因什么什么什么故什么什么什么_因什么什么什么

1.因什么制什么成语

2.成语因什么施什么意思是什么意思？

3.因什么施什么成语

4.因_的词语因_的词语是什么

5.因什么什么得的成语

问题一：四字词语,因什么失什么 因小失大

问题二：因什么失什么的成语 因什么失什么的成语――因小失大。

因小失大

yīn xiǎo shī dà

解释为了小的利益，造成大的损失。

出处清?黄小配《廿载繁华梦》：“他却只是不理，只道他身在洋界，可以没事。不知查抄起来，反恐因小失大，他却如何懂得？”

结构偏正式。

用法含贬义。一般作谓语、宾语、定语。

正音大；不能读作“dài”。

辨形失；不能写作“湿”。

近义词舍本逐末

反义词一举两得

例句他～；为了多赚一点钱；而耽误了孩子的前程。

英译spoil the ship for a halfpennyworth of tar

问题三：因什么失什么还有因什么失什么的成语 因小失大

yīn xiǎo shī dà

〖解释〗为了小的利益，造成大的损失。

〖出处〗清?黄小配《廿载繁华梦》:“他却只是不理，只道他身在洋界，可以没事。不知查抄起来，反恐因小失大，他却如何懂得?”

问题四：因什么失什么的成语 因小失大

yīn xiǎo shī dà

注释

为了小的利益，造成大的损失。

近义词

舍本逐末

反义词

一举两得

歇后语

捉黄鳝掉笆笼；金弹子打鸟儿；拆城隍庙竖土地庙

谜语

杀鸡取卵，杀鹿取茸

用法

偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

问题五：因什么失什么的成语什么 因小失大

[yīn xiǎo shī dà]

[释义] 为了小的利益，造成大的损失。

[出处] 清?黄小配《廿载繁华梦》

问题六：因什么失什么的四字词语 因小失大　　拼音：yīn xiǎo shī dà

释义：为了小的利益，造成大的损失。

出处：清?黄小配《廿载繁华梦》：“他却只是不理，只道他身在洋界，可以没事。不知查抄起来，反恐因小失大，他却如何懂得？”

例句：他～；为了多赚一点钱；而耽误了孩子的前程。

问题七：因什么失什么的成语 因（小）失（大）

sorry，我只知道这个了。。。。。

问题八：成语什么什么失什么 爱鹤失众 比喻因小失大。

黯然失色 黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很...

百不失一 一百次中无一次失误。表示射箭或打枪命中率高，或做事有充分把握。

北叟失马 比喻祸福没有一定。

仓皇失措 仓皇：匆忙，慌张。匆忙慌张，不知所措。

城门失火，殃及池鱼 城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，鱼也死了。比喻因受连累而遭到损失或祸害。

怛然失色 怛：畏惧，恐惧。指因害怕而变脸色。

大惊失色 非常害怕，脸色都变了。

悼心失图 悼：悲伤；图：谋划。因悲痛而失去了主张。

动不失时 时：时宜，时机。行动不失时机。指不做不切合时宜的事。

顾此失彼 顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。

交臂失之 比喻遇到了机会而又当面错过。

谨毛失貌 原指绘画时小心地画出了细微而无关紧要之处，却忽略了整体面貌。后用以比喻注意了小处而忽略了大处。

进退失据 前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。

惊愕失色 失色：由于受惊或害怕而面色苍白。惊恐得改变了神色。形容十分吃惊。

惊慌失措 由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

惊惶失措 由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

惊恐失色 害怕得脸都变了色。

酒后失言 酒喝多了以后，不能自持，说了不该说的话。

举止失措 措：安放，放置。举动失常，不知如何办才好。

因什么制什么成语

1. 表示因的四字词语

开头是因字的四字成语：

因材施教： 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

因敌取资 ： 因：依，靠；资：财物，资用。从敌人方面取得资用、给养。

因地制宜 ： 因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

因风吹火 ： 因：顺着。顺着风势吹火，比喻乘便行事，并不费力。常用作谦词。

因公私 ： 借公务谋取私利。

因果报应 ： 因果：原因和结果。佛教迷信，认为今生种什么因，来生结什么果，善有善报，恶有恶报。

因祸得福 ： 变坏事为好事。

因祸为福： 变坏事为好事。

因利乘便 ： 因：顺着。凭藉有利的形势。

2. 什么因什么果（四字词语）

倒因为果颠倒因果关系，把原因说成结果。

来因去果指事情的来龙去脉。

兰因絮果兰因：比喻美好的结合；絮果：比喻离散的结局。比喻男女婚事初时美满，最终离异。

前因后果起因和结果。泛指事情的整个过程。

收因结果指了却前缘，得到结果。旧有因果报应之说，指前有因缘则必有相对的后果。

收因种果指了却前缘，得到结果。旧有因果报应之说，指前有因缘则必有相对的后果。同“收因结果”。

造因得果指无论制造何种因缘，必得相应之后果。

造因结果指无论制造何种因缘，必得相应之后果。

3. 这些四字成语的意思是什么

德高望重：道德高尚，名望很大。多用于称年长而名位高的人。

津津乐道：形容饶有兴味地谈论。

别有深意：别有一种深层的意思。

奇妙无比：奇：神奇；妙：奥妙；无比：难以形容，比拟；奇妙无比：难以比拟的神奇。 花色斑斓：1、形容颜色很多，灿烂多彩 。 2、斑斓就是色彩艳丽，颜色好看，美伦美奂的意思，常说的色彩斑斓就是这个意思。 庞然大物：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 断臂悬崖：形容山势险峻。 悬崖：高而陡直的山崖。断壁：绝壁，峭壁。 拔地而起： ①把东西从其他。|拔尖。⑤夺取；攻取：连拔敌人两个据点。 望而生畏：望：看见 畏：畏惧，害怕。看见了就害怕。 千峰万仞：仞，古代计量单位：一仞（周尺八尺或七尺。周尺一尺约合二十三厘米）。山高万仞。 千峰万仞，从字面上解释，是指形容山峰多而高，险峻。 绵亘蜿蜒：形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。 浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。 舒，在这里是，伸展；宽解（拘束或憋闷状态） 浩气：即正气，刚直正大的精神。 浩气是不能拆开解的。 随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。 不拘一格：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。 婷婷玉立：婷婷：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。亦作“婷婷玉立”、“玉立亭亭”。 窈窕淑女：美好的样子。美好的女子。 水花四溅：水受到阻挡或撞击时形成的分离主体的水珠四处飞洒。 怦怦直起： Beat up 难以言状：难以描述，无法形容。状的意思则为形容或描述出来。 年过花甲：①年：年龄。 ②过：已过，多。 ③花甲：60岁了。年龄已经超过60岁的老人。形容这个人老，年龄大。 ④花甲：旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一花甲，亦称一个。 ⑤甲子。花：形容干支名号错综参差。指六十岁。这里指超过了60年。 返璞归真： 璞，本义是蕴藏有玉的石头。也指未雕琢的玉。这里引申为天真，淳朴。 整个成语意思是：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。 意味深长：意味：情调，趣味。 长：长远，久远。 意思含蓄深远，耐人寻味

成语因什么施什么意思是什么意思？

是：因地制宜?[ yīn dì zhì yí ]?

解释：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

出自：汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》：“夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数以威邻国者乎？”

翻译：夫修筑城墙，建立仓库，根据各地的具体情况，制定适宜的办法，难道有天气的数量来威慑邻国的吗？

因地制宜的近义词：

对症下药[ duì zhèng xià yào ]

解释：针对病症用药。比喻针对事物的问题所在，取有效的措施。

出自：朱自清《闻一多先生怎样走着中国文学的道路》：他也许要借这原始的集体的力给后代的散漫和萎靡来个对症下药吧。?

扩展资料

因地制宜的反义词：

一、一成不变[ yī chéng bù biàn ]

解释：成：制定，形成。一经形成，不再改变。

出自：西汉.戴圣《礼记·王制》：“一成而不可变，故君子尽心焉。”

翻译：一经形成，不再改变，所以君子尽心尽力。

二、瞬息万变[ shùn xī wàn biàn ]

解释：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

出自：清·吴趼人《痛史》第十六回：“军情瞬息万变，莫说我们到南边还要好几天，就是此时，文丞相也不知在那里不在了？”

翻译：军情变化很多很快，不要说我们到南部边境还要好几天，就是这个时候，文丞相也不知道在不在那里了。

因什么施什么成语

Ⅰ 成语乐猜全部答案指什么为什么因什么施什么

解释：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“见此茫茫，不觉百端交集，苟未免有情，亦复谁能遣此。”

示例：我是上一个世纪出生的人，能参加这样的盛会，～，思绪万千。◎郭沫若《科学的春天》

近义词：悲喜交集、感慨万端

反义词：无动于衷、铁石心肠99

语法：主谓式；作谓语、状语；用于有许多感想不知如何表达的场合

Ⅱ 因什么施什么成语

成语：因材复施教

拼音：制yīn cái shī jiào

解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

成语：因时施宜

拼音：yīn shí shī yí

解释：根据不同时期的具体情况，取适当的措施。

Ⅲ 成语因什么施什么

因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

因时施宜根据不同时期的具体情况，取适当的措施。

Ⅳ 成语什么什么施

横行逆施、断然措施、云布雨施、方圆可施、无计可施、轻财好施、方员可施、急公好施、好善乐施、软硬兼施，等等。

成语解析：

一、横行逆施

解释：指做事违反常道，行为不轨。

出自：现代述之《怎样才能解决江浙目前的危急问题》：“我们知道北伐军为了援救江浙的民众起见，为了铲除帝国主义的工具起见，绝对不能容忍这班强盗军阀在江浙横行逆施。”

二、断然措施

拼音[ àn rán cuò shī ]

解释坚决果断的解决方法。

出处现代罗广斌《红岩》第17章：“必要时，将取断然措施，严厉处置害群之马！”

三、云布雨施

解释：比喻遍布。

出自：汉·司马相如《上林赋》：“缘陵流泽，云布雨施。”

白话文：营丘古城地势高，水往四面流，遍布四周。

四、软硬兼施

解释：兼施：同时施展。软的和硬的手段都用上了。

出处：现代张扬《第二次握手》：“接着；这位神甫满脸堆笑；帮着苏凤麒一唱一和；软硬兼施地劝告苏冠兰结婚。”

五、无计可施

解释：计：策略、办法；施：施展。没有办法可用。

出自：元·无名氏《施仁义刘弘嫁婢》第三折：“使小圣展转彷徨；无计可施。”

白话文：让小圣翻来覆去，犹疑不决，没有办法可用。

Ⅳ 施什么什么什么成语

施什么成语

施仁布泽、

施仁布恩、

施谋用计、

施朱傅粉、

施丹傅粉、

施不望报、

施恩布德、

施谋设计、

施施而行、

施衿结褵、

施绯拖绿、

施命发号

Ⅵ 四字成语发什么施什么

发号施令fāhàoshīlìng

[释义] 发、施：发布；下达；号：号令、命令。发布命令；下达指示；进行指挥。

[语出] 《尚书·冏命》：“发号施令；罔有不臧。”《淮南子·本经训》：“发号施令”。

[正音] 号；不能读作“háo”。

[辨形] 施；不能写作“司”。

[近义] 调兵遣将 指挥若定

[反义] 线抽傀儡

[用法] 作比喻时多含贬义；多用于比喻义。一般作谓语、定语。

[结构] 联合式。

[辨析] ～和“颐指气使”都含有“指挥别人”的意思；但～偏重于“指挥”；可表示“发布具体的命令”；很常用；并多用于口语；“颐指气使”偏重于指挥别人时的傲慢态度；使用较少；仅用于书面语。

[例句] 我们历来主张依靠人民群众大家动手；反对只是少数人～。

Ⅶ 成语施什么施什么

『包含有“施”字的成语』

“施”字开头的成语：(共7则) [s] 施而不费施绯拖绿施号发令施衿结褵施命发号施仁布德施施而行

第二个字是“施”的成语：(共9则) [b] 博施济众[d] 东施效颦[n] 逆施倒行[s] 施施而行神施鬼设首施两端[w] 无施不可无施不效[z] 铢施两较

第三个字是“施”的成语：(共12则) [b] 便宜施行[c] 床上施床[f] 傅粉施朱发号施令法外施仁发政施仁[m] 抹粉施脂[s] 随时施宜守约施搏[w] 无所施其伎无所施其技[y] 因材施教

“施”字结尾的成语：(共17则) [d] 倒行逆施[f] 方员可施[g] 冠屦倒施[h] 好善乐施横行逆施[j] 急公好施计无所施[l] 乐善好施[n]逆行倒施[q] 轻才好施轻财好施情人眼里出西施[r] 软硬兼施[t] 唐突西施[w] 无计可施[y] 云布雨施云行雨施

“施”字在其他位置的成语：(共1则) [j] 己所不欲，勿施于人

Ⅷ 施什么什么什么成语

施什么成语

施仁布泽、

施仁布恩、

施谋用计、

施朱傅粉、

施丹傅粉、

施不望报、

施恩布德、

施谋设计、

施施而行、

施衿结褵、

施绯拖绿、

施命发号

Ⅸ 因什么什么成语

因材施教、

因小失大、

因地制宜、

因噎废食、

因祸得福、

因果报应、

因人而异、

因隙间亲、专

因循守属旧、

因循坐误、

因循苟安、

因其固然、

因敌取粮、

因人而施、

因任授官、

因变制宜、

因噎去食、

因势乘便、

因缘为市、

因树为屋、

因人成事、

因势而动、

因小见大、

因陋就简、

因机而变、

因公私、

因利制权、

因势利导、

因袭陈规、

因敌取资

Ⅹ 什么什么施什么的成语

因材施教、 发号施令、 便宜施行、 傅粉施朱、 无所施其技、 守约施搏、 抹粉施脂、 法外施恩、 发政施仁、 偶烛施明、 行惠施利、 无所施其伎、

因_的词语因_的词语是什么

因材施教

指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。出自《论语?为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰。

中文名

因材施教

拼音

yīn cái shī jiào

意思

是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发

出处

《论语·为政》

因材施教的现实意义因材施教的方法因材施教孔子因材施教什么意思因材施教 有教无类因材施教 孔子我对因材施教的理解孔子因材施教的理论因材施教 分层教学子曰因材施教

成语解释

因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

因材施教 ( yīn cái shī jiào )

是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，从而获得最佳发展。

例句：如果每一位老师都能做到~，那么将会培养出更多优秀的学生

近义词：对症下药

反义词：一视同仁

出 处 《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

在英汉词典中的解释

to teach students in accordance with their aptitude

用 法

偏正式；作谓语、定语、宾语；含褒义

示 例 清·郑观应《盛世危言·女教》：“别类分门。”

近义词 对症下药

反义词 一视同仁

因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

典故

有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

因材施教

因材施教根本

知人善教

因什么什么得的成语

因_的词语有：因祸为福，苟且因循，天因缘。

因_的词语有：不因人热，因祸为福，絮果兰因。2：拼音是、yīnwéi。3：结构是、因(全包围结构)_(单体结构)。

因_的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看详细内容

因为yīnwèi。(1)连词。表示原因或理由。

二、国语词典

连词，用来提起所述的原因。

三、网络解释

因为（梁博演唱歌曲）《因为》是梁博演唱的歌曲，由梁博作词作曲。这是一首向英雄沈星表达敬意的作品。2012年12月29日，梁博凭借《因为》获得第20届中歌榜年度最受欢迎新人奖。因为（汉语词语）因为是一个汉语词语，读音为yīnwèi，表示原因或理由。通常与所以连接成最常用的关联词——因为所以出自《锁魔镜》。

关于因_的成语

因材施教等因奉此絮果兰因天因缘相因相生苟且因循

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[yīn huò dé fú]

因祸得福

因遭遇灾祸之后反而得到福。指对祸患处理得当；坏事变成了好事，出自于西汉·司马迁《史记·苏秦列传》

出处

西汉·司马迁《史记·管晏列传》：“其为政也，善因祸为福，转败为功。”[1]

用法

偏正式；作谓语、定语、宾语；含褒义

例句：伯翁，你说我误事不误事，如今不是～吗？ ◎清·姬文《市声》第六回[1]

英语：a fault on the right side

a blessing in disguise

英文例句：19年至1998年的亚洲金融危机大概可算是因祸得福。

The asian financial crisis of 19-98 may he been a blessing in disguise.