教学相长的读音和意思_教学相长的读音
1.“教学相长”的“长”字的读音是什么?这个词出自哪里?
2.学用相长什么意思
3.“教学相长”的“ 长”读什么音,什么意思?
4.学用相长是读chang还是zhang
教学相长这个成语的意思可以解释为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
这个成语的典籍出处是《礼记》,《礼记·学记》中有这样的记载:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”陶行知 《怎样做小先生》十一:“我所写的小先生歌里有一首是注重这个教学相长的关系。” 《在全国教育工作会议上的讲话》:“尊师爱生,教学相长,这是师生之间革命的同志式的关系。”
知识拓展:
教学相长这个汉语成语中包含了“教”和“长”这两个多音汉字,“教”这个多音字具有“
jiào、jiāo”两个读音,而“长”的两个读音分别是“cháng”和“zhǎng”,这个汉语成语的汉语拼音为“jiào xué xiāng zhǎng”。
词语分解
教学的解释 指教师传授给学生知识、技能教学改革详细解释.指教育。《礼记·学记》:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故,古之王者,建国君民,教学为先。”《后汉书·章帝纪》:“十一月壬戌,诏曰:‘盖三代导人,教学相长的解释 .彼此促进。《二刻拍案惊奇》卷十七:“两人多是出群才学,英锐少年,与 闻俊卿 意气相投,学业相长,况且年纪差不多。”.在一起长大。
“教学相长”的“长”字的读音是什么?这个词出自哪里?
教学相长
拼 音:jiào xué xiāng zhǎng
解 释:教学:教和学;长:促进;增加.教和学互相促进.
出 处:《礼记·学记》:“是故;学然后知不足;教然后知困.知不足然后能自反也.知困然后能自强也;故曰教学相长也.”
示 例:教师追求的目标之一就是能够~.
学用相长什么意思
发 音 jiào xué xiāng zhǎng
出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
“教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。
众所周知,“教学相长”就是教与学中相互影响,相互促进,从而双方都得到提高。我国是一个有着悠久历史的文明古国,无数个教育工作者用“教学相长”作为自己的座佑铭,在不同社会、不同阶段、不同时代,在正确的观点与方法之下,不断探索着“教学相长”的奥秘。
“教学相长”的“ 长”读什么音,什么意思?
问题一:学用相长怎么读音 xue yong xiang zhang 音调分别是二声、四声、一声、三声。意思:学习和应用互相促进,学习着应用,又在应用中学习。
问题二:请问学学相长什么意思? 是“教学相长”,意思是教师和学生在教学过程中相互促进,都会有提高。
问题三:学用相长 读音 教学相长
拼 音:jiào xué xiāng zhǎng
解 释:教学:教和学;长:促进;增加.教和学互相促进.
出 处:《礼记?学记》:“是故;学然后知不足;教然后知困.知不足然后能自反也.知困然后能自强也;故曰教学相长也.”
示 例:教师追求的目标之一就是能够~.
问题四:学用相长怎么读 学用相长这样读
如下:(普通话拼音读法)
学(xué)用(yòng)相(xiāng)长(cháng)
拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律
把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
问题五:填四字词语什么学相长 教学相长
[jiào xué xiāng zhǎng]
[释义] 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
问题六:学以致用,用以促学,学用相长怎么读 词目 学以致用 发音 xué yǐ zhì yòng 释义 为了实际应用而学习。 出处 示例 学习科学文化知识要符合实际,~。 学有所长 学习有所擅长的
学用相长是读chang还是zhang
1、读音
“教学相长”的“ 长”读音:?zhǎng,全句读作?jiào xué xiāng zhǎng。
2、诠释
意思是教和学相辅相成,互相促进,后多指教师与学生之间相互促进,共同提高。
3、出处
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
学用相长是读zhǎng。
读音:xué yòng xiàng zhǎng。
释义:为了实际应用而学习,学习能应用于实际。学到的东西要经常揣摩,在实践过程中解决具体问题,就这样相互促进。
解析:“学用相长”是“教学相长”的变式,“相长”有相互促进,相互成长的意思。“教学相长”出自《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”教和学相互促进,共同提高。也指教师和学生相互推动,共同提高。
学用相长造句
1、教师追求的目标之一就是能够学用相长。
2、教师天天讲课,但决不会把“本钱”讲光,相反越讲“本钱”越雄厚,这就叫教学相长。
3、高目标,高要求,教学相长,奋斗方可成才。
4、教学相长,提升法学教育的质量。
5、教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。
6、师生相互砥砺,沟通,便能教学相长。
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