初中语文成语接龙_初中语文成语接龙的导入

初中语文成语接龙_初中语文成语接龙的导入

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“初中语文成语接龙”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.以“我在玩耍中学到了语文”为题写一篇600字的作文

2.初中生阅读教案三篇

3.七年级文言文竞赛

4.班级要出题 初中语文常识 快啊

以“我在玩耍中学到了语文”为题写一篇600字的作文

       我从玩耍中学到了语文

       我记得很多事情，尤其是那一件让我懂得语文的游戏，听到这个，你会感到奇怪吧，为什么我会在游戏中懂得语文呢？因为我们玩的是成语接龙。

       有一次，我和我的哥哥还有他的伙伴去草地上玩耍，我们不知道该玩什么，忽然，我的哥哥想到了成语接龙，我虽然不会，但是我不懂装懂的说了一声：“好！”游戏便马上开始了。由于是哥哥先说出来玩这个游戏的，所以是他先。“胸有成竹！”哥哥说。“竹报平安！”一个人接着说。“安富尊荣！”有一个人接着说。“荣华富贵！”“贵而贱目！”“目无余子！”···该我了，我不知道了，我的哥哥说：“弟弟，你怎么真么笨啊！是

       子虚乌有

       ！”我恍然大悟，可是，我的哥哥生气的说：“笨死了，还敢说会！”我都快哭了······

       我在那时学到了语文，虽然是那仅仅几个单词，却蕴含着多少智慧啊！

初中生阅读教案三篇

       人教版初中语文课后成语 七年级上册

       小心翼翼：

        〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

        〖示例〗母亲～地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。

       肃然起敬：

        〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

       忍俊不禁：

        〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。

        〖示例〗大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。

       繁弦急管：

        〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。

       红灯绿酒：

        〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。

       玲珑剔透：

        〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

        〖示例〗走上冈子一看，有座天，直靠在海外，如建康燕子矶一样，～，文采可观。

       具体而微：

        〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

        〖示例〗所居有池五六亩，竹数千竿，乔木数十株，台榭舟桥，～。

       不可磨灭：

        〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

        〖示例〗但是我又不知道这是～的事实。

       回味无穷：

        〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

        〖示例〗这篇文章含义深刻，使人～。

       无忧无虑：

        〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。

       心旷神怡：

        〖解释〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

        〖示例〗又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，～。

       举世无双：

        〖解释〗全世界找不到第二个。

        〖示例〗他说善于玩把戏，空前绝后，～，人们从来就没有看见过；一见之后，便即解烦释闷，天下太平。

       多愁善感：

        〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。

        〖示例〗过去，我～，看什么都没有意思；父母对我不好，引起我对世界上一切都憎恨。

       得失之患：

        〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。

       天灾人祸：

        〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。

       突如其来：

        〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。

        〖示例〗其在前曰：真为素昧平生，～，难怪妾之得罪。

       问心无愧：

        〖解释〗问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。

       获益匪浅：

        〖解释〗匪：非，不。得到很多益处。

       花枝招展：

        〖解释〗招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

        〖示例〗墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，～的妇女们，笑语盈盈的不休。

       海枯石烂：

        〖解释〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。

       千姿万态：

        〖解释〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。

        〖示例〗长江三日，～，现在已不是前天那样大雾迷蒙，也不是昨天‘巫山巫峡色萧森’，而是：“楚地阔无边，苍茫万顷连‘了。

       变化无常：

        〖解释〗无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。

        〖示例〗近来天气～，一会儿晴空万里，一会儿又大雨倾盆。

       弱肉强食：

        〖解释〗原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。

        〖示例〗在这样“～”的情况下，“生活”是终于不易保全的。

       隐隐约约：

        〖解释〗指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

       惊慌失措：

        〖解释〗失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

        〖示例〗遇到危险情况，应该沉着冷静，不要～。

       津津有味：

        〖解释〗津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

        〖示例〗话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得～，头头是道。

       恍然大悟：

        〖解释〗恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

        〖示例〗袁太守和庄太守听了，方才～，彼此相视而笑。

       苦心孤诣：

        〖解释〗指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

        〖示例〗～地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。

       各得其所：

        〖解释〗原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

        〖示例〗全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要～。

       骇人听闻：

        〖解释〗骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。

        〖示例〗任听部下逞艳于非时之候，献媚于世主之前，致令时序颠倒，～。

       随声附和：

        〖解释〗和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义词。

       神通广大：

        〖解释〗神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。

       〖示例〗这孽畜更做你这般～，也不合佛顶上大惊小怪。

       七年级下册

       人迹罕至：

        〖解释〗人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

        〖示例〗它们所以不被人知，仅仅是因为它们处在～、交通阻隔的地方。

       人声鼎沸：

        〖解释〗鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

        〖示例〗广场这时已是一片锣鼓喧天，～。

       来势汹汹：

        〖解释〗动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。

        〖示例〗洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。

       可歌可泣：

        〖解释〗泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。

       鲜为人知：

        〖解释〗鲜：少。很少被人知道。

       当之无愧：

        〖解释〗无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

       锋芒毕露：

        〖解释〗毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。

       家喻户晓：

        〖解释〗喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。

        〖示例〗与其作不能行远不能普及之秦汉六朝，不如作～之《水浒》《西游》文字也。

       妇孺皆知：

        〖解释〗孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。

       马革裹尸：

        〖解释〗马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

       鞠躬尽瘁，死而后已：

        〖解释〗鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。

       锲而不舍：

        〖解释〗锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。褒义词。

       迥乎不同：

        〖解释〗形容差别很大，完全不一样。

        〖示例〗值得注意的是山的南北，自然条件～。

       一反既往：

        〖解释〗一：完全；既往：从前。完全与以前相反。

        〖示例〗从今以后，他要一反既往。

       慷慨淋漓：

        〖解释〗淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

        〖示例〗他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。

       气冲斗牛：

        〖解释〗气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

        〖示例〗兴见马忠是害父仇人，～，举青龙刀望忠便砍。

       杂乱无章：

        〖解释〗章：条理。乱七八糟，没有条理。

        〖示例〗救火车开不进狭窄的弄。水桶拿不出许多。往来取水只是～的一阵胡闹。

       不见天日：

        〖解释〗比喻社会黑暗，见不到一点光明。

       一拍即合：

        〖解释〗拍：乐曲的段落，也称打拍子。一打拍子就合于乐曲的节奏。比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。

        〖示例〗既然我们～，所见略同，我也不瞒你。

       寻欢作乐：

        〖解释〗寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。贬义词。

       忘乎所以：

        〖解释〗指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。不要误解为“手忙脚乱”。贬义词。

        〖示例〗他刚取得一点成绩就～，目中无人了。

       义愤填膺：

        〖解释〗义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

       叹为观止：

        〖解释〗叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

       参差cī不齐：

        〖解释〗参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

       叱咤风云：

        〖解释〗叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

        〖示例〗因此，一变而为欺人与自欺，而应当～的武士都变成了小丑。

       浑身解xiè数：

        〖解释〗浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。

       息息相通：

        〖解释〗呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

        〖示例〗水是生命的源泉，水与生命的起源息息相通。

       尽态极妍：

        〖解释〗尽：极好；态：仪态；妍：美丽。容貌姿态美丽娇艳到极点。

        〖示例〗这里必有繁音复节，才可～，畅所欲发；于是长诗就可贵了。

       坚持不懈：

        〖解释〗懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。

       风餐露宿

        〖解释〗风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

       精疲力竭：

        〖解释〗竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。

        〖示例〗他～地倒在沙发靠背上，一口一口地喘着气。

       闷闷不乐：

        〖解释〗闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

       毛骨悚然：

        〖解释〗悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。

       耀武扬威：

        〖解释〗耀：显扬。炫耀武力，显示威风。贬义词。

       洋洋得意：

        〖解释〗形容得意时神气十足的姿态。

        〖示例〗一席话说得夏作人～。

       怏怏不乐：

        〖解释〗怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。

       姗姗来迟：

        〖解释〗姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

       忧心忡忡：

        〖解释〗忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

       疲惫不堪：

        〖解释〗疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

        〖示例〗这一趟出差弄得～。

       畏缩不前：

        〖解释〗畏惧退缩，不敢前进。

        〖示例〗尤其是她自己，起先虽然颇有～的心情，此时却已鼓起勇士临阵似的气慨了。

       念念有词：

        〖解释〗念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。

       语无伦次：

        〖解释〗伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。

        〖示例〗他～地向周围的人诉说自己的遭遇。

       精打细算：

        〖解释〗打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。

       孤立无援：

        〖解释〗只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。

       闻所未闻：

        〖解释〗闻：听到。听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。

        〖示例〗今日见了紫菱姐姐飞来飞去，业已奇极；谁知还有海外这些异事，真是～。

       郑重其事：

        〖解释〗郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。

        〖示例〗孙俊英背剪着手，～地在墙前站着看标语。

       不毛之地：

        〖解释〗不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

       不可思议：

        〖解释〗原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。

        〖示例〗一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得～。

       聊以自慰：

        〖解释〗聊：姑且。姑且用来安慰自己。

        〖示例〗遇见强者，不敢反抗，便以“中庸”这些话来粉饰，～。

       养精蓄锐：

        〖解释〗养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神，蓄集力量。褒义词。

        〖示例〗他们个个像跑道上的选手，～，伸足擦腿，准备显身手。

       齐心协力：

        〖解释〗形容认识一致，共同努力。

       勇往直前：

        〖解释〗勇敢地一直向前进。

       迫不及待：

        〖解释〗近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

        〖示例〗他～地推开门，走进屋去。

       孜孜不倦：

        〖解释〗孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

        〖示例〗他长年累月～地工作。

       进退维谷：

        〖解释〗维：相当于“是”；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。

        〖示例〗在我自己的思想上也正感受着一种～的苦闷。

       一尘不染：

        〖解释〗原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。

        〖示例〗特别是夏季，绿树红楼，～。

       略胜一筹：

        〖解释〗筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。比较起来，稍微好一些。

        〖示例〗这时，只要不是下等签，他就会感到一些满足，何况这比“中下”还～。

       眼花缭乱：

        〖解释〗缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。

        〖示例〗匡大被他这一番话说得～，浑身都酥了，一总都依他说。

       石破天惊：

        〖解释〗原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

        〖示例〗陈继泰被他们这样的一来，好似那雷霆乍震，～，只吓得个肺腑皆崩，神魂出窍。

       相得益彰：

        〖解释〗相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

        〖示例〗由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们～。

       八年级上册

       锐不可当：

        〖解释〗锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

        〖示例〗那是～，无坚不摧的。

       转弯抹角：

        〖解释〗抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。

        〖示例〗他说话总是直来直去，从不～。

       张皇失措：

        〖解释〗张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。

        〖示例〗不管风浪多大，他也不会～的。

       荡然无存：

        〖解释〗荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。

       微不足道：

        〖解释〗微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

       大庭广众：

        〖解释〗大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。

        〖示例〗这是秘密的事，他敢在～之下喧扬起来？

       长途跋涉：

        〖解释〗跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

       穷愁潦倒：

        〖解释〗穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。

       鸡零狗碎：

        〖解释〗形容事物零碎细小，不成系统。

        〖示例〗那～的事，恕不细说，但值得大书特书的奇迹，放过未免可惜。

       低眉顺眼：

        〖解释〗低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

       惟妙惟肖：

        〖解释〗描写或模仿的非常逼真。

        〖示例〗她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。

       因地制宜：

        〖解释〗根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

        〖示例〗定个收入指标，实事求是，～。

       销声匿迹：

        〖解释〗销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。用于人或事物。

       周而复始：

        〖解释〗周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。

       草长莺飞：

        〖解释〗形容江南暮春的景色。

       天衣无缝：

        〖解释〗神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。褒义词。

        〖示例〗这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓～。

       在劫难逃：

        〖解释〗旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。贬义词。

       束手无策：

        〖解释〗像捆住了双手，没有一点办法。

        〖示例〗船工们面面相觑，束手无策。

       物竞天择：

        〖解释〗物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。

       无动于衷：

        〖解释〗衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

        〖示例〗面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能～呢？

       变化多端：

        〖解释〗端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。

        〖示例〗旧朋友是～，几乎是不剩一个了。

       日薄西山：

        〖解释〗薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

       气息奄奄：

        〖解释〗形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

       八年级下册

       油光可鉴：

        〖解释〗形容非常光亮润泽。

        〖示例〗他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，～。

       抑扬顿挫：

        〖解释〗抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

       深恶痛绝（疾）：

        〖解释〗恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

        〖示例〗不象他对于墨家那样的真心的～。

       粗制滥造：

        〖解释〗滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。

       藏污纳垢：

        〖解释〗污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。

        〖示例〗这个地方曾经是一个～的黑窝。

       郁郁寡欢：

        〖解释〗郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。

        〖示例〗在她给余永泽和王晓燕的信中充满了悲天悯人和～的情绪。

       鹤立鸡群：

        〖解释〗象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

        〖示例〗正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如～一般。

       正襟危坐：

        〖解释〗襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

        〖示例〗R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，～和我对话起来。

       诚惶诚恐：

        〖解释〗诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

        〖示例〗一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。

       无可置疑：

        〖解释〗事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。

       黯然失色：

        〖解释〗黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

        〖示例〗所有同类题材的绘画和它比较起来，都～。

       恰如其分：

        〖解释〗指办事或说话正合分寸。

        〖示例〗老师举的这个例子恰如其分，同学们很快就掌握了这种方法。

       油然而生：

        〖解释〗自然地产生（某种思想感情）。

       花团锦簇：

        〖解释〗锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

        〖示例〗上下人等打扮的～。

       美不胜收：

        〖解释〗胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

        〖示例〗展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，～。

       繁花似锦：

        〖解释〗繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

       风云突变：

        〖解释〗风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。

       不可名状：

        〖解释〗名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。

       落英缤纷：

        〖解释〗形容落花纷纷飘落的美丽情景。

        〖示例〗四次来游，满天满谷的～；树上剩得青叶与绿叶，更何处寻那淡红娇嫩的樱。

       期期艾艾：

        〖解释〗形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

        〖示例〗感情的激动使我说话～了。

       拖泥带水：

        〖解释〗比喻说话做事不干脆利落。

        〖示例〗这篇文章～，读起来索然无味。

       海誓山盟：

        〖解释〗指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。与“信誓旦旦”不同。

        〖示例〗非是我夸清正，只为他星前月下，亲曾设～。

       长吁短叹：

        〖解释〗吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。

       千山万壑：

        〖解释〗壑：山沟。山峦连绵，高低重迭。

       盛气凌人：

        〖解释〗盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。

       不自量力：

        〖解释〗量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。

       相形见绌：

        〖解释〗形：对照；绌chù：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。

       沧海桑田：

        〖解释〗桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

       鼠目寸光：

        〖解释〗形容目光短浅，没有远见。

        〖示例〗我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人。

       相辅相成：

        〖解释〗辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

        〖示例〗学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。

       目空一切：

        〖解释〗什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。

       莫衷一是：

        〖解释〗不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

        〖示例〗人们议论纷纷，～。

       胸有成竹：

        〖解释〗原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

        〖示例〗毛委员～，决定马上向南去追赶部队。

       不容置疑：

        〖解释〗不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。

        〖示例〗报告的内容与群众反映的情况一致，～。

       一视同仁：

        〖解释〗原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

        〖示例〗警察却不怕自行车，更不怕洋车和三轮儿。他们对洋车和三轮儿倒是～，一个不顺眼就拳脚一齐来。

       任劳任怨：

        〖解释〗任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。

       引经据典：

        〖解释〗引用经典书籍作为论证的依据。

        〖示例〗吃到这些臭东西，还要替他考证，你也忒爱～了。

       悠游自在：

        〖解释〗形容悠闲而舒适。同“悠游自得”。

       当行出色：

        〖解释〗指做本行本业的事，成绩特别显著。

       肃然起敬：

        〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

       囊萤映雪：

        〖解释〗原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

       随机应变：

        〖解释〗机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。

        〖示例〗总而言之，我们做官，总要～，能屈能伸，才不会吃亏。

       油嘴滑舌：

        〖解释〗形容说话油滑，耍嘴皮子。

        〖示例〗这个人～的，很使人烦。

       一马当先：

        〖解释〗原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。

        〖示例〗李自成看见敌人增加了援军，士气复振，就赶快把人马整顿一下，由他～，继续猛冲猛攻。

       顾名思义：

        〖解释〗顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。

        〖示例〗桂花蝉～，想是香味如桂花，或因桂花开时乃有，未详。

       逢场作戏：

        〖解释〗逢：遇到；场：演戏的场地。原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。

       八面玲珑：

        〖解释〗玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

        〖示例〗原来宝廷的为人，是～，却十分落拓。

       看风使舵：

        〖解释〗看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。

        〖示例〗有些人惯于～，看领导眼色行事。

       左右逢源：

        〖解释〗逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

        〖示例〗这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“～”的形势。

       孤陋寡闻：

       〖解释〗陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。

       后边还有九年级上下册的，因字数受限无法发送，不好意思

七年级文言文竞赛

        #教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一： 现代文

       教学目的：使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。

       　教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导

       　教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高

       　教学时数：1—2课时

       　教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主）

       　教学过程：

       　一、新课导入：强调现代文阅读的重要性

       　二、讲授新课

       　（一）现代文阅读试题考查内容与形式

       　中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。

       　（二）现代文阅读试题答题方法

       　1、基本要领：整体把握，顺藤摘瓜

       　2、步骤：（读文章共两遍）

       　第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；[宜快]

       　第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章，找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查]

       　（三）掌握常见题的解题技巧和注意事项：

       　①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。

       　②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

       　③问语句、语段的作用：（要从两方面考虑）

       　一从结构上，常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用；

       　二从内容上，常有A开篇点题，B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）等作用。

       　④问文章、段落的结构形式：

       　注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式。

       　⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。

       　⑥问文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。

       　（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。

       　（或“什么——怎么样”）

       　⑦问语句含义：要从文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。

       　⑧问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑。

       　⑨问阅读后的体会见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。

       　（四）课堂练习：学生训练后，教师评点明确

       　三、课堂小结（师生共同总结）

       　四、作业布置

       　[附训练题]阅读文章，回答文后问题：

       　《悟》（摘自《当代日本文集》）

       　（注：文中的中村、贵之君、和佳子为人名）

       　(1)中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里。家里四个人生活，父亲，母亲，还有念大学一年级的儿子贵之君和中学一年级的女儿和佳子。父亲已经44岁，是一家小公司的科长。

       　(2)父亲近来心事重重。因为儿子贵之君变得很奇怪，他常常以文具费为借口死皮赖脸地要钱，虽然有时觉得他在撒谎，但也不好意思揭穿他，结果就把钱给他了。因为住房的贷款等，所以家庭经济拮据。贵之君的讲话却一天天更粗野起来。

       　(3)可是，父亲知道贵之君是个很有感情的孩子，很喜欢妹妹，所以他仍然非常信赖着儿子。(4)这时，发生了一件事，就是他那长年使用的饭盒出现了一个洞。虽然饭盒太深，用起来极不舒服，可一旦坏了父亲仍非常沮丧。

       　(5)孩子*在附近的超级市场买回了两个饭盒，给贵之君和父亲。贵之君以前是带钱去学校买饭的，现在想尽量让他用饭盒带饭。

       　(6)可是，父亲不喜欢这饭盒，因为装饭和装菜的夹层是分开的。

       　(7)父亲带的饭菜每天都是大马哈鱼，这在公司里也出名了。炒鱼块直接铺在饭上，盖上盖，父亲吃饭时，把盖翻过来横在边上，接着把饭上的鱼块移到盖上，于是压着鱼块的那部分饭呈浅**。那是父亲最爱吃的。不过，时间一长，他也有点吃腻了。

       　(8)那时已是五月，天气和煦，春意阑珊。

       　(9)父亲结束了上午的工作，像平时。一样习惯地从包里取饭盒，打开盖一看，父亲倒吸了一口气，装菜的夹层里放着酱汁牛肉、炒香肠；还有莴苣。A父亲吃惊地张大嘴愣了老半天。这时有同事在边上走过，他慌忙盖上盖。B他总觉得有些不好意思。

       　(10)C接着打开装饭盒的夹层，父亲简直不相信自己的眼睛了。米饭上紧紧地铺着一层黑黑的海苔。

       　(11)D“难道……”父亲喃语着，用筷子抠着饭盒角。“果真!”父亲在心中惊叹着，受宠若惊。

       　(12)这是两层的海苔便饭。父亲想起很早以前已经去世的母亲用薄薄的红棕色的海苔替他制作的海苔便饭。那已经是20多年前的事了。父亲不由感动得热泪盈眶。

       　(13)这天，父亲一整天都感到心里暖呼呼的，甚至有些神思恍惚；在回家的路上，他还买了四只很贵的甜瓜当作礼物，而且他归心似箭，真想一步跨回到家里。

       　(14)走到大门边时，传来贵之君在发脾气的声音。父亲的心情阴转睛了，走上前时，能清楚听见贵之君的声音。

       　(15)“那样的饭能吃吗!”

       　(16)好像是借口带的饭菜不好在责怪母亲。父亲不由得心头火起。“今天要和贵之君好好谈谈！”他这样想定后推开大门。这时，传来母亲的声音。

       　（17）“你和你爸爸的饭搞错了呀!”

       　(18)父亲听见了。原来是这样。是孩子*搞错了父子的饭菜，父亲顿感兴味索然。

       　(19)“我回来了。”他有气无力地说道，打量着两人的脸。母亲一张总是局促不定的脸，一张总是受贵之君责怪的脸。可是，贵之君不同，是一副带有愧意的表情，而且显得柔和。父亲不由尴尬地把甜瓜放在那里，走上了二楼。

       　(20)从此，中村家发生了变化。的变化是贵之君。他几乎不向家里要钱了。讲话虽然还是很粗野，但能够感受到话音里饱含着的柔情。

       　(21)父亲几次想要对贵之君说：“大马哈鱼也很好吃啊。”但他打消了这样的念头。因为父亲明白，贵之君转变的原因，是那次与父亲换错了饭菜。

       　（22）暖春的阳光如今也洒满在中村先生的家里。

       　阅读试题

       　●揣摩·体味·感知·理解

       　1、第（1）段中加点的两个“小”字不能删去，因为它们突出强调的是中村先生：_________________________________________.

       　2、第二段：贵之君变得很奇怪”是指①：“_______________”；②“_________________”。

       　3、第(3)段话不能删去的原因是:_____________________________________________.

       　4、第（7）段“都……也”连用，意在突出，也为下文写“父亲”吃到了与儿子换错的饭菜时而感到_________和___________的心理埋下伏笔。

       　5、第（9）--（11）段对“父亲”感到意外这一点作者描述得十分成功，请分别：写出四句各用了哪种人物描写方法：A、________B、___________C、____________D、_____________

       　6、第(10)段“紧紧”的意思是_________,下文第(12)段与这用法相似的词是“______”二者在写法上构成了鲜明的________，突出了“父亲”“感动得热泪盈眶”的原因，也表现了“母亲”对贵之君的_____________________。

       　7、联系上文找出第(14)段中用错的一个词组(短语），请圈出后，改正为：________________

       　8、(20)段与上文第(2)段都写到“贵之君的变化”，这叫做_________________的手法。

       　9、第（22）段是_______________描写，烘托出中村先生________________的家庭氛围。

       　10、本文以________为记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙），叙述了_________的故事，全文正面塑造了“父亲”________的形象，侧面突出了贵之君______________的品质。

       　●积累·运用

       　11．给文中加点字注音：和煦()阑珊（）尴尬（）（）

       　12．解释第(2)(4)段中加横线词。

       　①拮据:_____________②沮丧：___________③尴尬：_________________

       　13．根据意思写出文中的成语：

       　①心里盘算的事—桩接一桩。形容思虑很多。（）

       　②形容不顾羞耻地胡搅蛮缠。（）

       　③形容回家心切。（）

       　④形容一点兴趣也没有。（）

       　14．本文以《悟》为题，意味深长，含义深刻。读完后，你又悟到了什么呢?请联系自我实际，说说你的感受。100字左右

       　

篇二：说明文

       （一）、说明文的分类：

       　1、按说明对象的不同来分

       　事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。如《中国石拱桥》

       　事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。如《花儿为什么这样红》

       　2、按语言的特色来分，可分为平实的说明文与生动的说明文

       　（二）、说明对象极其特征：

       　1、说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

       　2、说明对象的特征：指事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物布不具有的特点。

       　（三）、说明的方式

       　平实说明：用通俗、准确的语言客观说明事物、

       　生动说明：用生动形象的语言说明事物。

       　（四）、说明文的顺序：

       　1、时间顺序：以时间的推移说明事物的变化过程。即以时间的先后安排说明的内容，介绍事物的发生、发展、演变、事物的制作过程以及步骤的一种说明顺序，主要特征是用一些表示时间顺序的词语。

       　2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。

       　3、逻辑顺序：按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。常见的逻辑顺序有：由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合。

       　（五）、说明文语言的特征：

       　1、特征：准确性是说明文语言的主要特征，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等准确无误。

       　2、体会说明文语言的准确性：

       　（1）、通过确切的数字

       　如：最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米。（《死海不死》）

       　（2）、通过表示揣测，估计的词语体会说明文语言的准确性。

       　如：旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了，我国的石拱桥几乎到处都有。（《中国石拱桥》）

       　（3）、通过抓修饰限制性词语体会说明文语言的准确性。

       　如：征服沙漠的最主要的武器是水。（《向沙漠进军》）

       　（六）、说明的方法以及作用：

       　1、分类别：说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度把事物分成若干类别，分别加以说明。

       　作用：条理清晰地说明……（说明对象）的……特征，对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理。

       　2、举例子：运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。使用这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。

       　作用：具体形象地说明……（说明对象）的……特征。

       　3、打比方：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明，可以增强说明对象的形象性、生动性。

       　作用：生动形象地说明……（说明对象）的……特征，增强文章的趣味性。

       　4、列数字：运用数字来说明事物的方法。

       　作用：科学准确地说明……（说明对象）的……特征，使说明更有说服力。

       　5、作比较：用相关联的相同或相反的事物进行对比的一种说明方法。分为横向比较和纵向比较两种。

       　作用：清楚明白地说明（说明对象）的特征，（地位，影响等）

       　6、下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明，就是给事物下一个准确定义来说明事物的本质属性。

       　作用：用简明科学的语言说明对象，科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的事理、特征。

       　7、作诠释：对所说明的对象的属性进行解释、说明，使人获得明确、清晰的认识。

       　作用：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

       　8、摹状貌：用描写的方法摹写事物情状的方法。

       　作用：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、形象、生动。

       　9、列图表：通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明。

       　作用：直观形象地说明（说明对象）的特征。

       　10、引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明。

       　作用;能使说明的内容更具体、更充实，增添文章的趣味性和艺术感染力。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣味性，引起读者的兴趣，引用说明在文章开头，还起到了引出说明对象的作用。

       　（七）、说明文的结构：

       　1、总分式

       　总--分--总如《看云是天气》

       　总--分如《苏州园林》

       　分--总如《日本平家蟹》

       　2、递进式：各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质。

       　如：《向沙漠进军》

       　3、并列式：各层之间的关系是平等并列的。如《电子计算机的多种功能》

       　4、连贯式：按照事物发展过程安排层次，各层次之间前后互相承接。

       　如《从甲骨文到略微图书》以间顺序为线索，介绍了书籍演变的历史，文章依次分别反映了书籍发展的几个阶段，各层之间是连贯的。

       　（八）、说明语段的作用：

       　（1）结构、内容作用：A引出下文

       　B承上启下

       　C总结全文/前文。

       　D有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

       　（2）结合说明方法谈：

       　通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）

       　

篇三：《语文趣味游戏》

       一、指导目的：

       　1、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

       　2、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

       　3、通过向学生推荐《语文趣味游戏》一书，进一步提高课外阅读的兴趣。

       　二、指导重点：

       　指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

       　三、课前准备：

       　1、准备好平时用的积累本《采蜜集》。

       　2、准备好发给学生读的书《语文趣味游戏》。

       　3、课前把学生分成若干活动小组。

       　四、指导课时：

       　1课时

       　五、指导过程：

       　（一）读书名言、故事激趣导入

       　1、教师：请同学们说一说跟书籍、读书有关的名言、格言、名人故事等。

       　2、全体学生自由发言。

       　初中阅读指导课教案指导初中生课外阅读教案

       　3、教师大屏幕展示搜集的有关知识内容，学生浏览学习。（］

       　（二）引导学生学会读书

       　1、教师向学生推荐《语文趣味游戏》一书。

       　2、教师：请同学们把刚才所发的书放好，老师做一个小调查。调查内容：同学们，当你拿到一本课外书的时候，你平时都是怎么做的？你是怎样去读这本书的？谁能来跟大家说一说？教师相机进行鼓励性点评。

       　3、教师：请同学们根据教师的提示，借鉴同学读书的好经验，带着以下问题去默读、速读《语文趣味游戏》这本书，咱们来个比赛，看谁能用最短的时间，采集到最多的知识信息，看谁读书收效大。（1）、《语文趣味游戏》这本书讲到了哪些知识？

       　（2）、你最喜欢书中的那一部分？

       　（3）、我们限定读书时间十分钟，十分钟后，你能说上来多少内容？

       　（4）、如果老师或同学给你一点提示，你能记起更多的知识吗？（5）、根据这本书，能开展什么游戏活动来增强记忆、增进对内容的理解？

       　（三）默读速读十分钟。

       　（四）十分钟后，就刚才的提示问题，先让学生在各学习小组内交流两分钟。

       　（五）教师请各学习小组代表发言，并相机进行鼓励性点评。

       　（六）各学习小组出一名代表进行学习游戏活动。

       　1、成语接龙：按五个学习小组顺序进行“接龙”活动，轮五遍结束。（]

       　2、提示抢答：按五个学习小组顺序逐个进行提示，其余四小个组进行抢答。轮两遍结束。

       　六、教师小结：

       　上了这一节阅读指导课，同学们有没有新的收获？荀子在他的名作《劝学篇》中说过这样一句话：学不可以已。我们现代教育也在提倡终身学习。最后，老师想送给同学们几句话。

       　阅读，终生的

       　世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；

       　世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。

       　自己再累也要读书；

       　工作再忙也要谈书；

       　收入再少也要买书；

       　住处再挤也要藏书；

       　交情再浅也要送书。

       　最庸俗的人是不读书的人；

       　最吝啬的人是不买书的人；

       　最可怜的人是与书无缘的人。

       　同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的！

       　七、板书设计：

       　学法用法活学活用

班级要出题 初中语文常识 快啊

       1. 七年级语文竞赛题（1）

        狮吼 犬吠 猿啼 狼嚎 虎啸 羊咩 猫叫 牛哞 鸡鸣 龙吟

        8.戛然而止 凛然不屈 茫然四顾 怅然若失 卓然而立

        断然拒绝 悄然无声 溘然长逝 了然于心 截然不同

        6.(1)西施 王昭君 貂蝉 杨玉环

        (2)《论语》《大学》《孟子》《中庸》

       

        《诗经》《礼记》《周易》《尚书》《春秋》

        (3) 经 史 子 集

        (4)《孙子兵法》《孙膑兵法》

        (5)伯 仲 叔 季

        (6)状元 榜眼 探花

        (7)弱冠 而立 知名

        10.C

        4.遗臭万年 点石成金 粗制滥造 锦上添花

        9.火药

        3.幸会 久违 指教 包涵 劳驾 借光 打扰 恭喜 斧正 请教

        赐教 拜托

        7.十

        5.B

        21

2. 求人教版语文七年级（上）竞赛试卷谢谢

        2006学年七年级上语文竞赛试卷（考试时间90分钟，总分100分 ）一、语言积累与运用（28分） 1、下列词语注音完全正确的一组是（3分）┅┅┅┅┅┅┅（ ）A、青冥（míng） 畅（chàng）谈 喑（ān）哑 骸（hái）骨B、连亘（gèn） 指令（lìng） 静谧（mì） 猛犸（mǎ）C、鸟喙（huì） 篡（cuàn）夺 孤（gū）舟 一霎（sà）间D、预兆（zhào） 裹（guǒ）藏 高垣（huán） 蜃（shèn）楼 2、下列句子中没有错别字的一项是（3分）┅┅┅┅┅┅┅（ ） A、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛。

        B、月球离地球有38万公里，真是可往而不可及。 C、诚实，从本质上说，就是按照事物的本来面貌反应事物。

        D、这是一个伟大的时刻，这是人类探索太空的里程碑。 3、下列句子中加点词语理解错误的一项是（3分）┅┅┅┅（ ） A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆（事前露出来的迹象） B、让我们远离喧嚣（声音杂乱、不清净）去倾听，去沉思吧！ C、因为蝉没有武器，只能哀鸣（大声地呼叫）踢蹬。

        D、肉体早已腐朽化为乌有（虚幻，不存在）。4、下列成语运用得体的一句是（3分）┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ ） A、妈妈很早就去世了，她和爸爸相依为命。

        B、每天来灵隐寺烧香拜佛的人连绵不断，很是兴旺。C、东北大豆产量高，品质好，在世界上举世闻名。

        D、舞台上小朋友们表演得神气活现，受到观众们的热烈称赞。 5、依照下面例句写句，把“家”字嵌入其中（3分） 蓝天是白云的家，_______________，_______________，_______________。

        6、为了端正学生的学习态度，树立良好的学风，本校决定针对抄袭作业的恶习进行一次声讨活动。请你为这次活动拟一条标语。

        （3分） 7、名句连句（3分）（任选三句） ①三人行，_________________。《论语》 ②_________________，风正一帆悬。

        《次北固山下》王湾 ③曲径通幽处，_________________。《题破山寺后禅院》常健 ④_________________，谁家新燕啄春泥。

        《钱塘湖春行》白居易8、请写出五个由中国古代历史故事演化而来的成语。（3分）9、下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来。

        （4分）A、两袖清风存正气. E、琴棋书画自陶情 B、竹菊梅兰可养性 F、莫愁两鬓霜雪寒 C、且喜满园桃李艳 G、雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月 H、一间陋室遗书香二、阅读理解（28分）阅读下列文章（文段），然后按要求答题：（一）（12分）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

        于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

        我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。

        ——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”

        那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。

        我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”

        我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。 “有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。

        他什么也不记得了。 全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

        我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。10、、“精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕？（3分）__________________________________________________________11、第一段中加点的“不幸”可以换成“有幸”吗？为什么？（3分）__________________________________________________________12、小兄弟记不起这件事，可“我”为什么“心只得沉重着”？（3分）__________________________________________________________13、对于学生上网玩游戏，说法也是不一的，你是怎么看待这件事的？（3分）____________________________________________（二）美丽如初（16分） ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。

        我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”

        我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。

        那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然。

3. 语文知识竞赛（初一）

        初一（七年级）暑假 语文趣味竞赛试题 一、给下列加点的字注音正确的一项是：（ ）5%A、惊心动魄（pò） 凶神恶煞（shā）B、拈轻怕重（niān） 小心翼翼（jì）C、俯首帖耳（tiē） 销声匿迹（jì）D、无稽之谈（jī） 戛然而止（ jiá ）二、成语接龙：（至少再各写4个）10%1、国泰民安 安步当车…… 2、沾沾自喜 喜出望外…… 三、填字组成成语：填到后面括号内 5%1、一（ ）难支 （ ）2、信口（ ）黄 （ ）3、助（ ）为虐 （ ）4、（ ）绔子弟 （ ）5、运（ ）帷幄 （ ）6、走（ ）无路 （ ）7、（ ）指气使 （ ）8、千头万（ ） （ ）9、盘（ ）卧龙 （ ）10、（ ）会贯通 （ ）四、解释下列成语中加点的字：5%1、精益求精 （ ）2、如火如荼 （ ）3、见异思迁 （ ）4、拍案叫绝 （ ）5、无济于事 （ ）6、少见多怪 （ ）7、销声匿迹 （ ）8、不胜枚举 （ ）9、无稽之谈 （ ）10、世外桃源 （ ）五、根据谜面猜谜底：10%1、运动会上都有（打一字） 2、渴了前边有梅林（打一成语） 3、小和尚念经（打一成语） 趣猜增损谜：增损谜就是用加减笔画造出来的字谜。

        如谜面是“半放红梅”猜一个字。谜底是“繁”字。

        4、严禁烟火 5、还不走，车来了 下列每个成语各影射着一件物品。请你把它猜出来。

        6、感人肺腑 7、明察秋毫 8、一身是胆 9、遥相呼应 10、相映成趣 六、用谐音词构成歇后语。根据前半部分，写出后半部分。

        8%1、大路上的电杆——2、飞机上挂暖壶——3、扁担上睡觉——4、刚理发碰上大胡子——5、梁山上的军师——6、阎王爷动脑筋——7、哑巴吃黄连——8、芝麻开花——七、写出成语的上句或下句：10%1、失之毫厘， 2、谦受益， 3、，铁杵磨成针。4、尺有所短， 5、一言既出， 6、十年树木， 7、人无远虑， 8、万事俱备， 9、路遥知马力， 10、千里之行， 八、哑谜：6%桌子上摆着一个菩萨像和15朵鲜花。

        要求你在鲜花和菩萨像上做三个动作，表示三个成语。小勇沉思了片刻，就行动起来。

        他先把所有的鲜花移菩萨像前，接着他把半数花横放，将菩萨像和其他花竖放，然后把这些东西上下两排放。裁判员高兴地点了点头。

        你知道这三个成语吗？答案： 九、添字连词猜谜语：5%在下面每个图的中心填进一个恰当的字，使它和周围的字连成词。同时，填的五个字 恰好是一则谜面，猜一城市名。

        答案：这五个字是 2%城市名是 3% 结 滑 水 糕 1 下 堆 人 花 2 密 信 闭 锁 3 长 乌 边 河 4 小 大 流 坎 5十、成语开花结成语：图中已经填好一句成语，请你在左右和上方的空格里填进恰当的字，使其空格上相连的四个空格内的字又组成另一句成语。3%答案： # # 为 有 作 大 十一、填空：4%1、中国古典四大名著各是： 2、诗圣、诗仙、诗鬼、诗佛各是 十二、连线题：8%1、塞万提斯 《童年》高尔基 《堂吉诃德》奥斯特洛夫斯基 《铁道游击队》曲波 《老人与海》刘知侠 《钢铁是怎样炼成的》海明威 《林海雪原》鲁迅 《巨人传》拉伯雷 《呐喊》2、孔明 《红楼梦》铁扇公主 《三国演义》保尔 《西游记》江姐 《钢铁是怎样炼成的》时迁 《水浒传》 凤姐 《侠客行》石破天 《安徒生童话》丑小鸭 《红岩》十三、古代诗歌背诵、默写：10%1、海内存知己， 2、，病树前头万木春。

        3、浊酒一杯家万里， 4、姑苏城外寒山寺， 5、夕阳无限好， 6、人生自古谁无死 ， 7、大漠孤烟直， 8、明月松间照， 9、小荷才露尖尖角， 10、东边日出西边雨， 十四、以“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”为成语的第一个字，各写一个成语：5%十五、课外阅读理解：6%1、童话《白雪公主》中，狠毒的王后三次到七个小矮人那里，三次向白雪公主卖的东西各是：2、童话《灰姑娘》中，人们叫她灰姑娘的原因是： 灰姑娘最好的朋友是： 。王子是靠 找到灰姑娘的。

        参考答案：一、D二、1、车水马龙、龙飞凤舞、舞文弄墨、墨守成规、2、外强中干、（甘）拜下风、风烛残年、年富力强三、1木2雌3纣4纨5筹6投7颐8绪9虬10融四、1更加2茅草的白花3改变4长桌子5帮助6责怪7隐藏8能够承担或承受9查考10源头五、1运2望梅止渴3有口无心4因5连6听诊器7显微镜8暖水瓶9电话10哈哈镜六、1靠边站2高水平345无用6鬼点子7有苦难言8节节高七、1谬以千里2满招损3只要功夫深4寸有所长5驷马难追6百年树人7必有近忧8只欠东风9日久见人心10始于足下八、借花献佛 横七竖八 七上八下九、冰雪封江河—银川十、大有人在 大有可为 为虎作伥十一、1、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》 2、杜甫、李白、李贺一二、1塞堂 高童 奥钢 曲林 刘铁 海老 鲁呐 拉巨2孙三 铁西 保钢 江岩 时水 凤楼 石侠 丑安一三、1天涯若比邻2沉舟侧畔千帆过3燕然未勒归无计4夜半钟声到客船5只是近黄昏6留取丹心照汗青7长河落日圆8清泉石上流早有蜻蜓立上头10道是无晴却有晴一四、一心一意 二人同心 三头六臂 四面楚歌 五湖四海六神无主 七上八下 八面玲珑 九牛一毛 十全十美一五、1带子 梳子 苹果 2躺在厨房的灰里（穿着灰色旧裙子） 小白鸽 金鞋。

4. 七年级上次课外文言文

        七年级课外文言文阅读 （一）师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十。

        欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” （18分） 1、解释文中加点的词。

        （4分） ①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ） ③臣闻之（ ） ④善哉（ ） 2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（ ） A、臣闻之 B、如日出之光 C、驱之别院 D、学而时习之 3、翻译文中画线的句子（6分） 4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分） （二）欧阳修论作文 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

        疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （16分） 1、解释文中加点的词。

        （4分） ①尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ ） ③自工（ ） ④疵病不必待人指摘（ ） 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分） ①学而时习之（ ） ②尝乘间以文字问之（ ） ③唯勤读书而多为之（ ） ④多作自能见之（ ） 3、翻译文中画线的句子。

        （4分） 4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分） （三）自护其短 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。

        或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。

        并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。

        （14分） 1、解释文中加点的词。（4分） ①席上啖菱（ ） ②或曰（ ） ③啖菱须去壳（ ）④欲以清热也（ ） 2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ） A、欲以清热也。

        B、此独以跛之故，父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。

        3、翻译文中画线的句子。（2分） 4、这则寓言的寓意是什么？（4分） （四）守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

        因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

        （16分） 1、解释文中加点的词。（4分） ①兔走触株（ ）②因释其耒而守株（ ） ③冀复得兔（ ）④而身为宋国笑（ ） 2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）……………………………………………………（ ） A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎 3、翻译文中画线的句子。

        （4分） 4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分） （五）曾子杀猪 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”

        妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”

        曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

        今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”

        遂烹彘也。（18分） 1、解释文中加点的文言词。

        （4分） ①女还（ ） ②顾反为女杀彘（ ） ③特与婴儿戏耳（ ） ④婴儿非与戏也（ ） 2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（ ） A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之 C、妻止之 D、曾子之妻之市 3、翻译文中加横线的句子。（6分） 4、这则寓言说明的道理是什么？（4分） （六）郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。

        已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。

        及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

        （18分） 1、找出下列句子中的通假字。（4分） ①而置之其坐（ 同 ） ②反归取之（ 同 ） 2、下列加点词语意思不相同的一项是（4分）…………………（ ） A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也 C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度 3、解释“之”字在句子中的意义（4分） ①反归取之（ ） ②何不试之以足（ ） ③至之市而忘操之（ ）（ ） 4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

        （4分） ① ② 5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” （2分） 答： 七年级（上）课外文言文阅读竞赛卷参考答案 （一） 1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好 2、B 3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。 4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。

        （二） 1、①曾经 ② 写 ③精，妙 ④小毛病 2、①指代学过的知识 ② 他，指欧阳修 ③文字、文章 ④疵病，文章缺点 3、没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。 4、唯勤读书而多为之（多读书多写作） （三） 1、① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要 2、B 3、前山、后山，什么地方没有！ 4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。

        （四） 1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己 2、A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。 4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。

        （五） 1、① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑 2、D 3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自。

5. 七年级上课外文言文阅读二十五篇

        一、读拼音写汉字。

        二、解释句中下划线的字。

        1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（ ）（ ）

        2.其人弗能应也。（ ）（ ）

        3.郑人置履。（ ）（ ）

        4.宁信度，无自信也。（ ）（ ）

        三、说说句子的意思。

        1.吾矛之利，于物无不陷也。

        2.以子之矛，陷子之盾，何如？

        3.至之市而忘操之。

        4.何不试之以足？

        四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。

        五、阅读理解

        蚊子和狮子

        一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。其实，你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。如果你愿意，我们就比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。

        这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

        这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。

        六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。

        画蛇添足

        楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，完成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

        答案：

        一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂

        二、1.卖；夸耀 2.不；回答 3.这里当“购买”讲；鞋。 4.尺码；相信

        三、1.我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。 2.用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？ 3.等到了集市上却忘了拿尺码。 4.为什么不用脚去试一试呢？

        四、略

        五、骄傲自大，必然失败。

        六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一壶美酒。大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。

6. 急

        初中语文知识竞赛试题（一）答案 一、选择题1、C 2、B 3、D 4、B 5、D 6、A 7、A 8、C 9、D 10、B 11、B (A省略号前的疑问语气不能省略，加上问号。

        C省略号前的逗号也应该删掉。D省略号后面的句意发生了改变，省略号后面加上句号。

        )12、C(C是选择性的，只答其一，而其他三句都是两个不同意思的问句构成，不仅回答一个)13、B 14、D 15、D 16、C 17、A 18、B 19、A 20、D 判断题21、√ 22、* 23、* 24、√ 25、* 26、√ 27、√ 28、√ 29、√ 30、*31、* 32、* 33、√ 34、√ 35、* 36、√ 37、* 38、* 39、√ 40、* 填空题41(1)、弃我去者，昨日之日不可留。 （2）、会当凌绝顶，一览众山小。

        （3）、海日生残夜，江春入旧年。 （4）、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

        （5）、阳春召我以烟景，大块假我以文章。42、有口无心、木已成舟、拔刀相助、舍己为人。

        43、刘安、项羽、蔺相如、赵高44、七零八落、一成不变、得寸进尺、丢三落四45、大智若愚、沧海一粟、秀外慧中、甘之若饴46、鼠目寸光、蛇鼠一窝、贼眉鼠眼、胆小如鼠47、门外汉、铁公鸡、智多星、三脚猫48、蒲松龄、杜甫、诸葛亮、辛弃疾49、菊花、牡丹、桂花、梨花50、易安居士、六一居士、四明狂客、少陵野老51、李白 花间一壶酒，独酌无相亲。52、相貌语言，南北东西虽各（有）别53、十点用车。

        54、人民的疾苦，赋予了杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲愤。55、示例：爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠的人受到震撼。

        56、例：（1）我们微笑着走进这片多情的土地，信心百倍，精神抖擞。 （2）北京拥抱你；古老的民族永远为你喝彩。

        初中语文竞赛试题（二）答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D B A A B C C D A题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D B C C C A D B B B题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C B A D C A C B A B题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 D C C B A A B C A C 二41、遗、谴、孤、兜 42、十 43、白日依山尽，黄河入海流。 44、①采菊东蓠下，悠然见南山。

        ②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ③会当凌绝顶，一览众山小。

        ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⑤会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

        ⑥帘卷西风，人比黄花瘦。45、呐喊 46、符合广告语的写作要求，言能达意即可。

        47、百里挑一48、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。（1）、实施新课程后，课堂由封闭变为开放。

        （2）、实施新课程后，学生由被动学习变为主动学习。 （3）、实施新课程后，教师主体变为学生主体。

        （4）、实施新课程后，教与学的方式由单一变为多元。（ 以上四点仅供参考。）

        初中语文知识竞赛试题（三）（整理） ——初一语文知识竞赛试题参考答案1、C2、B3、D4、B5、C6、C7、A8、D9、B10、B11、B12、C13、B14、A15、C16、A17、C18、B19、A20、D21、C22、C23、A24、C25、①勿施于人②曲径通幽处③乡书何处达？归雁洛阳边。26、①秋天是收获的季节，是摘下一颗果实，便获得一份回报。

        秋天是收获的季节，收回一颗果实，便增添一份喜悦。②友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链。

        友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画（合要求即可）27、遗、谴、孤、兜28、十29、百里挑一30、宁静、悠闲、从容、清明。（答出其中一点给1分，答出3点即获满分）31、“沉重的负担”是“因为累累的果实把枝头压弯”，“快乐的负担”是因为累累的果实是大树的“安慰”32、“适时播种” “龙口夺粮” “颗粒归仓” “从容”33、树木、水、大地、公园、人34、首尾呼应，突出中心。

        35、描写合乎情理即可，可包含（1）对老婆婆话的认可；（2）对自身行为的反省；（3）对老婆婆的感激之情；（4）对母亲的后悔之情。若集中写其中一点，写得好，即可得满分。

        36、第一次流泪是：①对老婆婆的感激；②对母亲的气恼。第二次流泪是因老婆婆的话领悟到母亲对她的爱，和对自己幼稚、无知行为感到后悔。

        回答意思与其中一点相近即给满分。 只要言之有理亦可酌情给分。

        37、读出了老婆婆对小姑娘幼稚行为的理解；老婆婆生活阅历的丰富，或许她少年时也在过类似的行为。对其中一点答得好即可得满分，言之有理亦可得分。

        38、①例如：有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。（大意对即可给满分）②从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写亦可。

        ③如果从其他方面来写，只要言之有理，亦可酌情给分。初中语文知识竞赛试题（九）（整理） ——八年级语文知识竞赛试题答案1、宋，范仲淹，《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 2、苏轼、欧阳修、王安石、韩愈 3、《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》 4、贝多芬、列夫-托尔斯泰、米开朗琪罗 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 6、《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》 7、范仲淹、陶渊明、苏轼、欧阳修 8、贾宝玉、林黛玉 9、想象，夸张，例：天府、龙宫、仙境、地狱是打通的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝。

       初中语文知识竞赛试题

        1、"余音绕梁 "形容歌声或乐声动听，久久萦绕。你知道这个成语的出处吗？

        《列子.汤问》

       2、根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，不超过30个字。

       背景一：冬天 早晨 风

       背景二：夏日 傍晚 风

       3、巧填成语

       最小的邮筒（难以置信） 最高的人（顶天立地）

       4、巧填成语

       最大的被子（铺天盖地） 最大的手术（脱胎换骨、改头换面）

       5、“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日头西边雨，道是无情却有晴。”

       a、这首诗是谁写的？（刘禹锡）

       b、“东边日出西边雨”，猜一个字，是什么字？（汨）

       6、爱因斯坦有一个很著名的公式，x+y+z=A，A表示成功，x表示艰苦劳动，y表示正确方法，那么z表示什么？（少说空话）（先天禀赋、虚心好学、科学态度、勇于实践）

       7、 说出古代的年龄称谓：

       豆蔻年华（女子十三岁）

       弱冠 （二十岁的男子）

       期颐 (百岁之人)

       8、我国古代“二十四史”的第一部是什么？最后一部是哪一部？（《史记》《明史》）

       9、我国古典诗歌样式有律诗、词，曲，请你各举一个例子：

       律诗：杜甫的《春望》

       词 ：苏轼的《水调歌头 明月几时有》

       曲 ：马致远的《天净沙 秋思》

       10、恒山是“五岳”之一，请写出其它四“岳”：

       东岳 （泰山） 西岳 （华山）

       南岳 （衡山） 中岳 （嵩山）

       11、说出下列对联所隐含的年龄：

       花甲重逢，增加三七岁月。

       古稀双庆，再多一度春秋。

       （141岁）

       12、准确读出明代徐谓的对联：

       好读书不好读书，好读书不好读书。

       （hao hào hào hao）

       13、请说出《红楼梦》的别称：（）

        （《石头记》《风月宝鉴》《情憎录》《金陵十二钗》）

       14、请说出下列小说的主人公都是谁？

       《套中人》——别里科夫

       《警察与赞美诗》——苏比

       《老人与海》——圣地亚哥

       15、诺贝尔奖是（ ）国的科学家（ ）设立的？从（ ）年开始的？

        （瑞典 诺贝尔 1901年）

       16、罗曼.罗兰的名人传都包括那些作品？

        （《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》《甘地传》）

       17、人人都需要友情，你一定积累了很多的有关友情的名言、古诗词吧，选两句你最喜欢的写下来。

        海内存知己，天涯若比邻。——王勃

        只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫

       18、按要求写出带有“马”字的成语

       马（ ）（ ）（ ） （马到成功）

       （ ）马（ ）（ ） （老马识途）

       （ ）（ ）马（ ） （人困马乏）

       （ ）（ ）（ ）马 （心猿意马）

       19、中国历史上，称为圣人的是（ ），称为亚圣的是（ ）？（孔子 孟子）

       20、“后来居上”原是说后生在哪方面超过了前辈？（B）

       A.财富 B.官职 C.书法 D.绘画 E.武艺

       21、国产动画片《宝莲灯》当中“二郎神”是主人公“沉香”的：（A）

       A.舅舅 B.叔叔 C.伯伯 D.堂兄 E.表哥

       22、说出下列雅号是哪位诗人的？

       A、诗魔（白居易） B、诗鬼（李贺）

       C、诗瓢（唐球）

       23、 和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思相近的成语是（ ）。（豁然开朗）

       24、改正下面一段话中的错别字，并给加点的字注音。（4分）

       在这温新的烛光里，我仿佛看到奶奶那慈祥的模样，我的心被思念和忧伤笼罩着，不禁潸然落泪。 （mó shān）

       25、 请说出金陵十二钗中的任意五个人物：

        林黛玉 薛保钗 贾元春 贾迎春 贾探春 贾惜春

       26、“一问三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”？(B)

       A. 天、地、人 B.事情的开始、经过、结果 C.爷爷、爸爸、哥哥

       D.邻里、亲朋、好友 E.儒、释、道三教

       27、成语“趋之若鹜”中的“鹜”是哪一种动物？（C）

       A.马 B.乌鸦 C.野鸭 D.老鹰

       28、我国文学史上的第一部诗话是（ ）写的（ ）？（欧阳修的《六一诗话》）

       29、判断对错：声调符号标在音节的主要母音上。（对）

       30、写出两条具有怀疑精神的名言：（(1)尽信书则不如无书。 (2)学者先要会疑。

       (3)学则须疑。）

       31、数字成语谜语。

       A、1X1＝1 （一成不变）

       B、9999 （万无一失）

       C、1÷2 （一分为二）

       32、请说出明代大戏剧家汤显祖的“临川四梦”（《紫钗记》《还魂记》《南柯记》《邯郸记》）

       33、数字成语谜语

       A、7÷2（不三不四）

       B、2 4 6 8 10（无独有偶）

       C、5÷4（四分五裂）

       34、说出下列成语和那些人物有关系

       1、百步穿杨（养由基）

       2、慷慨悲歌（项羽）

       3、投笔从戎（班超）

       35、说出下列成语和那些人物有关系

       1、横槊赋诗（曹操）

       2、完璧归赵（蔺相如）

       3、退避三舍（晋文公重耳）

       36、把下面的句子补充完整。

       金钱可以买到房子，但买不到（ ）。（温暖）

       金钱可以买到珠宝，但买不到（ ）。（美丽）

       金钱可以买到药物，但买不到（ ）。（健康）

       金钱可以买到纸笔，但买不到（ ）。（学识）

       37、在下列方框中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。

       例如：念——有――口――无――心——含

       杭—— ―― ―― ―― ——航（木已成舟）

       忍—— ―― ―― ―― ——想（拔刀相助）

       感—— ―― ―― ―― ——喊（有口无心）

       题—— ―― ―― ―― ——页（一无是处）

       38、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”是近代（ ）的诗句。（B）

       A、秋瑾 B、谭嗣同 C、鲁迅

       39、将下列成语归类

        A肝胆相照 B片甲不留 C怒发冲冠 D抛砖引玉

        E胆小如鼠 F目不识丁 G千钧一发 H垂涎三尺

       比喻：1、4、5 夸张：3、7、8 借代：2、6

       40 、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均。"这与《出师表》 中的（ ），（ ）两句意思一致。（"陟罚臧否，不宜异同"）

       41、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是（ ），（ ）。（水不在深，有龙则灵。）

       42、唐太宗李世民有一句名言："以人为鉴（镜），可以知得失"，由此可以联想到《论语六则》中孔子的话：（ ），（ ）。

       43、《水调歌头.明月几时有》中"此事古难全"的"此事"指的是：（ ），（ ）。

       （人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。）

       44、有的人不能正视自身缺点，对批评者持有偏见，就像《扁鹊见蔡桓公》中的

       桓公对扁鹊的看法一样：（ ）。

       （医之好治不病以为功。）

       45、人说"近墨者黑"，但"近墨者未必黑"，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：

       （ ）,（ ）。

       （出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）

       46、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有

       奇缘，如何心事终虚话?"这首诗揭示了(红楼梦)中一对青年男女的爱情悲剧。其中"阆苑仙葩"指的是（ ），"美玉无瑕"指的是（ ）。

       （林黛玉 贾宝玉）

       47、我们课内外学过的在古诗文中，不少句子体现了忧国忧民的情思。请写出两句：

       （僵卧孤村不自哀，伤思为国戍轮台。）

       （国破山河在，城春草木深）

       48、补写出下列名句的上句或下句

       (1)衣带渐宽终不悔，（ ）。 （为伊消得人憔悴）

       (2)江山代有才人出，（ ）。 （各领风骚数百年）

       (3)（ ），可以攻玉。 （他山之石）

       49、成语接龙：

       生死离别——别开生面——面目全非——非同小可——可乘之机——机不可失

       50、说出下列作品集的作者

       《孟襄阳集》——（ ）孟浩然

       《樊川文集》——（ ）杜牧

       《昌黎先生集》——韩愈

       51、写出下列诗句的上下句

       A、日月之行若出其中，（ ）。

       B、（ ），月有阴晴圆缺

        （ 星汉灿烂若出其里 人有悲欢离合）

       52、写出两句描绘边塞风光的古诗词：

       （黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

       忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

       青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。）

       53、说出我国古代著名的寓言故事（至少三个）

        刻舟求剑 守株待兔 狐假虎威

       54、“三言二拍”中的“二拍”指的是什么？做这是谁？

        明代小说家 凌梦初 《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》

       55、说出我国现代文学史上的著名的文学流派及其代表人物？

        荷花淀派（孙犁） 山药蛋派（赵树理）

       今天的讨论已经涵盖了“初中语文成语接龙”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。