形容写作的成语_形容写作的成语有哪些

2024-05-12 15:13:24

形容写作的成语_形容写作的成语有哪些

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1.形容写作文好的成语

2.描写擅长写作的成语

3.写作水平高的成语

4.关于“写作”的成语有哪些?

5.形容写的好的成语

形容写作的成语_形容写作的成语有哪些

形容写作文好的成语

言简意赅、别具匠心、匠心独运、引人入胜、行云流水

一、言简意赅[ yán jiǎn yì gāi ]

解释：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

出自：宋·张端义《贵耳集》卷上：“言简理尽；遂成王言。”

译文：话不多，但是道理都在里面了，所以才成为至高无上的名言。

二、别具匠心 [ bié jù jiàng xīn ]

解释：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

出自：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。”

译文：文章不按古人来写，在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构。

三、匠心独运 [ jiàng xīn dú yùn ]

解释：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。

出自：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。”

译文：文章不按古人来写，在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构。

四、引人入胜 [ yǐn rén rù shèng ]

解释：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

出自：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”

译文：王卫军说，酒正是把人引入佳境的东西。

五、行云流水 [ xíng yún liú shuǐ ]

解释：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

出自：茅盾《〈力原〉读后感》：结构如行云流水，层次分明，先后呼应。

描写擅长写作的成语

蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。(结构严谨)

浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。(结构严谨)

流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束)

笔头生花：形容文章写得很出色。

言之有序：说话和写文章很有条理。

璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。(语言精妙)

花团锦簇：形容文章辞藻华丽。(辞藻华丽)

咳唾成珠：比喻言辞精当，议论高明。(言辞准确)

神完气足：神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿，一气呵成。

情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。

开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

短小精干：形容文章、言论等简短有力。(精短)

硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。

要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。形容文章自成一家，有独特的风格。(用词有创新)

徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势豪放。(有气势)

深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

点睛之笔：指文章传神绝妙之处。

写作水平高的成语

成语行云流水

拼音xíng yún liú shuǐ

解释1.比喻诗文纯任自然，毫无拘执；2.比喻无足轻重。

出处宋·苏轼《与谢民师推官书》：“所示书教及诗赋杂文；观之熟矣；大略如行云流水；初无定质；但常行于所当行；常止于所不可不止。”

成语挥洒自如

拼音?huī sǎ zì rú

解释挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

出处清·曾朴《孽海花》：“家人送上一枝蘸满墨水的笔；珏斋提笔；在纸上挥洒自如的写了一百多字。”

成语笔底生花

拼音bǐ dǐ shēng huā?

解释比喻文章写得生动、出色

出处谢冕《远方的星》：“有的同学则富于想象，笔底生花，具有当诗人的气质。”

成语得心应手

拼音dé xīn yìng shǒu

解释得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

出处《庄子·天道》：“不徐不疾；得之于手而应于心；口不能言；有数存焉于其间。”

成语笔走龙蛇

拼音bǐ zǒu lóng shé

解释形容书法生动而有气势。

出处宋·高登《送太元》：“胸中翻锦绣；笔下走龙蛇。”

成语炉火纯青

拼音?lú huǒ chún qīng

解释纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

出处清·曾朴《孽海花》：“到了现在；可已到了炉火纯青的气候；正是弟兄们各显身手的时期。”

成语荡气回肠

拼音dàng qì huí cháng?

解释荡：动摇；回：回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。

出处三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌；声协宫商；感心动耳；荡气回肠。”

成语勾魂摄魄

拼音?gōu hún shè pò

解释形容事物具有非常大的吸引力或威吓的力量。

出处清·彭养鸥《黑籍冤魂》第15回：“那仆人一听，乡音入耳，已是关心；更兼那燕语莺声，勾魂摄魄，要走哪里走得过去？”

成语曲尽其妙

拼音?qū jìn qí miào

解释曲：委婉，细致；尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。

出处晋·陆机《文赋序》：“故作《文赋》以述先士之盛藻；因论作文之利害所由；他日殆可谓曲尽其妙。”

成语出神入化

拼音?chū shén rù huà

解释神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

出处元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“我不曾出声；他连忙答应。”金圣叹批：“真正出神入化之笔。”

成语学富五车

拼音xué fù wǔ chē?

解释五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

出处《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”

成语登堂入室

拼音?dēng táng rù shì

解释堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。

出处《论语·先进》：“（仲）由也升堂矣；未入于室也。”

成语登峰造极

拼音?dēng fēng zào jí?

解释登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

出处南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“不知便可登峰造极否？”

成语下笔成章

拼音xià bǐ chéng zhāng

解释一挥动笔就写成文章。形容写文思敏捷。

出处三国魏·曹植《王仲宣诔》:“发言可咏，下笔成篇。”《三国志·魏书·陈思王植传》:“言出为论，下笔成章。”

成语栩栩如生

拼音?xǔ xǔ rú shēng?

解释栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

出处《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

成语活灵活现

拼音?huó líng huó xiàn

解释形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

出处明·冯梦龙《警世通言》卷五:“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现，也信了。”

关于“写作”的成语有哪些?

行云流水、丹青妙笔、拍案叫绝、妙笔生花、笔扫千军、笔下生花、惜墨如金、点石成金、

笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、惟妙惟肖、

文笔极佳、才思敏捷、言简意赅、完美无缺、一针见血、出口成章、出神入化、气贯长虹、

气势磅礴、文从字顺、十全十美、无懈可击、无与伦比、龙飞凤舞、文笔犀利、文风幽默、

文章雅致、层次清晰、妙不可言、妙趣横生、短小精悍、寓意深刻、朴实无华、文笔流畅、

辞藻华丽、人物丰满、形象鲜活、字字珠玑、

形容写的好的成语

笔底生花:比喻所写的文章非常优美。也作笔下生花。鞭辟入里:形容文章能透彻说明问题,深中肯綮。包罗万象:形容文章内容丰富,应有尽有。百花齐放:比喻不同形式和风格的各种作品自由发展,呈现一派繁荣景象。白璧微瑕:比喻文章有很小的缺点。白璧无瑕:比喻文章十分完美。不落窠臼:比喻文章有独特风格,不落俗套。不蔓不枝:比喻文章简洁。别具匠心:多指创造性的构思,另有一种风格。承上启下:指写作时承接上文并引起下文。出口成章:形容文思敏捷或言语精练。穿靴戴帽:比喻写文章套用一些空洞说教,因多用在开头和结尾部分,所以说穿靴戴帽。春秋笔法:指文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法。大处落笔:指写文章在主要的地方下功夫,不把力量分散在枝节上。得心应手:指写作时下笔自如。独辟蹊径:独自开创一种新风格或新方法。拐弯抹角:比喻写文章不直截了当。烘云托月:比喻从侧面加以点染以烘托所描绘的事物。鸿篇巨制:指规模宏大的著作。华而不实:比喻外表好看,内容空虚。画龙点睛:比喻作文时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。画蛇添足:比喻多此一举,弄巧成拙。指在文章最后过多地叙述导致韵味全失。挥洒自如:比喻写文章运笔不拘束。绘声绘色:形容叙述、描写生动.

形容写的好的成语如下：

1、妙笔生花。释义：形容一个人的写作才能很杰出。

2、才高八斗。释义：比喻一个人的很有才华。

3、才华横溢。释义：一般用来形容一个人才华出众。

4、学富五车。释义：指的是阅读的书籍多，知识丰富。

5、口成章意。释义：意思是一说话就能够形成一篇文章。

6、行云流水。释义：比喻很流畅，毫无拘执。

7、字字珠玑。释义：指的是文章寓意深刻，十分优美。

8、下笔成章。释义：形容一个人只要一拿起笔就能够写出文章。

9、文采斐然。释义：意思是一个人的文采非常好。

10、文思泉涌。释义：形容一个人撕去像泉水一样不断涌出来，就是指思路比较开阔。

学成语的意义和价值