双向选择打一生肖有哪些_双向选择期啥意思

1.学校校本课程开发设计方案范文（三篇）

2.羊和鼠在一起很倒霉吗

3.用单双造句（大约30个左右）

4.为什么剩男剩女越来越多？

5.校本课程开发的情境分析怎么写

近年，创业者与风险投资人之间的争议风波挺多。下面由四位不同领域的一线投资者现身说法，从投资者的角度，为您讲述投资者如何考量创始人、如何挑选投资项目以及与创始人之间的“暧昧”关系的故事。

第一篇 黄炎：如何参透创始人

除了创新、眼光和魄力，考量创始人还有一个特别重要的因素，就是学习能力。

VC与PE面对的企业成长阶段不同。PE考察的企业商业元素是基本齐备的，投资人考量的重点主要在企业的收入、利润和其市场增长状况。但VC考察的初创企业就不同了，它们的商业元素还看不清。VC要判断企业的未来成长，必须考虑人的因素。早期项目通常的投资周期为5-7年，在这么长的投资周期里，投资之初的商业模式可能半年后就改变了。但江山易改本性难移，人的因素在这期间是少有的不易变的元素，包括创始人的性格、领导力这些天生的素质，也包括创业者过去的经历经验和创业公司的团队搭配。

看人其实很不容易，谈项目见创始人的第一面时，大家一般都是处在工作状态。我们每个人在工作状态下，容易呈现出来的都是受过训练后的职业状态。我们不能称之为“装”，但这一面比较表象化比较职业化，不够深入，也很难判断是否是他最真实的一面。

所以现在我们去见创业者会以相对轻松的方式切入，比如谈谈从小的经历，谈谈爱好信仰，谈谈生肖星相，这些貌似和我们所投资的项目无关，但这些才是人性里五年、十年间不变的东西。如果我们仅仅聊市场、聊商业模式，一年以后可能完全变化了。随着时间推移，外在因素全在变化，反而人性的东西越来越沉淀和凸显重要。此外，VC投资人与创业者是个双向选择的过程，如果双方仅仅停留在非常职业层面的交流，互相都不会留下太多印象，因为没个性没特点。

近年，创业者与风险投资人之间的争议风波挺多，我们也在不断思考和重新审视投资的过程。对我个人而言，在选择创业者时，他的诚信是核心。诚信比规则还要更深一层，反映了内心深处对人、事、世界观、信仰方面的一些底线。如果创业者与投资人之间有着共同的底线和信仰，互相感恩，就不容易产生核心矛盾。投资人抱着我投资你，是你给了我一个机会的心态，而创业者觉得在我资金不足时，你投资我，我得用感恩的心态去对待，这样许多问题就迎刃而解了。

这貌似一件很简单的事情，但有时候很难做到。比如创业者觉得你投资我500万美元，我给你赚了这么多钱，我还感恩你？这里的关键不是商业利益，而是在人生的关键点彼此给了一次交心交底的机会，共同走过一段人生的黄金年华。

对于创始人的考量，大家都会关注创新、眼光和魄力，但我感觉还有一个特别重要的考量因素，就是学习能力。我认为看一个人的学习能力有三个层次。

第一，书本学习能力，通过课堂和阅读掌握知识，多数读书人这项都比较强。但书本的东西很明确，可复制性是很强的，只掌握书本知识的人很容易被取代；第二，从别人身上学习的能力，我发现比较成功的企业家这种学习能力特别强。他能从经历的每件事、每个人身上学到东西。比尔·盖茨、乔布斯和马云，他们在课堂上学的知识都不多，但他们从别人身上学习的能力特别强。这种学习能力也使得他们有了在实践中不断校错的能力。这种学习能力是种“吸星大法”；第三种学习叫“悟”，他能从书本上、别人身上找到最适合自己、最发挥自己的东西，然后和自身的性格和气场结合起来，变成自己的东西，这种东西是独特的和有能量场的，最终变成他的影响力和成就。

除了学习能力外，创业人还需要mental toughness，这是一种坚韧和韧性。

中国的VC行业经过十多年的成长，已经告别了野蛮生长的阶段，进入了精耕细作时期。在新的阶段专业化和差异化是鼎晖创投的方向，也是我们过去几年在做的努力。VC投资人需要获得创始人的认可，一方面是对人的认可，另一方面是对专业化增值服务的认可。

2011年王功权离开得非常突然，对我们内部有冲击，但是从另一个角度，也是给了我们推动专业化的一次机会。我们从投资行业相对宽泛转向专注。过去两年来，我们重新梳理鼎晖创投的优势和特色，并且集中力量打造了一支专业化的团队，因为专业化的增值服务需要专业化的团队来实现，只有专业领域的投资人才能为被投企业提供更有价值的增值服务。

从最初的找项目、行业判断、对项目的抉择，到最后的增值服务，专业化都带来了竞争优势。

经过两年多的梳理，鼎晖创投的团队目前聚焦三大专业领域：TMT、医疗和创新升级传统行业，分别由陈文江、王晖、晏小平三位合伙人带队。

比如说TMT，我们专注线上线下结合（online offline）的投资机会，具体说，就是互联网与传统行业相互渗透所产生的机会。比如互联网与商业、金融、房地产、旅游、生活服务等。选择线上线下结合这一领域，主要是结合整个鼎晖投资平台与我们创投团队的特点，鼎晖投资平台对中国线下的产业做了大量投资布局，而创投团队有深厚的线上积累，我和陈文江都是从互联网领域出来的。这两块优势的结合，变成了鼎晖创投TMT方向上有特色有优势的东西。

鼎晖创投切入医疗行业始于2008年投资的康辉医疗项目，投完之后发现该企业的收入与利润非常稳健，每年30%的增长。我们从市场供需分析，发现医疗行业未来会有巨大的空间。2009年鼎晖创投引进王晖搭建医疗团队，他大学就学生物专业，然后在美国读医疗方面的PHD。王晖加盟后我们逐步引进了医学博士等多位医疗行业专业人才。几年下来，鼎晖投了十多个医疗行业的企业，包括医院、药业、医疗器械等等,完成了医疗行业的初步布局。

第三大板块是创新升级的传统行业。所谓“创新升级”是指传统行业中的商业模式创新和技术创新。2012年，晏小平加盟鼎晖创投，由他负责梳理创新升级带来的巨大市场机会和在A股的上市机会。我认为A股市场越来越会成为投资人的主战场。我们过去投资的企业去海外上市的比较多，但的确存在许多很好的企业，因为国情不一样，商业模式不一样，在海外找不到参照系得不到信任，但可以成为A股市场的明星。

谈到具体行业，去年新能源与移动互联网行业都遭遇低谷，作为投资人，我的选择是尽量避免听噪音，因为人云亦云是做不好投资的。每个行业都有高峰和低谷，关键是选择好的进出时间。对于创业者来说，也必须勇于面对这种环境的挑战。比如，移动互联网从大行业来看依然是一个很好的行业，只是今天一些“大家伙”的存在使小企业们感到压力，但换个角度来思考也是逼着他们用新的方式去做公司，去创新，去推动模式的转变。

其实我们投资的奇虎360，就是典型的在夹缝里生长出来的企业。周鸿祎作为一个充满、充满理想的企业家，面对腾讯、百度、阿里巴巴这“三座大山”时，如果和别人一样觉得这里没机会，那里也没机会，就不会有今天的成长空间。周鸿祎最终从夹缝里找到机会。或许有人评价他为“搅局者”，但实际上他是通过一种新的商业模式，使得“三座大山”对他刮目相看。

今天外部环境仍然在变化，这对于创业者来说就是机会。因为如果没有变化，就不会有谷歌、Facebook，早被雅虎一统天下了。其实，成功的企业家还是熬出来的，他能够熬过周期。马云如此，乔布斯也是如此，中间多少艰辛波折没人看到。（本刊记者伏昕访整理）

黄炎

鼎晖创投管理合伙人

2006年加入鼎晖创投，现任鼎晖创投管理合伙人。加入鼎晖之前，黄炎曾任英特尔投资中国区联席总监。

在鼎晖的六年间他已主导了互联网、消费服务、新能源、医疗设备和医疗服务等多个领域的投资，其中江西赛维、汉庭酒店、康辉医疗、保利协鑫等多个项目已在境外成功上市。

学校校本课程开发设计方案范文（三篇）

如何提升职场竞争力

　如何提升职场竞争力，在求职面试的过程中很容易碰到这些问题，关于这个问题法律也有明确的规定，面试的时候一定要自信，做事游刃有余是工作能力强的表现，如何提升职场竞争力，你学会了吗？

如何提升职场竞争力1

　一、要想谈“如何提升职场竞争力？”，首先我想我们需要先分析和了解一下“职场环境”，因为只有清晰的了解环境的需求，我们才能真正做出针对性的迎合。从这个意义上我们来看一下当前职场环境较重要的时代特点：

　 1、首因效应愈加重要的时代

　说到这个观点，我们不得不提到一个概念，叫做“第一印象”，在心理学上叫“首因效应” ，即是由第一印象所引起的一种心理倾向。过去我们说它会在7至8秒内形成，并影响7年之久。现在心理学界的探讨显示，它好像会在0.38秒内形成。无论学术结论如何，在这个块节奏的时代里，在这个残酷的竞争时代，电光火石间你就被人取舍的命运，看来是免不了的。

　首次获得的信息往往成为以后认知与理解的重要根据，因此，尽管有时第一印象并不完全准确，但第一印象总会在决策时，在人的情感因素中起着主导作用。在求职、业务洽谈、交友等社交活动中，大大影响着我们的职业前程。虽然古人有云：“人不可貌相”，但为了让机遇来得更顺畅一些，我们还是有必要把这个部分做的相对完美一些。

　另外站在职场另一个层面上来看，每一个职业人立足于这个职场平台，无形中要肩负着另一种身份—那就是企业的形象代表，因此你的着装、你的言行举止，不仅仅成为个人素养的展现，也是企业素养的一个体现，任何一个企业老板都希望看到自己的员工皆是形象专业、举止有礼，呈现出一个高素质的风范的状态，而公司职位晋升时每一个管理人也不可避免会考虑到这个人选的气质是否与晋升岗位匹配，或作为公司经常要接洽外部客户的代表，他的形象是否合宜等。

　因此，做好个人“印象管理”，为职业生涯加分，成为我们提升职场竞争力的一个不可或缺的方面。

　但是在这里要特别强调的是，首因效应在社交活动中只是一种暂时的行为，更深层次的交流还需要您的硬件完备。这就需要你加强在谈吐、举止、修养、礼节等各方面的能力素质，不然则会导致另外一种效应的负面影响。所谓“路遥知马力，日久见人心”也是道理。

　 2、由绩效评定能力的时代

　冯小刚导演的《天下无贼》中,葛优的一句经典台词:“21世纪什么最重要,是人才!”道出了人才在发展中所处的绝对地位。但是，当今社会衡量人才的真正标准是什么呢？从管理流行词汇中我们就可以找到答案——“绩效”，我们身处的时代是一个理性的时代，更是一个现实的时代，所以大家会发现“务虚主义”正在逐步被“务实主义”所代替，因此也就出现了和过往差异性很大的职场现象：

　（1）英雄不问出处，高学历不再是绝对竞争优势

　（2）绩效竟岗，铁饭碗的时代正淡出历史舞台

　（3）实战人群倍受尊崇，纸上谈兵者地位逐步弱化等等。

　这一切昭示着，我们的新时代人才定义已经越来越多的和你实际的工作成果连接在一起。所以，想要在职场中脱颖而出，想要证明自己足够优秀，想要获得领导的赏识和同仁的爱戴，除了真正的去努力“做出工作成果”，恐怕没有更好的方法。

　当然追求高绩效并不完全靠自身天赋，后天的职业能力学习也很重要，如工作中有目标管理意识，学会科学的时间管理方法，养成流程化作业的工作习惯等等。

　总之高效工作有方法，所以给到大家的第二点建议就是——提升自身的职业能力，做一个高绩效人才，你的职场竞争力自然清晰可见。

　 3、表达沟通力占据优势的时代

　曾经有一个朋友用一种饮食文化中的“馅儿”文化将中西方价值观严重不同做了一个比喻，很有趣，但同时，也给了我很多的启发，她说中国人吃“馅儿”，其“馅儿”必包于皮内。包子、饺子、馄饨、汤圆、粽子……“馅儿”里博大精深，表皮朴素一致难以猜测。不入口，是浑然不见真相的。西方人吃“馅儿”，其“馅儿”则吃在表面。比萨、热狗、汉堡……“皮儿”和“馅儿”连同调味料都摆在明处，让你一睹为快瞬间判断，入口之前就有个全面了解。

　两种“馅儿”文化，摆明了两种价值观。东方人更看重内涵而忽略外在表现，在获得了“含蓄美”价值的同时，却增大了判断事物整体价值的时间成本和机会成本。而西方人则崇尚内涵与外延并举，最大程度地全面展现事物的价值，缩短判断时间，把成本和风险降到最低。

　反身我们来看一下当代人力招聘环节的演变就不难发现，国人也正开始趋同于这种国际观点，所以在应聘环节中会加重了很多“自我能力表现环节”——如1分钟自我介绍，现场即兴问答等，而简短的几分钟时间内，通过个人的充分自我表述及其他形式的能力展现，以对他的个人情况有更多更快捷的了解认知，同时在这个过程中，我们也看到，表达沟通力强的人无形中所占据的竞争优势。

　而且更为引人注意的是这种竞争优势的影响意义之大，已经不知不觉深入到工作、生活的方方面面，如工作中的机遇获得，业务开拓中的合作洽谈，人脉经营中的交流协调等等。

　因此，提升自身的语言表达能力，把握有效沟通原则和技巧，做一个说的清晰，听得明白，能充分与人良性互动，并快速达成共识的口力人才是我们提升职场竞争力的又一要点。

　 4、品德愈加受到关注的时代

　当代社会的人才竞争越来越活化，尊重人性、遵从需要，所以，连劳动法都进行了大幅度的改革，从过去的合同束缚制变更为双向选择自由制。但是凡事有一利，必有一弊，虽然人才从权利上多得了保护利益，但却导致了一种人才流动频繁、团队稳定性越来越弱的特点，特别是我们一些新时代青年，个性彰显突出，稍有一点不开心，就会跳槽。

　在这样的背景下，我们的用人单位也在人才选用、晋升方面加重了很多心思，而品德在这样的形势下愈加受到了关注，所以，我们会发现有很多人或许他的能力不够优秀，或许他的全方面素质没有那么优质，但由于为人踏实，勤勤恳恳，给领导留下很好的稳定性概念，所以他赢得了信任，受到了提升，得到了重视。相反，一些人才，虽个人能力突出，但却随时有流动的风险，因此令用人机构疑虑重重，自然不能在职场中委以重任了。所以，在不稳定的时代，能做一个稳重、踏实、品质德行端正的人自然可以成为职场的宠儿了。

　 5、好心态才能快乐生存的时代

　前国家男子足球队教练米卢有句座右铭，叫做“态度决定一切”，我一直非常赞同这个观点，或者可以这样说，在如今这样挑战不断、压力不断的社会中，有一个积极的好心态是生存的必备能力，只有这样，我们才能在面对坎坷、打击、失败时，依然笑看前程；只有这样，我们才能在巨大工作压力下健康快乐的工作；只有这样，我们才能永保奋斗，成为不断给他人积极影响的人……，毫无疑问，这样的人也将成为职场中永远具有竞争力的人。

　 6、团队主义优先个人主义的时代

　最后，我想和大家说一下“团队”概念，曾经有一首歌词中唱的好：“一根筷子呀,轻轻被折断；十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌呀,拍也拍不响；万人鼓掌哟,声呀声震天……”。一个再优秀的人，能力也是片面的，因此能做能完成的事情是有限的。但是有了团队概念的影响，一群陌生人可以捆绑在一起相互取长补短，变成一个“万能人”，深入追溯，原来团队的真正意义，是实现个人价值的最大化！！我们每一个组织都需要这样的“万能人”来共同迎接市场的挑战、而事实上也只有我们所依托的这个团队有了竞争力，我们才能去谈所谓的个人职场竞争力，所以“团队合作”成为了这个时代的主旋律，而我们也只有能够很好融入团队文化，做好团队合作，养成时刻以团队利益优先的作风，才能在职场中的具有绝对的竞争优势。也是我们提升职场竞争力的第六大要点。

　二、职场环境有了了解，在此基础上，我们要做的另一件事情就是认真分析和准确定位一下自身，所谓知彼还要知己，以上分析了很多时代人才特征，但其实是一个相对通用篇的概论，在不同的职业领域，其侧重点是会产生一些变化的，如科研型职业领域，会更侧重绩效成果；服务领域会相对侧重形象礼仪包括表达沟通等能力，所以如果每个人没有经过细化理解，盲目将上面的内容全套照搬过来，未必会有好效果。这个时刻就需要我们提前对自我有正确认知，明确自己的性格特点、职业优势，为自己做最恰当的职业方向定位，这样才能真正做到发挥自己的最大的优势，取得最高的成就。

　每个人的性格不同、兴趣不同、背景不同、机遇不同……，虽然存在着个性化差异化，但有一个真理是不会被改变的，那就是每个人身上都有自己独特的优势，人生短暂数十年，只有发挥自己的长处，才能真正取得卓越的`成绩。所以说这个优势或许才真正是你的职场核心竞争力。

　但遗憾的是，我们很多人不能对自我有清晰的认知，常常被动的接受命运的安排，因此，常常出现一种情况，明明是不擅交际，乐于研究的专业性质人才却被推上了营销领域的平台，或者本来不是策划人才，仅仅因为自己不够理性的爱好，而做了不合宜的职业选择，而结果就是虽然自身在以上我提到的各个方面极力努力，但仍旧无法做到最好，诸如此类的案例，我想职场中真是多如牛毛了。

　所以，我给大家在这个环节的观点就是，结合兴趣找到自己真正的长板，做相对准确合宜的职业方向选择，在这样的前提基础上，再结合上面所列举的六大方面及更为细化的其他补充，来逐步完善自己的职业能力需要。你才能拥有一个真正具有职场竞争力、快乐的有价值的人生。

如何提升职场竞争力2

　 1、经常有小人妨碍

　自己努力工作遭人嫉妒而在职场上阻碍自己的发展，这样的小人不去计较的话就会影响自己，去争论只会给上司留下不好的印象，这个时候可以在办公桌上放置仙人掌，对向此人的方向，或者是佩戴七星紫晶洞来增强自己的人际关系从而化解小人的嫉妒心理。

　 2、无贵人助

　每个人都希望自己工作中有贵人相助能够早日受到提拔，如果办公桌椅没有后背或者是背对门的话就需要选择有靠背或者是靠垫来缓解，再根据流年方位而佩戴属于自己的生肖吉祥物就能够有贵人相助。

　 3、健康困扰

　都市工作节奏快，长期面对电脑或者是业务繁重的话是无法避免的，但是这样很容易因为忽视自己的健康而患有疾病或者是猝死，所以我们可以在繁忙的工作之余也要适当的放松，可以在办公桌上养殖小盆栽或者是龟，不仅能够化煞挡灾，而且也能够给生活增添一丝生气。

　 4、经常被拦截

　跑业务在职场上最为郁闷的就是被抢单，往往因为自己谈好的业务被同事抢走而失去提成，如果有这样经历的人可以在办公室中放置与自己生肖相合的吉祥物来化解这样的情况。

　 5、头有横梁

　这样的情况很少但是不可不防，办公室中如果处于框架结构的房子下，甚至头顶就有悬挂物或者是横梁下面的话，运势会受到阻碍，而且职场也会受到影响，经常是做事努力却没有功劳，可以在横梁下方放置葫芦，或者是咨询大师寻找化解办法。

羊和鼠在一起很倒霉吗

校本课程开发方案1

一、指导思想

坚持“促进学生全面发展”的指导方针，满足技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。

二、基本形式

“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。本学期校级共设置了越剧、车模、摄影、魔方、科幻画、石头画、足球、篮球、排球、乒乓球等十多个校级社团，进行拔尖型的教学;年级层面按照班级数设置了书画、棋类、动手做等社团，进行兴趣培养式的教学。

校级节日活动进行整体安排：三月份是第四届“补天阅读节”，四月份是首届“补天戏曲节”，五月份是“补天科技节”，六月份是“补天体育节”。这些节日活动的安排纳入“选课走班”的内容，将整体占用半天的时间搞活动。

三、时间设置

每周利用两个半天实施：周三下午第二课全校实施具有区域地方特色的越剧课程，根据学生的已有层次选课;周三下午第三课全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班。周三下午第一课和周五下午三节课，分别实施阅读、思维、美文和主题活动社团，这些社团均能做到年级内同时(或部分同时)，将在该学科的范畴内，根据学生的水平和兴趣，实施走班教学。

四、实施过程

(一)全员参与走班课程的研发

每一位教师要树立“我就是课程”意识。根据自身的特点和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。每位教师要无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响学生生命成长课程。

一是开发学科课程。加强和完善原有项目工作室，组建新的项目攻坚团队，发挥团队效能，做到有、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等特色课程。二是开发传统课程。深度研发“补天文化”，开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程，开发戏曲(艺术)、科技、体育、阅读等节日课程。用丰富多样的课程为“选课走班”奠定实施的基础。

(二)高度重视走班教学的过程

1.召开全体教师动员会，号召全体教师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的课程，报少年宫审核确定。

2.少年宫用自主申报和学校派发相结合的方法，确定走班的具体项目，向相关年级的学生公示。全体学生根据自己的兴趣爱好，自愿报名，形成新的教学班级。

3.指导教师根据确定的项目研发课程，形成校本特色教材，组织教学。

4.学期末结合“学生庆典活动”开展走班教学的成果展示活动，评选优秀团队和优秀个人。

五、基本规则

1.凡一经确定参加各组活动的学生，不得随意缺旷和改变组别，学生出勤由辅导教师每天作好记载，及时与班主任联系和反馈情况。各班主任要高度重视走班选课活动，配合各辅导教师开展工作，敦促报名学生按时参加选修活动。

2.辅导时间为周三和周五下午，辅导教师必须按照规定时间和地点开展辅导工作，有事不能开展当日选修工作的，必须提前向领导小组报告，作好调课安排，通知好学生，否则将按旷课计算，若造成意外事故将承担主要责任。

3.领导小组按每天课程时间到指定地点检查。此项工作由学校统一组织开展，纳入学校课程管理。

校本课程开发方案2

为进一步突出办学特色，深入实施素质教育，依托一流的教学设施和南山集团的优势，结合小学段学生的年龄特点，我校开发了钢琴大课、形体大课、游泳大课、英语等校本课程，现将具体实施方案制定如下：

一、课程设计背景

(一)现实背景

根据教育部基础教育课程改革的基本要求，校本课程与国家、地方课程相互依存、互为补充，对丰富和充实课程体系具有重要的现实意义，可以丰富学生的学识，培养学生动手能力，发展学生的创新能力，陶冶学生的情操，促进学生全面、和谐、可持续发展。为此，我校应积极推进校本课程建设，努力构建具有学校特色的校本课程体系。

(二)发展前景

1、特色学校是现代学校的鲜明标志，有特色才有办学质量，有特色才有办学效益，有特色才有学校的可持续发展。要实现特色立校，就必须引导和推进办学特色的创建和提炼工作。

2、作为一所民办学校，办学自主权的扩大，为建设特色学校提供了有利的平台，让学校能更好地发挥自己的优势，形成自己的特色，赢得家长和社会更大的认可。

(三)现有条件

1、一流的教学设施。我校位于龙口市东海开发区，是南山集团投资5亿元建设的高标准寄宿制学校。学校拥有音美楼、游泳馆、体育馆、天文台等一流的教学设施，总占地1000亩，现有在校生近万人。

2、丰富的实践经验。我校一直以来非常重视特色学校创建工作，自建校以来就以艺术教育为切入点实施特色教育，开展了20余个特长小组和近10个特色课程，取得了优异的教育教学成果，积累了大量资料和经验

校本课程开发方案3

第一部份课程目标

一.总目标

以贯彻落实《******、院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，传民族传统文化灰核心，解决中小学德育工作实际问题，使中小学德育直正体现普教性、持久、创新性、针对性，可行性，有效性特点，减少突击与形式，使德育走向系统化、科学化、规范化，让学生得到健康的、和谐的、全面的发展，提高学生文明素质，提高思想道德修养，为国家、为社会培养大批合格的建设者。

初中重在培养学生良好文明习惯的养成，让学生在学习、生活实践中，养成文明礼貌、讲卫生、讲秩序、爱劳动的习惯。培养学生诚实守信、宽容友爱、热爱集体、关心尊重他人的品质;培养学生善于合作、热心参与的能力;培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。

二.分目标

(一).知识

1.了解礼的起源与发展、内容与实质。

2.懂得学习礼仪的重要意义。

3.掌握正确的形体姿态，懂得中学生得体的服饰要求和谈吐规范。

4.掌握家庭礼仪中对待长辈、客人及邻里的基本礼节。

5.懂得与教师、同学相互交往和行为准则和礼仪规范，懂得尊重自己、尊重他人的意义。

6.懂得作为社会人在公共场合应遵守的礼仪规范，遵守社会公德。

(二).能力

1.能够规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，调整自己的情绪，提高个人素养。

2.灵活运用不同场合下的礼貌用语，掌握与人交往的语言技巧，提高与人交流、与人沟通的能力。

3.学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，以符合中学生自身特征，展示自我良好形象，培养和提高鉴赏力和审美能力。

4.懂得自尊、自爱。养成文明的生活习惯，讲究个人卫生，学会做事，培养劳动和生活自理能力。

5.融洽师生关系，学会尊重，关心他人，爱护、帮助他人。培养和锻炼适应能力，培养协作能力。

6.培养敬老爱幼、助人为乐的诚心、爱心和热心，培养热心参与、友好交往能力。

7.自觉遵守公共秩序，保护公共环境，爱护大自然。

(三).情感和态度

1.尊重自己，尊重他人。从自尊、自重、自律的行为中培养关爱自己、宽容善待他人、关爱他人、关爱社会的情感。激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心、自豪感。

2.培养高尚的思想品质、良好的道德情操和文明礼貌的行为，在规范行为中培养健康活泼、积极向上的心理素质和健全人格。

3.培养自觉遵守社会公共秩序，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。培养对国家、社会自觉履行义务的责任感和社会公德意识。

4.培养学生诚实守信的生活作风，做到真诚讲信用，遵纪守法。

5.树立环境保护和公共安全意识。爱护环境，爱护大自然，保护与人类共同生存的环境。

第二部份教学、课程内容及安排、活动形式

教学：初中礼仪教育课程的知识部份共24课时，两个学年完成，知识传授与实践活动课时比例基本为1：1，或者活动实践课时多于知识传授课时，即礼仪教育总课时数为48节，教师教学时可视实际需要灵活把握。本课程的突出特点是实践性、时效性、可操作性，教学过程注意与学校长德育管理工作密切联系。另外，学校总体教育中的学生实践活动，如：节日教育、艺术节、主题演讲比赛、社会实践等，作为礼仪教育课程实践活动的重要内容。

一.课程内容及课时安排

一.绪论(共2课时)

1.礼的起源与发展(0.5课时)

2.礼的内涵与实质(0.5课时)

3.做文明礼貌的中学生(1课时)

二.仪容仪表礼仪(5课时)

1.形体姿态(3课时)

2.中学生服饰礼仪(1课时)

3.礼仪修养与个人卫生(1课时)

三.谈吐礼仪(3课时)

1.谈吐礼仪与语言美(1课时)

2.谈吐礼仪与声音美(1课时)

3.谈吐礼仪与普通话(1课时)

四.家庭礼仪(6课时)

1.敬老礼仪(2课时)

2.日常餐饮礼仪(1课时)

3.待客礼仪(1课时)

4.书信礼仪(1课时)

5.电话礼仪(1课时)

五.校园礼仪(4课时)

1.师生之间的礼仪(2课时)

2.同学之间的礼仪(1课时)

3.校园活动礼仪(1课时)

六.公共场所礼仪(4课时)

1.公共礼仪基本原则(1课时)

2.公共场所的礼仪规范(2课时)

3.社会公德与环保安全(1课时)

二.教学活动形式：

本课程是以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。

常用形式：

1.交流分享：是常用的学生学习、交流活动形式，可以是小组的，也可以是全班的;可以是随机的，也可以是专门安排的。交流分享能使学生有机会运用多种方法表达自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，锻炼表达能力等。

2.资料调查：在教师的指导下，通过图书、报纸、电视、电话、网络等途径搜集资料是学生自主学习的主要方式之一。可根据学习内容的要求、学生的兴趣和水平进行组织与指导，确定搜集的目标和范围，将得到的资料按要求或以学生熟悉的方式进行整理、利用、交流。

3.现场调查：通过组织学生到现场观察或与当事人交流，使学生对所关注的总是能通过亲身体验，获得直观的印象和更加深入的了解。

4.情景模拟与角色扮演：这类活动是为了让学生获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等，而有目的地创设某种情景，令其经历的仿真性演习活动。活动的关键是让学生获得体验，演技好坏并不重要。如学习生活中待人接物的一般礼节、遵守交通规则、遵守公共秩序等方面的教育等都可以利用这一形式。

5.诵读诗文：在教师的指导下，让学生诵读一些具有教育意义的古今经典赞歌、文章。一方面是为了弘扬我国的传统文化，另一方面是提高学生的人文素养。

6.欣赏：学生欣赏的对象可以是人文作品、自然景色、音乐，也可以是学生喜欢或佩服的同伴或其他人物。如师生共同搜集某一专题的故事、绘画、照片、录像、**、多媒体作品等来一起欣赏。

7.练习：这是指针对某一项或几项教育目标，进行有针对性的课堂练习或课后强化练习，以让学生学会正确的方法，养成良好的习惯。如学会正确的坐、立、走姿势，练习中学生形体健美操等。

8.讲授：这是以教师言语传授为主的活动形式。为让讲述生动、有效，应在充份了解学生理解水平的基础上，尽量利用各种直观教具、故事和能够调动学生积极性的方法。

9.主题班会：针对某一主题而召开的班会，可以综合利用上述多种形式，使学生身临其境地受到教育，达到教育的目的。

10.与其他学科、教育活动的结合：礼仪教育课程的实施应注意利用其他学科或教育活动的成果，与其他学科和教育活动，如班会活动、节日庆祝活动等相结合，还可以与音乐欣赏、体育健美操练习等结合，还可以充份利用校园环境等创设礼仪教育氛围。

一.学校心理健康校本课程开发方案范文（三篇）

二.小学校本课程开发方案范文（三篇）

三.2022年高考房地产开发与管理专业课程

四.2022年高考海洋开发技术专业课程

五.2022年高考中药与开发专业课程

六.房地产开发与管理专业课程

七.海洋开发技术专业课程

八.中药与开发专业课程

九.房地产开发与管理专业学什么 附学习科目和课程

十.中药与开发专业学什么 附学习科目和课程

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用单双造句（大约30个左右）

很多时候人在一起也讲究缘分，有些人虽然没有怎么见过面，但是却能一见如故，不管是做朋友、恋人、生意伙伴都能和谐相处，彼此做事心照不宣;但有些人在一起就霉运不断，两个人也互相看不对眼，三天两头的闹矛盾。那么属羊人和属鼠人适合在一起吗，他们在一起会不会倒霉呢?

属羊人和属鼠人在一起倒不倒霉呢?想要回答这个问题，首先要看生肖羊和生肖鼠这两个属相在五行中是否犯冲。根据十二生肖五行的理论，属羊人和属鼠人在一起时相刑相害的，有些相术的也称这两个生肖为“鼠羊一旦休，白马犯青牛”。也就是说属羊人和属鼠人在一起共事，或者过日子，都会彼此影响彼此的运势，不能和谐相处，导致两人霉运不断，麻烦事一大推，生活矛盾不断，事业上也难有成就。从这一点来说，属羊人和属鼠人在一起的确是倒霉的。

那么属羊人和属鼠人在一起为什么会倒霉呢?就两个生肖的脾气秉性而言，属羊人和属鼠人都很有个性，两个人在一起自然矛盾不断。属羊人性格温顺善良，与世无争，有善心乐于助人，有着不错的人缘。属羊人都比较有责任心，顾家恋家，对待父母孝顺，对待姊妹兄弟友好，他们理想的婚姻伴侣是温顺贤淑，持家有方的。只是属羊人太过关注自己的家人，凡是以家人为主，心地善良没有底线原则，以帮助别人为乐，却不知道征求伴侣的同意。固执的坚持自己的看法，虽然在外人面前是个大好人，但却并不是一个好伴侣。

属鼠人与属羊人性格有相似的地方，比如属鼠人也很顾家孝顺，但是属鼠人并不会因为家庭和父母把自己束缚住。他们更注重事业发展和自我成长，认为只有自己过得好有能力了，才能更好的服务家人，帮助家人过上好日子。属鼠人善于观察，有洞察力，思想有前瞻性，在事业上也能打拼出自己的一片天地，在面对事业和家庭双向选择时，属鼠人会先选择事业，后照顾家庭。

由此可见，属羊人与属鼠人在一起结合，两个人的情感性格有相通的地方，但是表现方式和侧重点完全不同。如果两个人成为伴侣，婚后属羊人会认为属鼠人只顾自己的事业发展，完全没有家庭观念和责任心。属鼠人的想法不被理解，长此以往，也会对属羊人产生厌恶。

属羊人脾气倔强，认准的事情不回头，当与属鼠人产生争执的时候，属羊人的固执也会让属鼠人难以在事业上施展拳脚;属鼠人外热内冷，与外人接触能说会道，面对伴侣他们更希望与伴侣心有灵犀一点通，不喜欢过多的解释，与属羊人内热的性格正好相反。因此，也会让属羊人在婚姻中感觉不被重视，与属鼠人矛盾不断，彼此影响运势。

为什么剩男剩女越来越多？

(1)创建于2006年，专业生产单双面烫金机。

(2)在展会上，主要的重点将是在单双面及创意应用，并为包装市场也纸箱。

(3)仿真结果表明：当南桥、华新换流站发生直流输电单双极闭锁以及交、直流侧短路故障时，不会给系统带来稳定问题。

(4)本文比较系统地论述了单双面小提花圆机的产品种类。并结合实际，提供了一些典型品种的工艺参数。

(5)简单双原子分子CO与过渡金属间的相互作用，可能导致化学键的断裂与形成，并且引发重要的表面催化反应。

(6)详细分析了编解码的实现过程、单双极性变换及位同步

最后给出实验结果并分析了编解码时延.

(7)两或多层的单双面瓦楞纸板可组成一块板或护垫。

(8)战斧的柄长一般为一只手臂的长度

单双手持均可.

(9)我们主要生产：箱包带，棉织带、织字带、饰带、单双面缎带、松紧带、涤纶带、服装辅料等。

(10)单双杠、跳箱、木马、吊环等各种体育器材

天平、显微镜、玻璃器皿等理化实验仪器应有尽有。

(11)多家24小时营业租车门店的工作人员介绍

由于单双号限行

门店内可租车辆减少

加上夜里换出的车辆

对号车所剩无几

用户想当天下订单取车有些困难。

(12)六神丸主要用于治疗咽喉肿痛、单双乳蛾、烂喉丹癌、喉痹失音、乳痈背发、痛疡疔疮、无名肿毒、口舌糜烂、小儿热疖

声带息肉、牙痛、流行性腮腺炎等。

(13)至于当时的青少年都喜欢动手安装的矿石收音机、单双电子管超再生收音机等无线电设备

对我们来说

更是“课外作业”[单双造句lishixinzhi/2476165]。

(14)更邪门儿的

像北京现在汽车分单双号上路

我收藏的广州市专用粮票中

居然有单月用和双月用之分。

(15)11月3日

因APEC会议北京实行单双号限行首日

早上九点半左右的东三环燕莎桥交通通畅。

(16)一路上死命地想要赶上沈月白和琮儿的单双双

终于还是在沈月白到达小苑的时候终于追上了他们。

(17)不仅仅是济南

其他实行单双号限行的5个城市也是立杆见影

环境污染状况得到明显改善。

(18)单双双腿短

沈月白走一步的距离她要走两步

更何况这次沈月白走得特别的快

所以她也只好赶紧屁颠屁颠跟在后头。

(19)大桥交通大队的民警说

大桥实行单双号加尾号限行

昨天分流尚不明显。

(20)我们的学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室；物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习提供了良好的硬件环境。校园里还建成了200米6环道塑胶田径运动场，塑胶篮球场，单双杆运动区及室内游泳教练池等一批运动场地及设施。

(21)后来就在我们田铺湾找到了一家空房子，那里便是我们的临时教室！那里没有了我之前戏耍打闹的操场，没有了我们锻炼手劲的单双杠，没有了那只断断续续的生了锈的铁钟发出来的上下课钟声，只有在下课的时候在院子里看那些花和草，然后就是观看池塘里的涟漪！

(22)早可过，晚可过，日子早晚都可过；多能活，少能活，人数多少都能活；单也好，双也好，生活单双都挺好。其实光棍也没啥，一人也是一个家。光棍节快乐！

(23)选取1040名北京市小六、初二和高一学生，探讨青少年与最亲密同性友伴的相似性，及性别组合、年级组合和单双向选择对最亲密同性友伴相似性的影响。

(24)负责人说，大型客车、公共电汽车、出租汽车、小公共汽车、旅游车辆将不受"单双号"限制，摩托车、临时号牌车辆须遵守单双号行驶措施限制。

(25)虽然被沈月白抱着的感觉挺好的

但是被单宰相逼着读了那么多女经的单双双还是觉得在这个古代应该男女有别一下。

(26)前晚开出“01”

此前第10127期为“28”

近期似乎在遵循单双、大小交替开出的“特点”

随后不妨关注开出“26、32”等。

(27)昨日

沙河市、内丘县也按照市区限行措施同步实行限行

这也是本市首次在县城区域实施单双号限行。

(28)赵统喜形于色

老脸涨红

双目满含莹润

全身直打哆嗦

单双手还是紧紧抓牢那部牛皮书籍

不放松。

(29)因此

交警部门决定在霁虹桥早晚交通高峰时段车流量较大的道里往南岗方向实施单向单双号通行规定

让海城桥为霁虹桥“减负”。

(30)“地下”每期开出7个号码

由6个和1个组成

玩法很多

常见的是买单双或大小

以及买生肖等。

校本课程开发的情境分析怎么写

前言

最近，某婚恋网站发布了《2017单身人群调查报告》，又带起了一波聊单身的节奏。之前小阿君有盘点过世界上其他国家的单身现象（详情请戳：中国有2亿单身算不了什么，至少还有这些国家陪着......），今天我们则来关爱一下身边的单身人群，聊聊本土单身人口形成的原因。

农村“剩男”――男性单身人口的主力军

调查显示，中国的单身人口已达2亿，我国俨然已是单身大国的姿态。很多人谈到单身人口问题首先想到的是“剩女”现象，而另一个造成单身人口的重要因素――男性单身人口，却常常被人忽视。

依据《2014年中国人口与就业统计年鉴》和《2014年中国统计年鉴》数据显示，2013年我国20岁至59岁年龄段单身人口总数为1.7亿人，其中男性为1.04亿人，占比59.6%，女性为0.7亿人，占比40.4%。未来将有近3500万的男性人口面临着打光棍的危险。

然而“剩男”人口的造成并非偶然现象，在我国长期以来，尤其是农村地区重男轻女的思想影响下，出生人口性别比长期处于失衡状态，男性人口出生率要远高于女性人口出生率。“剩男”现象早已被埋下了伏笔。

都市“剩女”――女性单身人口的主力军

“剩男”群体的形成颇有几分迫于无奈的味道，而“剩女”的形成则是不少适婚女性主动选择的结果。

许多傲娇的女性同胞高冷的表示：“为什么要结婚？是手机不好玩，电视不好看，阿基米德不好听？姐是主动选择单身的。”

适婚女性的单身人口多见于城市的白领及高知女性群体。

在男尊女卑的年代，女性很难获取独立生存的条件技能力，她的经济支配权几乎完全依附于家族或者配偶，因此婚姻对于女性而言是必要的生存手段。

而随着社会的开放和男女平等思想的普及，大部分受过良好教育的女性可以通过一份体面的工作来获取收入，而不是依靠婚姻来养活自己。

此外对于现代女性，尤其是高知群体而言，她们更看重自我价值的实现及平等关系的建立，以传宗接代为目的的婚姻结合并不是她们所看重的。

脱单成本高――男女心同的痛

另外一个造成单身人口的现实原因颇令人忧伤，那就是在婚姻市场上越来越严苛的择偶条件。生活成本的日渐走高，也带动了脱单成本的水涨船高。

新出炉的《2017单身人群调查报告》显示，女性不能接受的婚嫁习俗top3包括“无彩礼”，而“高额彩礼”则为男性不能接受的婚嫁习俗top1。

位列高额彩礼城市排行榜前三分别是北京、上海、杭州，彩礼额可高达11至20万。

真是印证了那句老话，谈钱伤感情，谈感情赏钱，经济压力不愧为杀死真爱的头号凶手。

除了让人喘不过气的经济要求，层次不穷的相亲偏见也让人看得心累。前一阵子被竞相转发的《中国式相亲价目表》，更将相亲市场的偏见条件开诚布公，看得人直呼结婚不易：

你认为是什么造成了当下愈演愈烈的单身现象？欢迎留言让小阿君看到你的看法！

点击阅读原文，进入“新闻新视野”社区，和阿基米德平台的朋友们一起参与讨论。

、指导思想

坚持“促进学生全面发展”的指导方针，满足技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。

二、基本形式

“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。本学期校级共设置了越剧、车模、摄影、魔方、科幻画、石头画、足球、篮球、排球、乒乓球等十多个校级社团，进行拔尖型的教学;年级层面按照班级数设置了书画、棋类、动手做等社团，进行兴趣培养式的教学。

校级节日活动进行整体安排：三月份是第四届“补天阅读节”，四月份是首届“补天戏曲节”，五月份是“补天科技节”，六月份是“补天体育节”。这些节日活动的安排纳入“选课走班”的内容，将整体占用半天的时间搞活动。

三、时间设置

每周利用两个半天实施：周三下午第二课全校实施具有区域地方特色的越剧课程，根据学生的已有层次选课;周三下午第三课全校实施年级和校级层面的兴趣活动走班。周三下午第一课和周五下午三节课，分别实施阅读、思维、美文和主题活动社团，这些社团均能做到年级内同时(或部分同时)，将在该学科的范畴内，根据学生的水平和兴趣，实施走班教学。

四、实施过程

(一)全员参与走班课程的研发

每一位教师要树立“我就是课程”意识。根据自身的特点和专长，积极主动地辅导社团、研发课程。每位教师要无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响学生生命成长课程。

一是开发学科课程。加强和完善原有项目工作室，组建新的项目攻坚团队，发挥团队效能，做到有、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等特色课程。二是开发传统课程。深度研发“补天文化”，开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程，开发戏曲(艺术)、科技、体育、阅读等节日课程。用丰富多样的课程为“选课走班”奠定实施的基础。

(二)高度重视走班教学的过程

1.召开全体教师动员会，号召全体教师结合自己的爱好特长，确定所欲开设的课程，报少年宫审核确定。

2.少年宫用自主申报和学校派发相结合的方法，确定走班的具体项目，向相关年级的学生公示。全体学生根据自己的兴趣爱好，自愿报名，形成新的教学班级。

3.指导教师根据确定的项目研发课程，形成校本特色教材，组织教学。

4.学期末结合“学生庆典活动”开展走班教学的成果展示活动，评选优秀团队和优秀个人。

五、基本规则

1.凡一经确定参加各组活动的学生，不得随意缺旷和改变组别，学生出勤由辅导教师每天作好记载，及时与班主任联系和反馈情况。各班主任要高度重视走班选课活动，配合各辅导教师开展工作，敦促报名学生按时参加选修活动。

2.辅导时间为周三和周五下午，辅导教师必须按照规定时间和地点开展辅导工作，有事不能开展当日选修工作的，必须提前向领导小组报告，作好调课安排，通知好学生，否则将按旷课计算，若造成意外事故将承担主要责任。

3.领导小组按每天课程时间到指定地点检查。此项工作由学校统一组织开展，纳入学校课