有文化高雅内涵的成语大全_有文化高雅内涵的成语大全四个字
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形容有学问的成语
成语: 饱谙经史 拼音: bǎo ān jīng shǐ
解释: 饱谙:深知,极其熟悉。熟知经书史籍。形容学问渊博。
成语: 博览古今 拼音: bó lǎn gǔ jīn
解释: 博:广博。广泛阅读古今书籍,通晓古今学识。形容学问渊博。
出处: 东汉·班固《汉书·成帝纪赞》:“博览古今,容受直辞。”
成语: 博古通今 拼音: bó gǔ tōng jīn
解释: 通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
出处: 《孔子家语·观周》:“吾闻老聃博古知今。”
成语: 满腹经纶 拼音: mǎn fù jīng lún
解释: 经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
出处: 《周易·屯》:“云雷屯,君子以经纶。”
成语: 博学多识 拼音: bó xué duō shí
解释: 学问广博,见识丰富。
出处: 宋·朱熹《朱子语类·论语》第45卷:“只是圣人之所以圣,却不在博学多识,而在一以贯之。”
学问渊博通晓古今的四字词语
成语: 才学兼优 拼音: cái xué jiān yōu
解释: 才能和学问都优秀。
出处: 《隋唐演义》第三六回:“恐翰林院草来不称朕意,思卿才学兼优,必有妙论,故召卿来,为朕草一诏。”
成语: 品学兼优 拼音: pǐn xué jiān yōu
解释: 兼:都。思想品德和学业都很优秀。
出处: 清·文康《儿女英雄传》第九回:“一定是一位品学兼优,阅历通达的老长辈。”
成语: 读书君子 拼音: dú shū jūn zǐ
解释: 旧时称有志操有学问的人。
出处: 元·王实甫《西厢记》第一本第二折:“[末云]敢问**常出来么?[红怒云]先生是读书君子,孟子曰:‘男女授受不亲,礼也。’”
成语: 绩学之士 拼音: jì xué zhī shì
解释: 指学问渊博的人;学者。
出处: 明胡应麟《少室山房笔丛·华阳博议下》:“古今绩学之士,磨弗以勤政者。”
成语: 饱学之士 拼音: bǎo xué zhī shì
解释: 饱学:学识渊博。指学识渊博的人。
出处: 明·罗贯中《三国演义》第五十六回:“公等皆饱学之士,登此高台,可不进佳章以纪一时胜事乎?”
成语: 学富五车 拼音: xué fù wǔ chē
解释: 五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
出处: 《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
成语: 见多识广 拼音: jiàn duō shí guǎng
解释: 识:知道。见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。
出处: 明·冯梦龙《古今》卷一:“还是大家宝眷,见多识广,比男子汉眼力到胜十倍。”
成语: 家学渊源 拼音: jiā xué yuān yuán
解释: 家学:家中世代相传的学问;渊源:原指水源,比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。
出处: 《北史·江式传》:“式少专家学。”《三国志·魏志·管宁传》:“测其渊源,览其清浊,未有厉俗独行若宁者也。”
成语: 世代书香 拼音: shì dài shū xiāng
解释: 世世代代都是读书人家。
出处: 清·曹雪芹《红楼梦》第57回:“林家虽贫到没饭吃,也是世代书香人家,断不肯将他家的人丢给亲戚,落的耻笑。”
成语: 上知天文,下知地理 拼音: shàng zhī tiān wén,xià zhī dì lǐ
解释: 形容学问广博,无所不知。
出处: 《敦煌变文章·伍子胥变文》:“吴国贤臣杵子胥,上知天文,下知地理,文经武律,以立其身。”
扩展阅读:形容学问很大的句子
知识就是力量,努力才会进步。
为了桃李芬芳,老师们呕心沥血、挂肚牵肠,为了培育栋梁,他们废寝忘食、执着顽强,从风华正茂到双鬓染霜,从慷慨激昂到退休还乡,有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
饱读诗书:王老师饱读诗书,知识渊博,同学们都很尊重他。
知识是心灵的慧眼。
我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。别林斯基
益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。译文:有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。结交正直的朋友,诚信的朋友,知识广博的朋友,是有益的。结交谄媚逢迎的人,结交表面奉承而背后诽谤人的人,结交善于花言巧语的人,是有害的。
知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。
男子双人十米台,上海的一对选手搭配很独特,一个有十八九岁的样子,已经长得很高了,另一个也就十三四岁,个头很矮。一个动作后,韩乔生道:你看这一对选手很有意思嘛,一高一矮,一大一小。唉,奇怪呀,按说应该大的选手,身体重,应该先入水呀,怎么反倒是小选手先入水呢?旁边的解说顾问就只好这么解释了:小选手,起跳没有力量,所以不如大选手跳得高,因此就先入水了。(确实说过,体现了我的知识的不全面)
大把大把的时光从指缝间遛走,留下许多叫知识和情感的东西握在手里。
理解和熟记结合得越好,知识就会获得越自觉。作者:苏霍姆林斯基
慈父严母在我生命里是互补的,当母亲在严声训斥我时,父亲总会站在我这边,天下的父母都希望自己的孩子能成龙成凤,当然我的父母也是如此,在童年里,我能够学到这么多的新奇知识,这全靠我有位博学的父亲,而严厉的妈妈则让我学会自立自强。
有趣的语文,你的知识永远是那么多,数也数不完,说也说不净。你永远装有一颗纯洁的心,用那美丽的微笑,照亮我们的生命,因为有你我们的生命才有乐趣。因为有你,我们的生活才有光彩。你孕育了一篇篇极具风味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美丽的画卷!
她应该增进知识。对安托瓦内特来说,的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多,这会使她机灵些,让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。茨威格
无论我们在主流媒体上学到了什么,那都是拾人牙慧的常规知识。而这是个悲剧独立的思想对于进步来说不可或缺。
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进!
在人们孤独的时候,读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具,也是消遣的**品,当人们在这时看它时,会感到快乐、轻松;而在人们处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的,能力便是其中之一,多读一些好书,对自己是有利无害的,如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识,而是在书中的知识的基础上不断的创新,结合自己的实际,灵活运用,才是读好书的最高境界。
总爱翻看书本的扉页,感受书本巨大的知识内涵;总爱抚摸书的页本,享受它那无声的教育;更爱漫步在书香的丛林中,吮吸它那墨香的气味。书,我发现我迷上你了。
我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的家人、朋友享受我优美的琴声。
我们要像海绵一样吸收有用的知识。作者:加里宁
每一位教师不仅是教书者,而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性,教学过程不是单单归结为传授知识,而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学lizhaoxiang生结合在一起。
校园是温馨的家,校园是知识的海洋,校园是人材的基地。
自学如果缺乏恒心,专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心,遇到困难就会止步不前,甚至半途而废。蔡祖泉
春天的雨,是生机勃勃的体现。雨后春笋,正是最好的证明。你瞧,春天里的一场雨后,山别清新,就连不爱出门的春笋也探出了脑袋,钻出了泥土,呼吸着新鲜空气多么惬意!春风放胆来梳柳,夜雨满人去润花,寥寥数笔,虽是简单,却勾勒出春雨润物细无声的特点。这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗?他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。
知识是心灵的眼睛。德雷克斯
有文化内涵又高雅的四字成语有哪些?
高雅有意境四字成语有吐气如兰、冰清玉洁、桂馥兰香、空谷幽兰、蕙质兰心等。词语释义:
1、吐气如兰
气息像兰花那样香。
2、冰清玉洁
像冰那样清澈透明,像玉那样洁白无瑕比喻品质高尚纯洁。
3、桂馥兰香
形容气味像桂花和兰花一样芳香。
4、空谷幽兰
意思是山谷中优美的兰花,形容十分难得,常用来比喻人品高雅。
5、蕙质兰心
蕙:一种香草;兰:兰花。蕙质兰心:蕙草似的本质,兰花一样的心地。
高雅有意境的诗句如下:
1、孤兰生幽园,众草共芜没。
赏析:首句“孤兰生幽园,众草共芜没”写兰芳孤独地开放幽静田园之中,被众多杂草所遮掩。兰与草是两种不同象征。意思是有道德才华的君子被群小所遮蔽,未能自拔于其中。通篇咏兰着意于“孤”字,孤独无援,孤独无助,寂寂一人,这首咏兰的古风堪称是有鲜明个性特点的有寄托的咏物之作。
2、兰为王者香,芬馥清风里。
赏析:兰花的香味在花中可称王者,没有比兰花更香的,它的花香随清风飘散,兰花本就生长在深山岩穴之旁,不与繁花争艳斗芳。兰花更是中国传统花文化中的精髓。古人常常用兰花比喻自己的志向和对理想的追求,因为兰花有着独特的香气和与生俱来的端庄,所以一直被人们称为花中君子。
3、春兰如美人,不羞自献。
赏析:春兰花就像是美人,不需要摘,那娇羞的神色就主动展现在人们面前。在这首诗中,苏东坡不仅表达了对兰花非凡风姿的倾心爱慕,还表达了对屈原无比的敬重。苏东坡希望不论在何时,自己都能像兰花和屈原一样遗世独立,淤泥不染。
形容中华文化的成语(,例如:博大精深)急急急急!!!
有文化内涵又高雅的四字成语如下:丹枫迎秋、枫林如火、金风送爽、雁过留声、秋色宜人。春风和气、春光漏泄、春光明媚、春花秋月、春华秋实。天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月。秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一丛金黄。一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋等。
有文化内涵又高雅的句子:
1、只要向着向日葵的方向努力微笑,就不会迷失方向。
2、你冷落了我,我也会慢慢地冷落你;能习惯有你的陪伴,也能习惯没有你的孤单。
3、心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了。
4、每条堵住的路,都有一个出口。
5、猜忌让所有的关心都成了别有用心。
6、不管生活有多少颠沛流离,我都希望自己能慢慢成为一个波澜不惊,处事不慌张的人。希望你也可以。
7、当你看清一件事情的时候,说明你开窍了。
8、人生如过客,欢欢喜喜的来,高高兴兴的走。最重要的是,把握当下!
9、热情有限,胃疾多年,熬夜成瘾,偶尔失眠,爱而不得,得非所爱,你仍单身,却很自由。
10、你一枪崩了我说是走火,你信不信我一刀捅死你说是手哆嗦。
11、爱的如痴如狂,爱的如痴如醉,爱的身心疲惫,远方的你,你可知,我的无奈,我的泪,我的殇?
12、有些人,即使再也没有任何关系了;有些事,即便再怎么模糊;会记得就是会记得,再远也会偶尔思念,再久也会偶尔怀念。
13、如果有人伤害了你,请一如既往的善良美好,好好享受生活享受爱情,就像没受过伤一样。终有一天那个人会后悔错过你,这才是最大的报复。
14、命运是改变不了的,改变自己才能决定命运。
15、虽然我还没遇见你,但我一定会爱上你。
形容大气富贵高雅的成语
1、地大物博?发音:[ dì dà wù bó ]?
释义:丰富。 指国家疆土辽阔,丰富。
出 处:清·李宝嘉《官场现形记》:“又因江南地大物博;差使很多;大非别省可比。”
2、幅员辽阔?
发音:[ fú yuán liáo kuò ]?
释义:疆域辽阔。
3、源远流长
发音: [ yuán yuǎn liú cháng ]?
释义:源头很远,水流很长。 比喻历史悠久。
出 处:《明史·徐贞羽传》:“卢沟发源于桑乾;滹沱发源于泰戏;源远流长。”
4、流芳千古
发音: [ liú fāng qiān gǔ ]?
释义:美名永传于后世。
出 处:清·佚名《说呼全传》:“楼船笳吹晓霞横,旌节新移宠若惊。运道风柔思报国,沙场尘敛喜消兵。恩纶加惠全忠孝,呼氏流芳千古闻。宋主听奸生祸乱,征辽平寇旧功臣。”
5、包罗万象?
发音:[ bāo luó wàn xiàng ]?
释义: 形容内容丰富,应有尽有。
出 处:明·许仲琳《封神演义》第十三回:“你怎言包罗万象;迟早飞升。”
造句:
1、 西部地区地大物博,亟待开发,在那里是大有可为的。
2、中国是一个地大物博、物产丰富的国家。
3、我们的祖国物产丰富,地大物博。
4、地大物博是我国的自然优势,如果不好好利用,就有愧于后代子孙。
5、我国是一个地大物博、人口众多的国家。
形容大气富贵高雅的成语如下:1、雍容华贵:形容仪态大方,举止优雅,富有贵族气派。
2、富丽堂皇:形容装饰华丽,气势宏大,一般用于形容大型场所或建筑。
3、金碧辉煌:形容色彩鲜艳,式样豪华,常用于形容建筑物或物品的装饰。
4、气度非凡:形容人的气质、气度不一般,表现出超越常人的风度和修养。
5、气宇轩昂:形容人的气质高雅,风度翩翩,常用于形容人的仪表和风度。
6、高贵典雅:形容人的身份高贵,举止优雅,具有高尚的品质和修养。
7、高贵不凡:形容人的身份高贵,气质非凡,具有高尚的品质和修养。
8、高山仰止:形容崇敬仰慕,常用于形容对某人的高度敬仰。
9、华贵闪耀:形容物品华丽高贵,光彩照人,常用于形容珠宝、艺术品等。
10、珠光宝气:形容衣服、饰物华丽、光四射。
学好成语的好处:
1、丰富语言表达能力:成语是汉语的瑰宝,具有浓厚的文化底蕴和艺术魅力。学好成语可以丰富我们的语言表达能力,使我们在交流中更加准确、生动地表达自己的思想和感情。
2、提升阅读理解能力:成语是中国古代文化的重要组成部分,广泛运用于文学作品、历史记载等各个领域。学好成语可以帮助我们更好地理解古代文学作品和历史故事,提升阅读理解力。
3、增强文化素养:成语是中国文化的瑰宝,背后蕴含着丰富的历史、哲理和智慧。学好成语可以让我们更深入地了解中国的传统文化,增强自己的文化素养。
4、增强思维能力:成语通常具有较高的抽象性,通过学习成语,我们可以培养自己的思维能力,锻炼逻辑思维和联想能力,提升自己的思维灵活性和创造力。
5、增加文化交流的机会:成语是中国语言文化的重要组成部分,学好成语可以帮助我们更好地与中国人进行交流,增进友谊,拓宽交流的领域。
好了,关于“有文化高雅内涵的成语大全”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“有文化高雅内涵的成语大全”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
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