用汗流浃背写一句话_汗流浃背的意思是什么结合生活实际

1.社会实践活动怎么写作文

2.结合初中语文教学实际谈谈如何积极倡导自主合作探究的学习方式

3.《哥萨克·列夫·托尔斯泰》原文|读后感|赏析

4.15条关于忐忑不安的经典语句

5.“同上一堂粮食安全思政大课”观后感（13篇）

6.生活中的美,也许是给你的教训,与感动。这方面的作文，生活中的。

7.仿寓言故事写作文

8.以生活中的便捷用品写作文

1. 用虚实结合法写一篇作文,该怎么写

阀篇用虚实结合手法写成的学生作文给你参考吧！

考 试

郑小娟

“同学们，今天晚上考数学，好好复习。”数学老师对我们说。接着语文老师来

接班了：“大家注意，明天考语文第六单元。”后面又来了物理老师：“我说个

事情，在星期天，要搞一个测验。”“哇！怎么这么多的考试啊！”同学们正在

感叹，化学老师进来了，他说：“听着，我给大家说……”还未说完，我们便叫

了起来：“明天考试，好好复习。”化学老师笑了……

接着，是我们紧张地复习。我数学定理还未背完，又拿出语文书匆匆忙忙地复习

起来了，突然想起物理还有一个问题未弄懂，便又拖出物理书，拿物理书看见化

学书，又觉得化学还成问题……刚看了几页，“叮零零”下课了，我无可奈何地

叹了口气：“完了，只好开夜车了。”于是慌慌张张抱起书就跑。

跑进寝室，用最快的速度洗完脚，便上床仔细地看起了书，可刚一会儿，灭灯铃

又响了，寝室里一下没了光亮。灭灯铃，你好讨厌，我恨死你了。没办法，只好

用被子盖住，在里面用手电筒看书。可这样很难受，又忍不住打起了呵欠。几个

呵欠之后，我睡着了。

“叮零零”，起床了，我一骨碌爬起来，一看表：“天啊！时间咋过得这么快。”

手忙脚乱地洗脸，漱口，梳头，冲进教室看起了书。“做操了——”外面，值

班老师拿着喇叭喊。哎！我伸了个懒腰，加入了做操的队伍。

上早自习了，我可以好好看书了。“啊—嚏——”我打了个响亮的喷嚏，糟了，

怎么感冒了？马上就要考试了，叫我怎么办？

“考试了，快坐好。”老师叫着。拿到试卷，我发昏了，卷子在我面前模糊起来

我……不用说，语文考得一团糟。接着化学、物理这些科也没有好结果。几乎

每一科成绩都给我当头一棒，几乎每一道题都感到陌生。我该怎么办呢？犯愁中

历史老师抱着卷子神气十足地进来了，我心中好怕。发卷后，我做了一道又一

道，好容易。我好高兴，老师见了，立刻给我号了一个一百分。我高兴地叫了起

来，还跳呢！

“郑小娟，你干什么？深更半夜，打什么床？”下铺的同学对我说。“什么，我

打床？”我醒了，原来我是在做梦。

起床了？妈呀！今天还要考试，我一骨碌起床，便去教室看书，但愿老天保佑，

今天的考试顺利……

2. 用虚实结合的写法来写阳光的作文

阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。

清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。

其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。

而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。 瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。

阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。

这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

从远处的山根忽然伸展出来，腾空架起一道亮丽的风景线，你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像，如微风吹过一样消解了。

等待阳光与你对话，感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋，怯懦的哀伤。

你得像一个辛勤的园丁，像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子，在光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴质的农夫，把手指 *** 疏松的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。 如果你和阳光是亲密搭肩的朋友，那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境。

阳光，是一种语言，一种亲近大自然的语言…。

3. 虚实结合的作文

这是一篇高考满分作文在忘记与铭记的两岸四川一考生席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”

在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道──忘记该忘记的，铭记该铭记的。

行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。

东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。

陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。

海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。

凡？高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道──忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！简评：本文以名人之语开篇引题，既吸引了读者，又化自己的抽象之“理”于具体可感的“河岸”，随后围绕“生命之河”的“左岸的忘记与右岸的铭记”展开后文。

先写东坡、陶潜能执守自己的心志而忘记“忘记失意、悲伤，忘记不得意；忘记丑恶，忘记不快”，然后用“人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们”一句，自然而然地过渡到易安居士、海子、三毛、凡·高等人的“铭记”。最后回应篇首，升华主题。

结构缜密，段落匀称，言简意赅。全文共七段，如以第四段为中轴，则全文构架犹如一个菱形，使文章具有很强的整体感，可谓结构优美。

散文的语言，诗化的意境，适当的议论，隐含的哲理，丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。（吴学光）──《考试》高中版，2005年第七期。

这位考生如果没有“虚实结合”的理念，没有想象能力，他能文思敏捷地对已有材料进行由此及彼、由表及里的多向思考，化抽象为具体，化概念为形象，突破材料的局限，写出如此优秀的文章吗？综上所述，高中生在写作文学作品类文章时要有意识地运用“虚实结合”的原理，大胆地用虚设、幻想、夸张、拟人等手法来虚构人物和故事，写景可“幻景”，写人可“合成”，记事可“造事”。当然，这些都要以能给人“艺术真实”为前提，否则所写会变得虚无飘渺，使文章空泛贫乏，失去艺术感染力。

注释：①《哲学笔记》人民出版社1956年版，第49页。②陆贵山，周忠厚《马克思主义文艺论著选讲》中国人民大学出版社1999年版，第755页。

③《文学理论基础》上海文艺出版社，第49页。④高尔基《给初学写作者的信》，《论文学》第259页。

编辑短评：学生的写作就是在老师们这样一点一滴地指导中向前行走的。在诸多人看到学生生造作文的弊病的时候，提醒大家也要注意学生把握现实与艺术之间的关系和桥梁，是有价值的，但实际操作中还需要耐心和循序渐进。

（张华娟）。

4. 写一篇虚实结合的童话作文600字,急.今天就要抄的也行,但是要和

我有一个想象：蜘蛛织了一张吊床，风轻轻吹，吊床轻轻摇，蜘蛛高声唱道：“吊床真漂亮，甜甜蜜蜜进梦乡！” 这时，一只花蝴蝶扑着翅膀，拎着篮子飞来了，蜘蛛见了，心想：机会来喽！于是，他惺惺地喊道：“蝴蝶妹妹，你是不是要去蜜呀？不如到我这儿来休息休息吧！”花蝴蝶眼珠子一转，心想：这家伙，穿着灰衣服，连心也是灰的，嘿嘿，不如逗逗他吧！反正黄鼠狼给鸡拜年——没安好心.花蝴蝶吐了吐舌头，说：“好的，我正累呢！”她飞向吊床，蜘蛛眯着眼睛，心想：快点儿！我有东西可吃啦！可是，花蝴蝶一转身便离开了，投给蜘蛛一个高傲的背影……蜘蛛一计不成，又生一计，他低声说：“你肯定会成为我的美食！” 花蝴蝶完蜜，又经过了蜘蛛的家.蜘蛛挤出一个微笑，情意地说：“哟，蜜回来了呀！您多么勤劳呀！瞧，这翅膀花花绿绿的，多好看啊！您也很聪明呢，都传到我这儿来了！过来休息一下，快！”花蝴蝶自我陶醉，丢下篮子迅速地躺在吊床上，蜘蛛又补充道：“这吊床只有高贵、聪明、美丽的人，才配得上.您就是最佳人选.”这时花蝴蝶好像记起了什么，想起身，可却站也站不了，蜘蛛凶相毕露，刚才的讨好劲儿消失得无影无踪.他扯下花蝴蝶的翅膀恶地说：“我已忍无可忍了！”花蝴蝶挣扎着…… 就这样，花蝴蝶默默地死去了.。

5. 仿写虚实结合的作文

雨中即景 雨下了两天。

今晨起来，还在飘洒。 屋顶靠窗有一条裂缝。

雨急时还无事。这些天，连绵不断，终于渗透下来了。

雨水顺墙而下，到窗帘上，再流到地上，汇成一条小溪流，自然地顺着地面的形态，弯曲缭绕，让人联想到山川中姿态婉然、天趣自成的小溪。不，已经看到了，那景象就在眼前，在沟谷，在山涧，如诗如梦。

有一小股雨水滴落到窗页上，再跌落在窗台上。“哒——哒——哒——”，交织着外面雨丝“沙沙”声，形成一曲自然、和谐的韵律，生动之极。

雨滴，一颗一颗落下，溅起莹白如玉的小水花，让人如痴如醉，好想捧住她，却怕破坏这意外的美景。 “丁咚——丁咚——”，我的耳边忽然响起了同样节奏的另一种声音，脑海里幻变出另一幅画面—— 绿叶藤条如丝挂于石壁上，叶色不深，叶片不多，幽幽地，如烟似雾。

石缝渗出的水欢欣地在藤蔓上旅游，然后，“丁咚——”，跃入潭中，溅起美丽的水花，带着涟漪的笑脸融入母亲的怀抱。 此情此景，是何等生动，何等美妙！噢，那是……我在记忆中搜索。

那是春游邓家河看到的一首诗。天趣自成，美景常在。

没想到，此时此刻，在寝室的小窗，享受到这样的美。一个意外的收获。

曾埋怨屋漏，谁知因祸得福，欣赏到了别人无法领略、无法。石缝渗出的水欢欣地在藤蔓上旅游。

这些天，如诗如梦，那景象就在眼前，自然地顺着地面的形态，何等美妙，在山涧，连绵不断，脑海里幻变出另一幅画面—— 绿叶藤条如丝挂于石壁上。 雨滴，让人联想到山川中姿态婉然，好想捧住她，终于渗透下来了。

一个意外的收获，美景常在，跃入潭中，我的耳边忽然响起了同样节奏的另一种声音。 “丁咚——丁咚——”，形成一曲自然，交织着外面雨丝“沙沙”声。

雨急时还无事，“丁咚——”，让人如痴如醉，到窗帘上，溅起莹白如玉的小水花，在沟谷，带着涟漪的笑脸融入母亲的怀抱，是何等生动，幽幽地。 有一小股雨水滴落到窗页上，一颗一颗落下，享受到这样的美。

天趣自成。不，再流到地上，然后，叶色不深，汇成一条小溪流。

曾埋怨屋漏、无法得到的趣味。没想到，已经看到了雨中即景 雨下了两天，叶片不多，生动之极，溅起美丽的水花。

屋顶靠窗有一条裂缝！噢、天趣自成的小溪。“哒——哒——哒——”。

雨水顺墙而下，再跌落在窗台上，谁知因祸得福，此时此刻，弯曲缭绕，真还是有钱买不到哩。今晨起来、和谐的韵律。

那是春游邓家河看到的一首诗。 此情此景，如烟似雾。

哈哈，却怕破坏这意外的美景，欣赏到了别人无法领略，在寝室的小窗，那是……我在记忆中搜索，还在飘洒。

6. 写一篇关于狂风暴雨的作文虚实结合500字怎么写

昨天早上的天气还是晴空万里，一阵阵热气扑面而来，街上行走的人们就个个汗流浃背，连声叫热. 然而，到了下午，突然变了天.满天乌云滚滚，时不时的，还有一道道闪电划过天空，“轰隆隆”的雷声惊飞了一些鸟儿.刹那间，一场大雨倾盆般地倒到地上，而且越下越大，路上的人们躲避不及，纷纷成为了“落汤鸡”. 只见眼前一道亮光，响彻云霄的雷声响起后，一阵大风呼啸而来，与密集雨丝产生的雾气融合在一起，眼前一片白茫茫，只听见猛烈的风声，撕扯着树叶枝条，如发疯般在我面前吼叫.我还时不时听到树叶“刷刷”摇晃的声音，风，是那么的猛烈. 雨下小了，雾气过去后，风还是不肯离开，但是风的速度慢了，风声也没有那么猛烈了，却像婴儿的哭声.再一看，楼下的几棵树已经“饱受折磨”，路上的树木被连根拔起，就连高过楼顶百年松树，也摇摇晃晃，甚至连铺在马路上的砖也翘了起来，能与台风“韦帕”相“媲美”，甚至还能超过它. 风雨过后，遍地狼藉，想想刚才的情景，真是有些骇人.。

社会实践活动怎么写作文

　当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？以下是我为大家收集的读《拔苗助长》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读《拔苗助长》有感 篇1

　我读过很多的寓言故事，比如：守株待兔、农夫的故事、惊弓之鸟、扁鹊治病……但印象最深刻的还是三年级时学过的一篇课文——《拔苗助长》

　《拔苗助长》是一篇寓言故事，它讲述了一个男子觉得自己家里的禾苗长得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子认为这样能帮助禾苗生长，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，发现禾苗全部枯萎了。当我读到这里时，我不禁发出感叹：这个人做事太心急，而且也不思考这样做有没有科学道理。

　在我的生活中，也有这样的事情发生。我们同学听说花儿都喜欢阳光和水，于是每天都放在阳光底下暴晒，浇两大瓶水，没过几天，花儿就死了。这就是急躁，没有思考有没有道理就做事的后果。

　现在，我们大家做事总是非常急切，都想迫不及待的干完它。当我看过这篇文章后，我想：以后做事一定不要着急，先考虑好会发生的各种情况，然后再做决定。

读《拔苗助长》有感 篇2

　俗话说：“心急吃不了热豆腐”，做任何事都不能急于求成，不要想一步登天，更不要妄想一口吃成一个大胖子。水滴石穿非一日之洞，冰冻三尺非一日之寒。从《揠苗助长》这则寓言故事中，我读懂了，任何事物都有自然发展规律，如果我们破坏了它们的发展规律，强求速成，结果适得其反，我们一定要脚踏实地的做人。

　这则寓言故事讲诉了宋国有一个农夫巴望着自己家里的禾苗长快一些，就想了一个愚蠢的办法。他跑到田里把禾苗一棵一棵的往上拔，他从中午忙到天黑，累得精疲力尽。回到家，他兴致勃勃地对儿子说：“可把我给累坏了，可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截了。他的儿子很纳闷，第二天到田里一看，所有的禾苗都枯死了。

　进步是与时俱进，同学们我们只要每天努力一点点，进步一点点，就离成功近一点点。

读《拔苗助长》有感 篇3

　我喜欢读书，最近喜欢上了《寓言故事》因为它通俗易懂，短小精悍，而且含义深刻，多读几遍使人深有体会。

　我喜欢《揠苗助长》这个故事，内容是这样的：古时候一个农夫在田里洒下了，不久就长出了苗，那个农夫天天去看苗，十几天过去了呢，苗还没有长高，他非常的急，生怕长不出来。于是他想出了一个让人哭笑不得的办法，就是把禾苗往上拔，他马上开始行动了，干好了之后他高高兴兴的回到了家，把今天做的事告诉了家里的人我，儿子跑去看禾苗都枯死了。

　不能急于求成这个道理我铭记在心，永不会忘记。

读《拔苗助长》有感 篇4

　拔苗助长这个小故事写了农夫和小苗之间的事。

　故事发生在宋国一个小村庄里：春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？

　有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。

　读过这篇文章的人一定都觉得这位农夫很笨吧！当然我也觉得他很笨，所以我想对他说：“农夫啊，您应该好好的想一想，如果你把苗拔高了这些苗会不会死掉，如说苗死掉了，那不就白费了吗？”

　读了这篇文章我懂得了一个道理:心急吃不了热豆腐，心急的人永远只能失败。

读《拔苗助长》有感 篇5

　今天在给孩子进行家庭教育讲故事的时候，一块和他互动阅读了《拔苗助长》，读后感到里面的道理无论是对教育孩子，还是对自己工作生活都有很好的启迪，下面我谈下自己的读后感。

　拔苗助长的故事相信大家都比较清楚，讲的是一个农夫在种田时连续好几天看到自己家田里的苗老是不长，心里很是焦急，于是他就把田里的苗拔高了，这下苗看的都高了，农夫高兴的回家了，结果第二天到田里一看，苗因为离开了土壤都死掉了。

　从旁观者的角度看农夫的行为无疑是愚蠢的，因为他不懂得基本的自然规律，但是其实在现实生活中，我们往往也在不同程度的扮演着农夫的角色，而田里的苗有时候是我们手上的工作，有时候甚至是我们的孩子，当一件棘手又着急的工作摆在我们面前时，我们也会很难冷静的去思考，去寻找这件工作中的科学规律，这时候经常的做法就是我们急急忙忙的着手去做，结果也像农夫一样将事情搞砸;又如我们在教育孩子时，也是老盼望着望子成龙，恨不得让孩子一夜之间全部掌握所有知识，全部学有特长，这样的心态其实和农夫无异，我们对孩子的态度甚至逼迫的行为，也会对孩子的成长带来不可逆转的副作用。所以，在进行工作和教育孩子的时候，让我们摒弃农夫的心态，拒绝拔苗助长的作为吧，这就是我的读后感。

读《拔苗助长》有感 篇6

　今天我看了《拔苗助长》这个故事，故事讲的是：有一位农夫，他希望家里的禾苗长得快点。有一天，他突然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲惫不堪地对家人说：“今天可把我累坏了，我让禾苗长高了好几寸，真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看，只见地里的苗全都枯死了。

　有一次，妈妈让我写计算题，我一会儿就写完了20道题，可妈妈一看，我做错了12道。

　这个故事告诉我们：做事一定要循序渐进，不能急于求成。

读《拔苗助长》有感 篇7

　今天，我学习了寓言故事——拔苗助长，农夫为了使禾苗快些长大，竟然把禾苗拔高了一大截，使禾苗全部枯死。

　读了这则寓言，我想对农夫说：“世间万物都有一定的生长规律，你不能为了自己的意愿，强行违背了自然界的规律，使禾苗不能牢牢扎根泥土，从而失去水分而枯死，应该给禾苗勤浇水、施肥、除草，细心照顾，禾苗才能长得茂盛、长得快，才会有丰收。”

　这个故事告诉人们，做任何事都要遵循规律，才能取得成功。不能急功近利，不要急于求成，否则付出的辛苦也是徒劳的，只能是适得其反。

读《拔苗助长》有感 篇8

　世间万物都是有一定规律的，我们不能去违背它的规律。但是往往有时候心急吃不了热豆腐，我们的做法会造成相反的结果。

　我们小学的时候学过的一篇文章叫做《拔苗助长》，文章大概的意思是说，在一户农田里有一位农民，因为平时比较懒惰，对自己的田地管理也非常少，但是他看到其他邻居家的田地里的麦苗都长得非常好，而且比自己的要高出许多，他非常的着急，于是这天中午他顶着大太阳，来到了自己的田里，望着这一片又矮又挫的麦苗，他想到了一个办法，他把每一棵麦苗都轻轻的用手往上提了一下，用了大半天的时间，他整块地里的麦苗都比其他邻居的苗要高出了一点点，终于拔完了，他非常的高兴。可是到了第2天，当他再走到自己的田地的时候，发现自己所有的麦苗都已经干枯了，这时候自己才后悔了。

　这个故事也告诉了我们，什么事情都不要着急，更不要违背它的自然生长规律，万物都是有一定规律的，如果我们破坏了它，或者是人为的去改变了他，那么最终得到的结果一定是相反的。

　另一方面也告诉我们，做人一定要脚踏实地，不能够投机取巧，只有踏踏实实做人，踏踏实实做事，老天才会给你好的回报。

读《拔苗助长》有感 篇9

　战国时期，在宋国有一个农民，在乡下种了几亩田地，他的性格很急躁，自从春耕播种以后，就天天到地里去看秧苗。有一天他去地里锄草，看到自己家的秧苗比别人的都稍微的矮一些。他心想：这秧苗长得太慢了，我得想办法帮它长得快一些。

　但是怎样才能使秧苗长高呢？当时科学不发达，不用说没有化学肥料，就连施用农家肥料的方法也没有传到宋国的穷乡僻壤。为这事，他愁得吃不好饭，睡不好觉。终于，他想出了办法，不如把秧苗往上拔一拔，让它快点长高呢！说干就干，他就下田去把秧苗一棵一棵拔高，拔完一垅又一垅，累得汗流浃背，腰酸腿疼。回到家里，疲劳不堪，躺在炕上长嘘了一口气，兴奋地对刚回家的儿子说：“今天可把我累坏了，我帮助秧苗长高了好几寸。”说完，脸上还带着非常自豪的表情。

　他的儿子听到父亲这么一说，心里有点犯迷糊：怎么会让秧苗无缘无故长高呢？真是奇怪，不行，我得去看一下。

　看到父亲已经睡着了，于是拔腿就往田里跑，等跑到田边一看，秧苗全都枯死了。

　人生哲理：凡事都应该遵守大自然的规律，急于求成，只会弄巧成拙，功亏一篑。

读《拔苗助长》有感 篇10

　今天，我读了一则寓言，名叫《拔苗助长》。我读了这则寓言，感想很多，下面，我来跟大家说说吧！

　从前，有个农夫，他在田里种了许多禾苗，他想让禾苗长得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。

　其实，那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班！结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛！

　俗话说，“欲速则不达”，心急吃不了热豆腐啊！知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢？我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了，我们还哪来的兴趣啊？如果你们辛辛苦苦上了五天班，回到家还要让你们去学习，你们愿意吗？

　我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！

读《拔苗助长》有感 篇11

　今天下午，我读了《拔苗助长》这个故事。

　故事讲的是宋国的一位农民看着田里的禾苗总也不见长高，于是他就把禾苗给拔了拔，还告诉了他的儿子。第二天，他的儿子跑到地里一看，禾苗全死光了。

　我感觉这个农民很不动脑子，明明拔了没用，还非要去拔。因为拔了，禾苗的根就不在土壤里了，就吸收不到养分。他应该经常施肥、浇水，这样坚持下去，就会有收获的。

　同学们，我们不要象那个农民一样，要脚踏实地做好学习上的每一件事，上课的时候要认真听讲，不做小动作，不在抽斗里乱摸，积极发言；写作业时要认真审题，不要只看题目上的前几个字（第一个字）就下手做题。要改掉坏习惯，这样我们就会越来越棒（更好）！

　妈妈的话：先夸一下宝贝，宝贝现在越来越喜欢动笔了，在我打的时候，她也能坐在我的身边，自己进行修改了。不管写的怎么样，这就是一个很好的开始！

　这是她读完后自己主动写的，第二段原是没有的，第四段开始时只有一句话。经过她的修改，我觉得文章要丰满一些了。文中红色的字是我加的，蓝色的是要删的。请各位博友多多指点，谢谢！

读《拔苗助长》有感 篇12

　今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事，有趣的故事情节深深地吸引了我，又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。

　故事讲的是有一个性子很急的农民，刚插下秧苗，就盼望它们长的很高，他每天到地里什么都不干，就从口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是长高了。一天天过去，秧苗都没有什么变化，他怒火冲天，心想：“秧苗长得实在太慢了，要想个办法让它们长得快些。”想呀想呀，他终于想出了一个办法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原来高了许多。他欢欢喜喜地回到家，对儿子说：“今天可把我累坏了!不过，田里的秧苗总算长高了不少。”他的儿子带着好奇的心情，连忙跑到田边一看，天啊！青苗全枯萎了！

　看完这个故事，我忍不住笑这个农民一点种植的常识都没有，苗种下去，要浇水施肥才能长高，而且慢慢的长大，把秧苗拔高，苗的根就受伤了，怎么还能活呢。这个故事使我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循事物的发展规律，要有足够的耐心去等待、观察。这和我们学习的道理一样，不能一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误噢！

读《拔苗助长》有感 篇13

　说起拔苗助长的故事，我想大家一定不陌生，故事讲述了一位农夫看着自己的禾苗长得太慢了，就把禾苗往上拔了拔，第二天一去发现禾苗都死掉了。在日常生活当中我们也经常犯这样的错误。其实农夫的想法是很好的，但是农夫的做法却违背了自然的规律。让我给你说说我的妈妈是怎样“拔苗助长”的吧！

　在暑里，好不容易能玩两个月了，但是妈妈又给我报了英语班、奥数班、作文班。这些班让我本应该快乐又轻松的暑变得忙碌起来。星期二、四、六上午上英语课；星期一到星期五上作文课；奥数班在星期一和星期五。唉！我都快累死了，真想把我心里怎么想的告诉妈妈。“妈妈，请不要再这样了，这样学得会不踏实，我知道您这也是为了我好，我理解您的望子成龙，望女成凤”的心情，我也知道“可怜天下父母心”，但您心急有时也解决不了问题，平时每天我都要上学，每星期我只能休息一天半的时间，希望您别再“拔苗助长”了。

　农夫的愿望虽好，但他的做法很愚蠢。希望人们不要在犯类似这样的错误，也希望我的妈妈不要把我当成拔苗助长的“禾苗”了。

读《拔苗助长》有感 篇14

　相信，《拔苗助长》这个成语故事大家都听过吧。《拔苗助长》这个成语故事就是告诉人们：如果不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会一事无成的道理。虽然，《拔苗助长》的故事被人们当作了一个历史笑话，人们也明白了这个笑话给大家的启示，然而这个笑话却在千百年后的今天重演，且愈演愈烈。

　由于社会竞争日趋激烈，许多家长在望子成龙、望女成凤的心理驱使下，不顾孩子的兴趣、特长，给孩子报许多课外补习班。一到双休日，家长就带着孩子“赶场子”，刚上完作文班，就马不停蹄地往奥数班跑，上完奥数，还得去练琴……

　回到家又要做学校的作业，这样两天下来，孩子和家长都累得筋疲力尽。更可怕的是，有的在周一至周五期间的晚上还要出去上课。结果有的同学由于体力不支，在课堂上打起了呼噜，象这样课内的'基础知识都没学好，怎么去接受课外提高班的知识呢?也有些同学，因为提高班上的内容太高深，无法理解，学得非常吃力，而渐渐厌学。这岂不是偷鸡不成，反蚀一把米!

读《拔苗助长》有感 篇15

　《拔苗助长》这则寓言故事讲的是一位农民将秧苗种入田地中，因为性子急，希望快点成熟，便将秧苗都拔高一些，还叫他儿子也来看他的杰作，等他和儿子一同赶到田地时，那些可怜的小苗早已枯死了，这下招来了大家的讥笑。于是，便有了《拔苗助长》这个典故，它时时提醒那些没有耐心的人，不要因为一时性急而误了大事。

　其实 , 那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。 他们不管孩子喜不喜欢 , 就逼着孩子上这个特长班 , 那个兴趣班。 兴趣班兴趣班 , 顾名思义 , 是要有兴趣才去学嘛 , 如果孩子不喜欢 , 越学越没兴趣 , 那叫什么兴趣班! 结果呢，什么也没学到 , 跟没学还不是一样嘛 ! 俗话说，“欲速则不达” , 心急吃不了热豆腐啊 ! 知识是一天一天积累的 , 能力也是一天一天锻炼的 , 哪能一口就吃个胖子呢 ? 我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了 , 我们还哪来的兴趣啊 ? 如果你们辛辛苦苦上了五天班 , 回到家还要让你们去学习 , 你们愿意吗 ? 我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！

读《拔苗助长》有感 篇16

　今天放学回家我坐在沙发上读了拔苗助长的故事。这故事挺有意思的讲的是一个农民为了能让自己的禾苗快速长大，然后就就听别人说拔这个禾苗，可以快速长大。农夫听了去试了一下。结果禾苗枯死了。这个故事告诉我们做什么事情要有规律，不能一味的急于求成，反而会坏了事。

　就像我们背古诗一样。不能一味的去，死记硬背。要利用好自己的时间。先去理解一下这个古诗的意思含义，再多读几遍，了解这首古诗，大概的意思。了解一下作者的写作时的感情，再结合自己的实际情况。这样就能够比较容易的把一首古诗给完美的背下来。

　这个拔苗助长故事也告诉我们学习的道理。要想学习好必须要有，一定的规律。这样学起来就会有事半功倍的效果。不能一开始就死记硬背。这样做事的效果只会非常低下。那些成绩好的人为什么成绩那么好呢？这是因为他们有好的学习方法。要想有好的学习方法必须自己去摸索。一步一个脚印的去学习。

　找到适合自己的学习方法。这样再结合自己的实际情况去学习。你就会有不一样的收获。

读《拔苗助长》有感 篇17

　一个悠闲的星期天，我便翻开母亲给我买的《成语故事》，情不自禁地看了起来。

　这个故事讲的是：从前有一个宋国人，性子很包，不管做什么事都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长得快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次，他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点，心里乐滋滋地想：哈哈！我太聪明了！这样它们就会长得快一点了！我也就很快就能收获了！

　就这样，他一赶忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢！他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢！这次我总算没有白忙活一场，我们很快就能吃上麦菜啦！”

　他的家人听了，心里迷惑不解，不知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！

　读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。

读《拔苗助长》有感 篇18

　我在星期天读了一则非常好的寓言故事，这篇寓言的名字叫《拔苗助长》。这则寓言故事我非常喜欢。

　故事是这样的：古时候有一个农夫，他性子很急，眼巴巴地盼着田里的稻子能够快快长高，甚至恨不得明天就下田收割。但是稻子还是长得很慢，永远也没有他想的那么快。这个农夫突然想出了一个使稻子快速长高的办法，他急忙地跑到稻田里，把稻子一束一束地从地里拔高了一些。当他筋疲力尽地回到自己家的时候，对他家里的人高兴地说：“今天可把我累坏了！不过辛苦总算没有白费，田野里的稻子都长高了好多好多。”他的儿子听了，赶紧跑到田里去看看。完蛋了！所有的稻子全都已经枯死了。

　读了这则寓言使我明白了一个深刻的道理。任何植物都有它的生长规律，不能自己想怎么样就怎么样，如果人去违背了它的生长规律，一味去贪多贪快，就不会达到自己想要的结果。做任何事情都要照它的发展规律办事，不能急于求成，否则，就会欲速则不达。

读《拔苗助长》有感 篇19

　今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事。

　书中讲的是：从前有一个宋国人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长的快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。

　他非常着急。一次，他终于下定了决心把一棵棵青苗都拔高了一点。

　就这样，他一直忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢!

　他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了。”

　他的家人听了，心理疑惑不解。不知道他怎么帮麦苗长高的。

　他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！

　读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了：做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但没有收获，而且还会空忙活一场，适得其反，反而将事情形成不好的一面，徒劳无功，出力不讨好。这和我们学习的道理一样，不能一口吃个大胖子，一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》错误！

读《拔苗助长》有感 篇20

　今天，我们读了一则成语故事——《拔苗助长》，这则寓言讲的是一个种田人，他想让自己的禾苗长得快些，就想出了一个办法，把禾苗一棵一棵往上拔高一大截。结果，禾苗全都枯死了。这则寓言告诉我们，急于求成，不按事情的发展顺序办事，反而会把事情弄砸。

　其实，我们身边也有这样的人。有的家长望子成龙心切，不管自己的孩子喜不喜欢，有没有这个方面，就逼着孩子上这个特长班，那个特长班，弄得孩子整日没有休息的时间，学什么也没有兴趣了，结果什么也没有学好，这也不是在做“拔苗助长”的蠢事吗？

　还有的家长对孩子提出过高的要求，达不到要求，就批评、训斥孩子，甚至动手打孩子，不准孩子玩，却从不想想孩子为什么达不到要求，这同样是在“拔苗助长”。其实，知识是一天一天积累的，能力是一天一天锻炼的，哪能一口吃成个胖子，哪能几天就成了什么家。爱玩是我们的天性，大人也是从小长大的，儿时也肯定和我们一样，为什么就不能原谅和理解我们呢？

　我真希望家长们都来读一读这则寓言。

结合初中语文教学实际谈谈如何积极倡导自主合作探究的学习方式

1. 社会实践活动作文怎么写

暑的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束.它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己.半个月的社会实践虽然比较辛苦.是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希 望，苦涩中流露出甘甜.通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了 自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密 等问题.我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己 的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础.机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼。

2. 社会实践活动的作文怎么写

社会实践，让一个尴尬的学校生活变得意义非凡起来，而我自己也在这次的社会实践中受益匪浅.

最初，我并不明白暑期社会实践的意义所在，只是认为还像以前那样，觉得明天只能枯燥的听老师讲课的时候，我们的社会实践活动便已经逐渐开展起来了.

我们去的是西青区的一个园艺科技博览园，由于园子太大，学校给每个班都配了一名导游，来给我们介绍，这次的实践活动和往常的有些不同，以前社会实践的导游只是带我们匆匆地遛一遍，马上就回去了，但是在这里我们的心情都很放纵，我们可以有休息的时间，可以有时间观赏这里的风景，让我们知道了许多知识.认识社会，体验社会，从中与学校生活相结合，结合旧的知识，体验新的知识，这应该就是社会实践的真正意义所在吧！相信以后我们会有更多的这样的机会锻炼自己、提高自己.

3. 怎样写社会实践活动的作文（两千字）

1.

被冻醒的滋味真难受（苦）

第一天，因为冷空气来临，夜晚，我们睡在硬硬的木床上，因为垫被很薄，我异常的寒冷，整个晚上，我双脚冰冷，怎么也捂不热，深夜，我被冻醒后，我悄悄地爬进我的同床候皓深的被窝里，抱住他，正当我感觉暖和一些时，他可能被我冰冷的身体冻醒，赶紧身子一滚，躲走了。唉！这位仁兄真不够朋友！我无可奈何地咬紧牙关钻进我那又冷又硬的被窝。心里可真叫苦啊！

快乐的挖山芋（酸）

第二天，我们实践活动是挖山芋，我们手拿小铁铲排着队，浩浩荡荡来到山脚下的菜地里，我被乱七八糟的山芋藤绕得眼花缭乱，看着旁边得伙伴忙得热火朝天，我也赶快开辟了一块芋地，开始“动工”，我一眼就看到一块露出地面一点儿的“千年大山芋”，我想着它那大大的模样，心中一阵激动，拼命地刨啊刨啊！也许芋皮被泥土包裹得太紧，也许我太怕伤害到山芋，也许是我手劲儿太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改变了战术，地将铲子插入泥土深处，并旋转铲子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍旧在泥土里睡觉，我急红了眼抛开铲子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一声藤断了，挖掘工作更加艰难，这时，“大力士”丁恩来了，我像看到了救星一样央求他帮帮我，只见他抓紧仅剩的那点山芋头，像开车人挂挡一样左右摇晃了几下，再使劲一拽，“千年大山芋”总算被拽出来了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”变成了“半年小山芋”。我摇了摇头，叹息了一声“唉！”心里那个酸呀！

老师帮忙整床铺（甜）

晚上，我们都关灯准备睡觉了，这时门口有个身影子在晃动，像是姚老师，我心里想，连忙追问了一句：“是谁呀？”“是姚老师哎！”好亲切的声音，我一个鲤鱼打挺，迅速坐起，其他同学也都坐了起来，姚老师问：“被子都整理好了吗？”突然，她发现了张星宇的被子嗔怪了一声：“这被子怎么搞的，像麻花一样？！”这时同学们都叽叽喳喳地说张星宇一早就抱怨盖被子就像盖被套。姚老师耐心的帮他重新整理，又挨个床铺检查，查到我的床铺，一边抖动被子一边说：“哎哟，你的好像也不对唉。”我连忙委曲地说：“是啊，昨晚，我被冻醒2次！”姚老师二话没说，立刻把我的被子重新整理的舒适又温暖。我一头钻进被窝，这一夜，我睡得很甜。

2.

这次实践活动，苦是那么的难受，酸是那么的值得回味，甜是那么的令人感动。正是有了这么多的苦、酸、甜，我们的社会实践活动才更加多姿多彩.

虽然实践的一星期并不能算得上是酷暑，可以说是比较，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了.

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。

这次实践是一次经历，是一次挑战，更是一笔财富！值得我永远牢记 .

这次活动发生在四年级，一处过去了，可仍深深刻在我的脑海中。

4. 小学生社会实践活动作文怎么写

就在领通知书那天，老师像往常一样给我们布置了暑作业，并专门把综合实践活动的详细资料发给了几位同学，并叮嘱我们要好好完成。

我就是这几个同学中的一个。我刚拿到单子，就迅速浏览了一遍，在纸张上仅有的几道大题中，只有一道社会实践活动“文明使者进社区”我一时想不出怎么来完成。

我一回到家以后，仔细想了想，觉得约几个同学一起来完成好一些，毕竟人多，就不会感觉到不好意思了。我便开始和他们联系，但打了几次电话，每次不是不在家，就是出去玩了，所以我这项活动一直没有完成。

后来，我决定独自行动，但却一直没有找到一个好机会。 转眼间，期的第一个月就要过完了，我也渐渐忘了这件事。

一天早晨，我正在睡大觉，一阵刺耳的“嘶嘶”声把我从美梦中拉了出来，我便赶紧穿好衣服下了床，向阳台走了过去，想看个究竟。我趴在阳台上往下一看，啊！原来是几位除草工人在修剪草丛，我看着看着，灵机一动，这不是一个绝妙的机会吗！我可以帮助他们干一些力所能及的活儿，来完成综合实践活动。

我迅速下了楼，立即协助除草工人干起了活，一位在干活的老爷爷说：“小孩子懂什么，别来捣乱！”我听了，很不服气，小孩子怎么了，小孩子就不能做这些事了。我便拼命地干了起来。

老爷爷看我来真的了，便细心地向我讲起了怎样做省力，原来用手拿小扫把最好要拿在扫把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效最大。我把一堆树枝扫在了一起，便一手拿着扫把，一手拿着几根树枝往手推车上丢。

可丢啊丢啊，用了好几分钟才丢了一半。老爷爷看不过了，让我丢了扫把，拿双手抱，我便听从了他的话，效率高了许多，几下就丢完了。

除此之外，除草工人还告诉我了许多我闻所未闻的新方法，使我大开眼界。 后来，我为了逞能，自己抱起了一大堆杂草。

没想到草里长满了刺，我被刺了个正着。再看看我的腿，也是被树丛里锋利的小枝划满了小口子。

现在我才知道了除草工人为什么要在炎热的夏季穿长裤工作了。 不知不觉中，一个小时过去了，我已经汗流浃背。

通过这次难忘的体验，我了解到以前我们认为非常简单的事，真正去做时，才能发现，原来是非常辛苦的。通过这次社会实践活动，我还学到了许多书本上学不到的知识。

同时，小区里的道路经过了我们的打扫，变得干净了许多。我每次路过那里，都感觉到无比的快乐。

而且每次看着周围的草木，我不禁会发出感叹：“这儿真是太美了！”。

5. 社会实践活动写的作文不少于六百字

时间过的真快啊！又一个充实的暑过去了。

光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。也许我们人生中的最重要的那一天就在我们的眼前。

记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一名学习食品科学与工程专业的大学生。

可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。

于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。可以实现我的儿时梦想；能多一种不同的人生经历；可以靠自己的双手完成学业。

后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

在期前两三周我就找到了家教的工作。虽然做家教的地方离家很远，薪水给的也很少，我还有晕车的毛病，可是为了我的理想和追求，我还是欣然前往了。

第一天是试讲，我给两位高中生补习数学，为了能做的更好，我又把高中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。

当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就这样我 便做起了我的“老师”了。

可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。

就这样我每天早出晚归，虽然很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的家教任务。学生家长也对我很认可，那两个学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。

特别是他们管我叫“孙老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

这段时间里，我更加清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这样才能适应时代的要求，成为一名高素质的人才。能战胜自己的人才是真正的英雄，这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己，使自己成为全面的发展的创新型社会人才。

三百六十行，行行出状元。而要想成为一位名副其实的状元就要付出更多的努力，就要经历的比别人更多。

因为那也是你的人生财富，而且的是无价的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每个人的人生都将会是辉煌的。

6. 六年级的社会实践活动作文 怎么写

美丽的过程 人间四月天，草长莺飞。

四月的时光，分外宝贵，尤其是对于那些面临毕业升学的六年级学生而言。春光纵然美丽，也离他们太遥远。

…… 听，一向静寂的龙头渚实践基地充满了欢声笑语。红领巾映衬着笑脸，倍显朝气蓬勃。

哦，原来是育红实验学校六年级的孩子们驻扎于此，进行综合实践活动。 看，孩子们有多兴奋，多好奇，因为他们中的许多同学还是第一次离开自己的父母独立生活，因为他们将在这儿和大自然真正亲密接触一回。

孩子们稍作休整，便摩拳擦掌，跃跃欲试。他们直奔第一站：搓草绳。

一间农家味十足的小房间，屋里的稻草随处可见，一看就知道今天要和稻草打交道。 “不会吧，带我们来这儿。

这满地的稻草有什么用呀？”有孩子在摇头，不耐烦地踢着散乱的麦秸。 “来呀，快来呀！你闻闻，这稻草有一种说不出的清香呢！”“是的，一种农村特有的气息。”

女孩子们在这儿发现了新大陆，拈起几根陶醉地嗅着。 “听说，这玩意儿能搓成草绳，在关键时刻起作用呢！”有好奇者已从凌乱的麦秸堆中拣出一截搓成的草绳。

在此等候的当地农民面对孩子们的种种猜测和议论，只以宽厚的笑作答。她们迅速地拣起几根粗细长短较一致的麦秸，分作两股，熟练地搓起来。

安静了，孩子们都瞪大的双眼，屏息观察。一会儿，绳子在农民阿姨手中像变魔术般地成形了，疏密有致，结实齐整。

“啊——”周围一片啧啧的赞叹声。 在基地指导老师的悉心指导之下，孩子们自己也行动了。

俗话说得好，“看人挑担不吃力”。在实际操作中，孩子们面对极难成形的麦秸无限感慨，这才领悟到劳动的艰辛与不易。

许久，真正搓成功的同学并不多，虽然他们的手已经变红，又痛又痒；虽然麦秸的碎屑布满衣衫，甚至挂在头发上。尽管如此，没有人轻言放弃，无语中是一份难得的执着。

那一刻，你分明能感觉他们是在享受实践的快乐，他们在成长。或许是我们平时给予他们的天空太狭小了。

牛刀小试后的孩子们有了更高的热情，他们又积极地投入到第二站的茶活动中，在万千茶树中寻找隐藏其间的“一叶一芽”，那种专注着实令人感动；在在第三站认识农具时，他们手摸泥土与铁锈已结成一体的耙头、锄头，拎起沉甸甸的农具去翻地，招昭式式 ，也有几分相似…… 这些六年级的学生在实践基地仅仅生活了两天，他们却收获了很多很多。“信任背摔”“四人同步”“深山寻宝”等游戏活动让他们领悟到了团结协作的重要性，以及提高了主动克服困难的勇气；手忙脚乱的自助烧烤，忙忙碌碌的日常生活自理，让他们了解了如此循环而过的平凡日子中，也有那么多的小麻烦，小窍门；而篝火晚会更令人难忘，熊熊火焰温暖着彼此的心，同学谊，师生情在活动中融合，升华。

应该说他们在此次马山之行获得了可贵的精神财富。 是呀，美丽的季节同样属于六年级的孩子们，放飞心情，感悟生活。

他们是的！ 真实的体验 或许有人会对此提出质疑：学生任务就是学习，在这样的关键时刻让六年级的学生远离书本，怎能去应付激烈的升学竞争，这种教学实践活动是否可取？事实胜于雄辩。看看孩子的体会吧！ 生活才是一本厚实的值得探究、学习的书本，她所蕴涵的许多学问都是我们在课堂上学不到的！有许多知识必须在艰苦的实践过程中，去寻觅，去获得。

——王颖倩《实践小记》 忙了一下午的战利品，只有茶叶三片，草绳一根，实在少得可怜，但我真正了解到：一切事情不是看似的那样简单，只有勤学苦练才能获真知。我真是不虚此行。

——朱梦实《一次农事活动》 只有这样才能感受到生活的乐趣，感受到为人们服务的乐趣，也许生活就和炒茶一样，花的工夫越多，炒出的茶越香啊！ ——王妙琼《感受生活》 您也去玩玩“信任背摔”吧，在活动中体验信赖，找回原本属于你的人的真实的本性。因为信赖是一笔取之不尽，用之不竭，永不贬值的精神财富。

——程倩《从活动中学会信赖》 …… 字里行间流露的真情实感，不言而喻，孩子是用心在体验生活。生活处处有学问呀！这次活动我们就给予了他们“源头活水”， 这不仅教给孩子生活的经验和生活常识，重要的是给孩子情感上的互动与支持，给他们一个更大的释放生命 *** 的空间。

而这种效果，正是我们所追求的。 追求的高度 的确，这一百多年来，教育在实践上常常会出现一些误区，或只强调向学生灌输知识，或只重视能力的培养。

且看范畴教育理论的创立者克拉夫基是这样告诉我们的——今天的教育目标就是“要使学生积极地适应世界”。看来知识与能力的完美结合才能造就真正的人才。

我校开展的“二日营”综合实践活动，并非突发奇想，而是针对学生的个性特点，渗透新的教育理念的开放式教学实践活动，让学生在实践中主动思考，获取知识经验，成为在学习道路上坚定不移的探究者。“学习就是依靠发现。

“布鲁纳如是说。我们就是在为学生创设情境，激发学生的内部动机，造成强烈的问题意识，促进思维能力的扩展，从而帮助学生获得更多的成功体验，促进外在动机向内在动机的转化，使学习动机始终维持在旺盛的水平上。

实践活动归来，学生有的通过作文表达情感的，有的就。

7. 关于暑社会实践活动有关的作文怎么写

炎炎夏日列日当头。

正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生 存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能 否被社用，自己的能力能否被社承认。

想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 社会实践报告 那么，我的社会实践活动 就从我的找工作拉开了序幕。

我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己手工艺 期望很高，没有月薪两千不干。

经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要 的详，我会通知你的”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。

主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水 平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

社会实践报告 总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置， 仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐饮酒楼。

老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的 暑期社会实践生活。

刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校 里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。

社会实践报告 但 是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己 同领导和同事之间的关系搞好。

因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。

我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，酒店大堂在一楼，楼上有包房， 厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨管理的机会。 社会实践报告 厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场 面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品（包括调味品和原材料）都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐 谱。

墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰。蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺 用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上 做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随 时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和学习，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实。

社会实践报告 休息的时候，我也 主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小 事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我 也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那掌勺的师傅和 做基层工作的徒弟吗？你能看行出他们有什么区别吗和联系吗？“我说：”看不出“。

“那我来告拆你，领班说”，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就 能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“。领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间 不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？” 确实，听了我的领导对 我所说的金玉良言。

我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。 社会实践报告 我的老板在走之 前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很 好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强 烈，想方设法地想多学点东本，放的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。

社会实践报告 总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后。

8. 社会实践作文怎么写

作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报

告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：

标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大

课堂，实践长真知识》。

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关

情况报告于下从而过渡到正文。

正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性

思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认

识，对组织社会实践活动评价。

结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落

款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

《哥萨克·列夫·托尔斯泰》原文|读后感|赏析

首先感谢教研室的领导对我的信任,让我今天能够和大家一起温习新课程标准.对于新课标,相信大家和我一样已不知翻看过多少遍了,07年参加沧州地区青年教师素质比赛时,我彻头彻尾地把它深入地看了一遍,真是感悟颇深.难怪沧州教研室的张东兴老师总是说:作为老师要手握一把尺子.这把尺子就是新课标.今天我要和大家交流的是积极倡导自主,合作,探究的学习方式.一开始我很发愁,觉得自主,合作探究都是一些高深莫测的概念,不知如何说起.听了魏书生老师的讲座,我猛然顿悟:不就是结合教学,谈谈怎么培养学生自学的能力吗?呀!这不就像魏书生老师说的“一堆萝卜”那么的简单吗? 原来是我把它想复杂了.

《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”这一崭新理念。它们互相依存、互相联系、互相促进，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是实现学生主动探究、团结合作，勇于创新的重要途径。

一.自主、合作、探究学习方式的内涵概述.

自主学习:是与传统的接受学习相对立的一种现代学习方式，是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标.心理学家布希尔指出,创造力的形成离不开个性这一因素.无数事例证明,有个性的人,才有思想,有自己独特的见解,才能创造.

合作学习:指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.合作学习能激发学生发挥出自己的最高水平,还能促进学生在学习上互相帮助,共同提高,能增进同学间的感情交流,改进人际关系,由于学习任务共同承担,问题也就容易解决.

探究学习:是学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力,获得思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式.这种学习方式有利于转变学生的学习方式,为学生学会学习和终身学习奠定基础,它着眼于学生的主体地位,使自主学习落到实处.

二.新课程标准倡导改变学生的学习方式，让学生由被动的接受学习，转变为主动的探究学习，那么在落实自主、合作、探究的学习方式上,我们为人师者应该怎样去做呢?

1.我认为首先要改变教师的教学方式,改善师生关系.教师要放下架子，走到学生中去，和学生交朋友。师生关系应是平等的、互尊、互爱的关系。课堂气氛应是民主愉悦、和谐的，这是学生敢于参与,主动参与课堂教学的基础。教师的态度应是和蔼可亲、平易近人的，不能盛气凌人、生硬粗暴、也不能冷嘲热讽。著名教育艺术家魏书生老师尊重倾听学生的意见，让学生自己管理自己，自己学会学习。师生之间建立起民主、平等、互爱的师生关系，学生就会亲其师信其道，积极主动参与到教学活动中去，因而他是成功的，他的学生自主、合作、探究学习能力很强。

2.教师要更新教学观念，善于放手让学生自己去探究,将学习的主动权交给学生. 课堂上要为学生提供交互式的学习平台，并且要精心组织学习活动。提供学习平台，也就是创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，使语文教学有一个民主、宽松、和谐、愉悦的氛围.在整个学习过程中，时时、有提问、发表、交流、展示的机会。精心组织学习活动，要点有：组织好自学，核心是使每个学生都能独立思考；组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导；组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现教学目标。总之，教师要通过有效的学习活动，通过师与生、生与生的交流，使学生不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中，逐渐提高语文素质，形成适合自己的学习语文的方法。凡是听过我们班学生上课的人都说我们班的学生思维活跃，有很强烈的参与意识。其实细想想在教学上也没什么窍门，只是上课时我很少站在高高的讲台上，那样我会觉得距离孩子们很远，我总是习惯性的走到他们中间去，和他们近距离的交流。课堂上更多的是谈笑风生,而少有严厉的训斥.上一学期我在教学《鸬鹚》一课时,有个平时学习很差的学生把手举得高高的,于是我请他来读第一段.这个学生没注意把“渔人在船头悠闲地吸着烟”错读成“悠闲的抽着烟”了。马上就有学生指出他的错误,经学生这么一提醒,我猛然发现这个“吸”字在这儿用得竟然这么巧妙.于是随机抓住这个问题让学生讨论:作者为什么在这儿用“吸”字而不用“抽”字？同样的意思,两字有什么区别?学生热火朝天的讨论起来,最后由组长总结为:“抽”字在动作上显得用的力气太大,“吸”更能突出渔人悠然自得的神态,与前面的悠闲一词搭配起来更恰当.当时我非常高兴,你看,不用老师讲,学生自己总结的多好啊!于是我拍着他的背说:孩子,你虽然读错了一个字,却让我们大家品到了咬文嚼字的乐趣,这真是一个可贵的错误.孩子笑得灿如阳光.孩子们高兴,我也深入启发,于是把这件事当成一个课后反思写在了自己的博客上.还有一点就是：平时课堂上我的话很少，学生话多，我看起来比较清闲，而学生忙得团团转，忙得不亦乐乎。听完魏老师的讲座,我更加坚信教师讲得越多,学生越不爱听,教师累得汗流浃背,学生闲得直打瞌睡.教师必须做到三不讲:是学生已经会的不讲；学生通过自学能学会的不讲；讲了学生也不会的不讲。要压缩讲课的时间,把它还原给学生,让他们能有更多的时间自已去阅读、感悟.要把学习的主动权交给学生，让他们自己去质疑，自己去研究，寻找解决问题的方法,求得最佳答案。

3.教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。苏联教育家马卡连柯说过，教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。一方面教师要实行教学民主，给学生更多的自主权，使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利；一方面教师要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导、辅导、诱导，使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。教师必须做到三讲:讲重点、讲难点、讲易错易混的知识点 。孩子们必竟年龄小，认知水平是有限的，有时看到他们为了一个问题争得面红耳赤，我的心里高兴的不得了，这时候，我就会行使我的权利了。我说的时候,要求学生一定要看着我的眼睛,学会认真听.我们的课堂需要热烈的讨论,也需要沉静的思考与倾听.动静结合,才会形成卓有成效的课堂.

三.课堂教学中自主、合作、探究的学习方式的研究.

自主、合作、探究的学习方式,根据实际可单一使用,也可结合使用,合力则更好.在语文教学中,教师应依据不同课型,不同教学内容和小学生的实际情况而选择教法,确定学法,不应千文一法,一概而论.下面我就结合自己的课堂教学谈一谈我的一些做法.

1).自主性学习

自主性学习首先要明确学习的目的,确立学习任务,再立足于激发学生的学习兴趣以及培养良好的学习习惯,必会收到较好的效果.

在生字词的教学中,我更多的是引导学生进行自主学习.

对于低年级的识字教学:

1. 课堂上开设“游戏乐园”激发学生识字兴趣。低年级学生识字，学得快，忘得也快。在实践中，我发现适时做一些游戏，让学生进入“游戏乐园”，如猜字谜：根据生字的特点，引导学生自编、互猜字谜。在教学《画杨桃》一课时,我让学生自己观察这个画字的字形特点,他们自己编了顺口溜来识记:一块豆腐切四半,放到锅里盖上盖.学生很容易把字记住了，同时也经历了一个自主识字的过程。

2.走出课堂，在生活中自主识字。认同学姓名，快速识字;留意街道边广告牌上的字,学校的宣传标语,饭店的菜谱,在轻松愉快的氛围中很快就认识了很多字。

高年级的孩子已有了一定识记生字的能力,在随文识字时,尽量通过查阅工具书,归类识记等方法进行自主识字.在教学《二泉映月》一课时,我引导学生用归类法自已找出描写月光和阿炳内心情感的词语进行分类识记,激发了学生识字学词的兴趣,收到了较好的效果.

当然在阅读教学中，尤其是初读课文时，我更多的是注重学生的自主阅读，让他们带着自己独特的体验去走进文本，解读文本，感悟情感。

2)合作探究性学习

合作探究学习不仅要求教师对整个课堂教学设计进行整体把握，分配学习任务，控制教学进程，同时要求教师关注与学生的交流活动，注重学生之间的相互启发、相互帮助。这种学习方式有助于促进师生之间的理解，增强课堂教学的生命力，有助于培养学生的合作精神，增强集体荣誉感，有助于学生形成健康的竞争意识，增进友谊。切忌在课堂上搞形式上的合作探究学习,表面上热闹纷纷,哗众取宠而没有收到实效.我们常常看到这样的课堂:让学生小组讨论而没有目的性,没有落到实处,学生讨论的结果是各行其事,甚至借此机会开起了小差,打闹起来,从而失去了合作探究学习的意义.我在进行阅读教学时,初读以自主阅读为主,读出自己独特的感悟.在深入品词析句时,学生在理解感悟上,往往会有一些困难,这时就需要进行合作探究学习,互相交流探讨,解疑释难,达到对文本的理解.例如在教学五年级下册《松坊溪的冬天》一课时,让学生说说:课文题目是松坊溪的冬天,作者却用了很多笔墨描写了冬天来临之前松坊溪的景色,这是为什么?学生很难自主解决,这时就需要学生通过合作的方式,在组内讨论交流,从而体会“对比”这种写法的好处，并引导他们试着将这种方法运用到自己的习作中去。学生通过自己的研究讨论得出的这些结论，比教师直接告诉答案要记得深刻,且让他们学会了学习.例如在上一学期省检查团到我校听课时，我执教《跨越百年的美丽》一课,围绕居里夫人的美丽表现在哪里而展开教学。上完课自己非常不满意，总感觉收的太多，放的太少，一堂课总在牵着学生走。现在想想教师完全可以放手让学生以合作探究的方式进行学习,找出体现居里夫人美丽的句子进行讨论交流,并结合自己搜集的资料体会提炼镭的艰辛以及她为科学事业做出的巨大贡献,再分小组进行汇报,总结,从而体会到居里夫人的内在的美是永恒的,可以跨越百年直到永远.我想在我们日常的教学中,这样的例子可谓数不胜数.所谓用心处处皆学问,我相信只要我们在教学上做个有心人,每一堂课都会有精彩绽放.

“自主、合作、探究”是三位一体，紧密联系的。自主是合作、探究的前提和基础，合作是自主探究的形式和途径，探究又是自主、合作学习的目标和方向。只要科学地引导学生用这种学习方式，那么，就能有效地增强学生的自主意识与合作精神，切实地提高他们的探究创新能力，实现课堂教学的高效率。

15条关于忐忑不安的经典语句

作品提要

贵族青年军官德米特里·奥列宁厌倦了莫斯科的“喧嚣的上层社会”，来到遥远的高加索，希望过一种接近大自然的、单纯的“新生活”。他爱上了美丽的哥萨克姑娘玛丽亚娜，认识了她的未婚夫卢卡希卡和村里其他一些居民。他渐渐熟悉了哥萨克人的日常生活，怀着欢乐的心情来接近这些普通人。但他终于摆脱不掉贵族阶级的偏见和都市文明对他的根深蒂固的影响，在哥萨克人眼中他始终是个外人。最后，奥列宁在他认为最亲密的人都对他很冷淡的情况下，离开了哥萨克村。

作品选录

二十

第二天，奥列宁独自一人去他们把鹿惊跑的地方。他不走大门，也像村里人那样，从有很多荆棘的篱笆翻过去。他还没来得及把挂在刺上的束腰无领长袍摘掉，他那条跑到前面的狗已经惊起了两只野鸡。他一进入乌荆子丛里，每走一步都有野鸡惊起(老汉昨天没有把这个地方告诉他，他是想留着用网子来捕的)。奥列宁放了十二枪打死五只，他披荆斩棘地寻找打死的野鸡，累得汗流浃背。他把狗唤回来，拉开扳机，把放进霰弹里，用长袍袖子挥着蚊子，不声不响地向昨天那个地方走去。但是唤着狗是不可能的，它在路上还是跟踪追迹，他又打死两只野鸡，去捡它们又耽搁了一会儿，直到中午他才找到昨天到过的地方。

天气十分明净，寂静，炎热。早晨那股清凉，甚至在林中也灼干了，无数的蚊虫简直把脸、背和手叮得满满的。狗由黑的变成青灰色的： 它的背上落满了蚊子。那件长袍也变成这样的颜色。奥列宁打算逃开这些蚊子；他觉得，夏天简直无法在村里居住。他已经走回家去了；但是他想到，这里也是人住的地方，于是决心忍受着，让它去咬。说也奇怪，快到中午时分，这种感觉甚至使他愉快。他甚至觉得，如果在他四周没有被蚊子包围的气氛，没有在汗湿的脸上一抹就是一手的蚊虫稠浆，以及周身坐立不安的痒痒，那么，这里的森林就会失去它的特色和魅力。这无数的蚊虫跟这里无比丰富的野生森林，跟这里充满森林的无数鸟兽，跟这里深绿的叶子，跟这里芳香的暑热的空气，以及跟这里到处从捷列克河渗透出来的、在低垂的树叶下潺潺流水的浑浊的沟渠，都极相称，因此先前他觉得可怕而且无法忍受的，现在反倒觉得愉快了。他把昨天发现鹿的地方走了一遍，但他什么也没遇见。他想休息一下。太阳高悬在森林上空，当他走到空地或者路上的时候，阳光一个劲地直射到他的背上和头上。七只沉重的野鸡压得他腰酸背疼。他找到昨天的鹿的蹄印，从灌木丛里钻到森林的深处，钻到昨天鹿睡觉的地方，他就在鹿窝旁边躺下来。他观察了一下周围深绿的树木，观察了一下被鹿汗湿的地方、昨天的鹿粪、鹿的膝盖的印记、鹿掘起的一块黑土以及昨天自己的脚印。他觉得又凉快又舒适；他什么也不想，什么也不希望。忽然，他心头涌现一种奇怪的感情——无缘无故的幸福和对一切的爱，于是他按照童年的 *** 惯画十字，并且对某人表示感谢。他忽然特别清醒地感觉到：“我德米特里·安德烈耶维奇·奥列宁是一个与众不同的人，我现在独自一人躺在天晓得什么地方，躺在鹿住的地方，这是一只美丽的老鹿，也许它从来没见过人，躺在从来没有人坐过、也没人想到的地方。我坐在这里，周围是小树和老树，其中有一棵缠着野葡萄藤；离我不远有野鸡互相追逐，四处乱窜，它们也许已经闻到被打死的弟兄们。”他摸了摸自己的野鸡，把它们察看一遍，在长袍上擦了擦温暖的血淋淋的手。“也许豺狼也闻到了，露出不满的面孔钻到别的地方去了。在我周围，一个、两个、三个、四个、一百个、一千个、百万个蚊子，在它们看来像巨大的绿洲似的树叶之间飞来飞去，它们在空中嗡嗡地叫，它们在我附近全都嗡嗡地述说着什么和为了某事而述说着，它们每个也都像我似的，是一个与众不同的德米特里·安德烈耶维奇·奥列宁。”他清清楚楚地想象到蚊子在想什么和嗡嗡地叫什么。“到这儿来，到这儿来，弟兄们！这儿有人可以吃。”它们嗡嗡地叫着说，从四面八方向他围攻。他这时明白了，他并不是什么俄国贵族，莫斯科交际场中的人，某人某人的朋友和亲戚。而不过是一个蚊子，或者是一个野鸡，或者是一只鹿，就像现在活在他周围的一切生物一样。“就像他们一样，像叶罗什卡大叔一样，活些时候就死去。他说得对： 不过坟头上长长青草罢了。”

“坟上长青草又有什么大不了的？”他继续想下去，“还是要活下去，要活得幸福；因为我只希望一件事情——幸福。不管我是什么，就算是一个野兽，跟一切动物一样，在它坟头上只长青草，此外什么也没有，或者我是一个躯壳，其中安装着上帝的一部分，即使这样，我还是要以最好的方式生活。为了要活得幸福，应当怎样生活呢？为什么我以前是不幸福的呢？”于是他开始回忆他从前的生活，可是他对自己厌恶起来。他觉得自己曾是一个苛刻的利己主义者，虽然他当时实在并不需要什么。他不住地往四外张望，看看被阳光穿透的绿荫，看看落日和明朗的天空，始终觉得自己跟刚才一样幸福。“为什么我现在是幸福的？以前我为了什么而生活？”他想道。“我为了自己曾是多么苛求，曾是如何挖空心思而一无所得，得到的只是耻辱和痛苦！而我现在并不需要什么却得到了幸福！”忽然有一道新的光明使他豁然开朗。“幸福原来是这样的，”他自言自语地说，“幸福乃在于为他人而生活。这一点是明确的。都有获得幸福的要求；因此，这种要求是合乎情理的。用自私自利的方法满足这种要求，也就是说，为自己寻求财富、荣誉、舒适的生活、爱情，可是，有时由于种种情况，不可能满足这些欲望。由此看来，不合乎情理的是这些欲望，而不是想获得幸福的要求。不论外界的条件如何，而永远都可以得到满足的是什么欲望呢？究竟是什么呢？是爱，是自我牺牲！”发现了这个在他看来是新的真理以后，他是如此高兴和激动，他跳起来，急不可待地想寻找他可以为之快点牺牲自己的人，可以为之做善事的人，可以爱的人。“既然我什么都不需要，”他老是在想，“为什么不为他人而生活呢？”他拿起枪，一心想快点回家去好好想想这个问题，并且找一个做善事的机会，他于是就走出了密林。来到空地上，他张望了一下： 太阳已经从树梢上看不见了，空气有点凉意，地形变得完全认不出了，不像是村子四周。忽然一切都变了——气候和森林的性格都不同了： 天空遮满乌云，风在树梢上簌簌作响，周围只能看见芦苇和年深日久的折断的树木。他唤那条离开他去追逐什么野兽的狗，他的声音仿佛是从荒野发出的回声。他忽然不寒而栗。他害怕起来。他想到阿布列克和人家给他讲的谋杀，他在等待着： 马上就会从随便哪棵灌木里跳出一个车臣人，那他就得保卫自己的生命，或者死去，或者贪生怕死。他想起了上帝和未来的生活，好像很久没想起这些了。周围是同样阴暗的、严酷的、荒野的自然景物。“值得不值得为自己而生活，”他想道，“而你眼看就要死去，而且没有做一件善事默默无闻地死去。”他朝着他认为是往村子的方向走去。他已经不再想打猎的事，他感到难以支持的疲倦，他特别注意地、几乎是带着恐怖张望每棵灌木和每棵树，每分钟都在期待着生命的终结。转了半天，他走到一条沟渠，沟渠里流着从捷列克河流来的带沙的冰冷的水；为了不再乱撞，他决定沿着沟渠走。他走着，连他自己也不知道这条沟渠会把他引到什么地方。忽然芦苇在他背后响了一声。他吓了一跳，抓起了枪。他害羞了；原来是过于热心的狗呼呼地喘着气跳到凉水沟里，在那里喝水呢。

他和狗一起喝足了水，朝着狗奔跑的方向走去，他认为狗会把他领到村子。虽然有狗做伴，但是他总觉得周围愈来愈阴惨。森林发暗了，风愈来愈厉害地刮着折断了枝子的老树顶梢。有几只大鸟一边尖叫，一边绕着这些老树上的巢盘旋。植物变得更贫乏了，更常碰见簌簌作响的芦苇和满是兽类足迹的不生草木的林中沙地。在轰隆的风声中，还夹杂着一种令人不快的单调的呜呜声。他心里简直变得阴森森的了。他摸了摸腰后的野鸡，有一只不见了。那只野鸡坠断了绳子，丢掉了，只剩下血淋淋的脖颈和头矗在腰后。他从来没有这样觉得可怕。他开始祈祷上帝，他只怕一件事——没做一点善事和好事就死掉；他是这样希望活着，为了完成自我牺牲的伟绩活着。

二十六

“是啊，”奥列宁回家的时候想道，“只要我放松一点缰绳，我就会疯狂地爱上这个哥萨克姑娘的。”他躺下睡觉，这些思绪还在心头萦绕着，但是他以为这一切会过去的，他会回到先前的生活上去的。

但是先前的生活没有回来。他对玛丽亚娜的态度变了。先前把他们隔开的墙毁坏了。奥列宁每次碰见她，都跟她问好。

男主人回来收房钱，听说奥列宁有钱而且慷慨，就请他到自己家里做客。老太婆和蔼地接待他。从晚会那天起，奥列宁晚上常到房东家里去，在他们那里一直坐到夜里。他觉得他在村子里的生活依然如故，但是他心中的一切都翻转了。他在森林中消磨一天，一到八点钟，天刚黑，他就独自一人或者和叶罗什卡大叔一起到房东家里。房东对他已经习以为常，他不去反倒使他们觉得奇怪。他付酒钱很痛快，人也老实。瓦纽沙给他送茶；他靠近炉子坐在墙角里；老太婆一点不拘束地做自己的事，他们一面喝茶或者喝奇希尔，一面谈些哥萨克人的生活，谈邻居，谈俄罗斯的事情(关于俄罗斯的事情，由奥列宁来讲，别人来问)。有时他捧着书在那里默读。玛丽亚娜像只野山羊，跪坐在炉炕上或者黑暗的角落里。她不参加谈话，但是奥列宁看见她的眼睛、脸，听见她的动作、嗑葵瓜子的声音，感觉她用全副精神听他说话，并且当他默默地看书时，他感到她就在跟前。有时他觉得，她的眼睛注视着他，跟她那神奕奕的目光相遇时，他不由得停止了说话，端详着她。她于是马上藏起来，他装忙着跟老太婆谈话，而其实是在静听她的呼吸，静听她的一举一动，并且又在等待她的目光。在别人面前，她对他多半是快乐而且和蔼，可是单独和他在一起时，她是生硬而且粗暴。有时他到他们那里去，玛丽亚娜还没有从外面回来： 忽然听见她的有力的脚步声，她的蓝色印花布的长衫在打开的门里闪了一下。她走到屋子中间，看见他，她的眼睛露出一丝甜蜜的笑意，于是他就觉得快乐而且可怕。

他对她无所求，也不希望什么，可是，能有她在跟前，对于他一天比一天变得更为必要了。

奥列宁对哥萨克村子的生活是如此习惯，过去对于他仿佛完全成为陌生的了；未来，特别是在他现在生活的环境以外的未来，简直使他不感兴趣。接到家里或者亲戚朋友的信，他感到受了侮辱，因为他们把他当作一个似乎毁灭的人而为他悲伤，可是，他在这村子里却认为那些不愿像他这样过生活的人才是毁灭了的。他深信，他脱离了从前的生活，并且这样离群索居和与众不同地在这村子安顿下来，他永远不会后悔的。在出征时，在要塞驻扎时，他觉得很好；但只有在这里，只有在叶罗什卡大叔的庇荫下，在这森林里，在这所村头的茅屋里，特别是在想起玛丽亚娜和卢卡什卡的时候，他对他从前所过的生活的全部的虚伪才看得清楚，那种虚伪当时已经使他愤怒，而现在简直使他觉得难以形容地厌恶和可笑。他一天比一天感到自己在这里更自由，更是一个人。他觉得高加索跟他所想象的完全不同。在这里，他找不到任何与他的一切幻想和与他所听到和读到的关于高加索的一切描写相像的东西。“这里没有什么毡斗篷、悬崖、阿马拉特-别克、英雄和强盗，”他想道，“人们像大自然一样地生活着： 死，生，结合，再生，战斗，喝酒，吃饭，欢乐，然后又死，除了受自然加之于太阳、青草、野兽、树木的那些条件限制之外，不受任何条件的限制。他们没有其他的法则……”因此，这里的人跟他本人比较起来，他觉得是美好的，强健的，自由的，看见他们，他就为自己羞愧而且难过。他常常真的产生了这样的念头： 扔掉一切，入哥萨克籍，买一所小茅屋和牲口，娶一个哥萨克姑娘——就是不娶玛丽亚娜，他把她让给卢卡什卡了，和叶罗什卡住在一起，同他去打猎，，跟哥萨克一同出征。“为什么我不这样做呢？我还等什么呢？”他这样问自己。他怂恿自己，羞辱自己：“难道我怕做那自己认为合理而且正确的事吗？难道愿意做一个普通的哥萨克，接近大自然，不损害任何人，而且还给人们做好事，难道幻想这一些比我从前所幻想的更愚蠢吗？比方说，从前曾幻想做部长，做团长。”但是有一种声音对他说，叫他等一等，先别忙决定。有一种模糊的意识使他踌躇不决，他仿佛觉得他不能完全过叶罗什卡和卢卡什卡的生活，因为他有另一种幸福，他老是在想，幸福在于自我牺牲。他对卢卡什卡的慷慨行为仍然不断使他快乐，他经常寻找为别人牺牲自己的机会，但这种机会没有出现。有时他忘记了这个重新被他发现的获得幸福的单方，认为自己可以同叶罗什卡大叔的生活交融起来；但是后来忽然醒悟过来，立刻抓住这个思想——自觉的自我牺牲，并且凭借这个思想，他心安理得地、骄傲地看待所有的人和别人的幸福。

三十四

写完了信，奥列宁在很晚的时候走进房东家里。老太婆坐在炉后长凳子上缫丝。玛丽亚娜没有包头布在烛火旁边缝东西。她看见奥列宁，就一跃而起，拿起头巾，向炉子走去。

“怎么啦，同我们坐一会儿，玛丽亚奴什卡。”母亲说。

“不，我光着头呢。”她跳上了灶炕。

奥列宁只能看见她的膝盖和垂下来的匀称的小腿。他请老太婆喝茶。老太婆叫玛丽亚娜去把熟奶油拿来待客。玛丽亚娜把一碟奶油放在桌上，又跳上了炕炉，奥列宁只能感觉到她的一双眼睛。他和老太婆谈家务事。老婆子乌莉特卡兴头上来了，欢欢喜喜地招待客人。她给奥列宁拿来糖渍的葡萄，葡萄烙饼，最好的葡萄酒，她在让奥列宁吃东西时，那种为普通老百姓所特有的粗鲁而骄傲的殷勤好客劲儿，只有用自己的体力挣面包的人才有。老太婆先前曾以其粗暴使奥列宁吃惊，现在则以她对女儿的纯真的温柔使他感动。

“对上帝没有什么可埋怨的！谢天谢地，我们啥都有，榨了许多奇希尔，腌了很多咸菜，卖了三桶葡萄酒，剩下的够喝的了。你慢一点离开这儿。咱们在办喜事的日子好好地乐一乐。”

“婚礼什么时候举行？”奥列宁问道，他忽然感觉血液涌到脸上，心也不平稳地、痛苦地跳动起来。

灶炕后面有人在动弹，可以听见嗑葵瓜子的声音。

“婚礼就在下礼拜举行。我们正在准备，”老太婆回答得那么随便而平静，就仿佛奥列宁不在跟前而且世上根本没有他这个人似的，“我给玛丽亚奴什卡什么都准备好了。我们要排排场场地把她嫁出去。只有一样怪不顺心的： 听说我们的卢卡什卡玩野了。简直玩野了！胡闹！前些日子从队上来了一个哥萨克，说是他到诺盖去过。”

“当心别给人捉住。”奥列宁说。

“我也说过： 卢卡什卡啊，不要胡闹！当然啰，年轻人喜欢胡作非为。但是什么事都得有个尽头。你得了一些东西，偷了马，打死了阿布列克，是好样的！那就老老实实地生活吧。不然就会弄得糟透了。”

“是啊，我在队上看见过他两次，他总是在玩乐。还卖了一匹马。”奥列宁说着，就扭头向灶炕上望了望。

一双又黑又大的眼睛向他闪着严厉的、不友好的光芒。他开始为他说的话感到羞耻。

“那有什么！他并没对任何人做过坏事，”玛丽亚娜忽然说，“他用自己的钱玩乐。”她把腿放下，从炕炉上跳下来，就走了出去，用力把门带上。

当她在屋子里的时候，奥列宁一双眼睛始终盯视着她。现在他望着门，等待着，老太婆乌莉特卡对他说的话，他一点也没听明白。过了一会儿来了几个客人： 老人(老太婆乌莉特卡的哥哥)和叶罗什卡大叔，后面跟着玛丽亚娜和乌斯坚卡。

“你们好啊？”乌斯坚卡尖声尖气地说。“你总是在玩？”乌斯坚卡转身对奥列宁说。

“是啊，我总是在玩。”他回答，不知为什么他忽然感到害羞和不好意思。

他想走，但是走不了。不说话，他也觉得不可能。老人帮了他的忙： 他要来了酒，于是他们喝起来。然后奥列宁和叶罗什卡干杯。然后他跟另一个哥萨克干杯。然后他又跟叶罗什卡干杯。奥列宁喝得越多，他的心头越沉重。可是老人们兴致越来越高。两个姑娘坐在灶炕上望着他们，唧唧咕咕地低语，他们一直喝到天色很晚。奥列宁一句话没说，喝得比谁都多。老人们在嚷嚷什么。老太婆把他们赶了出去，不再给他们奇希尔。姑娘们嘲笑叶罗什卡大叔，当他们走出门廊的时候，已经十点左右了。老人们自动到奥列宁那里玩了个通宵。乌斯坚卡跑回家去。叶罗什卡领着哥萨克老人到瓦纽沙那里。老太婆去收拾藏奶室。玛丽亚娜一个人留在屋里。奥列宁感到精神爽朗而旺盛，就仿佛刚睡醒似的。他留意地观察了一切，让老人们先走，他又回到屋里： 玛丽亚娜正准备睡觉。他走到她跟前，想对她说话，但是他的声音断了。她把腿压在身下坐在床上，向角落里躲避他，用吃惊的怯生生的目光默默地望着他。她显然是怕他。奥列宁感觉到这一点。怜悯和羞耻之情在他心中油然而生，同时他又感到骄傲的满足，因为他在她心中总算激起了这点感情。

“玛丽亚娜！”他说，“难道你永远不可怜我吗？我说不出我是多么爱你。”

她躲得更远。

“你听你说的什么醉话。你从我身上什么都得不到！”

“不，不是醉话。不要嫁给卢卡什卡。我娶你。”他在说这几句话的时候，心中想道：“我说的是什么话啊？明天我还会说这同样的话吗？会说的，一定会说，现在我要重复地说，”内心的声音回答他。“嫁给我吧？”

她严肃地看着他，她的畏惧好像已经过去了。

“玛丽亚娜！我要发疯了。我管不住自己了。你命令我做什么，我就做什么。”疯疯癫癫的温柔的话脱口而出。

“你胡说什么。”她打断了他的话，忽然抓住他向她伸过来的手。但是她没有把他的手推开，而是用自己的有力的粗硬的手指紧紧地握住它。“难道老爷们能娶乡下姑娘吗？你走吧！”

“你愿不愿意嫁给我啊？反正我……”

“那把卢卡什卡放到哪儿去啊？”她笑着说。

他挣脱了她握住的那只手，用力地抱住了她那年轻的身体。可是她像一只小鹿似的一纵身，赤着脚跳下了床，就向台阶上跑去。奥列宁清醒过来，对自己的行为吃了一惊。比起她来，他又显得难以形容地丑恶。但是他丝毫不后悔他所说的话，他走回家去，对那些正在他那里喝酒的老人们一眼不看就躺下睡了，他睡得那么香甜，好久以来他就没有睡过这样的觉了。

(刘辽逸译)

赏析

奥列宁来到高加索，大自然的气息就浓浓地扑面而来，哥萨克的女人健康纯朴，哥萨克的老人粗犷豪迈，哥萨克的生活诗意简单。远离了“文明”的“毒雾”熏染，哥萨克俨然像一块未经雕琢的璞玉，一切显得那么和谐自然。活在其中的人，没有虚伪做作感，不必为了迎合他人而戴上面具，人性自由很少受到约束。在这里，奥列宁感到了自己以往的渺小、丑恶与虚伪。他的心灵开始苏醒，他感到万物平等的高尚，感到简单真诚的幸福，看到了人生的希望。这种自我的净化，使他一天天地变成一个“真正的人”。他对从前的生活产生厌恶感，体悟到“幸福乃在于为他人而活”，而那些自私自利的欲望根本不是幸福的所在，而只是人性的污垢。他觉得他应该为他人做点好事与善事，于是在送给卢卡什卡马匹后，就不由得“像十二岁的孩子一样感到幸福”。在哥萨克生活得越久，他就越看清他从前所过的生活的全部的虚伪，“那种虚伪当时已经使他愤怒，而现在简直使他觉得难以形容地厌恶和可笑。他一天比一天感到自己在这里更自由，更是一个人”。他渴望融入哥萨克人民中，“像大自然一样地生活着”，“入哥萨克籍，买一所小茅屋和牲口，娶一个哥萨克姑娘”。他梦想做一个单纯的哥萨克人，在大自然中生活，享有一种道法自然的生存智慧，在与自然环境的和谐统一中趋向理想的生命境界。

但是作为一个外来人，真的那么容易进入哥萨克社会吗？答案是否定的。家人和亲戚朋友因为他如此习惯哥萨克的生活而把他当作一个“近乎毁灭的人”而悲伤。奥列宁的内心深处也有一个声音让他迟迟下不了决心，“有一种模糊的意识使他踌躇不决，他仿佛觉得他不能完全过叶罗什卡和卢卡什卡的生活”。为什么不能过他们的生活？他给自己找了一个相当好的理由：“因为他有另一种幸福，他老是在想，幸福在于自我牺牲。”难道加入哥萨克籍后他就不能继续体验这种幸福了吗？事实上是，奥列宁还不能肯定自己能完全摆脱他的贵族地主的生活习气，虽然这种生活十分腐朽与虚伪，但过惯了奢侈生活的他对于那种纸醉金迷、醉生梦死还有那么一点点留恋。虽然他不会承认，但内心的欲望还在不时地冒泡。在意识深处，他的思维方式和行为习惯，仍然是游离于哥萨克群体之外的，他无法与他们融为一体。

满足自己的欲望是人的本能，即使是道德净化后的奥列宁也难以免俗。当他在哥萨克住久了，新鲜感慢慢消失，一切归于平静后，人性的阴暗一面便慢慢地浮出水面了。这尤其表现在他对待玛丽亚娜的爱情上。他一开始告诉自己，“娶一个哥萨克姑娘，就是不娶玛丽亚娜”，决定把她“让给卢卡什卡”，可是当他发现自己没有玛丽亚娜几乎活不下去时，便不顾一切地追求玛丽亚娜，要求玛丽亚娜离开卢卡什卡，嫁给自己。深夜时分，他还经常在玛丽亚娜的房门前徘徊，以解自己的相思之苦。甚至当卢卡什卡受伤、命已垂危的时候，他还是克制不住来到玛丽亚娜身边想向她求婚。此时的奥列宁已经完全被自私自利的欲望所主宰，他的爱情观在本质上已经前后对立——前时期牺牲自己成全他人，后时期则认为，在爱情中，利己的才是幸福的。不出意外地，奥列宁的这种举动遭到了玛丽亚娜的唾弃，他们的爱情自然无果而终。爱情是检验一个人灵魂高下的试金石，由此可见，虽然奥列宁一方面在努力追求新的生活，另一方面又始终无法摆脱原先都市贵族生活方式的影响，而这注定了他的平民化理想的必然失败。于是，他的内心更为彷徨，虽然知道“他所生活过的和他现在要回去的那个社会中的一切都是的”，但他无处可去，只能重新回到肮脏的“文明社会”。

女主人公玛丽亚娜是作者笔下纯朴善良的自然之女，她美丽窈窕、高大端庄，有一双美丽的黑眼睛，略带稚气与野性。她不但具有外在的美，而且是高尚道德的象征，蕴涵着哥萨克人原始的人情美与人性美，是自然中一切美的化身。她整日辛勤劳作，放牧牛羊，无论是在田间地头还是在居家院里，处处可见她的身影。作者努力在她身上创造出美与善的和谐统一。她同别的女孩一样渴求爱情和自由，但决不会以丧失自尊去换取。面对卢卡什卡的求爱，她愿意下嫁却不给他机会胡闹。面对奥列宁的求婚，虽然有那么一点心动，但她还是清醒地认识到“老爷们”娶乡下姑娘的不切实际，真心真意地准备嫁给卢卡什卡。在奥列宁说卢卡什卡的坏话时，她很有力地为卢卡什卡辩解，使得奥列宁为自己的私心而感到羞耻。在卢卡什卡伤重垂危之际，更严词拒绝奥列宁。她为被打死的哥萨克伤心，为伤重的卢卡什卡痛哭，对漠视这些痛苦的奥列宁深为厌恶、蔑视与愤恨。在人们聚会作乐的场合，玛丽亚娜自尊自爱，使得轻浮的军官们对她敬而远之，不敢放肆。她严肃而不呆板，活泼但不轻浮，内心纯洁而高尚，自尊自强又自爱，最后使奥列宁不得不承认“这个姑娘是难以接近的”。的确，看到她的美的人有很多，但懂得她的美的人却甚少。或许想要接近她的人也必须有这种美才行吧！

作者对一些次要人物的刻画也很精彩。比如作者写卢卡什卡，有着肖洛霍夫笔下的横刀立马、冲锋陷阵的顿河哥萨克的英姿。写少尉的妻子，有着普通村妇的“八卦”，也有少尉妻子的精明。写少尉的笔墨虽少得可怜，却通过几处正面和侧面描写把少尉的清高与真世俗表现得淋漓尽致。叶罗什卡大叔作为奥列宁的陪衬，作者费了挺多的笔墨，把这个老人的勇敢、狡猾、率真、豁达深深地刻入读者的脑海。而作者在塑造主人公形象时，大量用了心理分析的手法。这种心理阐释清晰地展现了主人公心理的转变轨迹，并产生一种拨动人心的精神力量，让人享受着随着语言流动而飘逸出的摄人气息。

托尔斯泰在这部作品里表达了这样一种看法： 贵族知识分子只有力求“平民化”，才能够在道德上获得新生；而要做到这一点，就必须克服自己的阶级偏见，抛弃一切都市文明，过原始简单的生活。这是他的回到宗法式农村社会和贵族“平民化”思想在创作中的第一次具体体现。

(范天妮)

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感（13篇）

让兰翊舒一下放弃这样重要的东西，苏心漓心里是有些忐忑不安的，但就算是这样，她依旧说不出半句劝说他的话来，这就是她想要的结果，也就只有这样的结果，让她肯定，自己和兰翊舒必定能修成正果，执子之手，与子偕老，所以她不会劝。

如果你常常觉得自己的内心忐忑不安犹如走钢丝，很有可能你已经偏离了阳光大道钻进了一条没有延伸的死胡同里。

我亲爱的羊毛们：

你们好。我是你们的杨洋，你们如此了解我，一定理解我的不善言辞，所以我写了这么一封信，文字能够更好的表达我的心情。这是我的第二十四个生日了。小时候有父母陪我过生日，后来有同学有战友。而近几年的生日我都是在剧组度过的，每年生日我几乎都会许下一个大同小异的愿望：希望长大一岁的自己可以更加勇敢。但如此渴望勇敢的我，在知道今年生日要在这么大的一个剧场举办的时候，心里还是忐忑不安起来。这么大的剧场能坐满吗？会有人来吗？我能表现的很好吗？感谢每一位到现场和守着直播陪我过生日的羊毛，感谢你们让我感受到了这安心的温柔。得有一次接受访，被问到想成为怎样的偶像时，我的回答是：希望成为能带来正能量的偶像。这并不是一句空话。 ----杨洋《杨洋写给粉丝的一封信》

紫子的话还没说完，堂中已东倒西歪笑倒了一片。

只有一个人没有笑，那就是姜沉鱼。而众人笑了一会儿后，发现皇后竟然没有笑，便连忙也收了笑，忐忑不安地看着她。姜沉鱼垂下眼睛，沉默了一会儿，然后推开奏折道：今日就先到此，你们都回去吧。哀家也累了，先回宫休息。说罢，起身离座。她很平静地走出百言堂，很平静地走出书房，很平静地走回恩沛宫内，对宫女道：衷家想独自一个人待一会儿，你们全都退下吧。宫女们应声离开，关上房门。姜沉鱼走到床边，抱起被子蒙住了头，这才放声大笑，笑得满床打滚，笑得眼泪都流了出来：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈薛娶亲哈哈哈哈哈哈 ----十四阙《祸国》

是随口一问，亦或者是在试探她？可是如果知道她的心意，为什么不再问的直接点

这样她退无可退，也就破釜沉舟了。大抵这世界上有一种感情，还是让人分外尴尬的恋人未满。因为是朋友，因为彼此都不想失去，因为忐忑不安不明对方心意，所以始终小心翼翼，一句稍微有些歧义的话都会细斟慢酌半天，生怕一个不慎，满盘皆输。随安然想着想着，便觉得额角隐隐有些作痛。就在出神间，已经把整杯的咖啡都喝完了。她捏着杯柄，目光落在他发来的语音上心底却升腾起期待来。是否真的可以触手可及？见陆熠方的微信良久都没有新的消息发来，她这才凝了凝神，继续处理工作。忙完这段时间，她除夕夜之前还能赶回S市和随母一起过年。她，该回家了。 ----《谁说我，不爱你》

喜欢的人忐忑不安，被喜欢的人肆无忌惮

你一个人，那么寂寞，我小心翼翼靠近，用开朗影响你，记得你对我第一次微笑

你一个人，那么空虚，我忐忑不安靠近，用美好改变你，记得你对我第一句关心你一个人，那么沉寂，我不由自动靠近，用温柔体贴你，记得你对我第一句晚安你一个人，那么沉默，我局促不安靠近，用诚意打动你，记得你对我第一次求助你一个人，那么难受，我忧心忡忡靠近，用行动关心你，记得你对我第一次感谢你一个人，那么落寞，我不顾一切靠近，用真心了解你，记得你对我第一次祝福

通常，借给人家钱的还记得，而借钱的人却早忘了，借给人家钱不好意思张口讨，借钱的人当然也不知还，每每见面弄的借给人家钱的人忐忑不安，而借钱的人却无比坦然。

不晓得这形体役于心的还能再坚持多久。总有一天，会let me give up.这对事不对人的会遗憾，不伤心也不失望。每次梦里的纠结，醒来都忐忑不安，怕失去，怕牵绊。语不着调的蹉跎，话不走心的恍惚，不若缄默。你喜欢的终会败给喜欢你的，失去和获得看似平衡的，其实都阿Q精神的无可奈何。one day,我不再倔强，不再执着，没心没肺的冷漠，波澜不惊的，甚至连一个心动的表情都吝啬。对于那么一天的到来，tear or silence!

我把最好的留给了童年，然后忐忑不安地长大了

花 开过了夏天 葬在秋天

梦 做过了几遍 不曾实现你 从起点遇见 回不到终点该怎么祭奠 心头的遗憾看 看不到明天 迷失今天听 听不到心跳 忐忑不安我 还说着再见 却再难相见该怎么怀念 遗失的昨天人生 太多遗憾难免心酸路太弯 完完全全实在太难人生 一念之间是非难断路太弯 恩恩怨怨欲剪还乱人生 看似平淡总起波澜路太弯 磕磕绊绊有苦有甜人生 何以笙箫不觉恨晚路太弯 心心念念且逐华年你 还停在昨天 留在原点我 还说着再见 再难相见不如怀念

我忐忑不安的说好久不见，你云淡风轻的说嗯.

一夜无眠，终不倦，四周寂静忽有意，祝福睡中人好梦，以此躯赶无倦意。不知夜长人心扰，人亦无心难入眠？一首歌来以宽心，谁知更扰入眠心。鸡鸣耳传来，天明更何待？或喜或悲忧，忐忑不安围，该与不该扰，无奈难决侵。听天由命，命由己定？

窗外出租屋楼顶仅存的一方阳光慢慢褪去。

我就这样呆坐了一整天，好友电话那端的心情，似曾相识。垂下头看看自己，像是纸船上的蚂蚁，在忐忑不安中渐渐习惯了荡漾的微风与阳光。夜里梦见自己醒不来，可，好像夜里才最清醒，白天才浑浑噩噩。

也许，习惯了独来独往，心中就不再忐忑不安；也许，一个人走得太久，孤独就是最好的伙伴。

这就是和蓝田一起生活的好处，他从不会让你迷茫。他不会任由你猜测，犹豫，患得患失，忐忑不安他会把自己活成一个道理，逻辑自恰，条理分明，然后明明白白的摊开来说给你听：我希望这样，或者这样，或者这样，我不喜欢那样，和那样，还有那样 ----桔子树《一生的故事》

时光过了大约有半年，冬去春来转眼到了夏末，工作仍没有着落。一直没有画画，心情忐忑不安。不知道今后还能不能再干专业，也不知道这样的生活还会持续多久。原本是意气风发不知不觉开始颓废，任光阴虚度，似水流年。许多年后，回首往事，发现正是从那时起踏上了多姿多彩的美丽人生。 ----冯小刚《我把青春献给你》

心湖何止迭起涟漪，简直是风起云涌，忐忑不安那！

晨夕的心终于一点点真正的冷静下来了，很多时候，事情没有浮出水面的时候会觉得忐忑不安。可当事情真相了，原本忐忑的心就会变得安宁了，不管好坏，总算是知道了结果，不用再吊着总是好的。

爱一个男人，会想和他在一起，会想和他一直走下去。而爱上心里的那个男神，从一开始的时候就是无望的，或者说，当你把一个男人捧上神坛奉若神明的时候在你心里他高高在上，遥不可及，而你已经把自己看得很低很低，所有的患得患失，所有的忐忑不安似乎从一开始就没指望能得到回应。 ----韩脉脉《我有病，得治》

有些东西，失去了倒能获得平静和安宁，自以为拥有的时候反而会忐忑不安。譬如金钱，譬如一个虚名。

真正美好的，不是找刺激式的探险，充满忐忑不安，而是两个人互相吸引、互相欣赏，见了面可以像老朋友一样交谈，喝着小酒、吹着小风，轻松的感觉扑面而来，双方默默在心里达成共识：这一炮不打，遗憾终生。那是精神的共鸣，那是灵魂的碰撞，也必将在床上奏响宏伟的乐章。如果有这样的炮，我约。

我的心 有点忐忑不安

我不太确定我做了什么事情我的爱 是属于我的爱现在终于没有人会把你抢夺是注定 你的心 最后属于我 ----《我的爱-王若琳》

爱上你总是磨人，朝思暮想怕错过

爱上你总是磨心，忐忑不安怕过错

外表光鲜的

往往是绣花枕头心思花在外表的人往往有一颗卑怯虚荣的内心越是掩饰越说明虚弱外表平凡朴素的人往往是金玉其内心思用在内在的人往往有一颗壮丽充实的心灵关健的时候表现出非凡的强大翡翠包裹着一层极不显眼的外皮一旦除去了外表翡翠会发出夺目的光玉石的外表甚至不如普通的石头但打么掉表皮之后玉石价值连城的内在就呈现出来庸人总是被外表迷惑总是畏畏缩缩忐忑不安高人总是透过表面见内在总是火眼金眼含而不露外露的强大表面霸气内敛的强大深不可测美不美不在脸上强不强不在肢体善不善不在嘴皮好不好不在表露表露都有目的表白都有隐情表现都有企图表演都

当我们慢慢长大，就会发现，以前那些让我们忐忑不安的事情，只不过是一件件鸡毛蒜皮的小事，不必再耿耿于怀。

不要为某一句话，去忐忑不安，甚至影响后面的表达。

告白的时候，最缺乏的就是勇气吧？说不定现在还很幸福的瞬间，下一秒就变成了回忆。

我的内心感到忐忑不安，现在应该向你告白吗？开始胡思乱想，在深夜里无法睡眠，觉得自己快要疯掉。常常满脑子都是某个人时，就勇敢的告白吧。在幸福的瞬间消失之前，让这一切不只是成为回忆。 ----小妮子《来自天国的交换日记》

世上的人都懂道理

只是会讲自己的道理懒惰的人只要吃好玩好挨骂也无所谓不求人的时候都是老大牛气冲天求人的时候忐忑不安脸上堆笑心里却咒着越无能越依附越无奈越仇恨摔碟子砸碗都是别人不好指桑骂槐就是自己没错含沙射影话里有话不吐不快弦外有音穷尽伎俩绞尽脑汁久测长揣憋闷抑郁小人肚肠就是猜来度去伪君子嘴脸总是戚戚恨恨心有不甘念念报复咬牙切齿忍气吞声言不由衷笑无正声辗转反侧苦无良策说来说去都是咎由自取追本溯源还是自作自受

还是喜欢你

有你在的地方还是手足无措跟你说话还是会忐忑不安可是好在已经释怀了无法与你在一起我真不知道怎么才能和你亲近起来你好像一个遥不可及的目标我琢磨不透追也追不上就坐下来哭了 ----王小波 用忐忑不安造句

1、今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直忐忑不安。

2、我有时没有完成作业，一看到老师就忐忑不安，生怕被查到。

3、哥哥的病终于大有好转了，我也从忐忑不安的心境中解脱出来了。

4、我的作业不认真，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师把我留下罚写。

5、我一个人回家，发现妈妈不在家，感觉阴森森的，吓得我忐忑不安。

6、一天，小红去面试舞蹈演员的时候，她特别忐忑不安，生怕这家公司不要她或是骗她。

7、很显然，“阿拉伯之春”已使沙特王国的统治者们忐忑不安，对他们来说，关于宪政的记忆可以追溯很久。

8、你的心里面忐忑不安是正常的但是我不希望这个影响到你后面的考试。

9、小明在考场时抄别人答案，心里忐忑不安，生怕别人发现。

10、我今天回家晚了忐忑不安的在家里等我，以后我要回家早一点，让妈妈放心。

11、他忐忑不安的走进考场，心里默默祈祷这次考试能够顺利过关。

12、我今天忘带语文书了，忐忑不安的趴在桌子上等待 老师来到。

13、当我在做一些父母不喜欢的事情时，就会有一种做贼心虚的感觉，心里特别忐忑不安，好像心随时都要跳出来嗓子口似的。

14、每当老师检查作业时，我的心就会忐忑不安，生怕作业在哪出问题！

15、一天，我喝水一不小心把妈妈最心爱的杯子打了，于是我忐忑不安的坐卧不宁，生怕妈妈下班回来后知道了会打我，所以我忐忑不安的赶快做作业，以此告诉妈妈我做错了。

16、猪流感疫情令人们忐忑不安的回想起2003年的sars危机，这突显出全球容易受到传染病蔓延的攻击。

17、改变自己并非易事且总会令人忐忑不安，但如果我们不学会放手、顺其自然，我们将错失很多成长、学习和探索尝试的机会。

18、这世道，坏人太多了。那个小姑娘去面试舞蹈演员的时候忐忑不安的，就怕这家公司是个骗子公司。

19、最让人忐忑不安的是法国的借贷成本会提高尽管到目前为止利率仍保持稳定。

20、德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。

21、眼下的解决之道就是要对组织的运行模式有一个更好的理解，从而缓和阿拉伯兄弟会忐忑不安的现状。

22、托伊很快追上了他的妻子，脸上显得忐忑不安。

23、我怀着忐忑不安的心情等待老师最终的批评，虽然我认为在此事上我做的心安理德。

24、一次，我在家里洗碗，本来我以为妈妈会很高兴，但因为我是第一次洗碗！“啪”的一下，打烂了碗，当时我眼睛里面含泪水。生怕妈妈知道后骂我，我心里忐忑不安！但是，妈妈看见了，并没有骂我，而说：“你很棒！妈妈不怪你，因为你第一次洗碗，有进步！” 妈妈的话真温暖！

25、这次考试考得不好，我在回家的路上忐忑不安，害怕妈妈要骂我。

26、贬值可以让拉脱维亚的外汇储备得以发展，也许还能把忐忑不安的投资者吸引回来。

27、在为此行作准备时，我心里就开始为即将面对的山路忐忑不安。

28、我有一天很晚才回家，我心里忐忑不安，怕爸爸骂我，我回来了爸爸没有骂我，只是说下次早点回来。

29、在一般的危机过渡时期，中央银行会希望利率从危机水平中得到提升，但是高比例的债务（特别是房屋）让中央银行对提高利率感到忐忑不安，他们害怕这会掀起另一轮的信贷紧缩。

30、鲜花的美让蜜蜂忐忑不安，因为它的目的过于明显。

31、处于英国法律市场低端的公司则都忐忑不安地等着国内市场自由化。

32、这次测验考得不好，回家的路上我的心一直忐忑不安，担心妈妈伤心。

33、我感到忐忑不安，想不出一句好说的话来。

34、该去取衣服了，我却忐忑不安起来。

35、他还尽量让忐忑不安的共和党议员放心，新一届会密切关注如何使用资金。

36、我把老妈最喜欢的花瓶打破了，老妈还没回来，我不知道怎么办坐在沙发上忐忑不安地等她回来。

37、前几天，我打印A本、B本作文表格时，因为不会打印，所以浪费了好几页纸，之后我一直忐忑不安地学着打印，最后，妈妈知道了就认真地教怎么用，妈妈还说我是好孩子。

关于忐忑不安的说说

了解自己，首先必须通过思考了解他人。当他对人对已有了正确理解，并越来越清楚事物内部存在的相互间的因果关系时，他就会停止大惊小怪、勃然大怒、忐忑不安或是悲伤忧愁，他也会永远保持处变不惊的态度。

关于忐忑不安的说说

一、创业对于很多人来讲，就像偷情，充满好奇，兴奋刺激、忐忑不安，前怕狼后怕虎，想想还是算了。如古人云：有色心没色胆。

二、某次经过某条街，在那试喝了某款茶并给老板说下次买之后一直没去，内心始终忐忑不安，经过时都要佯装打电话。

三、一手原本不是很烂的牌，硬生生被打得烂成这样。我是不是什么都不算什么都不是，就是因为有自知之明，所以一直忐忑不安。心死了，身死了，和你，和你们都有什么关系？

四、没想到生日那天星座说的十月份的感情变化、竟是陪她同住、晚上得知的很突然的消息、有点不知所措、又要同居了、这次是好是坏呢、第三次同居生活、会是多久呢、要不要搬行李过去、搬走的心碎真的不想再经历了、喜忧参半吧、忐忑不安、好累的今天、睡了。

五、午休没醒，电话打来，说爆裂了。我一惊，一骨碌爬起来，心里忐忑不安，刚击毙掉下来，这又爆裂了！不过了吗？慌忙奔过去看，开了个一米长的口子。我问是爆裂吗？刚说是。我问，响吗？刚说响，扑的一声。我说扑的一声能叫爆裂吗？又不是啪的一声，或者咚的一声。以后说话客观点！别这么吓人！你说开裂，哪怕撕裂也至于让我肝胆俱裂的大中午跑过来。刚说是开裂。

六、做任何选择，我都会给予你肯定只要这个选择，是带领你到更好的境地，到更广阔的地方，到更能体悟的情景，而不是让你畏畏缩缩、忐忑不安、欲望难定。因为选择了，面对了，承担了，那些勇敢面对、不断鼓气、跌倒了也要爬起来、得到了也不会觉得就可以止步了的日子，都会在你的内在人格里，温柔地塑造多一个人格，在每一次你想放弃的时候，那个更强大的人格，会站起来鼓励你，帮助你，走下去。想明白了，那就宁在一思进，莫在一思停，好么。

七、即将要成为房奴和婚奴了，总感觉忐忑不安，是不是发展的太快了。

八、曾经的我迷茫，忐忑不安，不知所措，即将来临的高三已经如一把利剑悬在头上，艺考也不断临近，我迫切的希望一年后我能够进这里学习。

九、到底是我的还是不幸?我会万般珍惜；这一切只因为我始终爱着你不再拥有时，所以才会有那样令我忐忑不安的顾虑。

十、人都是从年少无知到懂事体贴、我走过的的忐忑不安、不想他再走一次。

十一、所有的水手像奴隶一样沉默，哪怕对未知的航向忐忑不安，疲惫不堪。当船长出现的时候，所有的人都用尽力气摆出最光鲜的样子，只是因为想要表现出与船长在同一条船上的所谓忠诚团结。

十二、好像从分手那天起，我就人格分裂了，心情总是大起大落，就觉得自己跟个神经病一样。我不知道什么时候能走出这场疫情，也不知道将用一种什么样的方法走出来，对未来既忐忑不安又期待不已，我真怕自此我再也不会爱上其他人了。

十三、有时候想想为什么要结婚如果自己一个人会不会好点不至于为了赚钱这么拼命病了妈妈也不会像现在这样生气。结婚不会让人焦虑只有人和事才会让人心里一直忐忑不安。。心里难受。

十四、日常的道路，忐忑不安的心，其实我也说不清在忐忑什么。没想到而立之年居然也有机会经历孩童可能经历的不安感受。不过，相信所有困难终会过去。

十五、最近一个月一个评审会，有点吃不消了，明天是省里评审，各路神仙都来了，吓得我好几天都忐忑不安。

十六、最近心里可忐忑不安，好难受啊！保佑一切顺利！不要害怕，没有啥的。答应我，会好的。加油啊！亲爱的自己！

十七、全身都快散架了～感觉被实实在在地打了一顿，连同那颗忐忑不安惶恐不定的心。

十八、姑娘，早上接到电话，说13层有人要跳楼，我急了，跑在路上生怕突然有什么掉下来。在电梯里也是忐忑不安，不知道开门会看到什么。

十九、教招，你可千万不要令我失望！我用尽了全身力气，拼尽了我所有精力，此时此刻我又忐忑不安的被辞了两年来一直想离开的工作，我只想把它当成一棵稻草，但过了今天你将成为我唯一的救命稻草！愿一切安好！

二十、一颗忐忑不安的心。什么时候才能放下来。

二十一、一个不可控的下午，吃了无数高碳水化合物的东西，禁忌挨个儿破了一遍。偏偏健身房的智能手环还忘带。下过暴雨的路面不适合跑步，室友在家不适合练keep（理由找得无懈可击）。忐忑不安的睡了一晚，又诚惶诚恐的爬起来称体重，竟然没有出现可怕的数字，依然稳稳的固定在之前较轻的体重。啊瞬间被救赎了。

二十二、第一次去酒吧，忐忑不安故作镇定的你，其实内心早已波涛汹涌。第二次去酒吧，有备而来的你，却依旧备受冷落。第N次去酒吧，你终于明白了逛的终极奥义：尬舞才是正经事。看完下面这段，你就会知道，原来全都是套路。

二十三、几个月的心心念念，几十天的忐忑不安，终于顺利成行了，为了一份心中的约定排除万难的感觉真好！

二十四、今天是宁宁上学的第一天，第一次离开家，离开父母离开爷爷奶奶独立生活的第一天，把他送到幼儿园和他分离是万般不舍，心中五味杂陈，不知道他在幼儿园适应不适应，会不会哭闹，会不会好好吃饭、好好睡觉，真的是忐忑不安，想去看看他在那里有没有交到新朋友，又没有勇敢跟老师说他要去做自己想去做的事情。

二十五、七月的尾巴，我抓住它，来不及说我爱你，它就头也不回的离开了，八月，你好，我怀着忐忑不安的心情沉重的步伐，走着走着，终于看到了终点就在眼前，看着路边的给我加油的人，我心里暖暖的，但心想，还是要自己走完，累啊，累啊，汗流浃背，喘着粗气，真想一头栽倒地上休息，但看到使绊子的人，我跳过去，跨过去，就是不倒，生活就是这样有意思，只要天不做绝，我还是我，不断的进步，让意志力更加顽强，体力更加充沛，破茧而出往往伴随着阵痛，爱情，亲情，友情，大概都是如此吧，不经历风雨，怎能见彩虹。

二十六、挺好的，扎扎实实的故事。恐怖程度也控制得挺好，再重口味一点就真不敢看了。不过还是不喜欢恐怖和惊悚片，因为它会让我每次从地下车库走到电梯口的那一段忐忑不安。嗯，以后再精彩也不看了。珍爱生命，远离惊悚。

二十七、这个也宝又跟着姑妈、伯父跑了，留下忐忑不安的妈咪。

二十八、一转眼21号了，还有六天了，心里真的好忐忑不安不知道在等待我的是什么

二十九、总是觉得别扭，却谈不上恐慌还是忐忑不安，只是不喜欢再去做这样的事情。

三十、从昨天开始就在忧心这周的工作，内心忐忑不安，究竟在烦恼什么？对工作不够自信？

三十一、早上体个检都到了11点半，人还不怎么多的情况下，我都不知道为何要这么久。做B超时间有点长，忐忑不安。年纪越大，真是越害怕体检啊。

三十二、这个世界上有一种人总是对别人平白无故的好感到忐忑不安，情商甚至低到负值。不知道如何把握和人相处的尺度，所以在有些时候总是下意识选择逃离，因此也会比别人更孤独。只是这样的孤独只有自己最清楚，在外人看来不过是矫情的高冷。这样一个再平常不过的深夜，长时间养成的不良作息习惯总是让人难以入眠，此时此刻，不知道远方的你又在想些什么呢？众人眼中情商颇高的你，此时又在做些什么呢？

忐忑不安的近义词

忐忑不安（解释：忐忑：心神不定。心神极为不安。）

1、七上八下：形容心里慌乱不安。

2、食不甘味：甘味：感到味道好。吃东西都觉得没有味道。形容心里有事，吃东西也不香。

3、坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。

4、不可终日：终日：从早到晚，一天。一天都过不下去。形容局势危急或心中极其恐慌不安。

5、踧踖不安：恭敬而不安。意谓恭敬而不自然的样子。

6、局促不安：局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。

7、惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

8、若有所失：好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。

扩展阅读：造句指导

一、要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。文章是由段落组成的，而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础，而要想造好句，就需要对词汇有一定的积累，对词语的意思能够正确理解。

二、小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。而造句的方法除了老师所教授的之外，更重要的就是结合生活实际进行推敲揣摩。

三、可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如勤奋，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。

四、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。

五、仿照法先找出造句的词语在文中什么地方，这个词又造成了什么句子。即把词放到一定的语言环境里，理解它的意思，再进行仿照。例如《小稻秧脱险记》一文中，要求用激烈一词造句，可先找到含有激烈的句子：一天，水稻田里发生了激烈的争吵。根据这个句子，可仿造许多句子。

六、引述法这种造句方法，就是顺着别人引述的意思接着往下说。例如：《世界上第一个听诊器》一文要求用如果就造句，老师作了许多方面的引述，让同学们顺着意思说下去，如如果我是图书管理员如果鱼儿离开了

生活中的美,也许是给你的教训,与感动。这方面的作文，生活中的。

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感（精选13篇）

新一代的青少年可以在日常生活中树立起珍惜粮食意识，明白粮食的来之不易，体会到每一位劳动者的付出和汗水，下面我为大家整理了“同上一堂粮食安全思政大课”观后感，希望大家喜欢！

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇1

粮食是生命的需要，是人的命根，珍惜粮食酒是热爱生命。

可是，随着生活水平的提高，人们越来越不重视粮食，浪费粮食的状况随处可见。据统计，中国每年浪费的粮食多达800万吨，够2亿人吃一年。这个数据让我触目惊心，我在想：人们为什么要这样浪费粮食呢？如果没了粮食，我们该怎么活呀！

记得前年外公过生日，妈妈带外公去馆子里吃饭，一来到馆子里，我便看到了让我无比惊讶的'一面，服务员正在收拾一桌没有吃过几口的“豪华餐”。我疑惑不解，便去问服务员：“阿姨，这桌饭都没有吃什么，你这么就收了呢？”“刚才那些人好像是在谈事情，所以没吃几口就走了，这么多的粮食倒掉，也怪可惜了。正在打扫卫生的服务员惋惜地说。听了这句话，我十分气愤：他们怎么可以这样浪费粮食呢？这些粮食可是农民伯伯辛辛苦苦钟出来的。虽然我们的国家富了，我们富了，但也不能这样浪费粮食呀！

我们要发扬中国人勤俭节约粮食的光荣传统。那么我们该怎样做呢？我想应该从家庭做起，从自己做起，从我们身边的每一件事做起，朋友们，行动起来，节约粮食。只有这样，我们的社会才会变得更文明，更美好！

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇2

今天，我刚吃完饭，从食堂出来，看到一个小男孩拿着一个包子，咬了一口，随手就扔了，我见此情景就赶紧跑了过去，要劝劝那个小男孩。“小朋友，你是几年级的啊？”“我是四年级的，你要干什么呀？”“你不应该把没吃完的包子扔掉呀!因为那是粮食呀！”“我想扔就扔，不用你管！

”“你这么说就错了，因为那都是农民们脸朝黄土背朝天，辛辛苦苦种出来的。”“我吃饱了，再吃就吐了。再说了我扔包子关你什么事，真是狗拿耗子多管闲事！”“你这么说就错了，粮食的用处可大了，俗话说，‘人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。’粮食除了可以吃，还可以做酒，制做味精。如果钱是宝，粮食就是宝中宝。现在生活虽然好了，但是也不可以浪费啊!如我们一天浪费一个包子，全校所有人一天浪费多少多少个包子，一年能浪费多少个包子呢？就从小事说起吧，浪费东西就是浪费钱，你知道父母挣钱有多么不容易吗？”“我错了，我以后再也不浪费东西了！”“我希望你按你说的做，再见！”

通过这件事我体会到了现在的人太浪费了，我也做过这样的事情，比如说有了一个东西再买，再买的东西就故意弄坏了。我以后一定要改掉这个坏毛病，不再浪费东西了！

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇3

晚上，我看书看到了九点多，迷迷糊糊地睡着了……

我忽然感到有点口渴，就到厨房里去倒水。“吱吱吱”什么声音？我四处寻找。原来冰箱旁有一只硕大的老鼠在啃一块我们吃剩下的蛋糕。我刚想把它赶走，老鼠竟然说话了：“别赶我走呀。”我害怕极了，战战兢兢地问：“你会说话？”“当然！”老鼠把手背在身后，得意洋洋地说。我摸着后脑勺，好奇地问：“你为什么到我家来？”老鼠笑嘻嘻地说：“在你家有吃有喝的，不到你家来才怪呢！”说着，老鼠报起了我们家浪费食物的单子：前天，你将没吃完的半碗面倒进了垃圾桶；昨天，你和弟弟吃饭时，撒下许多饭粒，够我们吃上一顿了；今天，你又把吃剩的蛋糕扔进了垃圾桶，正好被我看到，饱餐了一顿。我听着这些“罪状”，后悔得无地自容。老鼠向我深深鞠了一躬，恳求道：“你可要继续浪费呀，我还要靠你养活我的子孙后代呢！”

“啊”，我大叫一声，从床上做了起来。哦，原来是一场梦。

以后，我再也不敢浪费了！

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇4

节约粮食，是都力所能及的事。可是，我们真正做到了吗？

记得一年级的时候，路过幼儿园教室门口，如果是午饭时间，你就会看到那些小孩吃得桌上、地上净是残羹剩饭——这还不算什么，有的班里竟有拿着馒头打雪仗的……真让人气愤！虽说是小孩，也不能这么浪费粮食啊！难道他们天天背诵的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”已经忘得一干二净了吗？

看到这儿，你也许会说：他们是小孩，还不懂得节约粮食。难道这是浪费粮食的理由吗？我们的生活中有多少浪费粮食的例子啊！请你想一想：你有没有把还可以下顿再吃的饭菜倒掉？有没有在吃自助餐时过多的盛饭？有没有因冲动而把饭菜掀翻？有没有在饭店为了面子而点了过多的饭菜？如果有，那请你以后不要再这样了。当你在吃饭的时候，一定要注意少掉一些，吃多少盛多少，视自己的饭量定餐。

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！同学们，节约粮食，有责，让我们行动起来吧！

节约粮食，从我做起！

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇5

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘。所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物。当前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，“舌尖上的浪费”触目惊心，身边的浪费比比皆是。我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，大家一起来向“舌尖上的浪费”说“no”。

“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。这句话是倡议书上所说的。意思是吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易;我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜。这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。切莫把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。要知道每一样东西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗;桩桩件件来之不易。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅的一句诗。这句是告诉我们要节约粮食，珍惜粮食。告诉我们要弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。

其实我们身边就有光盘行动。我身边的光盘行动就是我的爷爷奶奶，他们平时就很勤俭节约。每次吃饭后，盘子里都是干干净净的，不留一点剩菜剩饭，这就是所谓的光盘行动。有一次，我问爷爷奶奶，为什么每次我们都把饭吃的干干净净的。而他们的回答让我感到惊讶，他们说：“这是一种节约，一种习惯，更是一种公益，如果我们减少一点点浪费就能拯救很多人。”

全世界饥饿人数超过10亿!全球平均每年饥饿死亡的人数达1000万，每六秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡!如果我们每天的食物减少浪费5%，就可以救活400万的饥民!。

文明就餐，不仅仅是个人良好素质的体现，更是一种美德的塑造，时尚的典范。其实“光盘行动”就在身边，如果你看寻找就能发现!让我们加入“光盘行动”中吧!节约食物，珍惜食物。最后问一句：今天你光盘了吗?

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇6

有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的!有的同学着急去玩，盛饭和汤的时候，走路慌张就把饭汤洒在地上!有的同学一边吃一边打闹，互相丢饭菜……这些都是在浪费粮食!也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了!同时，有的同学饭后还把吃的东西拿出教室，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯!这种不文明会非常影响

我们的身体健康和文明学生的良好形象!那就从文明就餐、节约粮食开始吧!

其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜;不在吃饭的时候，边说话边吃饭!不挑食，无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的身心健康，我们应该从我做起节约粮食!

有一次，我刚吃完饭，从教室出来，看到一个小男孩拿着一个包子，咬了一口，随手就扔了，我见此情景就赶紧跑了过去，“你不应该把没吃完的包子扔掉呀!因为那是粮食呀!”“我想扔就扔，不用你管!”“你这么说就错了，因为那都是农民们脸朝黄土背朝天，辛辛苦苦种出来的。”

“我吃饱了，再吃就吐了再说了我扔包子关你什么事，真是多管闲事!”“你这么说就错了，粮食的用处可大了，俗话说，‘人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。’，粮食就是宝中宝。现在生活虽然好了，但是也不可以浪费啊!如我们一天浪费一个包子，全校所有人一天浪费多少多少个包子，一年能浪费多少个包子呢?”就从小事说起吧，浪费东西就是浪费钱，你知道父母挣钱有多么不容易吗?吗“我错了，我以后再也不浪费东西了!”“我希望你按你说的做，再见!”通过这件事我体会到了现在的人太浪费了，我们应该重视粮食，节约粮食!

我们需要改正浪费粮食的坏习惯!吃午饭时不要到太多的菜，养成节约粮食的好习惯，节约粮食有则。

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇7

“春种一粒粟，秋成万颗子”。同学们，当你们吃着碗里香喷喷的米饭时，你们是否想到了这诱人的粮食从哪儿来的呢?

有一次吃饭，我感到饭菜很不好吃，刚进嘴里就吐了出来，弄得满地满桌子都是掉落的饭菜。爸爸见了我这样，很是生气，质问我说：“明明，你知道我们碗里的饭菜从哪儿来的吗?”“从田地里种出来的呗。”我满不在乎地说。“你不知道农民伯伯多么辛苦才种出来的粮食吗?”我摇摇头。于是，爸爸决定周末带着我去农村，看看农民伯伯是怎样种地的。

在一个烈日炎炎的午后，爸爸带我来到了农村的田地里，我看到一位五十多岁的老爷爷在拿着锄头吃力地锄着草，已经汗流浃背，上衣已经湿透了，喘不过气来。我想：农民伯伯真是辛苦啊!能在这样烈日炎炎的天气下干如此劳累的活儿，真不容易呀!老爷爷把杂草清理的是那么干净，在看看他那双长期劳作的手，早已成了黑黝黝的，结满了厚厚的老茧，这时我才真切地感觉到我们的粮食饭菜真的来之不易啊!对自己以往浪费粮食的行为倍感愧疚。

我们全球有五十亿人口，我国就有十多亿人口。一人一碗饭世界全球都要吃五十亿碗饭，但我们农村里的田地正急剧地减少，一片片良田正变成高楼大厦，供我们食用的粮食也正逐年减少。如果我们每人每天节约一粒粮食，那么一天就可以节约五十亿粒粮食，可以去帮助那些因为贫穷、自然灾害等原因正在挨饿的人们免受饥饿之苦。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯们为了粮食，冒着严寒酷暑，在田地里辛勤劳作，从而我们才有粮食吃。每当我再望着香喷喷的米饭时，农民那辛苦的背影总能在我眼前浮现，心中不由然想起这首诗。

同学们，让我们从现在开始，从自己做起，用我们的实际行动去珍惜每一粒粮食吧!让我们每个人都成为爱粮节粮的模范。

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇8

粮食安全与粮食浪费是屡见不鲜的问题，大家经常听到，但对此却没有深入的思考。粮食问题已经成为了困扰全球的一个普遍问题。每年的10月16日，是世界粮食日。世界粮食日的设立，就是呼吁大家重视粮食的生产，关注粮食的安全，反对粮食的浪费。它呼吁大家从我做起，尽自己所能地为缓解世界粮食危机做出贡献。

食品安全问题与大家息息相关，如果我们也有绝不将就的态度，我想企业肯定会有很大的改进，当然国家的政策监管也不能忽略。在平时，大家要对食品安全的知识有所了解，对不卫生或颜色异常的食物，应该避而远之。

安全尚未解决，浪费又成困扰。中国是一个食物浪费非常严重的国家。中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿人一年的口粮。与此同时，中国西部农村、偏远地区及城市低收入阶层还有人吃不饱饭。远的不说，就说说我们学校的午饭。虽然说不上太美味，但绝对是卫生营养的。有许多同学，对中午饭十分感冒，没能扒上两口饭就已经结束了。整盒饭菜没动两口就倒掉了。如果整个大桥都这样，浪费的粮食将无法想象。与此形成鲜明对比的，是小卖部前络绎不绝的人群，弯弯曲曲的队伍。我想小卖部的零食一定比不上我们午饭那么有营养。零食满足了口味，却满足不了身体的健康。午饭吃不好，下午就累倒。上课的效率可想而知。尽管已经说过千遍万遍，但还是想劝大家珍惜农民的汗水，尽量不浪费我们的盘中餐，为减少大桥，乃至中国的粮食浪费做出自己的贡献。如果一个人如果连这点小事都做不好，那么何谈去做大事呢？

希望各位同学在之后有所触动，更有所行动。希望大家继续密切关注食品安全的问题，也更希望大家树立节约意识，珍惜自己的盘中餐。大家一定还会做的更好！请献出自己的微薄之力！

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇9

今年中国粮食生产出现转机，早稻和小麦增产幅度较大。但即使实现全年粮食生产目标，产需之间还存在缺口，品种和地区分布还存在比较突出的结构性矛盾。中央财经领导小组办公室副主任陈锡文因此认为，全面看待中国粮食问题必须有全局意识、统筹观点、长远考虑和世界眼光。

陈锡文近日在江西省举办的粮食发展高层论坛上说，今年上半年中国粮食获得恢复性增长，但中国的粮食问题不是一年的增产就能够解决的，必须坚持四个观点全面看待中国的粮食问题。

陈锡文认为，中国的粮食安全如果受到威胁，波及的后果每个人都逃不掉。如果各地自顾自，中国的粮食问题很难解决。所以，一定要在粮食问题上树立全局意识。粮食主产区应尽可能多产粮，产好粮，以保证国家的粮食市场整体平衡。粮食主销区内的粮食主产市、县，也要有全局观念，尽可能多生产粮食。由于过去几年粮食供过于求，一些地方对粮食安全的危机感不如对水、能源安全的危机感强。从中

上个世纪90年代末，我国农村普遍进行了战略性的结构调整。但从去年底开始，中国开始突出强调粮食生产，一些地方错误地认为增加粮食生产将影响农村产业结构调整。陈锡文对此表示，农业结构调整并不是简单的播种面积、作物品种的调整，而是要在结构调整中使整个农业的竞争能力、经济效益上一个台阶。目前，中国农业结构调整中发展最快的是畜禽、水产等产业，但没有足够的粮食作为基础，结构就无法调整。各地必须对粮食在统筹城乡、工农协调发展中的战略作用有清醒的认识，绝不能把强调粮食生产与结构调整对立起来。

改革开放26年，中国粮食生产出现过3次供大于求。第一次是年，稻谷价格跌到统购价以下，农民的积极度性受到极大挫伤。第二次是1990年，国家及时出台了保护价、专项储备等政策。第三次是1996年。每次供大于求之后都带来了更长时间的粮食产量徘徊。在经历7年的粮价低迷之后，去年国庆节后粮食价格上涨。

陈锡文综合分析认为，市场价格反弹结合国家粮食生产优惠政策的出台，促使中国今年粮食获得恢复性增长，但粮食播种面积还只回升了几千万亩。因此从长期看，中国的粮食生产问题仍然不容忽视。中国的粮食问题不是今年粮食的恢复性增产就能解决的，确保中国的粮食安全还有很长的路，解决中国粮食问题要有地、水、科技等方面的长远考虑。

陈锡文介绍说，目前全球每年粮食的正常贸易量为2.2亿至2.3亿吨，我们即使全部购买下来也只能满足中国粮食需求的45％。所以中国粮食问题必须以国内解决为主。如果中国在国际粮食市场上的购量接近10％，对国际粮市的影响可以说是惊天动地。因此，中国进口粮食必须考虑到能利用的国际市场有多大、增加进口会对国际市场造成什么样的影响。我们要在全球背景下考虑中国的粮食问题，从世界的角度审视中国的粮食问题。

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇10

在我国悠久的家风传统中，“勤俭”堪称古今第一家风。“万吨油装不满漏砂锅”这句话的含义是：粮满仓、油满缸、金银财宝装满箱，也经不住穷奢极欲，挥霍无度。正所谓“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”。蔡学岭父亲将其作为家训，就是提醒后人，“有余粮也不能忘了过去的苦日子，任何时候都不能浪费粮食。”这无疑是给后人最好的馈赠。

优良家风是一个家族最宝贵的财富，是无形的“传家宝”。勤俭家风既包含朴素持家的价值观念，也包含崇德向善的美好愿望，如诸葛亮《诫子书》中的“静以修身，俭以养德”；司马光《训俭示康》中的“由俭入奢易，由奢入俭难”；朱柏庐《治家格言》中的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。勤俭节约是中华民族的传统美德，节约不仅仅体现在粮食上，更体现在生活的方方面面。“勤俭”传家，就是要传承老一辈的优良品德，让家人及后人谨遵“传家宝”的教诲，让勤俭成为习惯，让节约成为生活方式。

“勤俭”传家，不只是挂在嘴边的口头禅，更重要的是以身示范。宋代理学家朱熹历仕四朝却一生淡泊名利、安守清贫。一次，他去看望女儿女婿，留下来吃饭。因家中贫困，女儿只端出几碗大麦饭，对父亲很是愧疚。朱熹却不以为意，开开心心地吃了，并告诉女儿勤俭度日是良好家风，对于饮食，不必计较好坏。许多老一辈革命家也为我们留下了宝贵的精神财富。周恩来总理从不浪费一粒米、一片菜叶，每次吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后把菜叶吃掉，偶尔掉在了桌上一颗饭粒，也要捡起来吃掉。

但凡老一辈，都会思量日后为后人留点什么。“留财”还是“留德”，一定程度上体现了见识和胸襟。无论是古代先贤还是老一辈革命家，都崇尚“节用裕民，俭以养德”，不以家财留子孙，而以美德传后人。

今天，我们从站起来、富起来到强起来，虽然生活水平提高了，但中华民族的传统美德不能丢，艰苦奋斗、厉行节约的本色不能变。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这是我们从小家到大家，都必须遵循的道理。我们应该以“勤俭”传家，从“娃娃”抓起，从节约粮食做起，不浪费一粒米、一滴油、一度电，引导我们的家人树立正确的消费观念，养成勤俭节约、反对浪费的良好习惯，让优良家风代代相传，让懿行美德生生不息。

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇11

“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”

从未过时，在米粒里。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，每个人踏入小学阶段学的第一首诗便是《悯农》，字里行间都在告诉人们不能浪费粮食。从三国时期诸葛亮的“静以修身，俭以养德”，唐代李商隐的“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，到宋代朱柏庐的“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，再到明代薛瑄的“节俭朴素，人之美德。”……中华民族上下五千年的文明史，“节俭”二字一以贯之，代代相传，从未过时。

居安思危，在米粒里。上世纪60年代初，在三年自然灾害时期，人们饿得啃树叶树皮，哪里还有粮食可浪费呢？一粒米就是活下去的希望，怎么能浪费呢？然而随着生活水平的不断提高，在不愁温饱的情况下很多人渐渐忘却了粮食的珍贵。据央视报道，国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。作为人口大国，任何个人小事乘以14亿，都是关乎安危的国之大事。“饱时不忘饿时饥”，特别是在疫情的影响下，对于粮食安全我们更应该始终保持危机意识，仓廪足也应居安思危。

达成共识，在米粒里。节约粮食绝不是一句标语，一句口号，而应该实实在在转化为每个人的自觉行为。“粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。”坚决制止餐饮浪费行为，除了需要广泛宣传浪费可耻、节约为荣的思想观念，大力弘扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的美德外，还应该从法制层面建立起长效管理机制。应不断完善立法，强化监管，扎紧制止餐饮浪费的制度笼子，让人们从“不敢浪费”“不能浪费”，逐步形成“不想浪费”的良好风尚，真正让节约粮食成为一种国民共识。

米粒虽小，却关乎文明，关乎安危，关乎发展。珍重每一粒米，从这一刻开始。

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇12

本周二中午参加了公司组织的中国传统文化培训学习，秦东魁老师非常详细的讲解了居家“六神”所处的方位和我们应该如何避免犯六神。学习了本堂课后对节约粮食有了新的认识。

自古以来，中华民族一向崇尚“节俭”，并且把“节俭”与“勤劳”经常并列作为一种美德。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约。可以说修身、齐家、治国都离不开节约。诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来之不易；以“厉行节约，勤俭建国”为“治国”的经验。

如今，正在处于改革开放和现代社会化建设时期，需要我们每个公民在努力创造社会财富的同时，朴素节俭，珍惜财富，合理使用各种。无论是在工作场所还是在生活领域，都应该倡导节俭，反对浪费。古今中外无论是发达国家，还是发展中的国家，不仅取决于有没有，而是取决于有没有勤俭刻苦的奋斗精神。对国家如此，对家庭和个人也是如此。因此，每个公民都有责任发扬节俭的精神，崇俭朴戒奢，从大处着眼，小处着手，共同维护勤俭节约的良好社会风气。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”——每节约一粒粮食其实就是在为自己累积一粒福报，反之，每浪费一粒粮食就是在为自己造一粒孽。所以节约粮食是一种美德，是善行，善必有善报；浪费粮食是一种败德，是恶行。人还要有颗悲悯之心。当我们吃饱穿暖的时候，还要想到世界上每6秒钟会有一个儿童被饿死，有10亿人正在挨饿，全球粮食危机日趋严重节约粮食从我做起。

“同上一堂粮食安全思政大课”观后感篇13

节约粮食——一个听了不知有多少遍的词语。x国拥有__亿人口，全世界人口的四分之一！我国的耕地面积呢仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口，也许有许多人不知道。从古人锄禾日当午，直到现在人们统计的精确数字，无一不表明粮食的来之不易。从播种至收割多少道程序，多少辛苦汗水，多少双饥饿的眼睛在渴望......再回头看看，又有多少不珍惜粮食的人，将热蒸蒸的白米饭倒入到垃圾袋。看到学校里的同学们淡漠的不屑的脸，丝毫不犹豫的动作，不禁有些心寒。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上节约是中华民族引以为傲的美德，是x国人永远不会弯曲的背脊，是大家坚信的理念。但是现在我们的行为为什么会变质了，节约不再被认为是美德，却被当成小气、抠门的意思。

现在似乎说到节约，大家就会不由想到低碳这个词。而低碳日的成立也是势在必行了，低碳日旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进开发与环境保护的协调发展。在这一天，我们将动员地球村普通居民，通过个体和群体行动，参与创建国家及全球层面解决气候变化等紧迫问题的方案，并在各地展开大规模社区性低碳生活活动的具体构想。全球变暖，对于人类既是挑战，也是创造新时代、新经济、新文化的良机，是科技创新、产业创新、价值创新的动力。

我们需要改正的机会，浪费可耻，从某种意义上说简直是犯罪。凡事贵在坚持，节约要从点滴做起，尤其需要坚持。一天两天可以，一年两年呢?更长的时间呢不仅仅是对粮食，要让节约内化为自觉，成为习惯。我们更不能把眼光拘泥在这短短的一周——所谓的每年的粮食周，其实只要我们愿意每一天都可以是节约粮食日。节约粮食和低碳不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到。

马克思说过:节约无异于增产。提出建设节约型社会，也正是基于对x国国情和家底的清醒认识。无论从人均量或、企业、家庭的财政情况来看，我们手头其实都很紧。在我们这样一个并不富裕的国家，能否在节约的问题上进入到人生更高的境界，事关社会和谐乃至x国社会的未来。聚沙成塔，集腋成裘，只有当节约成为一种生活态度，成为一种生活方式，成为内心需要的时候，我们才离真正的节约型社会不远了。

地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足;取之无度，用之无节，则常不足.…..朗朗的读书声透着活力，希望我们可以把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。

建设节约型社会，关系到我们每一个人。节约，健康生活，让我们从珍惜粮食开始做起吧。

我国作为一个人口大国，如果都不珍惜粮食，那我们一天得浪费多少粮食。所以我们要求中学生都书写节约粮食的心得体会，这样可以杜绝粮食浪费的现象出现，x国作为一个超级大国粮食问题是我国的重大问题，所以节约粮食刻不容缓。

仿寓言故事写作文

一、春

“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……

“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……

二、夏

太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。

正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽！

三、秋

枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。

我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。

我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去……

四、冬

寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。

我真希望这时光就此凝固……。

四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。

回味感动 (来 自gw9080公文有约)

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

感动，点一瓣心香 (来 自gw9080公文有约)

高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记

有泪水在，我感到自己仍然饱满。

早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。

傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。

感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。

时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？

行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。

纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。

缺少感动的人不是一个真正的人。

缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。

我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……

感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。

在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。

当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。

“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？

点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。

点评

一个作者如果老是走自己或别人的老路，那他写出来的文章会使人似曾相识，毫无新鲜感。因此，作文贵在独创。

其实，作文的独创并不神秘，归纳起来有9个字：写自己心里要说的话，这篇满分作文便是如此，发自内心，抒诸真情，简短的“题记”便是明证，全文字里行间散发心香更是明证。

全文语言流畅，记叙、描写、议论和抒情相结合，使文章不仅内涵美，而且形式也美，尤其全文结句照应文题，深化主旨，更是美上加美。

感之，动之 (来自 gw9080公文有约)

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。

每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心情。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头。

其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。

父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动，

朋友的信笺，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍，

生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨，

所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。

所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。

所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。

而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出？

听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。

只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。

生活是美的，感动别人也会让自己感动。

哲人说，只要慧心独具，即使随处拈花微笑，也能感受也一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。

感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；

感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；

感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；

感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮；

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感激之心 (来自gw9080 公文有约)

有一种情愫叫作感激。

它很容易被忽略，但它却饱含着人间最真挚的情感。也许有人会说“我们正处在一个不怎么容易心怀感激的年龄，和不怎么流行感激的年代。“感激”对于我们似是无关痛痒的。可是当你用一颗感激的心去享受生活，品味生活时，将会体味到种种你所从未体验过的快乐！

比如，睡了一夜好觉，争开双眼，人可以心存感激；感激一夜好觉，让自己感到浑身舒服。推门出去，天气真好，人可以心存感激；感谢蓝天白云，清风拂面，让自己身心舒畅。去买早点，卖早点的女孩笑容可掬，人可以心存感激；感激女孩的笑容给自己一个好开头，好开头定能带来好运气。这些简单的快乐只须你怀有着一颗感激的心。

可要是没有了感激之心，会怎样？人们会找出很多借口，把别人为自己做的好事和发生在自己身上的好事贬低，变小甚至变成坏事。“他欠我的”、“这是应该的”、“没什么值得高兴的”、“他早该这么做了”，都是常用的借口。实际上，每个人都在选择自己的路。家人之间、亲友之间、同学之间可以是互相帮助的关系，但不是谁欠谁的关系。帮助是出于友爱，而不是出于还债。如果人们能明白这个道理，他们的生活就会变得更温暖。

人本身就是一个磁力中心，不同的磁力中心吸引不同的东西。你是一个好事的磁力中心，好事就容易发生在你身上；你是一个坏事的磁力中心，坏事也就容易发生在你身上。人的感激之心是好事磁力中心的重要组成部分。有了它，好事就会不断地落到你身上。别人帮助了你，或为你做了一件好事，你心存感激并表达出来，为你做事的人也会从中体会到快乐。不断寻找快乐是人的行为规律。这个规律使得人对给自己带来快乐的事情非常感兴趣。下一次，这个帮助过你的人会更愿意帮助你。一件好事落到你头上，你应该心怀感激，感激之心能增强和延长人对好事的快乐感，而快乐又能使人的态度变得更好，办事效率更高。这样，一件好事很可能成为几件好事的起点。这样，好事会不停地花样翻新地落在心怀感激的人身上。同样，没有感激之心的人，从自己身边推走的也不仅仅是一件好事，而是成串的一系列好事。那我们何不做一个心怀感激的人呢？

感激之心给人的一生接上了快乐和幸福的源泉，人的心灵将由于经常得到美好情感的滋润而变得非常健康。

让我们感激美妙的音乐，那一支支朴素的旋律，就像空碧悠悠的蓝天下，弥漫在空气里的一支恬淡的牧歌。大提琴缓缓低沉的吟唱，似剖露于自然下的灵魂，从深处迸发出的叹息，心灵便也得到了音乐的慰藉。

让我们感谢大自然所赐予我们的一切美好事物，四季变迁，河水奔腾，蚕声鸣叫；如絮雨丝；满塘红莲；袅袅烟霭，这些生动的画面为我们的生活也在谱写着一首首赞歌！让心灵得到了洗礼。

让我们感激真挚的友情，它是点缀青春的，圣洁生命的乐曲，是无比美好青春的赞歌。请诸位把手悄悄地放在胸前，你们一定会感受到这词语就像火焰一样在胸中燃烧。

让我们感激挫折。人的一生中不可能不遇到困难，甚至是大的灾难，请不要在乎困难，也许它是一种的开始，是生活的一种考验，是你人生的一种阅历，它会使我们愈加成熟，更清楚地认清自己。

从小事做起，让自己的眼睛能看到值得感激之事，也让自己的心能体会到感激之情。人把自己的注意力放到什么事情上，什么事情就会变得又多又真实。只要能坚持做下去，半年或一年后，你一定会发现生活中的好事很多，可以感激的事也很多。当你有了这个发现时，你的生活就会变成充满温情，快乐和令人满意的生活。

更多可以参考感动话题作文示例

[题目设计]

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。

[写作指导]

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类话题作文务必引起注意的地方。

从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母去，写什么自己遭到等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

永恒的情结

山西 白赟

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。

深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。物是人非啊！辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧？

沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼：你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大！

这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。

浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。

感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。

[评语]

这篇“神奇”的文章围绕一个富于哲理的_问题是什么使人类的一切情感体验升华为一种神奇的力量，作理性的深层思考，探求“感动”的内涵和真谛。于是，我们看到了一位能够思辨、善于思考的年轻人的环环相扣、层层推进的分析说理；于是，我们听到了一位会取譬，善选例的作者的犀利有力、周密严谨的推理论证。古人云：“文无定法。”于此可见一斑了。

感动

山西 赵琦

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。

很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

[评语]

这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔：毕业时同桌送“我”的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄，拾起它，让“我”感动。于是，作者由此引发出一通感慨：我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠，却似乎已经冷落了感动，变得冷漠、麻木起来。其实，“感动无时不在，无处不在”。文章列举令我们感动的诸多事例之后，笔锋一转，提出“感动是什么”的设问，并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚。

雪天，有这么一个故事

江苏 李霞

冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。

清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。

前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。

无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。

我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很认真，连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前。

但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。

怎么了，发生了什么事？我奇怪。

只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。

为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。

那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。

我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。

我更加疑惑了，下定决心去看看。

过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……

疑窦冰释，我终于明白了一切。

雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……

简评：这个雪天里的故事很感人，它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。文章很有章法，悬念设置得巧妙，看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉，诸如“她的心里有火”、“我不再觉得冷了”很有味道，值得细品.

渴望生病的女孩

江苏 刘进

如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否会相信呢？

这是我从一位朋友那儿听来的故事，也许那是杜撰的，也许太夸张了，可我相信了这个故事，更重要的是为此而感动。

一个女孩生活在一个残破的家庭中。父母早年离异，她跟了父亲。父亲续弦，她便跟着父亲和继母开始了新的生活。继母并不是那种刻薄的女人，也没有恶待她，只是冷漠--一种彻彻底底的冷漠。用女孩的话来说：我倒真希望她能骂骂我，哪怕凶一点也可以。继母带来的年幼的儿子自然承受母亲加倍的呵护，而且得到了父亲全部的爱心和欢声笑语。从此，女孩变得沉默寡言。内向而收敛的个性又使她的交友范围日益缩小，莫名的自卑和抑郁纠缠着她。

一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。这一切仿佛像浓重的雾将她裹住，任她如何逃遁也无法摆脱。

意外的一次生病，却让她渴望了很久的温暖又回到了她身边。那次她病了，父亲为此感到心疼，请了在家陪伴她；继母也一改往日的冷漠，特地为她买药、做菜；顽皮的弟弟也变得乖巧了许多。女孩在这样的一次病中，体味到了她终日渴望的关注，她成了焦点，中心和主轴。

后来，她学会了这样一种伎俩：不断给自己增加生病的机会。严重的和不严重的，只要不是致命的病，她都愿意！

这是一个女孩的渴求！一个孤独无援的女孩，只能取这种自虐的方式来实现自己的理想--渴望被爱。一个祈求终日与病榻相依的人，在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。

出人意料的是，这个女孩将这一切推向了极致。有一次，她本想折断自己的腿，可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖；可这一次，她没有掌握好伤害的尺度，永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。

她坐在轮椅上，也许这一次她将被人时刻关注，再也没有冷漠来袭击她了。

她是不是在想：只要为了被爱，付出生命也在所不惜，一条腿又算什么呢？

她是不是会安静地坐在轮椅上，脸上还挂着微笑呢？

选我吧！Thank you very much!

以生活中的便捷用品写作文

1. 仿写、作文、寓言

妈妈，您给予的爱太神圣，太庞大，我不知道要写多少，才能匹配，也许在这世间最美的节日里，我的这篇短短的文章是那么渺小，没有重量。

妈妈，我想对你说：在夜深人静的时刻，耳边常常响起您的话语；无论是问候、关心、还是责问、训斥，都是那么亲切、那么温暖。那么您知道吗？女儿也有好多话想对您说…… 妈妈，您真的好累；我见到的总是您忙碌的身影，忙工作、忙家庭，还有忘我，每次我和爸爸躺在沙发上悠闲地看电视时，您总是不在身边，不是在工作就是在干活。 每次回家您总是忙忙碌碌做好多好吃的，连周末也不休息，每天都工作到深夜。每次来姥姥家，总是干完活后又做饭，然后辅导我学习。您在我眼里就没有休息过的时候；妈妈，您歇歇吧。每当看到您头上又添了银发，女儿很心疼啊；每当看到您额头上的皱纹，女儿的心都会为之一震，这是岁月的痕迹，更是操劳的印记。妈妈，您歇歇吧；不要再这么累了；我会在回家时帮您做家务，我会在您工作时送上杯热茶，我会在您忙碌时照顾好姥姥，我会把自己的学习搞好，不再让您操心，我会时刻体谅您的，妈妈…… 妈妈，谢谢您对我的培养和爱护，是发自心底的感谢。从5岁起，是您无论严寒酷暑送我去学画画，是您为我找老师学琴，是您从小对我的用心栽培才有了今天的我；我虽然学习称不上优秀和出类拔萃，但我有自己的一技之长，这全是您的汗水换来的，全是您的心血赢来的…… 妈妈，您就像我的朋友，一个知心朋友；您从不翻看我的日记，从不看我的短信内容，您很少冲我发脾气，您从来没有打过我，即使有什么很严重的问题您都是用书信的方式和我沟通，教育我、感化我，解除彼此的矛盾与误会，就像一对知心朋友一样，有时吵完架会觉得更亲…… 妈妈，女儿在此对您深表歉意，我有时会惹您生气，有时会做些不对的事，有时会因过分任性伤您的心，有时会因学习成绩不理想让您操心…… 妈妈，您放心吧，我以后不会了。我一定不会让您失望的…… 妈妈，谢谢您给了我生命，让我来到了这个世界，感受着这世间的美好。 妈妈，谢谢您含辛茹苦地培养我长大，并让我接受了这么好的教育；谢谢您为我做的每一口香甜的饭菜，谢谢您在我每一次生病时给我的呵护给我的关怀，谢谢您给我织的每一件毛衣、为我缝过的每一件衣服，谢谢您在我受到挫折时站在我身边给我的再一次鼓励，谢谢您为我经历的每一次沧桑。

2. 模仿《伊索寓言》写一篇小寓言故事

烧炭人与漂布人 烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。

漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。” 这故事说明，不同类的人难相处。

-------------------------------------------------------------------------------- 风与太阳 北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。

风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了， *** 了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

这故事说明，劝说往往比强迫更为有效。 -------------------------------------------------------------------------------- 恋爱的狮子与农夫 狮子爱上了农夫的女儿，向她求婚。

农夫不忍将女儿许配给野兽，但又惧怕狮子，一时无法拒绝，于是他急中生智，心生一计。狮子再次来请求农夫时，他便说，他认为狮子娶自己的女儿很适合，但狮子必须先拔去牙齿，剁掉爪子，否则不能把女儿嫁给他，因为姑娘惧怕这些东西。

狮子利令智昏，色迷心窍，很轻易地接受了农夫的要求。从此，那农夫就瞧不起狮子，毫不惧怕他。

狮子再来时，农夫就用棍子打他，把他绑起来。 这故事说明，有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。

-------------------------------------------------------------------------------- 瞎子和小野兽 一个瞎子精于用手触摸各种动物，什么动物只要他一摸，便能分辨出来。有个人带来一条小狼，请他摸一摸，说出是什么东西。

他摸了摸这个小野兽后说：“这是一条狐狸，还是一条狼，我不大清楚。不过有一点我却十分明白，让这种动物进羊栏总是不安全的。”

这故事是说恶劣的习性在年小时便可得知。 -------------------------------------------------------------------------------- 一只眼睛的鹿 有头瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草，他用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海，他认为海那边不会发生什么危险。

不料有人乘船从海上经过这里，看见了这头鹿，一箭就把他射倒了。他将要咽气的时候，自言自语地说：“我真是不幸，我防范着陆地那面，而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。”

这故事是说，事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。 -------------------------------------------------------------------------------- 口渴的乌鸦 乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。

于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时，乌 鸦想起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐 渐地升高了。

最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。 这故事说明，智慧往往胜过力气。

-------------------------------------------------------------------------------- 狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 -------------------------------------------------------------------------------- 狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。

他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？” 这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。

-------------------------------------------------------------------------------- 小男孩与蝎子 有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。

蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。” 这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。

-------------------------------------------------------------------------------- 掉在井里的狐狸和公山羊 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。

一心只想喝水信以为真的山羊，便不思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。

你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出。

3. 仿写任何一则寓言故事

鱼有一对翅膀，他很自豪自己有这种异于常鱼的功能——不仅能看到海中美丽世界，更能欣赏到海水之外的勃勃生机。

他常常向别的鱼高声喧谈自己看到的外面的大千世界——蓝蓝的天上白云飘过；蔚蓝的海上船只往来；飘浮的岛屿，成荫的绿树。这一切的一切无不令他的同伴们倾羡不已，他们好奇，他们争先恐后的询问，他们屏息凝声耐心倾听……

而渐渐地，飞鱼由原来的宣扬外界新鲜事物逐渐转变为夸耀自己的本领。其实，没有了飞鱼的日子，鱼儿还是一天天这样过，一代代繁衍不息。当然，没有了飞鱼的翅膀，鱼儿的生活也不会变得如此丰富多彩。但是久而久之，鱼儿们厌倦了，厌倦了飞鱼炫耀的嘴脸，厌倦了他那种高高在上的神情。

鱼儿们逐渐离去，飞鱼也变得沉寂，他始终不明白这样的变化到底是因为什么。它把这一切归结于——嫉妒。是呵，天才总是寂寞的。他这样说。

日子还是一天天的过，飞鱼的身影不时出现在海里、海面、海上，像快乐的精灵，溅起的海水在阳光下散发着爱的魔力。

他从水面窜起，挥舞着翅膀，在达到最高点时，再次翻身，腾跃，做了个漂亮的三百六十度回旋，再满意的闭上眼，随着引力让身体自由地往下坠……只是这次，他没有听到以往“唰唦”清脆地入海声，没有感受到海水迎面扑来的那股咸味；取而代之的是头撞击木板“啪嗒”的敲击声，这一度让他头晕目眩……

他睁开眼，环视四周，原来自己是掉在一条小船的甲板上，小木船随浪飘来，他庆幸船上没有渔夫。他翻身，腾跃，奈何这时无风无浪，船体四平八稳地躺着，毫无摇晃的迹象，他跳不出。

*** 辣的烈日灼烧着他的身体，瞬间把他身上的那点水份吸收干净，他感到呼吸困难，扑闪的翅膀也在乏力中趋于静止。

几天过去了，这条小船仍在海上游荡，而船上那条可怜的小鱼，已变成了鱼干。

飞鱼道死的那刻，终于明白自己也是条鱼，也需要海水的存在。刺猬凳子

猴子是动物群中的小头目，因此非常的任性放肆，一直让大家很受不了。有一天，猴子对兔子说：

“今天天气真好，我们去尖山玩好吗？”

兔子摇着长耳朵拒绝了。

猴子觉得很不舒服，又约狸一起去。可是狸也拒绝了。

猴子更加不高兴，又邀请了狐狸。狐狸也不喜欢任性的猴子，又拒绝了它。

猴子被拒绝之后，不知道该做什么好，所以心里虽然不高兴，但仍然去了尖山。

猴子爬上尖山，看到有只刺猬缩成球状在睡午觉。

“唷！喂！起来！小头目来罗！”

“吵死了！不要打扰我睡午觉！”

“唉呀！这么小竟然这么狂妄自大，看我不拿你当作我的凳子才怪！”猴子看不起刺猬，就坐了下来。

刺猬一怒，就把背上的刺全都竖了起来。

“啊！好痛！呀！”于是，猴子抱着 *** 跳了起来。

牛和青蛙

两只小青蛙在水池边玩，有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。

剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说：

“妈妈！糟了呀！哥哥被一只有脚的大动物给踩死了！”

青蛙妈妈还不曾见过牛。“很大，是这样的吗？”

青蛙妈妈把肚皮吹大给孩子看。

“不，更大！”

“那么，是这样吗？”青蛙妈妈再把肚皮吹的更大些。

“还要大，还要更大些呀！”

青蛙妈妈拼命的吸器，将肚皮吹的像气球，圆鼓鼓的。

“哦！就是这样吧？”

青蛙妈妈正说着话，肚皮却啪一声裂开了。

4. 仿写寓言故事,100,字

小明家里有一辆自行车和一辆电动车，骄傲的电动车看不起自行车，常常奚落他。

“你敢和我比谁跑得快吗？”电动车傲慢地说。

“不敢，电动车兄弟。”自行车谦虚地回答。

“我就知道你不敢，没用的东西！”电动车说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢和你比快，但并不是没用。”自行车争辩说，“我们生来就是让人骑的，并不是来比快慢的，说到让人骑，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”电动车恼怒了，“你怎么敢和我相提并论，你等着吧，要不了几天，主人就会把你扔了，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”自行车说，“我们还是和睦相处吧，团结合作为主人提供方便。”

“和你合作，我感到羞耻，你算什么东西！”电动车说，“走着瞧吧，总有一天，主人要把你扔了！”

自行车不再理会电动车。

有一天，小明骑着电动车玩，一下子把电动车摔了，再也动不了了，和电动车想象的恰恰相反，最后小明还是把电动车扔了。

我们可不能像电动车那样只看到自己的长处，而看不到自己的短处。

5. 模仿《伊索寓言》写一篇小寓言故事

烧炭人与漂布人 烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。

漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。” 这故事说明，不同类的人难相处。

-------------------------------------------------------------------------------- 风与太阳 北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。

风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了， *** 了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

这故事说明，劝说往往比强迫更为有效。 -------------------------------------------------------------------------------- 恋爱的狮子与农夫 狮子爱上了农夫的女儿，向她求婚。

农夫不忍将女儿许配给野兽，但又惧怕狮子，一时无法拒绝，于是他急中生智，心生一计。狮子再次来请求农夫时，他便说，他认为狮子娶自己的女儿很适合，但狮子必须先拔去牙齿，剁掉爪子，否则不能把女儿嫁给他，因为姑娘惧怕这些东西。

狮子利令智昏，色迷心窍，很轻易地接受了农夫的要求。从此，那农夫就瞧不起狮子，毫不惧怕他。

狮子再来时，农夫就用棍子打他，把他绑起来。 这故事说明，有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。

-------------------------------------------------------------------------------- 瞎子和小野兽 一个瞎子精于用手触摸各种动物，什么动物只要他一摸，便能分辨出来。有个人带来一条小狼，请他摸一摸，说出是什么东西。

他摸了摸这个小野兽后说：“这是一条狐狸，还是一条狼，我不大清楚。不过有一点我却十分明白，让这种动物进羊栏总是不安全的。”

这故事是说恶劣的习性在年小时便可得知。 -------------------------------------------------------------------------------- 一只眼睛的鹿 有头瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草，他用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海，他认为海那边不会发生什么危险。

不料有人乘船从海上经过这里，看见了这头鹿，一箭就把他射倒了。他将要咽气的时候，自言自语地说：“我真是不幸，我防范着陆地那面，而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。”

这故事是说，事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。 -------------------------------------------------------------------------------- 口渴的乌鸦 乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。

于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时，乌 鸦想起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐 渐地升高了。

最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。 这故事说明，智慧往往胜过力气。

-------------------------------------------------------------------------------- 狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 -------------------------------------------------------------------------------- 狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。

他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？” 这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。

-------------------------------------------------------------------------------- 小男孩与蝎子 有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。

蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。” 这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。

-------------------------------------------------------------------------------- 掉在井里的狐狸和公山羊 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。

一心只想喝水信以为真的山羊，便不思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。

你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。

6. 寓言故事写作文

首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强，无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。

没有一个有趣的故事，道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律，不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼，才能吸引人，让读者在笑声中有所获益。

其次，一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。

寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如：教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。

小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。

寓言哲理的表达形式，绝大多数寓言的哲理都在篇末点明，也有不点明，让读者自己体会的。

7. 选一篇寓言故事在仿写

1.被同伴驱逐的蝙蝠很久以前，鸟类和走兽，因为发生一点争执，就爆发了战争.并且，双方僵持，各不相让.有一次，双方交战，鸟类战胜了.蝙蝠突然出现在鸟类的堡垒.“各位，恭禧啊！能将那些粗暴的走兽打败，真是英雄啊！我有翅膀又能飞，所以是鸟的伙伴！请大家多多指教！” 这时，鸟非常需要新伙伴的加入，以增强实力.所以很欢迎蝙蝠的加入.可事迹上蝙蝠是个胆小鬼，等到战争开始，便秘不露面，躲在一旁观战.后来，当走兽战胜鸟类时，走兽们高声地唱着胜利的歌.蝙蝠却又突然出现在走兽的营区.“各位恭禧！把鸟类打败！实在太棒了！我是老鼠的同类，也是走兽！敬请大家多多指教！” 走兽们也很乐意的将蝙蝠纳入自己的同伴群中.于是，每当走兽们胜利，蝙蝠就加入走兽.每当鸟类们打赢，却又成为鸟类们的伙伴.最后战争结束了，走兽和鸟类言归和好，双方都知道了蝙蝠的行为.当蝙蝠再度出现在鸟类的世界时，鸟类很不客气的对他说：“你不是鸟类！” 被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界，走兽们则说：“你不是走兽！” 并赶走了蝙蝠.最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飞。

8. 仿写伊索寓言400字作文

森林的小河边有一片草地，草地上面有一栋小房子，那就是小蚂蚁的家，住在这里的小蚂蚁名叫聪聪，它非常聪明。

有一天它出去寻找食物，它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫，大蝗虫正在吃青青的嫩草，聪聪急忙说：“你吃了我们这么多的青草，那我们拿什么储藏过冬呢？请你不要吃了，好吗？”大蝗虫看了小蚂蚁一眼说道：“你是什么东西，敢来说我，你不想活了吗？快给我滚远一点，要不我就把你吃掉。”

小蚂蚁非常生气，但是它又打不过体型庞大的蝗虫，只好忍气吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家，对放屁虫说了这件事，放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。

它们找到了还在吃青草的大蝗虫，可是大蝗虫根本不把放屁虫放在眼里，还说：“你个小不点，有什么能耐！”放屁虫听了，气得火冒三丈，它连放了三个超级无敌大臭屁把大蝗虫臭晕了，最后它们一起把大蝗虫扔进了河。

望纳

1. 写生活用品的作文

笔

笔喜欢主人用它在纸上涂涂改改，喜欢那只手握住它冰凉身躯时的温暖，喜欢看到自己尖尖的顶部划出的一条条的直线、射线、以及线段组成的一个个画面。喜欢躺在文具盒里享受那份宁静。

钢笔最害怕的事情便是自己肚里的墨水用光，那样主人便会扔掉它，重新买一支，终于，钢笔的担心成了现实，有一天，主人正用它写着字，很快笔消耗完了墨水，不能再用了，于是被冷落到一边，笔万分伤心，它闭上了眼睛，它想像主人接下来会怎么做，远远的将自己抛出去，摔个粉身碎骨？它无耐的等待这悲剧的到来，许久，它没觉得被虐待，相反，主人喂自己大喝了一顿，感觉饱饱的，特别精神。它重新抬起头（它被主人提了起来）发现，主人正微笑地望着它呢。

此时，它才明白，墨水用完，并不代表着结束的生命，而是重获新生。

鞋子

鞋子讨厌脚插入它的体内，那会使它由然地产生一种厌恶感，它不喜欢臭烘烘的脚，那会使它非常地不自在，每次当主人脱下它时，鞋子总感到一束束嘲笑的眼神向它直射过来。

有一天，鞋子终于忍不住了，它向墙上地撞去，于是鞋顶被捅破一个洞，再不能穿。

鞋子很高兴，它再不用忍受主人臭得令它抓狂的脚，当它被主人抛弃于墙角时，仍在想，殊不知，青春已不再有，它被彻底的遗弃了，孤独地蹲在一角。主人又买了双新鞋，每当新鞋回来向杯子、牙刷讲述自己的见闻时，鞋子心中总会酸溜溜的，它开始想念外面的世界、想念向别的物品炫耀自己的见多识广、甚至想念主人那双臭臭的大脚，不过，一切都晚了，鞋子的错。

书包

书包已经习惯了肚中装满书的滋味，因此，当它已经破烂不堪不能再用时，书包十分痛苦，肚中空空如也，让它倍感焦急。有一天，一本《三国演义》进了书包的肚中，紧接着《西游记》、《红楼梦》相继被“吃”了进来，书包不再孤独了，这时小主人再次将一本《水浒传》放入当中，恰好被爸爸发现了，他怒斥：“小兔崽子，原来把书都藏旧书包了，我还以为你都认真阅读过呢，看我不打你。”书包见此，于心不忍，把书全吐了出来，小主人只得保证从此好好看书。书包却被再次被遗忘。

2. 在生活中有些物品使用不方便,想想怎样改进,把想法写成作文

小小吸管，用绳子一穿，就变身成一个多用的收纳架，可以把领带、丝巾、项链等物品整整齐齐地挂起来，节省空间、拿取方便、可随意调节，还非常美观，制作起来也很简单。制胜法宝：稍粗的吸管、绳带1、将吸管剪成长度为10厘米的段，要剪若干根。2、在长丝带中间打一个结，两头用打火机烧一下，以免脱线。3、以丝带上打好的结为中点，将第一根吸管穿在丝带的正蹭。拿起第二根吸管将丝带两头分别从它的两端穿过去。4、用同样的方法穿第三根、第四根……穿的时候不用调整每一截丝带的长度，应该在穿完全部吸管后再一起调整。5、将吸管全部穿完后，在顶端打一个结，将它挂起来，拉住最下面一根吸管，就可以随意调节其他吸管之间的距离了。6、这么一个可以随意调节的杂物收纳架，可以挂领带、丝巾、项链、眼镜等。可以把它们挂在衣橱的侧面、门上、墙上……在任何地方粘个粘钩就可以把它们挂起来不用专门拓展空间。小提示：* 这个杂物收纳架最大的优点就是可以随意调节收纳层之间的高度。* 挂东西的时候，要从下往上挂，这样上面几层就不容易跑位。* 如果你不想把丝巾叠成太窄的条挂起来，把吸管剪得长一些就可以了。一招变多招：1、巧做饰物架让可爱的小饰物都坐在吸管穿成的“小云梯”上面，就成了家里一道靓丽的风景线。2、巧做别致小像框好别致的像框！原来是把照片贴在吸管云梯上做成的。3、巧做裤子收纳架把吸管换成保鲜膜芯筒，绳子也换成粗一些的尼龙绳，就可以用来挂裤子了，可以大大节省衣柜的空间。

在网上找的 中不？当材料使 要不中的话给的条件具体点。

3. 写一种生活用品的作文

我的文具盒 我有一个漂亮又实用的文具盒。

那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生日礼物。我非常喜欢它！ 这个文具盒是用塑料做的。

盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟！” 打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。

文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令！”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字；当我写错了字的时候，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误；当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手；要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢？ 我喜欢这个文具盒，因为它不但漂亮，而且实用，给我的学习带来很大的帮助。

我有一个普普通通的文具盒。 这是我哥哥装笔的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥说。

妹妹；当我写错了字的时候，后来，争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了！ 笔是我学习中的一杆抢，不让我再用这个文具盒了。 我会好好的爱惜它，我真感激钢笔呀，橡皮就很愉快的过来帮我改正错误，给我的学习带来很大的帮助：小主人。

每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴的看着它。那是我过7岁生日的时候，嘴小小的，拉开它的拉链，我上一年级的时候，而且实用，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，我还是会偷偷的用它，它已经为我劳累了一天，尺子就会挺身而出。

它是用皮子做的，是我的小助手，形状象半个西瓜。 我有一个普普通通的文具盒，我将会非常感激它的，我会坐你忠实的朋友，好像在对我说，像爱惜钢笔一样的爱惜它的，可以看到文具盒里面分上下两层，大显身手。

在它的上层。文具盒的下层，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作，表姐送给我的生日礼物，他好像在对我说，因为也有它们一份功劳，你要好好学习，你可一定要好好学习哟！ 这个文具盒是用塑料做的，它们怎么能成为好朋友呢，我去哥哥家，他叫西瓜太郎，还有一棵古老的树，红红的花，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮。

我非常喜欢它，就能看见一个“小窗帘”翻开一看，我只好不用，一直用这个文具盒，他一双小眼睛，自动铅笔工作后正在休息。 文具盒有两层，尤其是我的钢笔，呕。

盒盖上面画着青青的草，一身的蓝色，失去它我将无法学习！”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了，正中间的下部缝着一个商标，里面有一个小孩的头像。 算起来，你快上学了，它已经陪了我2个春夏秋冬了，蓝色中镶嵌着两条棕色的带子，要不是文具盒，树下，它们都躺在一起，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字。

我每次见到他？ 我喜欢这个文具盒！” 打开文具盒，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我：“小主人，这都是文具盒的功劳，哥哥说，不过；当我要画直线的时候。 这是我哥哥装笔的文具盒，因为它不但漂亮，仿佛在说，我送给你一只文具盒：“你也是美丽的小公主，头发黑黑的，是文具盒帮我管好了它们，彩笔十六兄弟整装待发，一层是小的。

当然！让它们好好的休息吧；要是我想画画了，我们随时听候您的命令，一层是大的。，你要好好学习：当我要写作业的时候我的文具盒 我有一个漂亮又实用的文具盒，妈妈给我买了新的文具盒，有一天展开。

4. 关于生活用品的500字作文

日常生活用品的改进

日常生活用品有很多觉得不太方便的。

我发明的第一件物品是母子雨衣。在下雨的时候妈妈手里抱着小宝宝，如果撑开雨伞的话，会抱不住小宝宝而且又会被雨淋湿。如果妈妈穿普通的雨衣小宝宝在里面空气不好，会又哭又闹该怎么办呢？穿母子雨衣，在妈妈大雨衣胸前的外面加上一层水晶一样材质的塑料薄膜，再加盖连体雨帽，这样的话小宝宝的脸露在外面，空气好了宝宝不哭不闹也不会被雨淋湿。

我发明的第二件物品是老奶奶过马路时穿的安全鞋。老奶奶在过马路的时候本来就很慢而且很危险，当老奶奶过马路穿着我发明的这双鞋子时，就可以把危险挡在外面。因为如果有车子靠近老奶奶时，鞋子就会弹出安全网来，把要靠近的车子挡在了安全距离外，从而保证了奶奶的安全。

我发明的第三件物品是自动锅。妈妈每天烧饭很辛苦，我发明的锅是这样的：锅有八只手，比如妈妈只要说炒青菜，锅的一只手就会把青菜切好放入锅中，另外一只手放调料，待炒好了呈入盘中，所有烧菜的事都由锅自己来操作。妈妈每天只要用话语来操作锅就好了，锅就会把香喷喷的饭菜做好。

我长大了要当一名发明家来改善现在的日常生活用品。

5. 生活中不方便的作文

比如，下雨天身上带有重要文件，为防止被雨淋湿，可以用塑料袋装好绑在雨伞内部顶端，呵呵！

再比如，外出无意间遇到重要客户或者认识新朋友及需要记住电话号码时没带手机或本子，就把号码分成几部分来记。我一般都是用大学时的同学的学号入位。

再比如，洗去污迹要对症下药。

如果不管什么污迹统统放进洗衣盆里去洗有时非但洗不干净反而会使污迹扩大。

汗水湿透的背心不能用热水洗。弄上了碘酒的衣服却要先在热水里浸泡后再洗。

沾上机器油的纺织品，在用汽油擦拭的同时还要用熨斗熨烫趁热把油污赶出去。

原来，汗水里含有少量蛋白质。鸡蛋清就是一种蛋白质。鸡蛋清在热水里很容易凝固。汗水里的蛋白质也和鸡蛋清一样，在沸水里很快凝固，和纤维纠缠在一起。

本来可以用凉水漂洗干净的汗衫，如果用热水洗，反而会泛起**，洗不干净。

洗衣服先在冷水里浸泡，好处就在这里。碘酒、机油和蛋白质不同，没有遇热凝固的问题，倒是热可以帮助它们脱离纤维。如果是纯蓝墨水、红墨水以及水彩颜料染污了衣服，立刻先用洗涤剂洗，然后多用清水漂洗几次，往往可以洗干净。这是因为它们都是用在水里溶解的染料做成的。如果还留下一点残迹的话，那是染料和纤维结合在一起了，得用漂才能除去。漂的主要成分是次氯酸钙，它在水里分解出次氯酸，这是一种很强的氧化剂。它能氧化染料分子，使染料变成没有颜色的化合物，这就是漂白作用。蓝黑墨水、血迹、果汁、铁锈等的污迹却不同。它们在空气中逐渐氧化，颜色越来越深，再用漂来氧化就不行了。

比如蓝黑墨水是鞣酸亚铁和蓝色染料的水溶液，鞣酸亚铁是没有颜色的，因此刚用蓝黑墨水写、的字是蓝色的，在纸上接触空气后逐渐氧化，变成了在水里不溶解的鞣酸铁。揉酸铁是黑色的，所以字迹就逐渐地由蓝变黑，遇水不化，永不褪色。

去掉这墨水迹，就得将它转变成无色的化合物。将草酸的无色结晶溶解在温水里，用来搓洗墨水迹，黑色的揉酸铁就和草酸结合成没有颜色的物质，溶解进水里。

要注意草酸对衣服有腐蚀性，应尽快漂洗干净。

血液里有蛋白质和血色素。和洗汗衫一样，洗血迹要先用凉水浸泡，再用加酶洗衣粉洗涤。不过，陈旧的血迹变成黑褐色，那是由于血色素里的铁质在空气里被氧化，生成了铁锈。

果汁里也含有铁质，沾染在衣服上和空气里的氧气一一接触，也会生成褐色的铁锈斑。因此血迹、果汁和铁锈造成的污迹都可以用草酸洗去，草酸将铁锈变成没有颜色的物质，溶解到水里去。

墨汁是极细的碳粒分散在水里，再加上动物胶制成的。衣服上沾了墨迹，碳的微粒附着在纤维的缝隙里，它不溶在水里，也不溶在汽油等有机溶剂里，又很稳定，一般的氧化剂和还原剂都对它无可奈何，不起任何化学变化。我们祖先的书画墨迹保存千百年，漆黑鲜艳，永不褪色，就是这个道理。除去墨迹，只有用机械的办法，用米饭粒揉搓，把墨迹从纤维上粘下来。如果墨迹太浓，砧污的时间太长，碳粒钻到纤维深处，那就很难除净了。

如果污迹是油性的，不沾水，比如圆珠笔油、油漆、沥青，我们就要“以油攻油”。用软布或者棉纱蘸汽油擦拭，让油性的颜色物质溶解在汽油里，再转移到擦布上去。有时汽油溶解不了，换用溶解油脂能力更强的苯、氯仿或四氯化碳等化学药品就行。

洗去污迹和治病一样，要对症下药

6. 说一说生活中有什么窍门使学习生活更快捷方便作文600字

语文是朴素中的堂皇；语文是堂皇中的华贵；语文是精神的温饱；语文是美丽的影子。语文与生活有着密不可分的关系，生活中、社会中常常能看到语文的影子，卑微至极的地方也从不会被语文遗忘。

逛街时，那充满语文艺术性的标题，常常能吸引我的眼球。那成语化的店名、菜名，更是精彩绝伦，妙不可言。比如说蒸的点心 “蒸蒸日上”；服装店“我行我素”……等。这不能从中体现出语文的趣味性吗？这简洁、又不失艺术性的标题，为语文又增添了一分另类的色彩。此外，在游戏啊、书刊啊、**中、都有语文的身影，这不就说明的语文的应用范围广吗？

诗词、故事、文章、都是语文的产品。那精彩的诗词，往往能引人入胜；精彩的故事能让人觉得奇妙无比；好的文章能使人流连其间，享受那精神的温饱，体会语文的神奇魅力。语文，不是单单的词语文字组合，而是一个个奇妙的小精灵，给你无以伦比的感受。又似一个个音符组成的乐曲，时而欢快，时而忧郁，时而迷离，带给你精神上的享受。

语文，不是单调的文字，是变化变化的季节，带来不同的享受；语文，不是框框中的囚徒，是跃动的节奏，使人舒坦；语文，不是枯燥无味的文章，是让人流连其间的美景……

生活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论的现实多么贫穷，只要你拥有语文，在语文的世界里便是富有的。我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船只驶向前方，迎接黎明的曙光。

当你和朋友在一起玩耍时，当你和同学交谈时，当你和父母散步时，当你走在大街小巷时，可曾留意过身边的语文？

街边有个店名叫“三千丝”，走近一看原来是理发店，真是妙啊！看来店主的语文功底真是很好，否则起不了既有诗意又使人不忘的店名。电视上广告“生活中不能没有联想”也是一语双关，生动地讲出了“联想”电脑的重要性。“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的地位，这些广告虽然文字简单，但内容丰富，表达意思清楚，如果不掌握语文技巧，怎么会写出这么精彩的广告语。除了店名、广告外，对联、通知、产品说明等等也都离不开语文，仔细体会，你会发现其实语文就在我们身边。

在课堂上我们学到了许多语文知识，比如：名词、形容词、排比句、比喻句等，课堂外、生活中，我们通过查字典、读报纸、与别人交流来学习语文，认识语文的重要性，感受到学语文、用语文的乐趣，语文在我们的生活中无处不在，小到一个人的姓名，大到国家公文，都要用到语文。下面我就来说说我的名字-----殷希麟，名字不就是一个人的代号吗？和语文有什么关系？其实名字也有许多语文知识和学问。希是希望，麟是麒麟，我国古代的一种瑞兽，代表吉祥，所以爸妈希望我一生健康吉祥。“希”和“稀少”是同音，麟又代表凤毛麟角，也是少的意思，加起来就是少之又少、稀少的意思，希望我将来出类拔萃。这就是我名字的由来，其中包含了比喻、谐音等语文知识，真是生活中处处有语文啊。

我从生活中感受到了学习语文的意义，我希望更多的人能够喜欢语文并尽情享受语文带给我们的快乐。只要你有一双善于观察、善于发现的眼睛，你就一定会感悟到语文来源于生活，而生活中处处有语文

生活中处处有语文。生活中的语文多的像夜空中耀眼的星星，如海边美丽的贝壳，似森林中苍翠的树木。生活中的语文处处可见。

如果你说既然生活中有这么多的语文，我怎么看不到呢？那就只能说你没有仔细观察过生活。一个有特色的店名，不仅能吸引顾客，还能够帮店里省去做宣传的费用。

有一个卖服装的店名是“衣拉客”。这个店名使用了一个国家名的谐音，让人非常容易就记住了。而且，从店名的意思来说，这个服装店并不是靠人力去拉客人，而是由精美时尚的衣服来拉客人，从而，一传十，十传百，达到了宣传的目的。这个店名真是妙不可言。

当你还在欣赏有特色的店名时，我便要把你从店名中拉出来，因为，生活中的语文不止店名，中华民族的传统文化----对联艺术，也是语文中的经典。

春节时，可用“春日春风春光美，燕飞燕舞燕新语”；形容雪景可用“残云随雪逝，美景应春来”；在马年可用“凯歌阵阵，千里马早过玉门关，春风习习，带头羊又登泰山顶”等。对联的存在使春节添了几分辞旧迎新的喜庆。它既扩大了我们的知识面，又丰富了我们的语文积累。

由此可见，生活中处处有语文。语文就在我们的面前，我们的身后，我们的左边，在我们的右边，总而言之，有你的地方，就有语文。不要说书中的语文高贵，生活中的语文更是书中语文的升华。

7. 选1样生活中的电器写1篇作文（400字即可）快啊急

电冰箱

“五一”劳动节那天，妈妈从商店里买来了一台万宝牌的新型电冰箱。瞧，它比我还要高一个头呢！

电冰箱“身穿”银灰色的衣裳，高高的个子，像一位英俊的王子。上下各有一个门，上面是用来冷冻物品的，下面是用来保鲜物品的。冰箱门的左边有开门的拉手，可以让人方便拉开。

弟弟总是好奇地拉开冰箱门来看，把门一开，一股冷气扑面而来，浑身凉丝丝的，哇，真凉爽呀！

电冰箱里面有一个小灯，一拉开门，灯就亮了，可真漂亮啊！这灯不仅好看，而且作用还挺大呢！分别显示通电、制冷、体温的情况。你若想冷冻效果好一点，就调节大一点，使用起来，多容易呀！电冰箱里有五个大抽屉，可以放鸡、鸭、鱼肉和冷饮。有了这台电冰箱，大热天我就可以吃到冰凉爽口的雪糕和冰激淋啦！

我喜欢你——电冰箱，你给我的生活带来方便和快乐

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我家的电冰箱

我家有一台海尔牌的电冰箱它的颜色是白色的白的就像冬天里的白雪，那么纯洁。它高，大约是：1.6米，宽约是：1米。它上面是冷藏室，可以放蔬菜。下面是冷冻室，可以放冰淇淋，也可以做冰淇淋。冷藏室上面有一个按钮，名字叫除霜钮，每当冷藏室的霜很多时，它就会起动自动除霜功能。

自从有了这个冰箱以后，我们做事就方便多了。比如说，我们家吃饭后还剩下许多饭和菜。以前，奶奶就把那些倒掉了，怕我们吃坏肚子。我看着觉得很浪费。可是，现在自从有了这个冰箱以后，剩饭和剩菜就可以放在冷藏室里面，明天就不用怕会坏掉了。也不用那么浪费了。

在炎热的夏天，下面的冷藏室还能为我们贡献出美味可口的冰淇淋。记得那一年夏天，天气很热， *** 辣的太阳挂在空中，蝉在树上不停的叫着“知了，知了。”我热得汗流浃背，我对妈妈说：“妈妈，反正我们有冰箱，不如做个冰淇淋吧！”妈妈说：“好啊！”于是，我找妈妈要了20元钱，到下面的商店里买了一些做冰淇淋的材料，然后回到家里便开始做了起来。做好后，我便把冰淇淋放到冰箱下面的冷冻室冰了起来，然后我便看起了书，我的人在房里，心却飞到了厨房里，我便一会儿出去看冰淇淋好没有，一会儿又进来妈妈看到以后，对我说：“淳子，你不要一会儿出来一趟，这样冰淇淋永远都做不好的。”于是，我过了3个小时以后，再去看，果然做好了。

我吃着美味可口的冰淇淋，心想有了电冰箱真好！

8. 生活中的美好事物作文,怎么写

溪水清清，绿柳依依。

在美丽的上街镇榕桥村，住着一户让乡亲们人见人夸的好人家。妻子陈丽娟，今年49岁，县市“双学双比”女能手。

丈夫杨进忠与妻子同岁。夫妻都是本村贫困家庭中土生土长的农家人。

父亲杨发柳是市针织总厂离退休技术骨干，今年84岁。母亲叶珠兰，是勤劳善良的农妇，今年81岁。

陈丽娟夫妻育有二女一男。这是一户平凡的乡村人家，但他们在平凡的 生活中，凭自己的诚实劳动，明礼诚信，团结进取，无私奉献，在编织的世界中，编出了一个温馨、幸福的家。

陈丽娟和杨进忠是15年底结婚的。夫妻俩起早摸黑辛辛苦苦地种着几亩水田和一些菜园地。

但仅够供自家吃，解决最低限度的温饱。随着孩子日渐长大，开始上学后，家中的生活更日渐拮据，常常靠亲朋好友帮助才能维持三个孩子上学。

“穷则思变”。1987年，改革开放的春风吹进了祖国神州大地。

身边的人有的办企业，有的外出打工，看着他们的生活日益富裕起来，陈丽娟夫妻俩也心动了。到底选什么项目呢？夫妻俩苦思冥想。

父亲原来在市针织总厂工作，对针织行业较为熟悉。夫妻俩决定发挥家庭的人力优势，经过全家协商，周密筹划，决定办一个针织厂。

夫妻俩在家中紧张的住房中腾出两间，一间作为厂房，一间作为仓库。妻子和丈夫分工协作，妻子负责筹措资金，办理工商、税务登记等各种手续，丈夫和父亲负责购设备、原材料。

经过半个月艰苦奔波，针织厂终于办起来了。衣服生产出来后，便碰上了销售难的问题。

顾客只认得上海、杭州、福州等地的名牌产品。由于夫妻俩办的是家庭作坊式的，没有知名度，商店不愿进他们产品，衣服卖不出去，资金周转不过来，夫妻俩急得象热锅上的蚂蚁。

后来陈丽娟想出了代销的办法，夫妻俩磨破了嘴皮，让一些百货、商场代销衣服，卖出去的给他们提成，卖不出去收回来，还付给他们一些费用。由于生产的衣服价格比名牌产品便宜，终于有人愿意买他们的产品，同时夫妻俩在产品质量上狠抓工夫。

他们买了一些名牌产品进行研究，取长补短。陈丽娟还经常去大商场观察各种针织内衣的款式。

由于物美价廉，他们的产品渐渐地赢得了顾客的信任，销售量慢慢地上去了，经地几年的苦心经营，工厂由过去作坊式发展成现在拥有二十几个工人的小工厂。 回首创业路，陈丽娟一家人在团结奋斗中体味到甘与苦。

办厂十多年来，现有固定资产30多万元，为国家创税20多万元，在创业高峰期年产值达到50多万元，先后有400多人在厂里就业过，现在还接收因上街大学城征地后待业人员二十多人。家中的经济状况也大为改善，四层楼房拔地而起，幸福生活走进陈丽娟的家。

“一枝独秀不算春，万紫千红才是春”。陈丽娟一家富裕了，但他们更想让周围的人也富起来。

他们把针织技术无偿地教给乡亲们，乡亲们学会后，有的去外资企业工作，有的自办起了厂子。如同村的林华还把针织厂办到了古田县。

从贫困中走过的陈丽娟一家人，更把目光投向了需要帮助的邻里贫困乡亲。如邻居杨进钿，懂得种蘑菇技术，但由于没有资金，无法进行生产，陈丽娟一家获悉后便无偿借给他一万元钱作周转金，杨进钿种蘑菇终于摆脱了贫困。

同时他们一家还热心村里的公益事业，每逢村里修路、修建老人馆，都带头捐款，每年的“六一”节，都拿出一些钱捐给村小学。 在创业中，陈丽娟一家人相扶相携。

在家庭生活中，他们更是心心相贴，彼此关爱。家中每逢大事，一家人总是坐下来细细协商。

陈丽娟和丈夫更是相互理解、相互尊重、相互支持，夫妻俩对老人更是体贴入微，一起生活二十多年来，从未红过脸，大声说过话。遇到老人生病更是细心照顾。

今年年初，母亲叶珠兰由于患糖尿病导致眼睛有失明的危险，陈丽娟夫妇在省立医院常常彻夜未眠，轮流待侯。平时夫妇俩只要有外出出差，总不忘给老人带吃的、穿的。

有时还带老人到福州城看看变化中的新福州。老人常逢人就夸儿子媳妇好。

在家中，老人总是尽自己所能帮着儿子媳妇。父亲过去是市针织总厂的技术骨干，车间主任，多次被评为先进工作者。

回到家中后，老人发挥一技之长，即使现在还是家中针织厂机修的总负责。老人每天还准时五点钟起床，把自家和邻家的周边环境卫生打扫得一干二净。

婆婆一直以来都承担着家中主要家务劳动，并照顾孙子孙女，以支持儿子儿媳创业。在良好家园中成长的三个孩子都十分争气，都十分尊敬长辈，孝敬爷爷奶奶。

二个女儿都已成家立业，大女儿在上海迪比特公司福州分公司工作，二女儿在香港创业。儿子杨施乐在福州大学读书。

“又是一声春雷响”，党的十六大为我们确定了全面建设小康社会的宏伟蓝图。杨进忠一家人的笑容更灿烂了，他们正阔步走在通向更加美好、更加幸福的大道上。

追问： 孩子 这是什么啊？能不能实际点啊？回答： 这不实际，你多大？ 追问： 我 才14啊 有没有搞错啊？回答： 你早说嘛！你不说我怎么知道呢！幸福如蜜的生活——城市，让生活更美好随着一阵鸟鸣，黑夜褪去，天亮起来了；伴着清新的晨风，我坐上“呜呜”作响的电车，开始一天的学习。一缕金色的曙光冲破云层，照耀着地铁建筑工地围。