高考成语题目及解析技巧_高考成语题目及解析技巧视频

高考成语题目及解析技巧_高考成语题目及解析技巧视频

       下面将有我来为大家聊一聊高考成语题目及解析技巧的问题，希望这个问题可以为您解答您的疑问，关于高考成语题目及解析技巧的问题我们就开始来说说。

1.高考政治：成语哲学

2.高考成语题 和病句修改 送20分 要求详解

3.四个为一组的高考近义成语辨析题目及答案解释有哪些？

4.高中语文成语辨析问题

5.高考语文成语改错题

高考政治：成语哲学

       　文科考生真的很考验大家的语文能力，特别是哲学部分，随处可见的文言文、诗歌、成语。这部分考题对考生要求较高，首先你要看懂诗句成语文言文的意思，其次你还要明白其中蕴含的哲学道理，最后你还要根据题目要求选出正确选项。下面是我为大家整理的高考政治常见成语哲学寓意解析，希望对大家有所帮助!

高考政治常见成语哲学寓意解析

        一、成语

       　1、守株待兔

       　成语违背了物质是运动、变化的观点，想问题、办事物没有从客观实际出发，把事物的个别现象当成了一般规律，把事物之间的偶然联系当成了必然联系。

       　2、田忌赛马

       　构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能够引起质变。

       　3、刻舟求剑

       　用静止的观点看问题的形而上学观点，违背了物质是运动、变化的。

       　4、揠苗助长

       　规律具有客观性，违背规律必然要受到惩罚。又如，?人有多大胆，地有多高产?，?人的理性为自然立法?等亦属此类。

       　5、按图索骥

       　违背一切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误。

       　6、智子疑邻

       　人们对事物的认识受主观因素制约，人们立足点不同对客观事物反映结果也不同。

       　7、审时度势

       　看问题、做事情要把发挥主观能动性与尊重客观规律和客观条件结合起来。

       　8、对症下药

       　体现了矛盾特殊性的原理，要求我们在观察和处理问题时要坚持具体问题具体分析。 又如，?因地制宜?、?因材施教?、?量体裁衣?、?一把钥匙开一把锁?、?世界上没有完全相同的指纹，没有完全相同的两片树叶?等都包含了这一原理。

       　9、对牛弹琴

       　比喻不分对象，用同一方式对待不同的事物，违背了矛盾特殊性的原理。又如，?张 冠李戴?、?良莠不分?、?不分皂白?等同属此类。

       　10、画龙点睛

       　在工作中要善于抓重点，抓关键。符合主要矛盾的原理。又如，?擒贼先擒王?、 ?牵牛要牵牛鼻子?、?好要用在刀刃上?等同属此理。

       　11、本末倒置

       　违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，?喧宾夺主?、?得不偿失?、?兼收并蓄?、?良莠不分?等，亦属此类。

       　12、唇亡齿寒

       　体现了事物普遍联系的观点。事物内部和事物之间相互影响、相互制约，如同唇齿相依。又 如，?城门失火，殃及池鱼?、?大河有水小河满，小河无水大河干?、?螳螂捕蝉、黄雀在后?等，同属此理。

       　13、竭泽而渔

       　成语体现的是一种违背事物普遍联系的观点，它看不到事物之间的相互影响、相互制约 的关系。只顾眼前利益，忽视了事物前后相继发展过程的长远利益。又如，?杀鸡取蛋?、?毁林种田?等，同属此类。

       　14、看相知命

       　成语违背了联系的客观性，把两种互不相干的事情强拉硬扯在一起，臆造出一种?联系?。 又如，?喜鹊报喜，乌鸦报丧?、?彗星，不祥之照?等，同属此类。

       　15、故步自封

       　成语是形而上学的观点，它看不到事物的变化、发展，而是用静止的观点对待事物。又 如，?因循守旧?、?墨守成规?都属此义。

       　16、水滴石穿

       　体现了量变与质变的关系原理，即量的积累达到一定程度，会引起质的变化。又如， ?不积跬步，无以至千里?，?不积小流，无以成江海?，?契而不舍，金石可镂?等，同属一理。

       　17、适可而止

       　成语体现了适度的原则。由于只有在一定的范围和限度内，事物才能保持原有的性质， 所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度内，这就是掌握尺寸，坚持适度。又如，?过犹不及?、?物极必反?等都是这个道理。

       　18、瞎子摸象

       　成语反映了只认识事物表面的、片面的现象，而未认识事物的本质。它告诫我们①看事 物要坚持全面观点，克服片面性;②要获得对事物本质的认识，占有感性材料必须全面完整;③要透过现象去认识事物的本质。

       　19、杞人忧天

       　成语的错误在于否认物质运动的是有客观客观的，不以人的意志的为转移。

       　20、声东击西

       　事物的现象有真假之别，?声东?是假象，?击西?是真象，其本质是迷惑敌人，保存自己。又如，?欲擒故纵?、?围魏救赵?、?项庄舞剑?、?明修栈道，暗渡陈仓?等，同属此理。

       　21、买椟还珠

       　成语说的是古时候有一人，看到装珍珠的盒子精美，于是出高价买了盒子，而把宝贵的 珍珠却还给了卖者。比喻只看现象，不看本质。

       　22、邯郸学步

       　成语故事告诉我们向别人学习之前，先要搞清楚别人的经验是不是真的好，是不是适合自己，能不能学得来。如果生搬硬套，机械模仿，只会适得其反，弄巧成拙，贻害无穷。又如，?东 施效颦?、?囫囵吞枣?等同属此类。

       　23、讳疾忌医

       　成语的意思是隐瞒疾病，不愿医治。它的错误在于否认了矛盾的普遍性和客观性。承认 矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。

       　24、吹毛求疵

       　这个成语的意思是吹开皮上的毛来寻疤痕，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。它的错误 在于混淆了矛盾的主次方面，看问题抓不住主流。

       　25、趋利避害

       　矛盾是客观和普遍存在的，我们不能忽视其存在的客观、普遍性，故而我们 要发挥人的主观能动性，掌握矛盾的客观规律，以便积极地缓和矛盾，使得事物的发展朝着人们所向往的有利方面发展。?扬长避短?也是这个道理。

       　26、怨天尤人

       　成语的错误在于割裂内因与外因的辩证关系。

       　27、釜底抽薪

       　成语告诉我们集中力量解决主要矛盾是做好工作的关键。

       　28、防微杜渐

       　①量变到一定程度会引起质变;②矛盾次要方面影响矛盾的主要方面，不能忽视矛盾的次要方面。

       　29、胸有成竹

       　这个成语体现了意识是对客观事物能动的反映。

       　30、掩耳盗铃。

       　成语违背了物质决定意识的原理。试图以主观愿望代替客观现实。?画饼充饥?、?望梅止渴?、?郑人买履?、?削足适履?等，都属此意。

        二、诗句

       　1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

       　人脑对客观事物的反映是主观的能动的。意识是人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。

       　2、坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

       　物质运动的绝对性和静止的相对性的统一。

       　3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

       　不怕会有浮云遮住了远望的视线，因为人已站在最高层的地方。体现的哲学原理有①因果联系：要用因果关系的哲学道理分析问题， 提高实践活动的自觉性和预见性;②现象与本质：要发挥主观能动性透过现象认清事物的本质。

       　4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

       　人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

       　5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

       　事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。这就要求我们在顺利时，要想到可能出现的困难;在逆境中，要看到光明，树立战胜困难的信心。

       　6、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

       　人们对于那些外表相似的真假难辩的事物，必须透过现象，认识本质，辨别其 真伪。

       　7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

       　在虚心学习间接经验，认真读书的同时，一定要积极投身于社会实践，实践是认识的唯一来源。因为间接经验诚然宝贵，但只有在实践中才能得到消化、运用、检验和发展。又如，?读万卷书，行万里路?，也是强调处理好直接经验与间接经验的关系。

       　8、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。

       　一切客观事物都是不依赖于人的意识而独立存在的，事物及其运动规律都是客观的。

       　9、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

       　①新事物是符合事物发展前途，具有强大生命力和远大发展前途的东西;②新事物代替旧事物是事物发展的总趋势。又如，?春色满园关不住，一枝红杏出墙来?、?芳林新叶催陈叶，流水前波让后波?、?无可奈何花落去，似曾相识燕归来?、?无边落木萧萧下，不尽 长江滚滚来?、?野火烧不尽，春风吹又生?、?青山遮不住，毕竟东流去?、?海日生残夜，江春入旧年?等诗句也是这个道理。

       　10、 问渠那得清如许，为有源头活水来。

       　只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。人类的实践和认识是永无止境的过程，要求我们不断地解放思想，与时俱进，在实践的基础上不断创新。

       　11、落红不是无情物，化作春泥更护花。

       　唯物辩证法中事物普遍联系和永恒发展的观点。

       　12、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

       　矛盾具有特殊性，我们一定要具体问题具体分析。

       　13、骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。

       　矛盾双方在一定条件下可以转化。

       　14、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

       　实践是认识的来源。

       　15、寒雪梅中尽，春风柳上归。

       　事物变化呈现规律性的表现，自然规律是自然现象固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

       　16、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

       　任何事物都包含着对立统一关系，矛盾双方的对立无条件存在。

       　17、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

       　要善于抓住时机，促成事物的质变。

       　18、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不与君指上听?

       　①联系的观点;②矛盾的观点;③内因和外因的辩证关系原理。

       　19、风定花犹落，鸟鸣山更幽。

       　运动和静止的关系：①静中有动，动中有静;②绝对运动和相对静止的统一。

       　20、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

高考成语题 和病句修改 送20分 要求详解

        A. 请用一个成语总结你的2018

        坐立不安

        [ zuò lì bù ān ]

        解释：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不专安。

        出自：明属·施耐庵《水浒全传》第四十回：“自从哥哥吃官事，兄弟坐立不安，又无路可救。”

        示例：萧状元终日在此来往，吾等见了～。

        ◎明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二

        语法：主谓式；作谓语、定语、补语；含

        B. 微信看图猜成语2018

        看图猜成语

        成语： 锦上添花

       

        拼音： jǐn shàng tiān huā

        解释： 锦：有彩色花纹的丝织品。在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。

        C. 2018公务员考试行测类比推理中成语常见有哪些考法

        2018公务员考试行测类比推理中成语常见有哪些考法?

        1.考查形式

        题干一般给出两个成语，选项需要选择出与所给两个成语关系一致的成语选项。

        2.解题思路

        (1)言语关系之词语含义

        例1.历练对于( )相当于磨砺对于( )

        A.栉风沐雨，千锤百炼 B.千辛万苦，九死一生

        C.处心积虑，百折不回 D.波澜不惊，一鸣惊人

        答案：A。

        华图解析：栉风沐雨，风梳发，雨洗头，形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

        栉风沐雨形容历练，千锤百炼形容磨砺。

        (2)言语关系之近义词关系

        例2..鱼沉雁渺：音信全无

        A.风声鹤唳：人心惶惶 B.焚琴煮鹤：附庸风雅

        C.举杯望月：对牛弹琴 D.势成骑虎：威风凛凛

        答案：A。

        华图解析：鱼沉雁渺的意思是比喻书信不通，音信断绝。与音信全无是近义词关系。

        焚琴煮鹤的意思是拿琴当柴火烧，把鹤煮了吃，比喻糟蹋了高雅美好的事物。

        附庸风雅指缺乏文化素养的人为抬高身价而结交文化名流，参加文化活动。

        势成骑虎的意思是骑在老虎背上，要下来不能下来。比喻事情中途遇到困难，但迫于形势，想停止也停止不了。

        经过对比，只有A的两个成语是近义词关系。

        (3)言语关系之反义词关系

        例3.见异思迁：忠贞不二

        A.汗马功劳：汗牛充栋 B.刚愎自用：刚正不阿

        C.一饭千金：忘恩负义 D.厝火积薪：扬汤止沸

        答案：C。

        华图解析：原文两个词是反义词关系。

        汗牛充栋形容藏书很多。

        刚愎自用形容过分自信，不听取别人的意见。刚正不阿指刚强正直。

        一饭千金比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

        厝火积薪指把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险。

        扬汤止沸是把锅里开着的水舀起来，再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。

        (4)词性关系&成语内部构词含义

        例4.围湖造田：饮鸩止渴

        A.卧薪尝胆：学以致用 B.忍辱偷生：削足适履

        C.兢兢业业：刻苦奋进 D.山穷水尽：柳暗花明

        答案：B

        华图解析：围湖造田和饮鸩止渴都是动词宾语，动词宾语的形式。

        并且围湖的目的是造田，饮鸩的目的是止渴。B两个成语的词性都是动宾动宾的形式，并且忍辱的目的是偷生，削足的目的是适履。

        例5.愚公移山：郑人买履

        A.杞人忧天 B.邯郸学步

        答案：A。

        华图解析：愚公移山和郑人买履的结构是主谓宾。杞人忧天是主谓宾结构，但是邯郸学步是到邯郸这个地方去学走路，邯郸是地点状语，不是主语。

        (5)褒贬色彩

        例6：神采奕奕：豁达大度

        A.兢兢业业：眉飞色舞 B.炯炯有神：赤胆忠心

        C.漫不经心：恬不知耻 D.心猿意马：忐忑不安

        答案：B。

        华图解析:神采奕奕和豁达大度都是褒义词，并且神采奕奕是形容外在状态，而豁达大度是形容内在修养的。由此，B两个成语都是褒义词，并且第一个成语是形容外在状态，第二个成语是形容内在修养方面的。

        D. 2018年中考复习病句成语排序题

        1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。 本年级常见的病句有以下几种情况： (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。 (2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。 (3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。 (4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。 2．修改病句的步骤。 (1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。 (4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。 3．修改病句的方法。 (1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。” (2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。” (3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。” (4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”

        E. 2018高考成语大全

        1、犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。

        2、日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

        3、如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。

        4、入木三分：比喻分析问题很深刻。

        5、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。

        6、上行下效 :指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。

        7、舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。

        8、甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。

        9、生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。

        10、生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。

        11、不胫而走：消息传得很快。

        12、不刊之论：不可改易的言论。

        13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。

        14、不求闻达：不追求名誉和地位。

        15、不以为然：不以为是正确的。

        16、不足为训：不值得作为效法的准则。

        17、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

        18、差强人意：勉强使人满意。

        19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。

        20、出言无状：说话没有礼貌。

        21、危言危行：讲正直的话，做正直的事。

        22、未可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

        23、蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。

        24、无独有偶：不只一个，还有配对的。

        25、无可适从：适：到，往。从：听从，跟随。不知跟从谁好。比喻不知怎么办才好。

        26、无人问津：没有人来打听渡口。比喻没有人来探索尝试或过问。

        27、无所不为：没有什么不做。

        28、无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

        29、洗心革面：指清除坏思想。

        30、下里巴人：比喻通俗的文学艺术。

        31、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。

        32、罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。

        33、翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。

        34、分条缕析：形容有条有理细致分类或剖析。

        35、分庭抗礼：原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。后用以比喻互相对立,地位相当。

        36、焚膏继晷：点起灯继续着白天(干的事)。形容夜以继日地勤奋工作或学习等。膏:油脂.焚膏:指点油灯。

        37、粉墨登场：用粉,墨化装,登台演出。也比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。

        38、风云际会：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。

        39、逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。

        40、凤凰于飞：指凤和凰比翼双方。用以比喻夫妻恩爱。

        41、腹诽心谤：胸怀不满,心中怨恨。诽,谤:毁谤,说别人的坏话。

        42、改头换面：比喻只改变形式，不改变内容。

        43、改弦更张:比喻改革制度或变更方法,也可写作“改弦易辙”。

        44、感同身受：感激的心情如同亲身感受到一样。多用来代替别人表示谢意.身:亲身。

        45、纲举目张：提起渔网总绳,所有的网眼都张开了。比喻抓住事物的要领,就可以带动全面。也比喻文章条理分明。

        46、高山景行：比喻行为正大光明.指值得效法的崇高德行。

        47、高屋建瓴：形容居高临下，不可阻挡。也比喻对事情的把握境界高远，能够十分轻松地驾驭。

        48、各得其所：原来表示各自如其所愿，后来也表示每个人或每个事物都能得到适当的安排。

        49、沽名钓誉：故意做引人赞扬的事，捞取名誉。

        50、冠冕堂皇：形容表面上庄严正大的样子。

        51、蝇头微利：形容微不足道的小利。

        52、游刃有余：比喻做事轻车熟路，解决困难问题轻松利索。

        53、芸芸众生：指一群普普通同的人。

        54、掌上明珠：指极受父母疼爱的孩子，特别是女儿。

        55、振聋发聩：比喻对人的影响或启发很大，即使糊涂麻木的人也会清醒过来。

        56、纸上谈兵：比喻空谈书本知识，不解决实际问题。

        57、炙手可热：比喻气焰炽盛，权势显赫。多含贬义。

        58、众口铄金：熔化金属；比喻舆论影响的强大。

        59、珠圆玉润：像珍珠那样圆，像玉石那样润滑，形容歌声婉转或文字流畅。

        60、煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相残，也指内部一方受另一方的迫害。

        61、回光返照：比喻人临死前精神突然兴奋，也比喻事物灭亡前表面的暂时好转

        62、讳莫如深：事情严重而隐瞒得很严。

        63、混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

        64、豁然开朗：突然感到开阔通达，形容一下子明白通晓了某个道理。

        65、火中取栗：比喻冒了风险替别人出力,自己吃了苦头却一无所获。

        66、吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。吉光：古代神话中的神兽名；片羽：一片毛。

        67、佶屈聱牙：指文章读起来不顺口。佶屈：曲折；聱牙：不顺口。

        68、胶柱鼓瑟：比喻思想，做事等固执拘泥，不知变通。

        69、矫揉造作：装腔作势，故意做作，很不自然。

        70、尽善尽美：形容事物完美无缺。

        71、惊弓之鸟：比喻受过惊吓的人遇到一点动静就害怕。

        72、敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。

        73、举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。

        74、空空如也：指空空的什么也没有。

        75、空穴来风：比喻消息或传说不是完全没有原因。也比喻流言乘机会传开来。

        76、劳燕分飞：比喻别离。（多用于夫妻）

        77、老气横秋：形容人没有朝气或摆老资格，自以为了不起。

        78、力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。

        79、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

        80、淋漓尽致：形容事情做得十分畅快或文章、说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底。

        81、马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，形容英勇杀敌，战死疆场的 无畏气概。

        82、美轮美奂：指房屋高大美丽。

        83、面面相觑：形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

        84、明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。黄花：菊花。

        85、明珠暗投：怀才不遇或好人误入歧途，泛指好的东西得不到赏识。

        86、冥顽不灵：冥顽：愚蠢顽固。灵：聪明。形容愚昧无知。

        87、目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。全牛：整个一头牛。

        88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。

        89、泥牛入海：泥塑的牛进了大海。比喻一去不复返。

        90、藕断丝连：比喻表面上断绝了关系，实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。

        91、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

        92、蓬荜生辉：使寒门增添光辉。多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话。

        93、披沙拣金：排除沙子，选取黄金。比喻精挑细选去粗取精，去伪存真。

        94、萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。

        95、七月流火：指天气逐渐凉爽起来。

        96、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。夺：胜过。

        97、穷兵黩武：随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。穷：竭尽；黩：随便，任意。

        98、曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。 比喻事先采取措施，才能防止灾祸。

        99、屈尊下顾：降低身份俯就。

        100、趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去

        F. 2018年语文全国卷高考成语打印

        成语： 看杀卫玠

        拼音： kàn shā wèi jiè

        解释： 卫玠：晋人，字叔宝，风采回极佳，为众人所仰答慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。

        出处： 《晋书·卫玠传》：“京师人士闻其姿容，观者如堵。玠劳疾遂甚，永嘉六年卒，时年二十七，时人谓玠被看杀。”

        举例造句： 卫玠从豫章至下都，人久闻其名，观者如堵墙。玠先有羸疾，体不堪劳，遂成病而死，时人谓看杀卫玠。 明·李贽《初潭集·师友十》?

        拼音代码： kswj

        近义词：

        反义词：

        歇后语：

        灯谜：

        用法： 作谓语、定语；指为群众所仰慕的人

        英文：

        故事： 西晋时期，太子洗马卫玠很有才华，而且相貌堂堂，眉清目秀，堪称一个美男子，少年时跟随母亲到京城投奔舅父，舅父经常在别人面前夸耀他，一时他的名声很大，很多人前来争相观看与请教问题，27岁时因疲劳过度而死

        G. 有带一二的成语有哪些

        带一二的成语 ：

        合二为一、

        独一无二、

        二虎相斗，必有一伤、

        一山不藏二虎、

        一干二净、

        一石二鸟、

        一穷二白、

        不管三七二十一、

        一分为二、

        二一添作五、

        一清二楚、

        一不做，二不休、

        一清二白、

        说一不二、

        略知一二、

        数一数二、

        一是一，二是二、

        二者必取其一、

        二者必居其一、

        只知其一，不知其二、

        一退六二五、

        一而二，二而一、

        百无一二、

        一高二低

        二童一马、

        说一是一，说二是二、

        一佛出世，二佛涅槃、

        一雷二闪、

        一二二一、

        一客不烦二主、

        一狠二狠、

        丁一卯二、

        一则一，二则二、

        一百二十行、

        功一美二、

        不可无一，不能有二、

        一家无二、

        一林二虎、

        一佛出世，二佛升天、

        一不作，二不休、

        一台二妙、

        见其一未见其二、

        一而二，二而三、

        不问三七二十一、

        一差二错、

        一佛出世，二佛生天、

        一般无二、

        唯一无二

        一齐二整、

        只知其一，未知其二、

        不管一二、

        知其一，未睹其二、

        知其一不知其二、

        一心无二、

        一佛出世，二佛涅盘、

        一身而二任、

        一来二去、

        一客不犯二主

四个为一组的高考近义成语辨析题目及答案解释有哪些？

       先斩后奏：原指臣子先把人处决了，然后再报告帝王。现比喻未经请示就先做了某事，造成既成事实，然后再向上级报告。

       为富不仁 ：原指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。

       根据这两个成语的含义，A项与D项的成语运用都有问题。

高中语文成语辨析问题

       ①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的的哥竟_________。昨日，乘客周先生说，他准备将这名的哥告上法庭。

       ②代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位臵上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能_________。

       ③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是_________的美国。

       ④在第一次世界大战中，狡猾的美国人_________，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。

       A.袖手旁观 隔岸观火 作壁上观 坐山观虎斗

       B.袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 坐山观虎斗

       C.坐山观虎斗 作壁上观 袖手旁观 隔岸观火

       答案：B

       成语辨析题目一般是容易混淆的成语之间的比较，所以准确把握成语意思至关重要。

高考语文成语改错题

       高中语文成语辨析问题

        文采风流 [拼音]wén cǎi fēng liú [释义]横溢的才华与潇洒的风度。亦指才华横溢与风度潇洒的人物。 [出处]唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》诗：“英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。”清·恽敬《同游海幢寺记》：“夫士大夫登朝之后，大都为世事牵挽，一二有性情者，方能以文采风流、友朋意气相尚。” [例句]英雄割据剖己矣，文采风流今尚存。杜甫

高中语文成语辨析 不负众望与不孚众望的意思？

        不负众望：没有辜负大家的期望 褒义 不孚众望：未符合大家的期望 贬义

高中语文成语题

        A 恰当 纷纷呈现 美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来 。可圈可点：形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。

        B 披荆斩棘：比喻扫除前进中的困难和障碍或形容克服创业中的种种困难。用在此句显然不当，可改用“迎风破浪”或“劈波斩浪”

        C “不情之请”，客套话，不合情理的请求（向别人求助时称自己的请求）。题中并非向 *** 求助，显然与语境不符。

        D 街谈巷议，名词。在本句中误用为动词。

高中语文词义辨析

        卑鄙恶劣--非常坏 “卑劣”突出卑鄙，贬义色彩要比“恶劣”重。

        国家的重大事件（重大问题），泛指一切跟国家有关的具体事情，尤指与政治有关的事--国家的重大政策 “国事”既可以指对国家有重大影响的事情，也可以指一般的国家事务；而“国是”则专指国家决策、规划等重大事务。“国事”是颇具口语色彩的词，“国是”是用于书面语的文言词。

        实地观察调查；致深刻地观察--考较查验；用一定的标准来检查衡量 前者注重事物，后者注重行为、活动。

        定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或现象--周围的气氛和情调 前者是指客观，后者是指主观。

高中语文成语总结

        ： 高中语文课文成语总结

        内容： 老师可不可以给我总结一下高中语文课文中出现的成语.

        提交人： 阳光天蓝 时间： 7/4/2005 23:20:28

        主题： 较重

        内容： 总结年级：高二 科目：语文 时间：7/4/2005 23:20:28 新3439057

        老师可不可以给我总结一下高中语文课文中出现的成语.

        答：同学你好，提供以下成语知识：

        [成语知识一]

        高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供你复习。同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。

        1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。

        2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

        3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

        4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

        5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。

        6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

        7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。

        8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。

        9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

        10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

        11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。

        12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。

        13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。

        14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。

        15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。

        16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

        17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

        18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。

        19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。

        20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。

        21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

        22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。

        23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

        24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。

        25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

        26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

        27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

        28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。

        29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

        30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

        31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

        32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

        33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。

        34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

        35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

        36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。

        37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

        38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

        39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

        40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

        [成语知识二]：易混淆的成语

        1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。

        不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。

        2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。

        鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

        3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

        洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

        4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

        满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻讯息一经传出，到处议论纷纷。

        5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

        峥嵘岁月：不平凡的岁月。

        6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。

        振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

        7、学富五车：形容人读书多，学问大。

        汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。

        8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。

        无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

        9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）

        望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

        10、息息相关：比喻关系密切。

        休戚相关：比喻关系密切，利害相同。

        11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

        釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

        12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。

        一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。

       

        [成语知识三]：近义成语辨析

        1 耸人听闻 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。

        2 如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

        3 养痈遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

        4 无所不能 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

        5 无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。

        6 迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。

        7 因势利导 顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

        8 披肝沥胆 肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

        9 貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

        10 另眼相看 刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

        11 望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。

        12 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。

        13 滥竽充数 鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。

        14 川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。

        15 涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的物件不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。

        16 视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。

        17 参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

        18 不胫而走 不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

        19 步履维艰 寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。

        20 饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。

        21 耳闻目睹 耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。

        22 背道而驰 南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。

        23 不堪设想 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。

        24 信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。

        25 大海捞针 海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；后者指目的完全达不到，只是白费力气。

求高中语文成语熟语大全

        高中语文基础知识总结：成语、熟语的使用

        1

        、目无全牛：

        《庄子

        ?

        保养主》中说，一个杀牛的人起初杀牛，眼球看到的是全牛，三

        年往后，熟练了，动刀时只看见皮骨空隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到非常很熟练

        的境地。本词易误用为贬义。

        2

        、天花乱坠信口开河：指说得极为悦耳，多指张大或不切合实际际。本词只能用来形

        容说。

        3

        、耳鬓厮磨：形容男性和女性钟头刻单纯无邪，在一块儿玩耍。多指男性和女性间幼

        时的感情好情谊。

        4

        、不能改动：高中语文基础知识总结刊，去掉并改动，修改订正。不可以去掉并改动

        或修改订正的舆论。形容文章或舆论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

        5

        、大相径庭：差，略微地。愿意是很能振奋人，现多用来表达比人预想的好一点，还

        算让人满足。易曲解为

        “

        还不如人意

        ”

        。

        6

        、弹冠相庆：

        《汉书

        ?

        王吉传》

        ：

        “

        吉与贡禹为友，世称

        ?

        王阳在位，贡公弹冠

        ?

        ，言选择

        同也。

        ”

        弹冠，掸去头巾上尘土准备做官。后来用

        “

        弹冠相庆

        ”

        指一人当了官或升了官，他的

        同伙也相互祝贺将有官可做，多用作贬义。运用时易弄错情谊色彩。

        7

        、汗牛充栋：汗牛，用牛运送，使牛累得出汗；充栋，堆满了房间。形容卷帙极多。

        形容的物件仅指书。

        8

        、明天黄花：苏轼诗《九日步韵王巩》中有

        “

        彼此遇见无须忙归去，明天黄花蝶也愁

        ”

        句。原指重九节过后，菊花将要干枯萎缩，便再也没关系好玩赏的了。后来用

        “

        明天黄花

        ”

        借喻已错过新闻价值的报导或已错过应时效用的事情。此成语易被想当然地误写成

        “

        昨日黄

        花

        ”

        。

        9

        、深孚人望：孚，使人相信和佩服。意思是深得众人的信任和尊重。易误用成

        “

        不负人

        望

        ”

        。

        10

        、卷土重来：指败绩后从新集后力气再干。也可写文章

        “

        重整旗鼓

        ”

        。此词不可以用作

        贬义。

        11

        、

        信口雌黄：

        指不照顾事情的真实情况地随心瞎扯。

        注意与

        “

        信口开河

        ”

        差别开来，

        “

        信

        口开河

        ”

        也有随意地瞎扯的意思，但

        “

        信口雌黄

        ”

        词意更重。

        12

        、费尽心机：千方百计地盘算。多用贬义。

        13

        、万人空巷：

        指每家每户的人都从弄堂里出来了，形容庆贺、热烈欢迎等的盛大的状

        况。不可以曲解为

        “

        许多人都集中在家里，故万巷皆为空之意。

        14

        、不约而同：没有事前交换意见而你我见地或举动绝对完全一样。本词应与

        “

        不谋而

        合

        ”

        也只能做状语不可以做谓语。

        15

        、无可非议：没有啥子可以指斥的。应与

        “

        未可厚非

        ”

        差别开来，

        “

        未可厚非

        ”

        意为不可

        以不为己甚斥责。前者表达言行绝对合情合理，后者表达虽有欠缺，不过可以原谅。

        16

        、莫衷一是：

        指大家看法不一样，

        不可以得出完全一样的论断。

        运用时要注意主语不

        可以是某独自一个人。

        17

        、鞭辟人里：里，内中；辟，精辟。形容能精辟解释明白问题。运用时要注意语境，

        不要轻易滥用。如：

        “

        他对这个问题的剖析很各个方面，可以说鞭辟入里。

        ”

        这一句就因误用

        成语犯了前后不完全一样的毛病。

        18

        、刮目相待：

        《二十四史

        ?

        吕蒙传》记述，吴国大将吕蒙服从孙权奉劝，在不得空的军

        队事务中抽出时间念书，学问大进，获得令人惊讶的绩效。鲁肃说：

        “

        士别三日，即当刮目

        相待。

        ”

        解释明白要用新的目光来对待另外的人。注意本成语普通用来指对待另外的人获得

        的进步提高和绩效。

高中语文成语复习教案

        案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

高中语文成语造句，高手进！急！

        他这个人疑心重，没事就爱捕风捉影，遇事总是杯弓蛇影，有问题的时候总是不求甚解，从不会剥茧抽丝去探索，况且他对自己的事总是避而不谈，你想用几句话就感化他，简直杯水车薪。

高中语文问题

        我建议你背几个经典例子就好了，其他的多半是模式。

        判断句神马的应该不成问题吧。

        1.宾语前置:

        古之人不余欺也。

        古人没有欺骗我，正确的语序应该是动词接宾语，这个地方宾语前置了：余欺。

        再如：而今安在哉？

        安 这里指哪里。现在在哪里呢？习惯性的语序是在安，这里前置：安在

        再如：夫晋，何厌之有？

        之在这里是宾语前置的标志，语意是晋国有什么满足的呢？

        类似的句子还有很多，比方 长安君何以自托于赵？（翻译为托自：托付自己）

        惟兄嫂是依（是作为前置的标志，翻译成唯依兄嫂）

        故凡为愚者，莫我若也。（翻译成若我，像我这样的）

        2.状语后置（又称作介词短语后置）

        这个最常见了。比方

        赵尝五战于秦，若亡郑而有益于君。。。（标志词是 于 ，具体翻译结合语境，比如：和，对，在。。。）

        名之以其能，故谓之染溪。（以是标志，翻译的时候注意顺序，因为它的能力给它命名，所以称它是染溪。）

        3.定语后置

        比如凌万顷之茫然（翻译为凌茫然万顷，之是后置的标志，茫然作定语）

        比如四海之大（翻译为大四海这个语序），爪牙之利筋骨之强（翻译成利爪牙，强筋骨）

        比如。。。。。者，这个挺常见的，石之铿然有声者，能面刺寡人之过者，国之孺子之游者等等

        4.主谓倒装

        这个高中好像不太常见

        比如甚矣，汝之不慧！（翻译为 你太不聪明了）

        我暂时只想到这么多，其他的比如省略句啊被动句啊应该不算难吧，注意翻译的时候的语序就好了，该补充的补充完整。

        关于新闻发表看法，嗯

        首先是中心大意的概括主要是两种：1.谁做了什么事 2.谁怎么了

        如果是发散性的需要你提出自己的观点，按照主流的看法来吧。

        敲词敲的我诶。。呵呵，希望可以采纳咯。童鞋，加油！

        包括修辞手法

        艺术手法 ,也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

        表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒 *** 感的种种手法等，尽量抓到得分点。

        1、表达方式：

        诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。

        2、结构形式：

        诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

        3、修辞手法：

        主要的修辞手法有：\"对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓 寄托等，

        4、写作技巧：

        写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

        5、艺术风格：

        包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约

       　第一类、望文生义

       　1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

       　2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

       　3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

       　4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

       　5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

       　6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

       　7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

       　8．因人成事：依靠别人把事情办好。

       　9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

       　10．久假不归：长期地借用，不归还。

       　11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

       　12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

       　13．大动干戈：比喻大张声势地行事。

       　14．高山流水：比喻知己或知音。

       　15．不绝如缕：形容形势危急。

       　16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。

       　17．进退维谷：形容进退两难。

       　18．如坐春风：比喻得到教益或感化。

       　19．春风化雨：比喻良好的教育

       　20．间不容发：形容情势极其危急。

       　21．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。

       　22．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

       　23．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

       　24．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。

       　25．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

       　26．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。

       　27．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。

       　28．独步天下：天下没有第二个。

第二类、对象误用

       　1.美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

       　2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

       　3.青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。

       　4.休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。

       　5.置若罔闻：不可用于视觉方面。

       　6.筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

       　7.汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。

       　8.耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

       　9.三令五申：用于上级对下级。

       　10.络绎不绝：用于人、马、车、船。

       　11.挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。

       　12.豁然开朗：不能用来形容人的性格。

       　13.不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。

       　14.人老珠黄：只用于妇女。

       　15.巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

       　16.循序渐进：只用于学习、工作。

       　17.如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。

第三类、褒贬颠倒（褒词误用贬义）

       　1．拭目以待：形容期望很迫切。

       　2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

       　3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。

       　4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

       　5．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。

       　6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。

       　7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

       　8．别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。

       　9．有口无心：指不是有心说的。

       　10．惨淡经营：指苦心费力经营。

       　11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

第四类、语境不合

       　1．力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。

       　2．相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。

       　3．名不虚传：名是名誉是好名声，一般名声不可用。

       　4．耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

       　5．不可开交：只能做得的补语。

       　6．差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。

       　下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：

       　望其项背----望尘莫及身临其境---设身处地

       　耳濡目染----耳闻目睹舍本逐末---本末倒置

       　无与伦比----不可同日而语形影相吊---形影不离

       　东山再起----死灰复燃一见如故---一见钟情

       　不拘一格----无拘无束乐不思蜀---乐不可支

       　不以为然---不以为意不孚众望---不负众望

       　首当其冲---当务之急间不容发---亲密无间

       　刮目相看---绘声绘色首当其冲---首屈一指

       　置若罔闻---置之度外匪夷所思---不可思议

       　

第五类、词语重复

       　1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。

       　2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷” 。

       　3.南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦” 。

       　4.相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌” 。

       　5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背” 。

       　6.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。

       　7.当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。

       　8.接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来” 。

       　9.津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说” 。

       　10.闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩” 。

       　11.责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任” 。

       　12.生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。

       　13.安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业” 。

       　14见（贻）笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的'人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。

       　15.自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。

       　16.莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子” 。

       　17.扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责” 。

       　18.真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。

       　19.满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。

       　20.众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。

       　21.妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。

       　22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。

       　23.日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”

       　24.无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。

       　25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”

       　26.任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”

       　27.眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。

       　28.破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

       　29.方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”。

       　30.芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~”

       　31.耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直~”。

       　32.感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼泪”。

       　33.历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。

       　34.刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。

第六类、谦敬错位（谦辞）

       　1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

       　2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

       　3、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

       　4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

       　5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。

       　6、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。

       　7、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。

       　8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。

       　9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

       　10、才疏学浅：见识不广，学问不深。

       　11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。

       　12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

       　13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

       　14、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

       　15、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

       　16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

       　17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

       　18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

       　19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

       　20、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。

       　21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。

       　22、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

       　23、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

       　24、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

       　25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。

       　26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

       　27、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

       　28、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

       　29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

       　30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

       　31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

第六类、谦敬错位（敬辞）

       　1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

       　2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

       　3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。

       　4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

       　5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

       　6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

       　7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

       　8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

       　9、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

第八类、对象误用

       　1．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。

       　2．美轮美奂：形容房屋高大众多。

       　3．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

       　4．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。

       　5．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。

       　6．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。

       　7．休戚相关：形容关系密切，利害相关。

       　8．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。

       　9．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。

       　10．汗牛充栋：形容藏书非常多。

       　11．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。

       　12．三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。

       　13．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

       　14．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。

       　15．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。

       　16．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

       　17．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。

       　18．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。

       　19．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

       　20．如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。

第九类、多义成语只知其一，不知其二

       　1、龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。

       　2、左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。

       　3、平铺直叙。既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义。也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。

       　4、水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。

       　5、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。

       　6、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

       　7、粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。

       　8、肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。

       　9、一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。

       　10、不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。

       　11、指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词。也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性词。

       　12、光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。

       　13、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。

       　14、乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。

       　15、垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。

       　16、不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。

       　17、步步为营：营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。形容进军谨慎。今也比喻行事谨慎稳妥。

       　18、老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子了。

       　19、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。

       　20、金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。

       　21、春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。

       　22、平易近人：比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。

       　23、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。

       　24、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动于衷。

       　25、目无全牛：指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。

       　26、守株待兔：株：露出地面的树根。比喻心存侥幸，坐等意外收获。也比喻死守狭隘经验，不知变通。

       　27、按部就班：按，依照；部，门类；就，归于，班，次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。

       　28、玲珑剔透：玲珑，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聪明灵巧或俊俏标致。

       　29、秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。

       　30、眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。

       　31、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。

       　32、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦比喻行踪不定或生活不安定。

       　33、万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。

       　34、灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

第十类、有悖习惯

       　不带宾语：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心等。

       　只能用于否定句、疑问句中，同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等。

       　只用于否定句：望其项背、吹灰之力、万应灵丹等。

       　多适用于诙谐讽刺句：神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等。

       　注：“莘莘学子”中的“莘莘”，表示“很多”的意思，不受具体量词的修饰。

       好了，今天关于“高考成语题目及解析技巧”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“高考成语题目及解析技巧”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。