形容桃李满天下的成语
下面,我将以我的观点和见解来回答大家关于形容桃李满天下的成语的问题,希望我的回答能够帮助到大家。现在,让我们开始聊一聊形容桃李满天下的成语的话题。
1.关于桃的成语及诗句
2.桃李的成语
3.桃李满天下,春晖遍四方什么意思
4.桃李满天下 春晖遍四方的意思
5.桃李满天下春晖四方什么意思
关于桃的成语及诗句
1.和桃有关的成语
和桃有关的成语 :
世外桃源、
投桃报李、
李代桃僵、
桃李遍天下、
桃李满天下、
桃夭李艳、
桃李不言,下自成蹊、
桃园三义、
门墙桃李、
断袖余桃、
桃花薄命、
凡桃俗李、
人面桃花、
夭桃秾李、
公门桃李、
杏脸桃腮、
桃腮杏脸、
流水桃花、
桃李不言,下自成行、
柳夭桃艳、
桃李春风、
城中桃李、
桃腮柳眼、
桃李精神、
二桃杀三士、
桃夭柳媚、
桃李争妍
艳如桃李,冷如霜雪、
桃花潭水、
二桃三士、
桃李成蹊、
桃李无言,下自成蹊、
余桃啖君、
桃李之馈、
桃李之教、
浓桃艳李、
桃弧棘矢、
桃羞杏让、
李白桃红、
艳如桃李、
艳如桃李,冷若冰霜、
桃来李答、
桃夭新妇、
方桃譬李、
桃蹊柳陌、
投桃之报、
桃之夭夭
2.谁有关于描写桃花的成语,诗句桃之夭夭,灼灼其华
夭夭:茂盛的样子。灼灼:鲜明的样子。
诗经·周南·桃夭
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳华鲜美,落英缤纷
芳华鲜美:一作芳草鲜美。
晋·陶渊明《桃花源记》
洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家
唐·宋之问《有所思》:“洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家。幽闺女儿惜颜色,坐见落花长叹息。”
南陌青楼十二重,春风桃李为谁容
容:打扮。
唐·贺知章《望人家桃李花》
雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然
然:燃。
唐·王维《辋川别业》
桃花复含宿雨,柳绿更带朝烟
唐·王维《田园乐》:“桃花复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。”
桃花一簇开无主,可爱深红映浅红
唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》
短短桃花临水岸,轻轻柳絮点人衣
唐·杜甫《十二月一日三首》
红入桃花嫩,青归柳叶新
唐·杜甫《奉酬李都督表丈早春作》
颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流
唐·杜甫《绝句漫兴九首》
桃蹊李径年虽古,栀子红椒艳复殊
栀子:栀实,可作**染料。
唐·杜甫《寒雨朝行视园树》
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香
唐·贾至《春思二首》
百叶双桃晚更红,窥窗映竹见珍珑
唐·韩愈《题百叶桃花》
桃花乱落如红雨
唐·李贺《将进酒》:“况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。”
城边流水桃花过,帘外春风杜若香
杜若:香草名。
唐·刘禹锡《寄朗州温右史曹长》
蕙兰有恨枝尤绿,桃李无言花自红
宋·欧阳修《舞春风》
鸭头春水浓如染,水面桃花弄春脸
鸭头:形容春江江水如鸭头的浓绿色。
宋·苏轼《送别诗》
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清
宋·苏轼《新城道中》
桃花香,李花香。浅白深红,一一斗新妆。
斗:比赛。
宋·秦观《江城子》
柳下桃蹊,乱分春色到人家
桃蹊:桃树下的小路。《史记·李将军列传》有:“桃李不言,下自成蹊。”此句意谓:桃柳成荫的小路,似乎把春天的美景分送到家家户户。
宋·秦观《望海潮》
一番桃李花开尽,唯有青青草色齐
宋·曾巩《城南》
梅花落尽桃花小,春事余多少。
宋·叶梦得《虞美人》
桃初破两三花,深浅散余霞
余霞:晚霞。
宋·李弥逊《诉衷情》
东风着意,先上小桃枝
宋·韩元吉《六州歌头·桃花》
夹岸桃花蘸水开
蘸水开:桃花拂着水面带水开放。
宋·徐俯《春游湖》
桃花初也笑春风,及到离披将谢日,颜色逾红
离披:花将谢的样子。
元·姚燧《浪淘沙》
柳叶乱飘千尺雨,桃花斜带一路烟
千尺雨;连天的细雨。一路烟:水上弥漫着云烟。
清·吴伟业《鸳湖曲》
天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽
碧桃:桃的变种,花重瓣。和:伴随。
唐·高蟾《上高侍郎》
碧桃天上栽和露,不是凡花数
碧桃:仙桃。栽和露:伴着玉露栽种。数:辈。
宋·秦观《虞美人》
3.关于含桃的诗句《桃花庵歌》唐寅
桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙。桃花仙人种桃树,又折花枝当酒钱。
酒醒只在花前坐,酒醉还须花下眠。花前花后日复日,酒醉酒醒年复年。
不愿鞠躬车马前,但愿老死花酒间。车尘马足贵者趣,酒盏花枝贫者缘。
若将富贵比贫贱,一个平地一个天。若将贫车马,他得驱驰我得闲。
世人笑我忒风颠,我笑世人看不穿。记得五陵豪杰墓,无花无酒锄做田。
庭前晚花开 唐·李白
西王母桃种我家,三千阳春始一花。结实苦迟为人笑,攀折唧唧长咨嗟。
萧八明府堤处觅桃栽 唐·杜甫
奉乞桃栽一百根,春前为送浣花村。河阳县里虽无数,濯锦江边未满园。
绝句漫兴九首 唐·杜甫
手种桃李非无主,野老墙低还似家。恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花。
4.含有桃字的成语世外桃源、投桃报李、李代桃僵、桃李遍天下、断袖余桃、桃李满天下、桃园三义、凡桃俗李、门墙桃李、桃花薄命、人面桃花、桃李春风、柳夭桃艳、桃李不言,下自成蹊、公门桃李、桃腮柳眼、杏脸桃腮、城中桃李、桃花潭水、夭桃秾李、桃李成蹊、二桃杀三士、桃李精神、余桃啖君、桃李无言,下自成蹊、艳如桃李,冷如霜雪桃李不言,下自成行、桃夭柳媚、桃腮杏脸、桃李争妍、二桃三士、方桃譬李、桃弧棘矢、流水桃花、桃李之馈、桃之夭夭、浓桃艳李、桃李之教、桃来李答、投桃之报、桃夭李艳、桃羞杏让、桃蹊柳陌、艳如桃李,冷若冰霜、艳如桃李、李白桃红、桃夭新妇。
5.带桃的成语有哪些世外桃源、
桃之夭夭、
逃之夭夭、
李代桃僵、
人面桃花、
二桃杀三士、
投桃报李、
桃李满天下、
桃花流水、
桃蹊柳曲、
桃红柳绿、
桃李争妍、
夭桃秾李、
门墙桃李、
桃花潭水、
桃李成蹊、
艳如桃李、
桃李春风、
李白桃红、
桃夭柳媚、
杏脸桃腮、
方桃譬李、
桃李之教、
桃李遍天下、
桃蹊柳陌、
断袖余桃、
凡桃俗李、
桃李无言下自成蹊、
浓桃艳李
6.带有桃字(关于桃)的古诗题都城南庄
崔护
去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面只今何处去,桃花依旧笑春风。
雪后梅盛开折置灯下
曾几
满城桃李望东君,破蜡红梅未上春。
窗几数枝逾静好,园林一雪碧清新。
白梅
王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
新栽梅
白居易
池边新栽七株梅,欲到花时点检来。
莫怕长洲桃李嫉,今年好为使君开。
初识梅花
卢撰
江北不如南地暖,江南好断北人肠。
胭脂桃颊梨花粉,共作寒梅一面妆。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
惠崇春江晓景
苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌篙满地芦芽短,正是河豚欲上时。
红梅 王十朋
桃李莫相妒,夭姿元不同。
犹余雪霜态,未肯十分红。
岭上红梅
范大成
雾雨胭脂照松竹,江面春风一枝足。
满城桃李各焉然,寂寞倾城在空谷。
《红楼梦》访妙玉乞红梅 曹雪芹
酒未开樽句未裁,寻春问腊到蓬莱。
不求大士瓶中露,为乞嫦娥槛外梅。
入世冷桃红雪去,离尘香割紫云来。
槎桠谁惜诗肩瘦,衣上犹沾佛院苔。
《红楼梦》咏红梅花(红字)
曹雪芹
桃未芳菲杏未红,冲寒先已笑东风。
魂飞庾岭春难辨,霞隔罗浮梦未通。
绿萼添妆融宝炬,缟仙扶醉跨残虹。
看来岂是寻常色,浓淡由他冰雪中。
雪后梅盛开折置灯下
曾几
满城桃李望东君,破蜡红梅未上春。
窗几数枝逾静好,园林一雪碧清新。
庭梅咏寄人
唐·刘禹锡
早花常犯寒,繁实常苦酸。 何事上春日,坐令芳意阑?
夭桃定相笑,游妓肯回看! 君问调金鼎,方知正味难。
7.带桃的成语报李投桃、断袖余桃、二桃杀三士、凡桃俗李、方桃譬李
公门桃李、将李代桃、僵李代桃、僵桃代李、李白桃红
李代桃僵、流水桃花、柳绿桃红、柳夭桃艳、门墙桃李
浓桃艳李、人面桃花、世外桃源、桃红柳绿、桃弧棘矢
桃花流水、桃花人面、桃花潭水、桃僵李代、桃来李答
桃李遍天下、桃李不言,下自成蹊、桃李不言,下自成行、桃李成蹊、桃李春风
桃李精神、桃李满天下、桃李门墙、桃李无言,下自成蹊、桃李争妍
桃李之教、桃李之馈、桃蹊柳陌、桃蹊柳曲、桃腮粉脸
桃腮柳眼、桃羞杏让、桃夭李艳、桃夭柳媚、桃之夭夭
投桃报李、投桃之报、杏脸桃腮、杏腮桃脸、艳如桃李
艳如桃李,冷若冰霜、夭桃秾李、夭桃穠李、以桃代李、余桃啖君
桃李的成语
赞美老师成语:桃李满天下
1、教无常师:凡有长处者,皆可为师。
2、良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
3、青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。
4、师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作"师严道尊".
5、研桑心计:谓人有理财的本领。 一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
6、尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作"尊师贵道".
7、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
8、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。
9、良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。
10、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
11、鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。
12、默默无闻:不出名,没人知道。亦作"没没无闻".
13、孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。
14、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
15、废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
16、兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。
17、尽心尽力:犹"尽心竭力",谓费尽心力。
18、尽心竭力:用尽心思,使出全力。
19、一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。
20、一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。
21、桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作"桃李争辉".
22、后继有人:有后人继承前人的事业。 循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。
23、潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作"潜移暗化".
24、和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作"和蔼近人"
25、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 勤勤恳恳:勤劳而踏实。
26、克己奉公:严格要求自己,一心为公。
27、桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作"桃李遍天下",桃李:亦比喻学生。
28、诲人不倦:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。
29、学而不厌,诲人不倦:厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。
30、呕心沥血:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
桃李满天下,春晖遍四方什么意思
形容桃李的成语
方桃譬李:形容姿质之美有如桃李一般。
公门桃李:公:对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
出处:《资治通鉴·唐纪则天顺圣皇后久视元年》:“或谓仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’”
门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
出处:《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》卷七:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实;春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”
桃李成蹊:“桃李不言,下自成蹊”的省语。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人。
桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。
桃李精神:形容妖艳娇媚的神态。
桃李门墙:指生徒众多的师门。
桃李争妍:桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
桃李之教:指老师的教诲。
桃李之馈:原指互赠礼品,后引申指送礼,贿赂。
出处:《诗·大雅·抑》:“投之以桃,报之以李。”
桃夭李艳:桃李盛开。泛指春日美景。
艳如桃李:容颜像成熟的桃李那样娇艳。
桃李遍天下:比喻学生很多,各地都有。同“桃李满天下”。
桃李满天下:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。
出处:《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”
桃李不言,下自成蹊:。原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人。
出处:《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以喻大也。”
桃李不言,下自成行:古谚语。比喻实至名归。
出处:晋·潘岳《太宰鲁武公诔》:“桃李不言,下自成行;德之休明,没能弥彰。”
桃李无言,下自成蹊:古谚语。比喻实至名归。
出处:宋·辛弃疾《一剪梅·独立苍茫醉不归》词:“多情山鸟不须啼,桃李无言,下自成蹊。”
艳如桃李,冷若冰霜:形容女子容貌艳丽而态度严肃。
出处:清·伤时子《苍鹰击·割爱》:“敢道艳如桃李,冷若冰霜,芝兰其馨,金石其操,故是青楼贱质,红粉庸姿。”
关于桃李的诗句名言满园桃李闹春风。
南宋词人,书法家 张孝祥
桃李不言,下自成蹊。
见司马迁《李将军列传》引古谚。蹊(xī溪):小路。这两句大意是:桃树李树都不会讲话,不会炫耀自己,但因为它们能开好看的花,结甜美的果,自然就有人到桃李树下面来,把树下的泥土踏出一条小路。这是司马迁在《李将军列传》的传赞里引的两句古谚,借以赞美汉代名将李广诚诚恳恳像个质朴的乡里人,口不善言,但机智勇敢,善于征战,又爱恤士卒,宽缓不苛,故士卒都乐于为他奋力战斗,连匈奴人都敬畏他;李广死时,“天下知与不知,皆为尽衰”。~两句后多用来比喻崇尚实际、不务虚名的人或事,结果必定实至而名归,为人所景仰。
西汉史学家,思想家,文学家 司马迁 《李将军列传》
松柏本孤直,难为桃李颜。
唐·李白《古风》其十二。这两句大意是:松柏的本性孤傲、耿直,不会像桃李那样用美好的颜色去招蜂引蝶。在此二句中,诗人已将松柏和桃李完全人格化了。前者为孤高、正直、有气节、有情操的人的象征,后者则象征卑躬屈膝、献媚取宠的小人。既有以松柏自比,又有以二者类比的含意。以此二句赞松言志,或将两类不同的人加以对比,都十分恰切。
唐代诗人 李白 《古风》
南国有佳人,容华若桃李。
三国·魏·曹植《杂诗》。这两句大意是:江南有那么一位美人,她的容貌就像融融春日里的桃李花一样光彩照人。此名句以比喻手法写人物肖像,委婉含蓄。虽然诗的原意是通过象征手法,用美人迟暮来表现自己怀才不遇、抱负难以施展的情怀,但由于此名句笔法委曲,形象生动,具有洗炼简洁而形神并出的特点,故后人常用它来表现美人容貌,南国佳人也由此成为后世文人时常表现的对象。
三国文学家 曹植 《杂诗》
树荆棘得刺,树桃李得萌。
明·冯梦龙《警世通言·老门生三世报恩》。树:种植。荆棘:泛指丛生的有剌植物。这两句大意是:种荆棘就得挨扎受刺,植桃李就能乘凉得荫。~是从刘向《说苑·复恩》“树桃李者,夏得休息,秋得实焉;树蒺藜者,夏不得休息,秋得其刺焉”一段话简化而来。在原书中说明造什么因,就得什么果,表现了因果报应的思想。它和平常说的“种瓜得瓜,种豆得豆”,“撒什么种子开什么话”意思相近。
明代文学家、戏曲家 冯梦龙 《警世通言·老门生三世报恩》
愿君学长松,慎勿作桃李。
见唐·李白《赠韦侍御黄裳二首》其一。这两句大意是:希望你学习长青不败的松树.千万小心不要作鲜妍一时的桃李。青松经得住风霜雨雪,耐得住严寒酷冷.具有旺盛的生命力,这里比喻性格刚强、意志坚定的人;桃李逢春而开.春归而尽,有短暂的美丽,无长久的生命,这里比喻随俗浮沉或昙花一现式的人物.两句可引用以勉励友人。
唐代诗人 李白 《赠韦侍御黄裳二首》
江山王气空千劫,桃李春风又一年。
元·耶律楚材《鹧鸪天》。王气:指王朝的气运。千劫:佛家说世间一成一败叫一劫,千劫指时间久远。这两句大意是:古往争今来,代代王朝徒然地你兴我替,唯有桃李不管这些,在春风的吹拂之下,一年一度地开放。诗句通过世事的变迁,桃李的荣谢,表现了对世事、人生的慨叹。人事的兴替与自然景物的变迁浑然一体,增强了诗句的苍茫之气。这两句可用来表现世事沧桑之感。
蒙古帝国大臣 耶律楚材 《鹧鸪天》
浪花有意千里雪,桃李无言一队春。
五代·南唐·李煜《渔父》[浪花有意]。这两句大意是:浪花故意上下翻滚,洁白如雪,一望千里;岸边桃李成行,虽是默默无言,却纷纷涂白抹红,竞相为新春添色。原词为:“~。一壶酒,一竿身,快活如侬有几人”,意在抒写渔夫无拘无束的生活。此二句写垂钓时所见的景致,前句写得气势豪迈,后句写得妩媚多情,风格不同,各臻其美。可用以描写水边春景。
南唐第三任国君,后亡国被俘,被宋太宗毒杀 李煜 《渔父》
南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。
唐·杨凌《句》。这两句大意是:南边园里的桃李花已经凋落净尽,春风还在寂寞地摇动着空空的花枝。这两句可用于描写春意阑珊,或抒写伤春的淡淡哀愁。
唐代官员 杨凌 《句》
城中桃李须臾尽,争似垂杨无限时。
唐·刘禹锡《杨柳枝词》其四。须臾:片刻。争:通“怎”。这两句大意是:城中艳开一时的桃花李花转眼间就凋谢净尽,怎似那倒垂的柳条能长时间地喷绿吐翠!显然,这里的“桃李”、“垂杨”都有比喻意义。此名句可用来讽刺那些争名争利,风云一时的势利小人,赞美那些不求闻达,朴实无华,又能长期造福于人的人。对比手法可以借鉴。
唐代文学家 刘禹锡 《杨柳枝词》
洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家。
唐·刘希夷《代悲白头翁》:另见宋之向《有所思》。这两句大意是:洛阳城东盛开一时的桃李花,如今飞来飞去飘落在谁家?诗作咏叹青春易逝,富贵无常,在初唐很受推崇。此二句以桃李花比作红颜女子,感叹青春如桃李花一样,虽艳丽夺目,但转瞬即逝;青春一过,前途更不堪设想,因为她无法安排自己的命运,不能决定自己“飞”到何处。诗句语言浅显,舍意深远,抒情宛转,扣人心弦。用以抒发命运不自主及青春短暂的感伤情绪,十分贴切。
唐代诗人 刘希夷 《代悲白头翁》
桃李盛时虽寂寞,雪霜多后始青葱。
唐·李商隐《题小松》。这两句大意是:桃李盛开时,小松不为人们所重,无人在它面前留连;几场风雪之后,草木凋零摇落,小松却开始长得郁郁葱葱,引起了人们的注重。此二句赞美了松树的优良品性。在繁花盛开之际,它自甘寂寞,不与桃李争春;在雪压冰封之时,它不畏严寒,长得郁郁葱葱。可以此颂扬松树,或借以赞美品德高尚的人。
唐代诗人 李商隐 《题小松》
林园手种唯吾事,桃李成荫归别人。
唐·耿湋《代园中老人》。这两句大意是:园中果树都是我亲手栽培的,然而待桃李成荫之后,却要归别人所有。这是以园中老人自述的口吻,倾诉其“佣赁难堪”的生活情形(“佣赁’就是被人雇佣的意思)。因为是被人雇佣,所以满园桃李虽经自己一人之手栽种,到头来却全部归属他人。这种情形与唐·秦韬玉《贫女》“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”语意相仿。可用来表现不劳而获,劳而不获的社会现象。也可引申其意,比如表现自己亲手培养的人才却被别人使用。
唐代文学家 耿湋 《代园中老人》
一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。
宋·曾巩《城南》。一番:一年一度的意思。这两句大意是:一年一度的桃花、李花都开败了,只有青草长得整整齐齐,充满生机。诗人看到暮春景物,心有所感,作诗慨叹桃李之喧闹一时,赞美青草生气勃勃,独占风光。可以此二句赞美野草,或借以嘲讽昙花一现的人物。
北宋散文家 曾巩 《城南》
别有香超桃李外,更同梅斗雪霜中。
宋·杨万里《月季花》。这两句大意是:别有风味的芳香超过春天的桃李,更有坚强的品格敢与寒梅在雪霜中争强斗胜。月季“无日不春风”。春天开的月季花,不但堪与春花中的佼佼者桃李争艳,而且她风味别具的芳香远胜于桃李;冬天开的月季花傲寒挺立,其品格之坚强敢与“岁寒三友”之一的梅花争胜。诗句通过与桃李、梅花的比较,从香味、品格等方面赞美了月季花的美丽可贵。
南宋诗人 杨万里 《月季花》
春早横招桃李妒,岁寒不受雪霜侵。
宋·杨万里《山茶》。这两句大意是:山茶花早春先开横招桃花李花的妒忌,在岁末酷寒的季节里它不畏飞雪严霜的欺凌,常绿不凋。“似共东风解相识,一枝先已破春寒”(明人张新诗句)。山茶于冬春之交开花,先于桃李,独领春光,因此横招桃花李花的妒忌与不满。它“叶厚有棱犀甲健”(苏轼咏山茶诗),“老叶经寒壮岁华”(沈周咏山茶诗),是常绿植物,叶厚革质,浓绿而有光泽,因此不怕霜侵雪逼。这两句从花早开、叶不凋两个方面突出山茶的特点,盛赞山茶的品格,构思很有特色。
南宋诗人 杨万里 《山茶》
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
宋·辛弃疾《鹧鸪天》[陌上柔桑]。(jì记)菜:一种野菜,开白色小花。这两句大意是:城中娇弱的桃李在风雨里凋零,仿佛在为春天逝去而愁苦;野外白色的荠菜花仍开满溪头,显现出盎然的春意。这两句不仅可用来描写春末的自然风光,而且由于城中桃李和溪头荠菜构成了鲜明的对比,故可用于形容截然相反的两种境遇,借以赞扬不被人们着重的弱小者的蓬勃兴起。
南宋爱国词人 辛弃疾 《鹧鸪天》
粉淡香清自一家,未容桃李占年华。 桃李名言
宋·陆游《梨花》。这两句大意是:梨花粉淡如雪,清香宜人,在春花中独树标帜,自成一家,不容妖艳的桃李独占一年中最美好的时光。唐人钱起《梨花》诗说“桃花徒照地,终被笑妖红’,也是以桃花作梨花的参照物进行对比和褒贬的。陆游对素洁淡雅的梨花充满赞美之情,其中不无况比之意。
南宋爱国诗人 陆游 《梨花》
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
宋·黄庭坚《寄黄几复》。黄几复;黄庭坚少年时的朋友,写这首诗时,两人已经阔别十年。两句大意是:想当年我们曾在桃李芬芳的春天举杯共坎,如今飘泊江湖,在夜雨中挑灯相思,已经度过了十年光阴。这两句诗在当时就很有名,被张耒评为“奇语”,其中文字均属常见,奇在意境。前一句追叙京城相聚的欢乐,后一句抒写别后思念的深沉。“桃李春风”,景物何其美好,在这阳春季节临风举杯,谈心论文,展望前程,何等痛快!其中的“春风”还暗喻年轻人春风得意的神情,“一杯”又包含了欢聚时间短暂的意思。“江湖夜雨”,景物何其凄清,在飘泊江湖之际,夜雨声声之中挑灯思旧,何等怅恨!其中的“江湖”寄托了仕途不遇之慨,十年又喻示了流转江湖之时久,相互思忆之情长。这两句诗对仗工整,对比鲜明,不著一个动词,纯用景物表情达意,而情长意深,余味无穷,这正是其“奇”之所在。
北宋诗人、词人、书法家 黄庭坚 《寄黄几复》
已共寒梅留晚节,也随桃李斗浓葩。
清·孙星衍《月季花》。晚节:梅花严冬盛开,傲霜雪,斗严寒,在一年花事中开得最晚,故言“留晚节”。浓葩:秾丽的花朵。这两句大意是:已同梅花共度岁寒保留晚节,也与桃李争奇斗妍迎接春天。以议论入诗,重在写月季花的性格、气概与精神。
清代藏书家 孙星衍 《月季花》
攀桃李兮不忍别,送爱子兮沾罗裙。
南朝·梁·江淹《别赋》。攀:拉,扯。沾(zhān占):浸湿。这两句大意是:(她颤巍巍的手)挟着桃李树立撑着身子啊,不忍与儿子分离;望着爱子远去的身影啊,纵横的老泪沾湿了衣裙。~写一位自发苍苍的老妇送爱子从军戍边,她送了一程又一程。此去不仅是骨肉分离,而且生死难卜,所以她不忍离别,泪湿罗裙。这两句是伤别的`名句。
南朝诗赋家 江淹 《别赋》
迎风桃李颜难驻,耐雪松篁味转长。 关于桃李的名言
明·瞿式耜《咏梅呈牧师》。驻:留,存。篁(huang皇):竹林,泛指竹子。味:指韵昧,气韵。这两句大意是:追逐春风应时而开的红桃白李花色难久,转眼就会枯萎飘零;不畏严寒傲雪挺立的苍松翠竹青色永驻.愈久韵致愈长。在中国古代文学中.桃李常常为趋炎附势的轻薄小人的象征,而松、竹和梅花,则被称为“岁寒三友”。那傲雪耐寒、四季常青的松竹,成了孤直清白的正人君子的化身。作者就是根据这一传统喻义,以~两句喻指两种不同的人格:前者趋时媚俗.却只能得逞于一时,转眼即成历史的过客;后者坚持操守.刚正挺拔,则能彪炳青史,万古流芳。
明末诗人、民族英雄 瞿式耜 《咏梅呈牧师》
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
金·元好问《同儿辈赋未开海棠二首》。这两句大意是:珍惜自己的芳心不要轻易吐露,让那些轻浮的桃李去争风闹春吧!明媚的春天,桃李竞开,争奇斗艳。诗人看到含苞未放的海棠,不由地感叹起来。海棠为什么姗姗来迟呢?是珍惜自己的年华,不肯过早地开放?是爱惜自己的清香,不肯轻易吐出?是爱护自己的名声,不肯与桃李争春斗美?这些原因都可能有,因此诗人才说:要珍惜自己的芳心,不要轻易吐出。很显然,诗人笔下的海棠富有矜持、自重、谦让、淡泊等品格。可以此二句形容海棠,或形容自尊自爱的女性。
金末元初诗人、史学家 元好问 《同儿辈赋未开海棠二首》
佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。
北宋诗人、词人、书法家 黄庭坚
雨过无桃李,唯余雪覆墙,青天映妙质,白日照繁香。
宋·陈与义《酴醾》。雪覆墙:酴醾系攀缘茎,春末夏初开花,花大色白,故称。妙质:妙丽的姿质。繁香:指酴醾浓郁的芳香。这几句大意是:暮春雨过,桃李花已凋谢净尽,只余下酴醾花宛如白雪覆墙,青天映衬出它美妙的姿质,白日照耀着它散发出浓郁的芳香。第一句点时令,第二句写形象,第三句写姿质神韵,第四句写气味芳香,它是酴醾花的生动写照。虽然春色已老,人们仍可从酴醾的白花繁香里感受到春天的气息,无怪乎人们送给它一个芳名叫“独步春”。
宋代诗人 陈与义 《酴醾》
嫣然一笑竹篱间,桃李漫山总粗俗。也知物有深意,故遣幽人在空谷。 桃李名言
宋·苏轼《寓居定惠院之东,杂花满山,有海棠一株,土人不知贵也》。嫣然:美女的笑容。桃李:此泛指山间野花。这两句大意是:竹篱间那株盛开的海棠嫣然一笑,把满山野花都比得粗俗不堪,黯然失色。这首吟海棠长篇是苏轼的得意之作,被前人誉为“词格超逸,不复蹈袭前人”(《诗人玉屑》),“冠绝古今”(《巩溪诗话》)。这是苏轼横遭贬谪,初到黄州时所写。这株海棠幽居独处,作者对它有“同是天涯沦落人”之感,因而视为知己,笔下充满感情。
北宋文学家 苏轼 《寓居定惠院之东,杂花满山,有海棠一株,土人不知贵也》
东园三日雨兼风,桃李飘零扫地空。惟有小茶偏耐久,绿丛又放数枝红。
宋·陆游《山茶一树自冬至清明后著花不已》。小茶:指山茶。这几句大意是:东园里三日来下雨刮风,桃李零落被风扫得空空。只有小山茶不怕风吹雨打开得耐久,在绿丛繁翠中又开放了数枝新花颜色鲜红。山茶花耐寒长寿,花繁叶茂,从小寒一直到清明之后,屡开不败,风韵别致,深得人们的喜爱。特别是以它和在风和日暖的春天盛开一时,一遇风雨便飘落净尽的桃李花相比,更显得它“偏耐久”的品性的可贵。这山茶花正是诗人执著追求理想、爱国精神永不衰退的生动写照。小诗情与景水乳*融,语言也清丽可喜。
南宋爱国诗人 陆游 《山茶一树自冬至清明后著花不已》
桃李满天下 春晖遍四方的意思
桃李满天下,春晖遍四方的意思是:老师的学生遍布天下,像春天温暖宜人的阳光洒遍四方。桃李满天下,春晖遍四方的意思是:老师的学生遍布天下,像春天温暖宜人的阳光洒遍四方。桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻一个人到处都有学生。
这句话常用来形容老师教导有方,赞扬老师感谢老师授予的知识和做人方式,学生也是行行出状元,遍布天下,造福各行各业。桃李满天下常用来比喻师门兴旺,学生遍布天下。
而春晖遍四方,则可理解为学子们带着学到的本领,作为知识的种子传播到四方各地。桃李满天下出自《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》:“天下桃李悉在公门矣。”意思是:天下人才,都出在你的门下。
这个成语体现了中国古代文化中对教育的高度重视。在传统文化中,教育是人们获取知识和智慧的主要手段,被视为提升社会地位和改变命运的重要途径。这句话反映了古代社会对教育的重要性认知。
形容教师的诗句:
1、落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
4、自蒙半夜传衣后,不羡王祥得佩刀。
桃李满天下春晖四方什么意思
“桃李满天下,春晖遍四方”是用来歌颂老师。意思是桃和李的果木遍植天下,春光明媚辉耀四方。一、成语拼音、释义和出处
桃李满天下:拼音:táo lǐ mǎn tiān xià,比喻推荐的人才或培养的学生很多,各地都有(桃李:比喻培养的人才或学生)。该成语在句中多作谓语,也作定语;含褒义。也说“桃李遍天下”。
二、成语出处
“桃李”一词,最早见于汉代韩婴《韩诗外传》:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实;春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”
由此,后世遂有“桃李满天下”这一俗语。“桃李满天下”一词最早见于唐白居易《奉和令公绿野堂种花》诗:“令公桃李满天下,何用堂前更种花?”
成语故事和成语寓意:
1、成语故事
唐代武则天在位时,有一个宰相叫狄仁杰,此人德高望重,敢于直言相谏,善于推断各种疑难案件,办案公正合理,深得武则天赏识。
狄仁杰为官清正,执法严明,不畏权贵,爱护百姓,在朝野有很高的声望。他又是李唐旧臣,武则天为了巩固自己的武周政权,对他特别器重。
有一回,武则天要狄仁杰推荐一位贤才,狄仁杰问她想任用何职,武则天说是要担当将相的。狄仁杰就向她举荐张柬之,说:“现任荆州长史张柬之有非凡的才能,可以担任宰相。”
武则天就提拔张柬之为洛州司马。过几天,她又要狄仁杰举贤,狄仁杰还是提张柬之。武则天说张柬之我已经提升了。
狄仁杰说:“我举荐他是要他担任宰相而不是担任司马。”
武则天果然任用张柬之为宰相。夏官侍郎姚元崇,监察御史桓彦范,太州刺史敬晖等人都是狄仁杰举荐的。他先后推举数十人担任重要官职,这些人都成为名臣良吏。
有人称赞狄仁杰说:“当今朝廷内外的官员,大多是你培养和推荐的,这就像遍天下的桃李都是你所栽种的。”
狄仁杰说:“我这是为国举荐贤才,并非为了一已之私。”
2、成语寓意
治理国家离不开贤明的君主,更离不开各类人才。而贤能之人所结交的朋友一般也是贤能之人,通过互相引荐,就可把众多贤能之人聚集到一起为大事出力效劳。
有能力的人,不是天上掉下的馅饼,这得依靠教育。中国正处于经济快速发展的黄金时期,更离不开人才。要实行适当的教育政策培养更多的人才,还要把优秀人才留住为自己国家效力。
桃李满天下春晖四方是对教师和父母的一种赞美,强调了他们的辛勤付出和无私奉献。桃李满天下,春晖四方是一句中国古代诗词,意思是“无论是天下还是四方,到处都是桃李争妍,春光明媚”。这个成语源自中国历史学家司马迁的《资治通鉴》中的一句话:“天下桃李,悉在公门矣。”这句话意味着教师的弟子们都非常出色,他们的成就将永载史册。
它用来形容教师或教育者的成就,表示一个教师或教育者培养出了众多的优秀学生,这些学生因为接受了良好的教育而在各个领域取得了卓越的成就。
这个比喻源于中国古代文化中“桃李不言,下自成蹊”的说法,意思是只要培养出优秀的学生,教师的名声自然就会传播开来。“桃李满天下”通常用来形容教师或教育者的成就,它的意思是指一个教师或教育者培养出了众多的优秀学生,这些学生因为接受了良好的教育而在各个领域取得了卓越的成就。
而“春晖遍四方”则用来比喻父母对子女的爱和关怀。它的意思是父母对子女的爱像春天的阳光一样温暖,可以照亮子女的前程,让子女在各个方面都取得成功。这个比喻源于中国古代文化中“春晖融雪,万物皆新”的说法,意思是父母的爱就像春天的阳光一样温暖,可以给子女带来新的机遇和希望。
类似于“桃李满天下,春晖四方”的句子有:
1、桃李遍四海,恩泽溢四方。
2、丹心映日月,敬业铸辉煌。
3、教诲如春风,师恩深似海。
4、师生情无价,桃李报天下。
5、杏林春暖人,桃李满天下。
6、师恩如海深,桃李遍四海。
7、良师益友在,春晖四方扬。
8、桃李遍天下,春晖照人间。
9、教诲如清泉,恩泽洒四方。
10、师恩如山高,桃李映天下。
好了,今天关于“形容桃李满天下的成语”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“形容桃李满天下的成语”有更全面的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。
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