退避三舍的意思及成语解释_退避三舍的意思是什么简写啊

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3.数学手抄报图

4.用一鸣惊人这个成语故事写作文

5.小学数学史常识

6.?避而不谈什么意思？有什么典故？

小学数学手抄报一年级怎么做

先用长尺子画好边界，最少要隔1.5厘米2.画好安排题目的排版，尽量使主题鲜明3.在画些图形在白纸上，不要太密4.现在可以细画了，先在写题目时，一定不能离题，数学的，写“数学报”或者“开心数学”“趣味数学报”尽量将题目写的醒目，然后在旁边安排一些图案，尽量跟数学沾边.5.然后在刚才的那些方框上画点图案，只要漂亮就可以了6.将手抄报大致画好框框后就可以写内容了7.你可以翻开自己的数学书看看，写一些题目上去然后解答，大郅这样，可以写上加法表，减法表等，可以选个框画一幅画，追求好看啊8.写好内容，在补充一下图案，不仅不能单调，也不能密密麻麻9.在涂点颜色10.写上班别姓名。

小学数学手抄报的知识.快点马上就要星期一要交给老师的是要比赛的

师大版小学数学五年级（下册）知识点一单元：《分数乘法》分数乘法（一）知识点：1、理解分数乘整数的意义.分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算. 2、分数乘整数的计算方法.分母不变，分子和整数相乘的积作分子.能约分的要约成最简分数. 3、计算时，可以先约分在计算.分数乘法（二）知识点：1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确进行计算. 2、能够求一个数的几分之几是多少. 3、理解打折的含义.例如：九折，是指现价是原价的十分之九.分数乘法（三）知识点：1、分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算. 分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的可以先约分.计算结果要求是最简分数. 2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小. 真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与分数相乘积大于真分数小于分数.二单元：《长方体（一）》长方体的认识知识点：1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称. 2、长方体、正方体各自的特点. 顶 点 面 棱 个 数 个 数 形 状 大小关系 条数 长度关系 8 6 都是长方形，特殊的有两个相对的面是正方形，其余四个面是完全一样的长方形. 相对的面是完全一样的长方形. 12 可以分为三组，相对的棱平行且相等. 8 6 都是正方形. 每个面都是正方形. 12 长度都相等.3、知道正方体是特殊的长方体.4、能计算长方体、正方体的棱长总和.长方体的棱长总和=（长+宽+高）*4或者是长*4+宽*4+高*4正方体的棱长总和=棱长*12灵活运用公式，能求出长方体的长、宽、高或是正方体的棱长.展开与折叠知识点：1、认识并了解长方体和正方体的平面展开图. 2、了解正方体平面展开图的几种形式，并以此来判断.长方体的表面积知识点：1、理解表面积的意义.是指六个面的面积之和.2、长方体和正方体表面积的计算方法. 3、能结合生活中的实际情况，计算图形的表面积.露在外面的面知识点：1、在观察中，通过不同的观察策略进行观察. 如：一种是看每个纸箱露在外面的面，再加到一起；另一种是分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察，看每个角度都能看到多少个面，再加到一起. 2、发现并找出堆放的正方体的个数与露在外面的面的面数的变化规律.三单元：《分数除法》倒数知识点：1、发现倒数的特征并理解倒数的意义. 如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数.倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的. 2、求倒数的方法. 把这个数的分子和分母调换位置. 3、1的倒数仍是1;0没有倒数. 0没有倒数，是因为在分数中，0不能做分母.分数除法（一）知识点：1、分数除以整数的意义及计算方法. 分数除以整数，就是求这个数的几分之几是多少.分数除以整数（0除外）等于乘这个数的倒数.分数除法（二）知识点：1、一个数除以分数的意义和基本算理.一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同；一个数除以分数等于乘这个数的倒数. 2、掌握一个数除以分数的计算方法. 除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数. 3、比较商与被除数的大小. 除数小于1，商大于被除数； 除数等于1.商等于被除数； 除数大于1，商小于被除数.分数除法（三）知识点：1、列方程“求一个数的几分之几是多少”. 2、利用等式的性质解方程. 3、理解打折的含义. 如：打8折就是指现价是原价的十分之八.数学与生活粉刷墙壁知识点：1、明确我们在粉刷教室墙壁时必须知道的条件. 2、根据实际情况进行计算相应的面积.折叠：知识点：1、体会立体图形与展开图形之间的关系，发展空间观念. 2、能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形.四单元：《长方体（二）》体积与容积知识点：1、体积与容积的概念. 体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积. 容积：容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积.体积单位知识点：1、认识体积、容积单位. 常用的体积单位有：立方厘米、立方分米、立方米. 2、感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义.补充知识点：冰箱的容积用“升”作单位；我们饮用的自来水用“立方米”作单位.长方体的体积知识点：1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法. 长方体的体积=长*宽*高 正方体的体积=棱长*棱长*棱长 长方体（正方体）的体积=底面积*高 2、能利用长方体（正方体）的体积及其他两个条件求出问题.如：长方体的高=体积/长/宽补充知识点：长方体的体积=横截面面积*长体积单位的换算知识点：1、体积、容积单位之间的进率. 相邻两个体积单位、容积单位之间的进率是1000.有趣的测量知识点：1、不规则物体体积的测量方法. 2、不规则物体体积的计算方法.五单元：《分数混合运算》分数混合运算（一）知识点：1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的.分数混合运算（二）知识点：整数的运算律在分数运算中同样适用.分数混合运算（三）知识点：1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题. 2、分数中的估算. 3、利用线段图来分析题中的数量关系. 4、对最后结果的检验.六单元：《百分数》百分数的意义知识点：1、百分数的意义. 百分数表示一个数另一个数的百分之几.百分数也叫百分比、百。

数学时间手抄报怎么写

小学生数学手抄报资料： “学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值。”

学习数学知识，是为了便于更好地去服务生活。应用与生活，学以致用数学手抄报资料： 数学符号的起源 数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。

数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。

它们都有一段有趣的经历。 例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。

"+"号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"（加的意思）的第一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号。

"-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了。 到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号。

乘号曾经用过十几种，现在通用两种。一个是"*"，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是"· "，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。

德国数学家莱布尼茨认为："*"号象拉丁字母"X"，加以反对，而赞成用"· "号。他自己还提出用"п"表示相乘。

可是这个符号现在应用到 *** 论中去了。3/5在小学数学学习中，必不可少的是数学手抄报，因为这样可以增加学生对数学的兴趣，也提高学生主动学习数学的能力，那小学数学的手抄报一般都有那些内容呢？查字典板报网为大家整理了关于小学数学手抄报资料，小学数学手抄报设计。

4/5数学手抄报资料 数学家陈景润的故事：。

数学手抄报内容

第一写关于数学的名言

罗素说：“数学是符号加逻辑”

毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”

布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”

黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”

魏尔德（美国数学学会）说：“数学是一种会不断进化的文化”

柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”

考特说：“数学是人类智慧上最灿烂的明珠”

第二写关于数学的意义

数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

第三写关于数学的小故事

数学名人小故事-康托尔

由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果（称为“悖论”），许多大数学家唯恐陷进去而取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷 *** ”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的 *** 论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进医院。

真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。18年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家院去世。

最后，可以写关于数学的笑话

小明小学数学考试，回来后他妈问他考得怎么样.小明说："我基本上会做，但有一题3乘7，我怎么也想不出来.最后打铃了，我不管三七二十一就写了个18."

五年级数学手抄报内容

算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”

2、仔仔兴高烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。” “为什么？”妈妈问道。“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，爸爸必须付5角钱。”

3、一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：“数字要大写。”女郎头一歪说：“大写？格子这么小，叫我怎么写得大？”

4、“爸爸，4路车来了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老师说，3+1=4！”小男孩理直气壮地说。

小学数学手抄报的内容资料

简介：本文介绍了几篇关于数学家的故事，供你在寒时制作数学手抄报时可以当作素材来使用。

一、数学家陈景润的小故事

1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的（1+2），创造了距摘取这颗数论上的明珠（1+ 1）只是一步之遥的辉煌。他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。这一结果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引。这项工作还使他与王元、潘承洞在18年共同获得中国自然科学奖一等奖。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。世界级的数学大师、美国学者阿 ?威尔（A?Weil）曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。

二、数学家鲁道夫的小故事

16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

三、数学家雅谷伯努利的小故事

瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

四、数学家阿基米德的小故事

一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。

古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算 而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。

16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

自己在画点画 简略点儿写 足够了

数学手抄报,快点~

一、课题的来源和期望目标 课题的提出 1、“动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。

……学生的学习数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”——这是新课标指出的学习数学需要着重注意的几个问题。学习数学是一个充满生命力的过程，学生要有充分的从事学习活动的时间和空间。

2、我校全体教师积极实践新课标倡导的理念，开展多种形式的教育教学活动。前不久，学校展览了高年级学生自创的语文手抄报，内容丰富，图文并茂，同学们围着展版兴致勃勃地看着、读着、议论着，都放学了，他们仍然流连忘返。

看到此情此景，我深深感觉到， 孩子们喜欢这种学习活动。于是，我决定在我所施教的班级组织辅导学生创编数学手抄报，希望这项活动在丰富同学们学习数学的内容、方式的同时，更能激发同学们学习数学的兴趣。

期望目标 学生方面 1、通过此课题的研究活动， 丰富小学生的数学知识，开阔其数学视野，提高小学生学习数学的兴趣。 2、通过此课题的研究活动， 巩固、深化小学生在数学课堂上学到的知识，提高学生的学习效率。

教师方面 通过此项研究活动， 探索出指导小学生创编数学手抄报的方法和途径。 二、研究的对象和方法 研究对象 五（3）班全体学生（共35名） 本校五年级共三个班，我执教两个班，从中随机抽取一个班级作为研究对象。

研究方法 1、调查法 在研究活动开始阶段对学生进行谈话调查，了解学生对数学的学习兴趣、对数学知识的了解面、对办手抄报的态度及对办报方法的掌握情况、数学成绩在整个五年级的相对地位等等，以便于有针对性地制定研究方案。 在研究活动结束之际再次对学生进行调查，并与前调查向对比，便于了解课题研究的成效。

2、行动研究法 先根据调查结果进行分析， 制定出初步的研究实施方案，然后边行动，边研究，边总结， 不断修改、完善研究方案。 3、文献法 尽管关于小学生数学手抄报的创编研究方面的直接文献较少，但我们仍然要搜集与之相关的参考文献，把握这些文献的精神实质，以期帮助课题研究顺利完成。

4、个案研究法 在研究过程中，分别选取两个不同程度的学生进行有意识的跟踪，收集有关资料，揭示其发展变化的情况，为课题研究结论提供充足的依据。 三、研究涉及的理论领域及要学习的内容 1、《数学课程标准（实验稿）》及解读 北京师范大学出版社 2、 《基础教育课程改革纲要》及解读 3、《教育与人的发展 》 4、《 走进新课程——与课程实施者的对话 》 5、《从课题申报到结题 》 6、《问卷编制指导》 7、《统计分析指导》 8、《小学生数学报》 江苏教育报刊主办 四、初步拟定的研究过程 1、 起始阶段（2005年11月） 学习相关的理论知识， 完成课题方案。

2、实施阶段（2005年12月—2006年4月） 调查学生的基本情况（如：学习兴趣、学习成绩等），收集资料，分析研究，制定初步研究方案，然后用 行动研究法， 边行动边研究，集、积累、分析各种资料， 及时总结经验， 不断完善研究方案，逐步探讨出指导小学生创编数学手抄报的方法和途径。 3、总结阶段（2006年5月—2006年6月） 基本完成课题研究工作， 进行全面总结，写出课题研究报告， 申请结题， 并进入成果的推广、应用阶段。

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晋文公：

匆忙之间，重耳一行就上路了，盘缠都没带。自翟国往东，一路颠簸，终于来到卫国境内，没想到一生英明的卫文公一时糊涂，对重耳没有兴趣。　　重耳没有得到卫国的一丝援助，又再度起锚。然而，钱财、食物都没有得到补给。在卫国五鹿，重耳终于忍不住了，放下架子竟向一个农夫乞讨。一个普通农民又有多少粮食去施舍给重耳等十几人呢？农夫从地上拾起土块，调侃重耳：“拿去，吃吧！”饥饿难耐且近乎绝望的重耳气愤的举起鞭子要抽打农夫。狐偃赶忙阻止了重耳：“这是上天要赐给我们土地啊！说明我们复国在望。”并且煞有介事地向农夫磕了个头，接过土块，装在车上走了。　　这种精神胜利法勉强刺激着重耳，重耳的进取之心正在干涸。为了让重耳活命，从人介子推到山沟里，把腿上的肉割了一块，与摘来的野菜同煮成汤给重耳。当重耳吃后知道是介子推腿上的肉时，重耳大受感动，晋文公归国为君侯，分封群臣时却忘记了介子推，介子推不愿夸功争宠，携老母隐居于绵山，后来晋文公亲自到绵山恭请介子推，介子推不愿为官。躲避山里，晋文公手下放火焚山，原意是想逼介子推露面，结果，介子推抱着母亲被烧死在一棵大柳树下。为了纪念这位忠臣义士，于是晋文公下令：介子推死难之日不生火做饭，要吃冷食，称为寒食节。为纪念介子推，重耳继位设定了寒食节。

齐桓公： 齐襄公时，国政混乱。管仲、召忽保护公子纠逃到了鲁国，鲍叔牙保护小白逃到莒国。襄公十二年公孙无知杀齐襄公，自立为君 。次年，雍林人杀无知，并讨论重立君主。高、国两家事先先暗地通知了小白回国 。鲁国听说以后也发兵送小白的哥哥公子纠回国，派管仲带兵堵截住莒国到齐国的路，管仲一箭射中小白带钩。小白装倒地而死，管仲派人回鲁国报捷。鲁国于是就慢慢地送公子纠回国，过了六天才到。这时小白已兼程赶回齐国，高傒立他为国君。是为桓公。

楚庄王： 楚庄王，为春秋时代楚国著名的贤君，前613年———前590年在位。他少年即位，面临朝政混乱，为了稳住事态，他表面上三年不理朝政，实则暗地里在等待时机，人问之，曰：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人。”他在位22年，为了楚国的振兴，物色到了一大批忠臣良将，为朝廷所用。他知人善任，广揽人才，重用了苏从、伍参、孙叔敖、沈尹蒸，让他们整顿朝纲，兴修水利，重农务商。在楚庄王的领导下，国家日渐强盛，先后灭庸、伐宋、攻陈、围郑，陈兵于周郊，问鼎周王朝。前5年，于今河南荥阳北大败晋军。公元前594年，迫使宋订下城下之盟，并陆续迫使鲁、陈、宋、郑等国归依，使楚国成为春秋五霸之一。

剩下两个自己脑补吧，一个宋襄公的仁义之师，一个秦穆公的退避三舍，你都可以写写。

马和狗故事缩写作文

1、诗经·国风·周南窈窕淑女，君子好逑——窈窕淑女，君子好逑。求之不得——求之不得，寤寐思服。辗转反侧——悠哉悠哉，辗转反侧。 逃之夭夭——桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归——之子于归，宜其室家。 赳赳武夫——赳赳武夫，公侯干城。2、诗经·国风·召南鹊巢鸠占——维鹊有巢，维鸠居之。忧心忡忡——未见君子，忧心忡忡。 有女怀春——有女怀春，吉士诱之。3、诗经·国风·邶风泣涕如雨——瞻望弗及，泣涕如雨。执子之手，与子偕老——执子之手，与子偕老。 悠悠我思——瞻彼日月，悠悠我思。新婚燕尔——宴尔新昏，如兄如弟。我心悠悠——思须与漕，我心悠悠。 携手同行——惠而好我，携手同行。 4、诗经·国风·庸阝风胡天胡帝——胡然而天也？胡然而帝也？ 5、诗经·国风·卫风手如柔荑，肤如凝脂——手如柔荑，肤如凝脂。螓首蛾眉——螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 泣涕涟涟——不见复关，泣涕涟涟。 二三其德——士也罔极，二三其德。 言笑晏晏——总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦——信誓旦旦，不思其反。 6、诗经·国风·王风遇人不淑——条其啸矣，遇人之不淑矣。一日不见，如隔三秋——彼萧兮，一日不见，如三秋兮！7、诗经·国风·郑风人言可畏——仲可怀也，人之多言亦可畏也。孔武有力——羔裘豹饰，孔武有力。邂逅相遇——邂逅相遇，适我愿兮。 8、诗经·国风·魏风夙夜无寐——予季行役，夙夜无寐。9、诗经·国风·唐风硕大无朋——彼其之子，硕大无朋。悠悠苍天——父母何食？悠悠苍天！10、诗经·国风·秦风蒹葭苍苍——蒹葭苍苍，白露为霜。在水一方——所谓，在水一方。11、诗经·国风·曹风衣冠楚楚——蜉蝣之羽，衣裳楚楚。12、诗经·国风·豳风七月流火——七月流火，九月授衣。 万寿无疆——跻彼公堂，称彼兕觥：万寿无疆！ 风雨漂摇——风雨所漂摇，予维音哓哓！二、出自《诗经·大雅》的成语1、诗经·大雅·文王之什自求多福——永言配命，自求多福。 小心翼翼——维此文王，小心翼翼。 天作之合——文王初载，天作之合。 2、诗经·大雅·生民之什不可救药——多将熇熇，不可救药。 同仇敌忾——修我戈矛，与子同仇。3、诗经·大雅·荡之什投桃报李——投我以桃，报之以李。 进退维谷——人亦有言，进退维谷。 兢兢业业——兢兢业业，如霆如雷。 明哲保身——既明且哲，以保其身。 爱莫能助——我仪图之，维仲山甫举之，爱莫助之，。长舌之妇——妇有长舌，维厉之阶。 三、出自《诗经·小雅》的成语1、诗经·小雅·鹿鸣之什兄弟阋墙——兄弟阋于墙，外御其务。寿比南山——南山之寿，不骞不崩。杨柳依依——昔我往矣，杨柳依依。乔迁之喜——出于幽谷，迁于乔木。2、诗经·小雅·白华之什不醉无归——厌厌夜饮，不醉无归。3、诗经·小雅·彤弓之什载沉载浮——泛泛杨舟，载沉载浮。 它山之石，可以攻玉——它山之石，可以攻玉。4、诗经·小雅·小旻之什战战兢兢、如履薄冰——战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。巧言如簧——巧言如簧，颜之厚矣。生不逢辰——我生不辰，逢此鞠凶。5、诗经·小雅·桑扈之什高山仰止——高山仰止，景行行之。绰绰有裕——此令兄弟，绰绰有裕。四、出自《诗经·颂》的成语1、诗经·颂·闵予小子之什高高在上——命不易哉，无曰高高在上。2、诗经·颂·商颂无所适从——寝成孔安，无所适从。

左传东道主、肆其西封、退避三舍、及瓜而代、言归于好、魑魅魍魉、狼子野心、外强中干、表里山河、厉兵秣兵、馀勇可贾、灭此朝食、困兽犹斗、风马牛不相及、剑及屦及、鞭长莫及、城下之盟、尔诈我虞、贪天之功、居不重席、一之谓甚、途灭虢、骄奢*逸、众叛亲离、大义灭亲、惟命是听、居安思危、皮之不存、皮之不存，毛将焉附。

出自《战国策》的成语： 一尘不染——圣人具有三者之德，而无一尘之累。 大庭广众——以敞大众。 两败俱伤——今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。 南辕北辙——犹至楚而北行也。 亡羊补牢——亡羊而补牢，未为迟也。 鹬蚌相争，渔翁得利——鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌曰：今日不出，明日 不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者，得而并擒之。 羽毛未丰——寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。 引锥剌股——读书欲睡，引锥自剌其股，血流至足。 门庭若市——令初下，群臣进谏，门庭若市。 反璞归真——颜斶知足矣，归反于璞，则终身不辱也。 狡兔三窟——狡兔有叁窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也，请为君复凿二 窟。 狐虎威——虎得狐，狐曰：子勿敢食我，天帝使我长百兽，字若以我为不信，吾为子先 行，子随我后，百兽见我敢有不走者？虎以为然，遂与之偕行，兽见皆走，虎不知兽之畏 己，以为畏狐也。 惊弓之鸟——弓弦响，惊密林之鸟。安步当车 《战国策·齐策四》 不遗余力 《战国策·赵策》 不翼而飞 《战国策·秦策》 侧目而视 《战国策·秦策》 反璞归真 《战国策·齐策》 高枕无忧 《战国策·魏策一》 汗马功劳 《战国策·楚策》 狐虎威 《战国策·楚策一》 画蛇添足 《战国策·齐策二》 挥汗成雨 《战国策·齐策一》 狡兔三窟 《战国策·齐策四》 门庭若市 《战国策·齐策一》 亡羊补牢 《战国策·楚策四》

进旅退旅 释义:旅：共，同。与众人一起进退。形容跟着大家走，自己没有什么主张。出处:《礼记·乐记》：“今夫古乐，进旅退旅。”《国语·越语上》：“吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退也。”成语词目: 九原可作释义:九原：春秋时晋国卿大夫的墓地在九原，因称墓地；作：起，兴起。设想死者再生。出处:《国语·晋语八》：“赵文子与叔向游于九原，曰：‘死者若可作也，吾谁与归？’”成语词目: 君辱臣死 释义:封建礼教认为，帝王遭受耻辱，臣僚应当死节。出处:《国语·越语下》：“臣闻之，为人臣者，君忧臣劳，君辱臣死。”成语词目: 如火如荼 释义:荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。 出处:《国语·吴语》：“万人以为方阵，皆白裳，白旗，素甲，白羽之缯，望之如荼。……左军亦如之，皆赤裳，赤?，丹甲，朱羽之缯，望之如火。” 成语词目: 劳思逸* 释义 逸：安逸。指参加实际劳动，才能想到爱惜物力，知道节俭；贪图安逸就容易放荡堕落。 出处 《国语·鲁语》：“劳则思，思则善心生，逸则*，*则忘善，忘善则恶心生。” 时不再来 释义 时：时机。时机错过就不会再来了。指行事不要放过时机。 出处 《国语·越语下》：“得时无怠，时不再来，天予不取，反为之灾。” 引以为戒 释义 引：用；戒：鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。 出处 《国语·楚语下》：“人之求多闻善败，以鉴戒也。” 众口铄金 释义 铄：熔化。形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非。 出处 《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。”众志成城 释义 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 出处 《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。” 不知所终 释义 终：最后，结局。不知道结局或下落。 出处 《国语·越语下》：“遂乘扁舟，以浮于五湖，莫知其所终极。”《后汉书·逸民传》：“俱游五岳名山，竟不知所终。” 道路以目释义 在路上遇到不敢交谈，只是以目示意。形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。 出处 《国语·周语上》：“国人莫敢言，道路以目。”

老子　

玄之又玄：幽昧深远，不可测知。后泛指事理非常奥妙难懂。

功成不处：成功以后而不以为是自己的功劳。

功成不居：任其自然存在，不占为己有。后用来表示立了功而不把功劳归于自己。

和光同尘：随俗而处，不露形迹，不显锋芒。

多言数穷：“多言数穷，不如守中”。言多必失，必有理屈之时。

天长地久：天地存在的久远。后用以形容时间的悠长。

功成名遂：原指成就了功业，才有声名。后指功绩和名声都已取得。

功成身退、功遂身退：大功告成以后，自身引退，不再做官。

目迷五色：“五色令人目盲”，是说五色纷呈，使人眼花缭乱。

宠辱若惊：君王以居下为道，得之则惊喜，失之则惊恐。

虚怀若谷：非常虚心，心态象山谷一般地广阔。

见朴抱素：现其本身，守其纯朴，不为外物所牵累。

绝仁弃义：抛弃世俗的仁义，回复到纯朴的本性上来。

绝圣弃知：摒弃聪明智巧。

天大地大：形容天地无限广大。

道法自然：天道以自然为楷模。

知白守黑、知雄守雌：韬晦自处的处世哲学。

去甚去泰：事宜适中，去其过分。

天道好还：天道循环，报应不爽。

佳兵不祥：好用兵是不吉利的。

将夺故与：军事或外交上常用的一种策略，要想夺取占有，暂时先放弃。

无名之朴：质朴自然，玄默无为的“道”就是无名之朴

庄子

扶摇直上、鹏程万里——鹏之徙於南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

御风而行——夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。

越俎代庖——庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。

大相迳庭、不近人情——大有迳庭，不近人情焉。

肌肤胜雪——藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，淖约若处子。

形如槁木——形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？

大言炎炎——大言炎炎，小言詹詹。

朝三暮四——狙公赋芧，曰：『朝三而莫四。』众狙皆怒。

庄周梦蝶——昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。

游刃有余——以无厚入有间，恢恢乎其於游刃必有余地矣。

踌躇满志——提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

旁门左道——故此皆多骈旁枝之道，非天下之至正也。

盗亦有道——故跖之徒问跖曰：「盗亦有道乎？」

唇亡齿寒——唇竭则齿寒，鲁酒薄而邯郸围，圣人生而大盗起。

得而诛之——为不善乎显明之中者，人得而诛之。

独来独往——出入，游乎，独往独来，是谓独有。

善始善终——善夭善老，善始善终，人犹效之，又况万物之所系，而一化之所待乎！

莫逆之交——四人相视而笑，莫逆於心，遂相与为友。

唯命之从——父母於子，东西南北，唯命之从。

冥冥之中——冥冥之中，独见晓焉。

勃然作色——谓己道人，则勃然作色。

虚与委蛇——吾与之虚而委蛇，不知其谁何，因以为弟靡，因以为波流，故逃也。

不徐不疾、得心应手——斲轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入，不徐不疾，得之於手而应於

心，口不能言，有数存焉於其间。

相濡以沫——泉涸，鱼相与处於陆，相呴以湿，相濡以沫，不若相忘於江湖。

吐故纳新——吹呴呼吸，吐故纳新，熊经鸟申，为寿而已矣。

见笑大方——吾非至於子之门则殆矣，吾长见笑於大方之家。

井蛙之见——井蛙不可以语於海者，拘於虚也。

夜以继日——夫贵者，夜以继日，思虑善否，其为形也亦疏矣！

望洋兴叹——於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。

何罪之有——然且不免於罔罗机辟之患，是何罪之有哉？

君子之交淡若水——夫相收之与相弃亦远矣，且君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

亦步亦趋——夫子步亦步，夫子趋亦趋，夫子驰亦驰，夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎后矣！

哀莫大於心死——夫哀莫大於心死，而人死亦次之。

失之交臂——吾终身与女交一臂而失之，可不哀与？

不知天高地厚——若天之自高，地之自厚，日月之自明，夫何修焉！

化腐朽为神奇——臭腐复化为神奇，神奇复化为臭腐。

无所不在——庄子曰：「无所不在。」

日出而作，日入而息——日出而作，日入而息，逍遥於天地之间而心意自得。

捉襟见肘——正冠而缨绝，捉衿而肘见，纳屦而踵决。

分庭抗礼——万乘之主，千乘之君，见夫子未尝不分庭伉礼，夫子犹有倨敖之容。

变化无常——芴漠无形，变化无常，死与？生与？天地并与，神明往与！

大同小异——大同而与小同异，此之谓『小同异』。

叶公好龙——叶公子高之好龙，雕文画之，天龙闻而示之，窥头于匾，施尾于堂，叶公见

之，五色无主，是叶公非好龙也，好其似龙非龙也。

对牛弹琴——庄子郭象注：“是犹对牛鼓簧耳。”

能者多劳——巧者劳而智者忧。

螳臂挡车——女不知夫螳臂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。

小巫见大巫——小巫见大巫，拔茅而起，此其终身弗如也。

支离破碎——夫支离其形者。

每况愈下——夫子之问也，固不及质正获之问于监市履也，每下愈况。

沉鱼落雁——毛嫱丽姬，人自所美也，鱼见之深入，鸟见之高飞。

数学手抄报图

1. 写马和狗的一件合作的作文200字

农夫家养了一只狗和一匹马。骄傲的马看不起狗，常常嘲笑它。

有一天，马骄傲地对狗说：“你看，我的身体多么壮，跑得多么快，还帮主人干家务事。”狗谦虚地说：“你和主人不在家的时候或晚上你们睡觉的时候，还不是我来保护你们。再说……”“我还要你来保护？”马说，：“这个家有我来保护就够了。”狗又说；“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢。”“跟你在一起，我感到越来越烦，你算什么，总有一天我要让你看不见，闻不到，吃不了，走不了，睡不了。哼。”马说完就转过身来去看风景，再也不理狗了。

有一天，他们家来了一个小偷，他想把农夫的马给偷走，他悄悄地走到农夫家的门前，狗看见了“汪、汪”地叫了起来，这时，马被狗给吵醒了，他生气地说：“大半夜的，吵什么吵，让不让人家睡觉的。”就在这个时候，小偷就偷偷溜走了，马把事情弄懂了，红着脸，低着头对小狗说：“对不起小狗，以前我都在嘲笑你，你还愿意救我的命。”小狗说：“没关系，我们都是永远的好朋友。”小狗把“朋友”这两个字说得非常响亮。

2. 动物故事缩写的作文

动物故事作文（一）

我有一只爱睡懒觉的小猫，它的名字叫“小捣蛋”。如果你看见这个名字，肯定知道它平常会怎样调皮捣蛋吧！

“小捣蛋”长得特别可爱，一只黑一只白的耳朵是尖尖的，而且非常敏锐；一只黄一只蓝的大眼睛是水汪汪的。如果您是初次见它，还以为是一只外国品种的猫，其实它是一只普通白猫的儿子呢！

“小捣蛋”不仅长得可爱，而且非常调皮。

有一次，妈妈收衣服，忘记关橱门，它就偷偷溜了进去。当时，我正在找“小捣蛋”，还不知道它在里面吧，便把橱门关了起来，过了一会儿，我听见爪子扒木头的声音，便顺着声音走了过去，听见是从橱里发出来的，就赶紧打开橱门，“小捣蛋”立刻跳了出来。看着它惊慌失措的样子，便拿猫粮来安慰它，可是它竟然把这种“照顾”当作一种享受，吃饱了便躺在我的床上睡着了，我心里又好气又好笑，一个鬼主意油然而生，我的手情不自禁地伸了出来。可惜小捣蛋猜透了我的心思，以迅雷不及掩耳之势跳到了我的腿上，继续睡觉。我拿它没办法，只好让它去了。

“小捣蛋”既可爱又淘气，给我带来了一阵阵欢乐，我真得很喜欢它。

3. 以马和驴的故事为题写篇作文

一次次地看到你的身影，矫健的身姿，不羁的性格，马，人类无言的朋友。

马，这豪迈而剽悍的动物，它象征着威武，无畏的精神，但它却被人类所征服，默默付出，当主人需要它的时候，它慷慨以赴，为主人的成功兴奋鼓舞，却不问回报，当主人不满时，它便窥伺人的表情，它一切的行动都为主人的意愿。马，本来能在无际的原野上奔驰，跳跃，咆哮，在无垠的草原上自由地觅食，而不用受到主人的驾驭，缰绳的束缚，但它宁愿不逞强，克制自己的烈性，顺从主人的操纵，慕求尽自己的能力把主人的要求达成，它从来有为自己着想，毫无保留地把自己所有的力量为人类服务，甚至付出宝贵的生命亦在所不惜，只要主人需要它时，它就义无返顾地为主人赴汤蹈火；在战场上，马勇往直前，配合主人英勇杀敌，当主人面对危险时，他竭力保护，直到战死沙场为止，这好比一名英勇忠烈的战士，但当战争结束后，又有谁会怀念曾为他们英勇作战，舍身为主的忠心朋友——马。

虽然人类只把马当作代步工具，为人类分担劳力的负担的畜生，但它却把人类视为自己要好的朋友和知己，它从来没有因为人类对它的重视的轻重而改变对人类的忠诚。马，在现在21世纪已经不受人们的重用，取而代之的就是汽车、飞机等快捷的交通工具，马在现实生活中起的作用已越来越小，但它没有因此就抹杀为人类服务的忠诚，它默默地等待着，等待着，若有一天人类需要它时，它便已最的力量为人类贡献自己，当人类不需要它时，它会无言地等待，从不向世人邀功，从不向人类夸耀自己的伟大贡献，只是付出，不问收获，直到它鬓发斑白，生命结束的时候。

马，人类无言的朋友。

4. 马和羊童话故事作文300

有一天，马和羊在一起，马对羊说：“身材高是再好不过了，你看我，多高呀！”羊听了，说：“矮个子才好呢！你看我，多矮呀！”他们打赌了，马说：“好，如果我的话不正确的话，我就把我的尾巴给你。”羊说：“如果我的话不对的话，我就把我的角折断了给你。”

他们来到一个公园外面，马把头伸进去，把里面的树叶吃了个够，马说：“你现在该说高个子好了吧？”羊不服气，他们又来到公园的另一面，那么有一扇小矮门，里面关着绿绿的青草，羊见了，十分高兴，他一弯腰，就钻进了公园，把里面的青草吃了个够，他吃完了，又懒洋洋的钻出来，看见马在一边转来转去，干着急，羊就得意洋洋的说：“这下该服气了吧？”

正当他们争执不休的时候，远处起来一头不知活了几百年的老牛，他们决定找老牛评理，马和羊指手画脚的主了刚才发生的事。老牛听了，哈哈大笑，说：“高有高的好处，矮也自然有矮一定的好处，你们说，高和矮能相比吗？请告诉我。”马**和羊先生听了老牛的这番话，他们不由得低下了头。从此，他们就开始互相帮忙、不再取笑对方了。

5. 虎王选大臣（缩写）作文大全

[虎王选大臣]虎王选大臣 在一座大森林里，开起了热闹的“大臣选拔赛”，虎王选大臣. 森林之王老虎说：“大家安静，今天我们在这里开这个会，是因为我们森林最近频频发生抢劫案，我要选一个有责任，有能力的动物协助我调查.请大家发表自己的意见，最后来投票选举.”，话音刚落，狡猾的狐狸跑过来说：“大王，您选一个大臣要有责任，有能力的，我的眼光最好我来帮您选吧！”虎王点了点头，没说什么. “大王，我推荐的是小黄狗.您不知道小黄狗乐于助人被我们赞扬了好几回呢！就说上次吧，我上山去割青草，下坡时不小心把脚扭伤了，小黄狗看见了连忙帮我包扎伤口，还把我背回去了，小学六年级作文《虎王选大臣》.”小白兔抢着说. 小白兔刚说完，小乌龟迫不及待地说：“大王，大王，我来说，我是个邮递员而且我的速度慢好几次都送晚了，人家都责备好几次了.有一次，我一大早就去送包裹，送到半路时，我已经走不动了.晨运的小黄狗看见了，马上赶过来，接过我的包裹，快速的飞奔去帮我送包裹.”小乌龟激动得连话都说不出来了. 大家你一言我一语都赞成黄小狗，虎王刚要发话，狡猾的狐狸眼珠一转，说：“大王啊，我来问黄狗弟几个问题，只要他答对了他就可以当大臣了.”虎王没说什么，这下狐狸更加得意了，心想：哼哼，小黄狗，你就别想当大臣了，这个位置就让给我吧.哈哈！ “黄狗弟，你觉得森林里谁的宝宝最可爱？”狐狸说完，小黄狗立刻答出：“要数宝宝最可爱，我觉得应该是大熊家的宝宝最可爱.对吗？”“啊！大王，我觉得您的宝宝最可爱了.”老虎没出声. “那么，你觉得森林谁最大？”小黄狗想了一会儿，说：“我觉得大象最大.”“不，不对，我觉得应该是大王最大，大王，你看呢？”虎王终于发话了：“好，现在，我郑重宣布，选中的大臣是——小黄狗！大大家欢迎！” 大家的掌声如雷鸣般响，狐狸悄悄地从虎王背后溜走了.。

6. 有关动物的故事 简写

1、太阳鸟和眼镜王蛇 太阳鸟是热带雨林里一种小巧玲珑的鸟，从喙尖到尾尖，不到十公分长，叫声清雅，羽色艳丽，红橙黄绿蓝靛紫，像是用七彩阳光编织成的。

每当林子里灌满阳光的时候，太阳鸟便飞到灿烂的山花丛中，以每秒八十多次的频率拍扇着翅膀，身体像直升飞机似的停泊在空中，长长的细如针尖的嘴喙刺进花蕊，吮吸花蜜。 曼广弄寨后面有条清亮的小溪，溪边有一棵枝繁叶茂的野芒果树，上面住满了太阳鸟，就像是太阳鸟的王国。

几乎每一根横枝上，相隔数寸远，就有一只用草丝和黏土为材料做成的，结构很精巧的鸟巢。早晨它们集体外出觅食时，天空就像出现了一道瑰丽的长虹；黄昏它们栖落在枝丫间，啄起晶莹的溪水梳理羽毛时，树冠就像一座彩色的帐篷。

作为上海来的知青，我和当地的农民一起做农活，平常还会跟他们一起去打猎。那天下午，我插完秧，到溪边洗澡。

这时正是太阳鸟孵卵的季节，野芒果树上鸟声啁啾，雄鸟飞进飞出，忙着给在窝里孵蛋的雌鸟喂食。 我刚洗好头，突然听见野芒果树上传来鸟儿惊慌的鸣叫，抬头一看，差点魂都吓掉了，一条眼镜蛇正爬楼梯似的顺着枝丫爬上树冠。

眼镜王蛇可以说是森林里的大魔王，体长足足有六公尺，颈背部画着一对白底黑心的眼镜状斑纹，体大力强，在草上游走如飞，只要迎面碰到有生命的东西，它就会毫不迟疑地主动攻击。别说鸟儿、兔子这样的弱小动物了，就是老虎、豹子见到它，也会退避三舍。

人若被眼镜王蛇咬一口，一小时内必死无疑。 我赶紧躲在一丛巨蕉下面，在蕉叶上剜个洞，偷视。

眼镜王蛇爬到高高的树丫，蛇尾缠在枝杈间，下半截身体下坠，上半截身体竖起，鲜红的蛇信子探进一只只鸟窝，自上而下，吸食鸟蛋。椭圆形的晶莹剔透的小鸟蛋，就像被一股强大的吸力牵引着，排好队一个接一个，咕噜咕噜地顺着细长的蛇信子滚进蛇嘴去，那分潇洒，就仿佛我们用吸管吸食牛奶。

所有正在孵卵的太阳鸟都拥出巢来，在外觅食的雄鸟也从四面八方飞拢来，越聚越多，成千上万，把一大块阳光都遮住了。有的擦着树冠飞过来掠过去，有的停泊在半空，怒视着正在行凶的眼镜王蛇，叽叽呀呀惊慌地哀叫着。

唉，可怜的小鸟，这一堆蛋算是白生了，这么娇嫩的生命，是无法跟眼镜王蛇对抗的，它们最多只能凭藉会飞行的优势，在安全的距离外徒劳地谩骂，毫无意义地抗议而已。唉，弱肉强食的大自然是从不同情弱者的。

眼镜王蛇仍美滋滋地吸食着鸟蛋，对这么大一群太阳鸟，摆出一副不屑一顾的轻蔑神态：鸟多算什么，一群不堪一击的乌合之众！ 不一会，左边树冠上的鸟巢都被扫荡光了，贪婪的蛇头又转向右边的树冠。 就在这时，一只尾巴叉开、像穿了一件燕尾服的太阳鸟，本来停泊在与眼镜王蛇平行的半空中的，突然飞高，“嘀——”长鸣一声，一敛翅膀，朝蛇头俯冲下去。

它的本意肯定是要用尖针似的细细的嘴喙去啄蛇眼的，可是当它飞到离蛇头还有一公尺远时，眼镜王蛇突然张开了嘴，好大的嘴！可以毫不费劲地一口吞下一只椰子，黑不隆咚的嘴里似乎还有强大的磁力，叉尾太阳鸟翅膀一偏，身不由己地一头撞进蛇嘴里去。 我不知道那只叉尾太阳鸟怎么敢以卵击石，也许它天生就是只勇敢的太阳鸟，也许这是一只雌鸟，正好看到眼镜王蛇的蛇信子探进它的巢，出于一种母性的本能，希望自己辛辛苦苦产下的几枚蛋免遭荼毒，才与眼镜王蛇以死相拼。

救不了它的蛋，反而把自己也给赔了进去，真是可怜，我想。 然而众多的太阳鸟好像跟我想的不一样，叉尾的行为成了一种榜样，一种表率，一种示范。

在叉尾被蛇嘴吞进去的一瞬间，一只又一只鸟儿升高俯冲，朝丑陋的蛇头扑去，自然也是飞蛾扑火，自取灭亡，它们无一例外地被吸进深渊似的蛇腹。眼镜王蛇大概生平第一次享受这样的自动进餐，高兴得摇头晃脑，蛇信子舞得异常热烈兴奋，好像在说：来吧，多多益善，我肚子正好空着呢！ 在一种特定的氛围里，英雄行为和牺牲精神会传染蔓延，几乎所有的太阳鸟，都飞聚到眼镜王蛇的正面来，争先恐后地升高，两三只一排连续不断地朝蛇头俯冲扑击，洞张的蛇嘴和天空之间，好像拉起了一根扯不断的彩带…… 我没数过究竟有多少只太阳鸟填进了蛇腹，也许有几百只，也许有上千只，渐渐地，眼镜王蛇瘪瘪的肚皮隆了起来，它大概吃得太多也有点倒胃口了，或者说肚子太胀不愿再吃了，闭起了蛇嘴。

说时迟，那时快，两只太阳鸟扑到它脸上，尖针似的细长嘴喙，啄中了玻璃球似的蛇眼。我看见，眼镜王蛇浑身颤动了一下，颈肋倏地扩张，颈部像鸟翼似的蓬张开来，它一定被刺疼了，被激怒了的眼镜蛇唰地一抖脖子，一口咬住胆敢啄它眼珠子的那两只太阳鸟，示威似的朝鸟群摇晃。

太阳鸟并没被吓倒，反而加强了攻击，三五只一批，像下雨一样地飞到蛇头上去。它们好像晓得没有眼睑因此无法闭拢的蛇眼，是眼镜王蛇身上唯一的薄弱环节，于是专门朝两只蛇眼啄咬。

不一会，眼镜王蛇眼窝里便涌出汪汪的血，它终于有点抵挡不住鸟群奋不顾身的攻击了，合拢颈肋，收起了嚣张的气焰，蛇头一低，顺着树干想溜下树去。此时，一大群太阳鸟蜂拥而上，盯住蛇头猛。

7. 关于人和动物的故事（简写）

保证正确，楼主请过目：1、2006年6月下旬，在赤峰市巴林右旗赛罕乌拉国家级自然保护区内，一只刚出生四五天的小袍子被林业民警从不法分子手中截获后留在了山下的旅游点，由于它身上有很多小斑点，工作人员便给它起名叫“花点儿”。此后，旅游点的服务员——19岁的蒙古族姑娘阿荣便负起了照顾“花点儿”的责任。它每天都要抽出时间来给花点儿喂奶，与“花点儿”一起玩耍。阿荣说，“花点儿”特别可爱，就像是她的好朋友，与“花点儿”在一起的时候，也是她一天最快乐的时候。

现在，“花点儿”在阿荣和众人的精心照料下健康成长着，不久后它将被工作人员放回深山中，重返大自然的怀抱。

2.一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴（可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来）。

过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。

家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。

后记：对大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去，而且在几百度的高温油锅中，拼死保护小黄鳝，这是动物之间的真情。

3.蝎子的故事

一个昆虫实验室里面养着许多昆虫，其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。

有一天，母蝎子不知为何死去。试验员将母蝎子拿出去做成标本。

从此以后公蝎子开始绝食，并且整天无精打。终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入了自己的软骨自杀了。

后记：公蝎子对母蝎子情意重。据研究，公蝎子绝食是因为刚开始太胖，自己毒刺够不到软骨。它绝食的目的是为了是自己瘦下来，然后自尽。

3.动物母亲的壮举

母爱，无论是人类还是动物，都是相同的，都足以令天地动容，令江河失色！

至于动物的母爱，使心狠手辣的猎手悔过自新，令心地冷酷的渔夫止恶向善，我已经见闻了许多。

湖北某山区的一位猎人，有一次出猎，很多天没遇上一个猎物，于是他心中充满了怒火。中午时分，他忽然发现不远处的山坡上走过来一头肥大的羚羊。猎人好一阵激动，拿起枪，悄悄接近羚羊，然后端枪瞄准……

这时，羚羊显然己经发现了猎人，但她并没有跑开，而是对着猎人扑腾跪了下来。猎人楞了一下，因为他从来没见过这种场面。但是杀气腾腾的猎人哪里顾得上多想，仍然扣动了扳机……

美丽而善良的羚羊应声倒地。猎人冲上去，这才发现，原来是一头即将临产的羚羊妈妈，为了孩子，她向敌人下跪求饶；当灾难不可避免的降临时，她依然用自己的头颅挡住了罪恶的，让自己的孩子减少痛苦……

猎人哭了。他在山坡上掩埋了羚羊母子的尸体，还有他心爱的，然后朝着山那面的寺庙走去……

4.类似的事情还发生在我的故乡——那儿离黄海很近，吃鱼是家常便饭。

有一次，一位老乡从集市上买回来几条活鲶鱼，照例在大锅里烧水活煮，眼看着鱼们在沸水中狂蹦乱跳，绝望地探出头来，大口的呼吸空气。这时他便把调料倒进鱼们的嘴里……人类的食欲居然创造了如此残忍的酷刑，难怪地狱里有那么多的刑具与罪人啊。

但其中有一条鱼与众不同，她没有挣扎，也没有本能地探头出水，而是将头尾贴在烧热的锅底，并极力把腹部露出水面……

老乡好奇地观察着这一切，心里很纳闷。他试着用筷子帮助一下那条自讨苦吃的鲶鱼，让它的脑袋浮出水面，但是她很快又回复原状——水渐渐滚开了，那条鲶鱼的头部和尾巴已经被高温的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。

把鱼们捞出锅后，老乡迫不及待地先把那条“笨鱼”切开，想看看她到底什么“毛病”。雪白的肚皮象窗帘似的拉开，里面露出一团团大米粒一般透明的鱼籽……

8. 扩写寓言《马和驴子》的故事

驴和马的故事

从前有一个主人养着一匹马和一头驴，马可谓是荣耀万分，因为马整日载着主人出去旅游，周游世界，而驴却整日在磨房里围着磨盘打转，在驴的眼里，那个磨房就成了它的整个世界。

有一天，马载着主人从外面旅游回来后，便来到磨房门口对驴说：“你看我多风光，主人多重视我，我天天载着主人游山玩水，外面的世界多美好啊！而你却只知道在这里拉磨，真的好没用。”驴听到后心里很难过，但心想拉磨是主人给我的工作，我必需做好自己的工作。几天后，马再一次兴高烈的游玩回来，来到磨房门口嘲笑驴：“你太没用啦，天天围着磨盘转，你的工作既简单又没有价值，哪像我可以载着主人游遍如画江山，我做的才是有价值的工作。”驴听到后比上次更伤心了，心想我其实也很辛苦，你虽载着主人游玩，可我的脚步在磨房里也从未停下啊！于是含泪继续拉磨。

日子悄悄的过去了，马每过几日就要到驴面前冷潮热讽一番，来表现自己的才干和嘲笑驴的无能。终于有一天，驴再也忍受不了马的嘲笑，于是愤怒的脱僵而跑了。驴跑了以后，主人也没有新鲜的豆浆可以喝了，于是没有办法主人只好让马去代替驴的工作，让马拉磨，刚开始马心想，驴那份工作那么简单，对于我来讲那简直就是小菜一碟，可是当马拉了不到半天就受不了了，只见马满头大汗，转得是头晕眼花，不禁感叹道：“这简直就不是人干的事情啊！”不久马便累晕在了磨房里，此时此刻，马终于体会到了驴的辛苦和价值，对于自己的所作所为，马也深感后悔。

9. 谁有动物故事的缩写

天使爱上海豚： 海豚在水里自由自在的游，时而跃出海面，体现各种漂亮的肢体语言，时而沉入海底，与鱼群儿嘻戏。

海豚过着属于他的生活，他封闭了心底的某个角落，谁都无法闯入。 天使在天空无忧无虑的飞翔，扇着她洁白的翅膀，追逐着夕阳，追逐着朝霞，追逐着彩虹桥。

单纯的她，从不知道什么叫烦恼。 天使抱着百花仙子送她的一篮鲜花经过海面，她有些好奇这片与天空一样的蔚蓝色。

那里也飘着朵朵白云，也有一个与她一样抱着满篮子花的天使，只是，比天空漂亮了很多，因为，那里还闪着粼粼的光，像舍利子的光芒一样…… 天使爱上了这片蔚蓝色的海洋，她将七彩的鲜花撒向大海，以表达她心中的喜欢。 海豚闻到了那花香，从没闻过这么好闻的香味，海豚浮出了水面，一片花瓣盖在他的头上，水面上的海豚更加美丽了。

天使迷惑的看着海豚，为什么天空里生活着的天使，为什么跟她不一样？为什么他的翅膀没有洁白的羽毛？ “你也是天使吗？”天使忍不住问海豚。 “不，我是海豚！”海豚抬头看着天使，微笑着回答她可爱的问题。

从来没有人说他是天使，谁都知道他叫海豚，这只漂亮的天使却以为他是天使。 “海豚？为什么你不叫天使呢？”天使就像个好奇宝宝，对什么都想问清楚。

她不解，为什么他长相跟她不一样，连名字都不一样。 “因为我是海豚呀！”海豚笑了，被她傻傻的样子，及傻傻的问题给逗笑了。

“那，为什么我是天使，而不是海豚？”天使不懂他为什么笑，可是，他笑起来的时候好漂亮。 “因为你是天使呀！笨笨！”海豚跳出海面，他想摸摸天使不知道装着什么的脑袋瓜，可是，天使在空中，而他在海里，他够不到天使。

“笨笨？”天使又被这个陌生的名词给吸引了，她傻呼呼的可爱表情，令海豚无限疼惜。 “嗯，笨笨的天使！”海豚决定好好疼她，一辈子好好的疼这个笨天使。

“海豚，你的家真漂亮！我可以来吗？”天使向往海豚激起的浪花，喜欢阳光下那金色的闪耀，最重要的是，她喜欢海豚，看他跳舞时多么漂亮。 “你可以站在我背上！”海豚不忍心拒绝她的请求，看她那双眸多么可爱动人。

可是天使是不能碰到水的，她碰到水，翅膀就会湿掉，那么，她将回不了天堂。 “你背我吗？”天使兴奋的尖叫，愉悦的声音传遍了天涯海角，她把鲜花撒向海豚，在空中跳起了欢快的舞蹈，她跳得那么笨拙，可是海豚清楚的感受到她舞姿中的心情 *** 。

“嗯，可是，你要站好哦！千万不能碰到水，知道吗？”海豚点头，他的周围全是芳香的花瓣，他就像置身在百花齐放的天堂。 “嗯 嗯 ，知道了。”

天使缓缓的降下，站在海豚的背上，她闻到了夹着花香的海风，迎面而来的是湿湿的，咸咸的味道，可是却舒服的让她闭上双眼，享受着天上所没有的独特。 “小心哦！”海豚不放心的叮咛，站在他背上的天使好小哦！就好像风再大一点就能把她刮跑。

“嗯，我知道！”天使喜欢他关心自己的那种感觉，温暖温暖的，会加快她的心跳。 从此，天使常常飞来这片海洋，她知道海豚喜欢那些鲜花，所以，她每天在太阳还没上来就去百花园，摘来还停留着露水的花瓣，不辞辛苦的提去给海豚。

海豚喜欢看她傻呼呼的样子，喜欢她笨笨的叫着他“哥哥”，他不知道天使从哪里听来的名词，海豚叫她“小笨笨”，把天使当成了自己的妹妹一样。 海豚每天都背着天使，他们在海面上漂游，在海面上跳舞，海豚的舞跳得很棒，天使的歌唱得很棒，天使总喜欢唱那首《我是一只小小鸟》。

有一天，天使的翅膀被溅起的水花弄湿了，她趴在海豚的背上，虚弱的喘着气，张开翅膀让太阳晒干羽毛，海豚好担心，好自责。 “哥哥，让小笨笨学游泳吧！”天使天真的想，只要她学会了游泳，她就可以永远跟哥哥在一起了，哥哥也就不会那么累了，每天都要背着她。

“傻瓜！”海豚笑着摇头，天使总是会突发奇想，想一些异想天开的事。 “哥哥，傻瓜可以喜欢你吗？”天使拍了拍翅膀，被水溅湿的地方已经干得差不多了。

她借着风，轻轻的托起身子，减轻了海豚的负担。 “不可以！”海豚第一次跟天使说“不”，虽然有些不忍，可他也是为她好，她以后会明白的！ “为什么？是不是天使不可爱？”天使很伤心，她以为哥哥会像平时一样，微笑着说好。

“不，当然不是！天使很可爱，可是哥哥不值得你爱。”海豚好心疼天使伤心的表情，可是他不能心软，不然，他会害了天使的。

“为什么？天使觉得哥哥很好呀！”天使读不懂海豚的用心良苦，像个小孩子般，一心要爱。 “因为天使跟哥哥是两个世界的呀！”天使可以不懂得其中的无奈，可他却不行，她是他全应要疼一辈子的妹妹，再说，他的心里也装不下她。

“为什么是两个世界呀？！我们现在不是在一起吗？”天使天真无邪地眨着大眼睛，不懂海豚的眼里为何有痛苦的目光，他受伤了吗？ “傻丫头，海豚生活在海里，天使生活在天堂里，一个在天，一个在地，怎么能在一起？再说，天使不会游泳，也不能生活在海里，海豚不会飞翔，也到不了天空中，所以，我们不能在一起。”海豚耐心的给她解释，给她说明，可是天使并不懂这么多。

在她单纯的思想里，只要喜欢就能。

用一鸣惊人这个成语故事写作文

数学手抄报图

　数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。下面我为大家带来了数学手抄报，一起来看看吧。

　数学手抄报1

　数学手抄报2

　数学手抄报3

　数学手抄报4

　数学手抄报5

　数学手抄报6

　数学手抄报7

　数学手抄报8

　数学手抄报9

　数学手抄报10

　数学手抄报11

　数学手抄报12

　数学手抄报13

　数学手抄报14

　数学手抄报15

　 数学手抄报内容1：小学数学公式大全

　1，加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

　2，加法结合律：三个数相加， 先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。

　3，乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。

　4，乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。

　5，乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。

　6，除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 0除以任何不是0的数都得0。

　简便乘法：被乘数，乘数末尾有0的乘法，可以先把0前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。

　7，什么叫等式 等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。

　等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。

　8，什么叫方程式 答：含有未知数的等式叫方程式。

　9， 什么叫一元一次方程式 答：含有一个未知数，并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。

　学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。

　10，分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。

　11，分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

　12，分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。

　异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。

　13，分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

　14，分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。

　15，分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。

　16，真分数：分子母小的.分数叫做真分数。

　17，分数：分子母大或分子和分母相等的分数叫分数。分数大于或等于1。

　18，带分数：把分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。

　19，分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。

　20，一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。

　 数学手抄报内容2：数学的小故事

　数学名人小故事-康托尔

　由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进医院。

　真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。18年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家院去世。

　 数学手抄报内容3：数学符号的起源

　数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。它们都有一段有趣的经历。

　例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。

　"+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号。

　"-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了。

　到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号。

　乘号曾经用过十几种，现在通用两种。一个是"×"，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是"· "，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为："×"号象拉丁字母"X"，加以反对，而赞成用"· "号。他自己还提出用"п"表示相乘。可是这个符号现在应用到集合论中去了。

　 数学手抄报内容4：数学的笑话

　小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个18."

　奶奶：“1＋2等于几？”

　孙子：“等于3。”

　奶奶：“答对了，因此你会得到3块糖。”

　孙子：“早知道是这样，我就说是等于5就好啦！”

　 数学手抄报内容5：动物中的数学家

　蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极少。

　丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字开。“人”字形的角度是110度，更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契？”

　蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案。

　冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。

　真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学业家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。

　 数学手抄报内容6：数学脑筋急转弯

　船主年龄

　你有一艘船，船上有十五位船员，六十位乘客，三百吨货物。你能根据上面的提

　示，算出船主的年龄吗?

　三位女神

　三位女神坐在一个古老的印度寺庙里。

　她们的名字叫真理，谎言，和智慧。她们有以下的对话

　左边那个问：“谁坐在你旁边

　“真理”她回答说。中间那个问：“你是谁

　“智慧，”她回答。

　现在清楚谁是谁了。

　 数学手抄报内容7：数学的名言

　罗素说：“数学是符号加逻辑”

　毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

　哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

　米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

　培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”

　布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”

　黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”

　魏尔德（美国数学学会）说：“数学是一种会不断进化的文化”

　柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”

　考特说：“数学是人类智慧上最灿烂的明珠”

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小学数学史常识

1. 一鸣惊人 成语故事

一鸣惊人源于楚庄王励精图治、振兴楚国的故事。比喻一个人如有不平凡的才能，只要他能好好的运用，一旦发挥出来，往往有惊人的作为.

而他实在也不是一个昏庸的君王，于是对淳于髡说：“嗯，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，亦非就会冲到天上去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你慢慢等着瞧吧！”淳于髡听了便笑着说：“多谢大王英明的指点。如今大臣们正等着大鸟一飞冲天，一鸣惊人呢。”

从此齐威王不在沈迷于饮酒作乐，开始整顿国家。首先召见全国的官吏，尽忠负责的，就给予奖励；而那些腐败无能的，则加以惩罚，全国上下，很快就振作起来，到处充满蓬勃的朝气。另一方面他也着手整顿军事，强大武力，奠定国家的威望。各国诸侯听到这个消息以后都很震惊，不但不敢再来侵犯，甚至还把原先侵占的土地，都归还给齐国。

2. 一鸣惊人的成语故事

一鸣惊人的故事：

成语： 一鸣惊人

拼音： yī míng jīng rén

解释： 鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

成语故事：

战国时代的齐威王在很年轻的时候，就当上了皇帝，年轻的他因此骄傲自满，每天饮酒作乐，不但不处理国家大事，更不准大臣劝阻，如果有人不听他的话、或是违反他的规定，就会受到的处罚。

就这样过了三年，国家政治混乱，邻近的魏国也常派兵攻打。大臣们对国家的安危很担心，却又不敢提出劝告。大夫淳于髡知道齐王喜欢表现自己的聪明，就故意对他说：宫中有一只大鸟，三年来都不飞不叫，大王知道这是甚么鸟吗？聪明的齐王一听就明白淳于髡的用意，就回答他说：这只鸟不是普通的鸟，平时虽然不飞不叫，但只要一飞就能直往上冲，一鸣叫也一定能够叫声惊人。于是，齐王开始整顿国家，惩治贪官，奖赏提升清廉有才能的官员，加强军队力量，国家日渐强大。齐王还出兵反击魏国的侵略，使魏国割地求和。其它国家都很害怕，不敢再来侵犯，从此齐国保持了二十多年的和平生活。

3. 一鸣惊人 成语故事

一鸣惊人 （ yī míng jīng rén ） 字面解释：一声鸣叫使人震惊.解 释 比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩. 出 处 西汉·司马迁《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人.” 用 法 主谓式；作主语、谓语、宾语、定语；用于国家、集体 示 例 周而复《上海的早晨》第四部：“冯玉祥想~，他来提一个大家可以接受的公式.” 近义词 一举成名、一步登天、名满天下 反义词 身败名裂、臭名远扬、丢人现眼歇后语 半夜里放炮；楚庄王猜谜语 灯 谜 警钟；闹钟 典故 春秋时期，先后有五个国家称霸中原，史称“春秋五霸”.在“五霸”当中，以楚国的地域最大、人口最多，物产最丰，文化最盛.楚庄王称霸中原，不仅使楚国强大，威名远扬，也为华夏的统一，民族精神的形成发挥了巨大的作用. 楚庄王据载生年不祥，卒于公无前591年，又称荆庄王，熊氏，名旅（一作吕，侣），春秋时楚国最有作为的国君，中原五霸之一.郢都即今江陵纪南城人，楚穆王之子，公元前614年继位.登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉湎声色，并下命：：“有敢谏者，死无赦！”大夫伍参冒死进谏，逢庄王左抱郑姬，右抱越女，坐钟鼓之间.伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也？”庄王答：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！”但数月之后，庄王一仍依旧，享乐更甚.大夫苏从又进谏.庄王抽出宝剑，要杀苏从.苏从无所畏惧，坚持劝谏.于是，庄王罢*乐，亲理朝政，并举伍参、苏从担任要职.这就是“一鸣惊人”的来历，后任用孙叔敖为令尹，讲求得失，稳定了政局，发展了生产，从而为楚国的争霸奠定了基础. 庄王三年即公元前611年，国内发生灾荒，戎人骚扰，附属的庸国、麋国勾结百濮叛楚.庄王集中力量伐灭威胁最大的庸国，又吞并了麋国，控制局面，增强了国力.此后，又极力整顿内政，任用贤才，厉行法治，加强兵备，使楚国出现一派国富兵强的景象. 公元前606年，楚庄王率军北上，在周的直辖区耀武扬威，并遣使问象征王权的九鼎之轻重，大有取周而代之的气势. 公元前5年，楚军围郑，连攻三个月，破郑都.晋遣兵来救，与楚军大战于邲（河南荥阳东北），结果大败.战后，楚庄王饮马黄河，雄视北方.隔了两年，楚又借故围攻宋国，迫使其屈服.这时，中原诸小国，又相继依附楚国，楚庄王一时做了中原盟主.庄王二十年即公元前594年冬，楚、鲁、蔡、许、秦、宋、陈、卫、郑、齐、曹、邾、薛、鄫等十四国在蜀（今山东泰安西）开会结盟，正式推举楚国主盟，楚庄王遂成为称雄中原的霸主.公元前591年，楚庄王因病逝世，归葬纪南城郊.其儿子审继位，称楚共王.楚王墓、樊妃墓在今江陵城西北.郢城内原有庄王庙，今已废. 战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人.他的口才很好，也很会说话.他常常用一些有趣的隐语，来规劝君主，使君王不但不生气，而且乐于接受. 当时齐国的齐威王，本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沈迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把宜切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问.因此，政治不上轨道，官吏们贪污失职，再加上各国的诸侯也都趁机来侵犯，使得齐国濒临灭亡的边缘. 虽然，齐国的一些爱国之人都很担心，但是，却都因为畏惧齐王，所以没有人赶出来劝谏. 其实齐威王是一个很聪明的人他很喜欢说些隐语，来表现自己的智慧，虽然他不喜欢听别人的劝告，但如果劝告得法的话，他还是会接受的.淳于髡知道这点后，便想了一个计策，准备找个机会来劝告齐威王. 有一天，淳于髡见到了齐威王，就对他说：“大王，为臣有一个谜语想请您猜一猜：某国有只大鸟，住在大王的宫廷中，已经整整三年了，可是他既不振翅飞翔，也不发生名叫，只是毫无目的的蜷夫着，大王您猜，这是一只什么鸟呢？” 齐威王本是一个聪明人，亦听就知道淳于髡是在讽刺自己，向那只大鸟一样，身为一国之尊，却毫无作为，只知道享乐.而他时再也不是一个昏庸的君王，于是沈吟了一会儿之后便毅然的决定要改过，振作起来，做一番轰轰烈烈的是，因此他对淳于髡说： “嗯，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，一飞就会冲到天上去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你慢慢等着瞧吧！” 从此齐威王不在沈迷于饮酒作乐，而开始整顿国正.首先他召见全国的官吏，尽忠负责的，就给予奖励；而那些腐败无能的，则加以惩罚.结果全国上下，很快就振作起来，到处充满蓬勃的朝气. 另一方面他也着手整顿军事，强大武力，奠定国家的威望.各国诸侯听到这个消息以后都很震惊，不但不敢再来侵犯，甚至还把原先侵占的土地，都归还给齐国. 齐威王的这一番作为，真可谓是“一鸣惊人”呀！ 所以后来的人便把“一鸣惊人”这句成语用来比喻一个人如有不平凡的才能，只要他能好好的运用，一旦发挥出来，往往有惊人的作为.。

4. 求成语一鸣惊人的典故加感受,一共四百字左右.

楚庄王当政三年以来，没有发布一项政令，在处理朝政方面没有任何作为.有一个担任右司马官职的人，他给楚庄王出了个谜语，说：“臣见到过一种鸟，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飞翔，也不鸣叫，沉默无声，这只鸟叫什么名呢？” 楚庄王知道右司马是在暗示自己，就说：“三年不展翅，是在生长羽翼；不飞翔、不鸣叫，是在观察民众的态度.这只鸟虽然不飞，一飞必然冲天；虽然不鸣，一鸣必然惊人.你放心吧，你不一定了解我啊.”半年以来，楚庄亲自处理政务，废除十项不利于楚国发展的刑法，兴办了九项有利于楚国发展的事物，诛杀了五个贪赃枉法的大臣，起用了六位有才干的读书人当官参政，把楚国治理得很好.不久，楚国称霸天下.。

5. 一鸣惊人的作文

从北京回来的时候，舅舅送给我两本书，《春秋故事》和《战国故事》，我一回到家，就爱不释手地读了起来。

这两本书讲的是我国春秋和战国时期的历史故事，使我对中国历史有了更多的了解和更深刻的认识。《春秋故事》书中讲了秦国、齐国、晋国、楚国、越国等国家的历史故事。

在这本书中，我认识了千金一笑、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆等成语，了解了它们的典故，明白了退避三舍的原意是退避九十里，（古时候，一舍是三十里），知道了春秋五霸是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。在这本书中，我喜欢的一篇文章是“一鸣惊人”。

讲了公元前613年，楚庄王做了国君以后，三年中，不管国家大事，只知道吃喝玩乐。其实，他有自己的心思，就是迷惑权势较大的令尹斗越椒，还有就是观察楚国里有才能的人。

一天，大夫申无畏见楚庄王，让楚庄王猜谜语：“楚国山上，有只大鸟，身披五彩，可真荣耀。一停三年，不飞不叫，不知，是什么鸟。”

楚庄王笑着回答道：“这可不是普通的鸟。三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。”

从那天后，他一面改革政治、调整人事，叫楚国的大权不再全部掌握在令尹斗越椒的手里，一面招兵买马，训练军队，打算跟晋国争霸主的地位，一鸣惊人的楚庄王最后做了霸主。我觉得楚庄王太聪明了，他三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人，最终当上了霸主。

虽然他在前三年中，什么都不顾，只管吃喝玩乐，我觉得他是在认真观察，等待时机，妈妈告诉我，他在养精蓄锐。我以后也要向楚庄王学习，做个勤学善思、酷爱读书的好孩子，在读书方面，要多读书，读好书。

近期的目标是获得“书香小天使”；中期的目标是，为我上初中、高中做好准备；远期目标是让我拥有更多的快乐。

6. 一鸣惊人的作文

从北京回来的时候，舅舅送给我两本书，《春秋故事》和《战国故事》，我一回到家，就爱不释手地读了起来。这两本书讲的是我国春秋和战国时期的历史故事，使我对中国历史有了更多的了解和更深刻的认识。

《春秋故事》书中讲了秦国、齐国、晋国、楚国、越国等国家的历史故事。在这本书中，我认识了千金一笑、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆等成语，了解了它们的典故，明白了退避三舍的原意是退避九十里，（古时候，一舍是三十里），知道了春秋五霸是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。

在这本书中，我喜欢的一篇文章是“一鸣惊人”。讲了公元前613年，楚庄王做了国君以后，三年中，不管国家大事，只知道吃喝玩乐。其实，他有自己的心思，就是迷惑权势较大的令尹斗越椒，还有就是观察楚国里有才能的人。一天，大夫申无畏见楚庄王，让楚庄王猜谜语：“楚国山上，有只大鸟，身披五彩，可真荣耀。一停三年，不飞不叫，不知，是什么鸟。”楚庄王笑着回答道：“这可不是普通的鸟。三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。”从那天后，他一面改革政治、调整人事，叫楚国的大权不再全部掌握在令尹斗越椒的手里，一面招兵买马，训练军队，打算跟晋国争霸主的地位，一鸣惊人的楚庄王最后做了霸主。

我觉得楚庄王太聪明了，他三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人，最终当上了霸主。虽然他在前三年中，什么都不顾，只管吃喝玩乐，我觉得他是在认真观察，等待时机，妈妈告诉我，他在养精蓄锐。我以后也要向楚庄王学习，做个勤学善思、酷爱读书的好孩子，在读书方面，要多读书，读好书。近期的目标是获得“书香小天使”；中期的目标是，为我上初中、高中做好准备；远期目标是让我拥有更多的快乐。

7. 成语故事一鸣惊人简写

成语故事：一鸣惊人

原文淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为*乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，不知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。

译文淳于髡是齐国的一位入赘女婿。身高不足七尺。为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯国，从未受过屈辱。齐威王在位时喜好说谜语，彻夜陶醉于酒宴，不理政事，将国事委托卿大夫。文武百官也荒*放纵，各国都来侵犯，国家危在旦夕。身边近臣不敢进谏。淳于髡用隐语劝谏说：“国中有大鸟，落在大王庭院里，三年不飞又不叫，大王猜这是什么鸟？”齐威王说：“这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不鸣则已，一鸣惊人。”于是就诏令全国七十二县长官来朝奏事，奖赏一人，诛杀一人；又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都把侵占的土地归还齐国。齐国的声威竟维持三十六年。这些话都记载在《田完世家》里。

?避而不谈什么意思？有什么典故？

1.数学小知识

1、在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。

那么你知道这些数字是谁发明的吗？ 这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到 *** ，又从 *** 传到欧洲，欧洲人误以为是 *** 人发明的，就把它们叫做“ *** 数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做 *** 数字。 现在， *** 数字已成了全世界通用的数字符号。

2、九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。 远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。

在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二得四”止，共36句。

因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一得一”。

大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一得一”起到“九九八十一”止。 现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。

3、圆形，是一个看来简单，实际上是很奇妙的圆形。 古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的。

就是现在也还用日、月来形容一些圆的东西，如月门、月琴、日月贝、太阳珊瑚等等。 是什么人作出第一个圆呢？ 十几万年前的古人作的石球已经相当圆了。

前面说过，一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很圆。 山顶洞人是用一种尖状器转着钻孔的，一面钻不透，再从另一面钻。

石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，一圈圈地转就可以钻出一个圆的孔。 以后到了陶器时代，许多陶器都是圆的。

圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。 当人们开始纺线，又制出了圆形的石纺缍或陶纺缍。

6000年前的半坡人（在西安）会建造圆形的房子，面积有十多平方米。 古代人还发现圆的木头滚着走比较省劲。

后来他们在搬运重物的时候，就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走，这样当然比扛着走省劲得多。当然了，因为圆木不是固定在重物下面的，走一段，还得把后面滚出来的圆木滚到前面去，垫在重物前面部分的下方。

大约在6000年前，美索不达米亚人，做出了世界上第一个轮子--圆的木盘。 大约在4000多年前，人们将圆的木盘固定在木架下，这就成了最初的车子。

因为轮子的圆心是固定在一根轴上的，而圆心到圆周总是等长的，所以只要道路平坦，车子就可以平衡地前进了。 会作圆，但不一定就懂得圆的性质。

古代埃及人就认为：圆，是神赐给人的神圣图形。一直到两千多年前我国的墨子（约公元前468-前376年）才给圆下了一个定义："一中同长也"。

意思是说：圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。这个定义比希腊数学家欧几里得（约公元前330-前275年）给圆下定义要早100年。

圆周率，也就是圆周与直径的比值，是一个非常奇特的数。 《周髀算经》上说"径一周三"，把圆周率看成3，这只是一个近似值。

美索不达来亚人在作第一个轮子的时候，也只知道圆周率是3。 魏晋时期的刘徽于公元263年给《九章算术》作注。

他发现"径一周三"只是圆内接正六边形周长和直径的比值。他创立了割圆术，认为圆内接正多连形边数无限增加时，周长就越逼近圆周长。

他算到圆内接正3072边形的圆周率，π= 3927/1250，请你将它换算成小数，看约等于多少？ 刘徽已经把极限的概念运用于解决实际的数学问题之中，这在世界数学史上也是一项重大的成就。 祖冲之（公元429-500年）在前人的计算基础上继续推算，求出圆周率在3.1415926与3.1415927之间是世界上最早的七位小数精确值，他还用两个分数值来表示圆周率：22/7称为约率，355/113称为密率。

请你将这两个分数换成小数，看它们与今天已知的圆周率有几位小数数字相同？ 在欧洲，直到1000年后的十六世纪，德国人鄂图（公元1573年）和安托尼兹才得到这个数值。 现在有了电子计算机，圆周率已经算到了小数点后一千万以上了。

4、数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。 数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。

现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。它们都有一段有趣的经历。

例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。 "+"号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的。

十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"（加的意思）的第一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号。 "-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了。

也有人说，卖酒的商人用"-"表示酒桶里的酒卖了多少。以后，当把新酒灌入大桶的时候，就在"-"上加一竖，意思是把原线条勾销，这样就成了个"+"号。

到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号。 乘号曾经用过十几种，现在通用两种。

一个是"*"，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的；一个是"· "，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为："*"。

2.数学知识都有哪些

1过两点有且只有一条直线 2 两点之间线段最短 3 同角或等角的补角相等 4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行 9 同位角相等，两直线平行 10 内错角相等，两直线平行 11 同旁内角互补，两直线平行 12两直线平行，同位角相等 13 两直线平行，内错角相等 14 两直线平行，同旁内角互补 15 定理 三角形两边的和大于第三边 16 推论 三角形两边的差小于第三边17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180° 18 推论1 直角三角形的两个锐角互余 19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 21 全等三角形的对应边、对应角相等22边角边公理 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 23 角边角公理 有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24 推论 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 25 边边边公理 有三边对应相等的两个三角形全等 26 斜边、直角边公理 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的 *** 30 等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合 33 推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60° 34 等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边） 35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形 36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形 37 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半 38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 39 定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40 逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上 41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的 *** 42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形 43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 44定理3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上 45逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称 46勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a+b=c 47勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a+b=c，那么这个三角形是直角三角形 48定理 四边形的内角和等于360° 49四边形的外角和等于360° 50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）*180° 51推论 任意多边的外角和等于360° 52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等 53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等 54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等 55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形 60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角 61矩形性质定理2 矩形的对角线相等 62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形 63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形 64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角 66菱形面积=对角线乘积的一半，即S=(a*b)÷2 67菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形 68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角，四条边都相等 70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角 71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的 72定理2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分 73逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两个图形关于这一点对称 74等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等 75等腰梯形的两条对角线相等 76等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 77对角线相等的梯形是等腰梯形 78平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等 79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰 80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第 三边 81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边，并且等于它 的一半 82 梯形中位线定理 梯形的中位。

3.数学小知识,要六年级的

1、杨辉三角是一个由数字排列成的三角形数表，一般形式如下： 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 … … … … … 杨辉三角最本质的特征是，它的两条斜边都是由数字1组成的，而其余的数则是等于它肩上的两个数之和。

其实，中国古代数学家在数学的许多重要领域中处于遥遥领先的地位。中国古代数学史曾经有自己光辉灿烂的篇章，而杨辉三角的发现就是十分精彩的一页。

杨辉，字谦光，北宋时期杭州人。在他1261年所著的《详解九章算法》一书中，辑录了如上所示的三角形数表，称之为“开方作法本源”图。

而这样一个三角在我们的奥数竞赛中也是经常用到，最简单的就是叫你找规律。现在要求我们用编程的方法输出这样的数表。

2、一个故事引发的数学家 陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。

由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。 一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。

每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。

大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。 它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。

……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。 从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。

课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。

兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

3、为科学而疯的人 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果（称为“悖论”），许多大数学家唯恐陷进去而取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。

他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷 *** ”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。

康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的 *** 论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。

来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进医院。 真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。

18年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。

1918年1月6日，康托尔在一家院去世。 康托尔（1845—1918），生于俄国彼得堡一丹麦犹太血统的富商家庭，10岁随家迁居德国，自幼对数学有浓厚兴趣。

23岁获博士学位，以后一直从事数学教学与研究。他所创立的 *** 论已被公认为全部数学的基础。

4、数学家的“健忘” 我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式中。 有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫 人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。”

吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。” 来人暗暗吃惊，心想：数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？ 其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。

他在将近花甲之年的时候，又先攻 了一个难题——“机器证明”。这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。

后来，那位祝寿的来客在闲谈中问起他怎么连自己生日也记不住的时候，他知着回答： “我从来不记那些没有意义的数字。在我看来，生日，早一天，晚一天，有 什么要紧？所以，我的生日，爱人的生日，孩子的生日，我一概不记，他从不想 要为自己或家里的人庆祝生日，就连我结婚的日子，也忘了。

但是，有些数字非记不可，也很容易记住……” 5、苹果树下的例行出步 1884年春天，年轻的数学家阿道夫·赫维茨从哥廷根来到哥尼斯堡担任副教授，年龄还不到25。

4.数学的小知识

阿基米德（Archimedes）1、《砂粒计算》，是专讲计算方法和计算理论的一本著作。

阿基米德要计算充满宇宙大球体内的砂粒数量，他运用了很奇特的想象，建立了新的量级计数法，确定了新单位，提出了表示任何大数量的模式，这与对数运算是密切相关的。2、《圆的度量》，利用圆的外切与内接96边形，求得圆周率π为：3.1408 3、《球与圆柱》，熟练地运用穷竭法证明了球的表面积等于球大圆面积的四倍；球的体积是一个圆锥体积的四倍，这个圆锥的底等于球的大圆，高等于球的半径。

阿基米德还指出，如果等边圆柱中有一个内切球，则圆柱的全面积和它的体积，分别为球表面积和体积的 。在这部著作中，他还提出了著名的"阿基米德公理"。

4、《抛物线求积法》，研究了曲线图形求积的问题，并用穷竭法建立了这样的结论："任何由直线和直角圆锥体的截面所包围的弓形（即抛物线），其面积都是其同底同高的三角形面积的三分之四。"他还用力学权重方法再次验证这个结论，使数学与力学成功地结合起来。

5、《论螺线》，是阿基米德对数学的出色贡献。他明确了螺线的定义，以及对螺线的面积的计算方法。

在同一著作中，阿基米德还导出几何级数和算术级数求和的几何方法。 6、《平面的平衡》，是关于力学的最早的科学论著，讲的是确定平面图形和立体图形的重心问题。

7、《浮体》，是流体静力学的第一部专著，阿基米德把数学推理成功地运用于分析浮体的平衡上，并用数学公式表示浮体平衡的规律。8、《论锥型体与球型体》，讲的是确定由抛物线和双曲线其轴旋转而成的锥型体体积，以及椭圆绕其长轴和短轴旋转而成的球型体的体积。

毕达哥拉斯1、勾股定理：任何一个学过代数或几何的人，都会听到毕达哥拉斯定理.这一著名的定理，在许多数学分支、建筑以及测量等方面，有着广泛的应用.古埃及人用他们对这个定理的知识来构造直角.他们把绳子按3,4和5单位间隔打结，然后把三段绳子拉直形成一个三角形.他们知道所得三角形最大边所对的角总是一个直角（32+42=52）. 毕达哥拉斯定理： 给定一个直角三角形，则该直角三角形斜边的平方，等于同一直角三角形两直角边平方的和. 反过来也是对的： 如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，则该三角形为直角三角形. 虽然这个定理以后来的希腊数学家毕达哥拉斯（大约公元前540年）的名字命名，但有证据表明，该定理的历史可以追溯到华达哥拉斯之前1000年的古巴比伦的汉漠拉比年代.把该定理名字归于毕达哥拉斯，大概是因为他第一个对自己在学校中所写的证明作了记录.毕达哥拉斯定理的结论和它的证明，遍及于世界的各个大洲、各种文化及各个时期.事实上，这一定理的证明之多，是其他任何发现所无法比拟的！2、无理数毕达哥拉斯学派认为，任意数都可以用整数或整数的比来表示。但有一个学生叫希伯斯发现：若一个等腰直角三角形的边为1，那么根据毕达哥拉斯定理（即勾股定理，只是西方这么叫，事实上还是咱们的祖先最先发现的！^.^），斜边长的平方应为1+1=2，平方等于2的数就无法用整数或分数来表示。

他把这个发现告诉了别人，但这一发现就推倒了“毕”学派的根本思想。于是他就被人扔河里处死了。

后来人们肯定了这一发现，为区别“毕”派有理数，所以取名为无理数。无理数的口诀记忆 √2≈1.41421：意思意思而已 √3≈1.7320：一起生鹅蛋 √5≈2.2360679：两鹅生六蛋（送）六妻舅 √7≈2.6457513：二妞是我，气我一生 e≈2.718：粮店吃一把 π≈3.14159：山巅一寺一壶酒。

5.我需要3个数学知识、故事（越短越好）

说四个，很短的：高斯上小学的时候老师要同学们计算1+2+3+……+98+99+100。

老师本人都是老老实实挨着计算，高斯很快算完并告知其方法是首尾数字相加再乘以50，另老师惊叹。 公元六世纪，毕达哥拉斯学派学者希伯斯在研究长为1的正方形的对角线长度的时候发现了无理数，不被毕达哥拉斯学派承认，将其扔进海里淹死，造成数学史上第一次危机，即不承认无理数并阻止其传播。

著名数学家阿贝尔有一次给他的恩师霍姆伯写信时，信尾署的日期是 三次根号6064321219，涉及开方，开出来是1823.5908275。（年），而 365*0.5908275=215.652（日）≈216日，那年是平年，所以应该是1823年八月四日。

华罗庚有次出国访问，在飞机上，旁边一个乘客看一本数学杂志，上面一道题是：三次根号59319是多少，华罗庚看完脱口而出是39，另大家惊叹。（他解释的算法略去）。

6.数学小知识有啥

看看[杨辉三角]吧！

杨辉三角是一个由数字排列成的三角形数表，一般形式如下：

1

1 1

1 2 1

1 3 3 1

1 4 6 4 1

1 5 10 10 5 1

1 6 15 20 15 6 1

1 7 21 35 35 21 7 1

… … … … …

杨辉三角最本质的特征是，它的两条斜边都是由数字1组成的，而其余的数则是等于它肩上的两个数之和。其实，中国古代数学家在数学的许多重要领域中处于遥遥领先的地位。中国古代数学史曾经有自己光辉灿烂的篇章，而杨辉三角的发现就是十分精彩的一页。杨辉，字谦光，北宋时期杭州人。在他1261年所著的《详解九章算法》一书中，辑录了如上所示的三角形数表，称之为“开方作法本源”图。而这样一个三角在我们的奥数竞赛中也是经常用到，最简单的就是叫你找规律。现在要求我们用编程的方法输出这样的数表。

奇*奇=奇

奇+偶=奇

奇+奇=偶

奇*偶=偶

偶+偶=偶

偶*偶=偶

无声胜有声

在数学上也不乏无声胜有声这种意境。1903年，在纽约的一次数学报告会上，数学家科乐上了讲台，他没有说一句话，只是用粉笔在黑板上写了两数的演算结果，一个是2的67次方-1，另一个是193707721*761838257287，两个算式的结果完全相同，这时，全场爆发出经久不息的掌声。这是为什么呢？

因为科乐解决了两百年来一直没弄清的问题，即2是67次方-1是不是质数？现在既然它等于两个数的乘积，可以分解成两个因数，因此证明了2是67次方-1不是质数，而是合数。

科尔只做了一个简短的无声的报告，可这是他花了3年中全部星期天的时间，才得出的结论。在这简单算式中所蕴含的勇气，毅力和努力，比洋洋洒洒的万言报告更具魅力。

7.关于数学的小知识

中国古代数学史曾经有自己光辉灿烂的篇章..。

在国外，这也叫做"帕斯卡三角形"。而这样一个三角在我们的奥数竞赛中也是经常用到，最简单的就是叫你找规律。

现在要求我们用编程的方法输出这样的数表。 同时 这也是多项式（a+b）^n 打开括号后的各个项的二次项系数的规律 即为 0 (a+b)^0 (0 nCr 0) 1 (a+b)^1 (1 nCr 0) (1 nCr 1) 2 (a+b)^2 (2 nCr 0) (2 nCr 1) (2 nCr 2) 3 (a+b)^3 (3 nCr 0) (3 nCr 1) (3 nCr 2) (3 nCr 3) . 。

,b都为1的时候） [ 上述y^x 指 y的 x次方，而杨辉三角的发现就是十分精彩的一页。杨辉，字谦光，北宋时期杭州人。

在他1261年所著的《详解九章算法》一书中，辑录了如上所示的三角形数表，称之为“开方作法本源”图. ，称之为“开方作法本源”图。 而这样一个三角在我们的奥数竞赛中也是经常用到，最简单的就是叫你找规律。

具体的用法我们会在教学内容中讲授..，而其余的数则是等于它肩上的两个数之和。其实..，中国古代数学家在数学的许多重要领域中处于遥遥领先的地位..，辑录了如上所示的三角形数表。

在他1261年所著的《详解九章算法》一书中杨辉三角是一个由数字排列成的三角形数表，一般形式如下，字谦光，它的两条斜边都是由数字1组成的。 杨辉，而杨辉三角的发现就是十分精彩的一页. . 。

中国古代数学史曾经有自己光辉灿烂的篇章；（a nCr b） 指 组合数] 其实. 因此 杨辉三角第x层第y项直接就是 （y nCr x） 我们也不难得到 第x层的所有项的总和 为 2^x （即（a+b）^x中a，中国古代数学家在数学的许多重要领域中处于遥遥领先的地位： 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 … … … … … 杨辉三角最本质的特征是，北宋时期杭州人。

典故出处：徐迟《一九五六年序言》：「尖锐的矛盾，避而不谈，或加水冲淡了。」 成语意思：有意回避；不去谈论。 成语注音：ㄅㄧˋ ㄦˊ ㄅㄨˋ ㄊㄢˊ 通用拼音：bi er bu tan 拼音简写：BEBT 使用频率：常用成语 成语字数：四字成语 感 *** 彩：中性成语 成语用法：避而不谈，连动式；作谓语、定语；形容有意避开话题不谈。 成语结构：偏正式成语 成语正音：而，不能读作「ěr」。 成语辨形：避，不能写作「僻」或「壁」。 英语翻译：duck <oid the subjetct; keep silent about the matter> 日语翻译：避けて语(かた)らない 俄语翻译：избегaть разговoра 其他翻译：<德>nicht uber eas sprechen wollen <einer Frage ausweichen><法>eviter (de toucher ou d'aboider) le sujet <eluder la question> 近义词：守口如瓶、退避三舍 反义词：口若悬河、滔滔不绝 成语例句：尖锐的矛盾，避而不谈，或加水冲淡了。（徐迟《一九五六年〈特写选〉序言》）