1.见贤思齐的各种字体写法

2.见贤思齐代表什么意思

3.用“见贤思齐”造句

4.见贤思齐是什么意思

5.见贤思齐……造句

6.如何用“见贤思齐”“任重道远”“博学笃志”“成人之美”这几个成语写一段两百字左右的话?

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见贤思齐书法作品如下:

有关见贤思齐的造句:

1. 见贤思齐,见不贤而思不齐焉。

2. 心中有偶像,能启发见贤思齐的能量;眼前有目标,能激发勇往直前的力量。

3. 如每个人都能严格要求自己,做到见贤思齐,那么就会形成良好的社会风气。

4. 如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得更加美好。

5. 只要我们具有见贤思齐的精神,就能不断进步。

6. 老师教我们一定要具有见贤思齐的精神。

见贤思齐的各种字体写法

见贤思齐的“贤”是指德才兼备的人,“齐”是相等的意思,因此见贤思齐的意思是见到德才兼备的人就想赶上他,形容不断追求进步。这一成语最早是出自《论语·里仁》:“见贤思齐焉;见不贤而内自省也。”见贤思齐,读作:[jiàn xián sī qí]。 扩展资料

 见贤思齐的成语用法

 见贤思齐在句子中一般是用作谓语、宾语、定语,造句示例:

 1、只要我们具有见贤思齐的精神,就能不断进步。

 2、刚踏社会不久,接触了好多的`人,每当和他们交谈都让我有一种见贤思齐的感觉。

 3、心中有偶像,能启发见贤思齐的能量;眼前有目标,能激发勇往直前的力量。

见贤思齐代表什么意思

见贤思齐的各种字体写法如下:

笔画顺序为:点、横、撇、捺、撇、竖 。

拼音?jiàn xián sī qí。

解释贤:德才兼备的人;齐:相等。见到德才兼备的人就想赶上他。

出处《论语·里仁》:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

示例元·关汉卿《谢天香》第四折:则为他和曲填词,移宫换羽,使老夫见贤思齐,回嗔作喜。

近义词力争上游、取法乎上、见德思齐。

反义词见利忘义。

语法连动式;作谓语、宾语、定语;指追求进步。

见贤思齐造句:

1、我们每个人在学习上都需要有见贤思齐的精神,这样才能取得更大的进步。

2、刚踏社会不久,接触了好多的人,每当和他们交谈都让我有一种见贤思齐的感觉。

3、如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得更加美好。

4、他说自己中学时表现并不突出,但看到几个同学在公开考试中取得优异成绩,见贤思齐。

5、见贤思齐的人才是真正有才干的人。

见贤思齐焉,见不贤而内自省也的意思是几个人在一起,其中必有一人是可以学习的能者,选择他的长处学习,看见没有德行的人,自己就要反省是否有和他一样的错误。

出自春秋孔子《论语·里仁》,贤:形容词用作名词,贤者,有贤德、有才华的人。齐:与......看齐。焉:于加之。内:方位名词作状语,在心里。 思:思考,心里想。见贤思齐焉:见到有才华的人就向他学习,希望和他看齐。

用“见贤思齐”造句

见贤思齐指见到有才德的人就想着与他齐平。

以他人为鉴,以他人为镜,这是一个很重要的个人修养的提升方法。见贤思齐,以别人的长处和优点为鉴,来补己之短、提升自己;见不贤而内自省,以别人的过失为鉴,避免自己犯错。这种方法可以应用于个人学习、生活、工作的各个方面。要用好这一方法,首先要谦虚,其次要好学,再次要消除偏见,最后要善于沟通。

见贤思齐运用示例:

1、东晋·常璩《华阳国志·南中志》:“知足下追踵古人,见贤思齐。”?

2、唐·骆宾王《灵泉颂》:“见贤思齐,仰圭璋而有地;挥毫兴颂,镂琬琰之无惭。”?

3、元·关汉卿《谢天香》第四折:“则为他和曲填词,移宫换羽,使老夫见贤思齐,回嗔作喜。”?

4、清·石玉昆《三侠五义》:“就是‘思齐堂’三字,虽则俗些,却倒现在。‘见贤思齐焉’,此处原是待贤之所,寨主却又求贤若渴。既日思齐,是已见了贤了。必思与贤齐,然后不负所见,正是说寨主已得贤豪之意。”?

5、现代·章炳麟《终制》:“夫以巨细一端相校,犹有窃比老彭拟及晏子者,况其同者乃在性行身状之间,其异者直遭世污隆云尔,故曰:见贤思齐焉。”

见贤思齐造句

1、我们每个人在学习上都需要有见贤思齐的精神,这样才能取得更大的进步。

2、刚踏社会不久,接触了好多的人,每当和他们交谈都让我有一种见贤思齐的感觉。

3、如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得更加美好。

4、他说自己中学时表现并不突出,但看到几个同学在公开考试中取得优异成绩,见贤思齐。

5、见贤思齐的人才是真正有才干的人。

见贤思齐是什么意思

1、皇上对长今的成人之美大为赞赏,不仅让她做了最高尚宫,还鼓励大家见贤思齐,最后封她“大长今”的称号。

2、人生就不是完善的,学而知之,学而善之,要告教化才能不断进步,“向上”即是从善,要有好学的精神,要有见贤思齐的思想,要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点,从而把自己塑造成一个文明的人,一个有思想、有道德、有情操、有文化、有知识、有才干的人。

3、出了哪些成语:不亦乐乎、温故知新、见贤思齐、三人行必有我师、择善而从、任重道远、死而后已、岁寒知松柏、己所不欲勿施于人。

4、心中有偶像,能启发见贤思齐的能量;眼前有目标,能激发勇往直前的力量。

5、如每个人都能严格要求自己,做到见贤思齐,那么就会形成良好的社会风气,社会主义精神文明建设就会得到长远的发展。

6、如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得更加美好。

7、虽然环境,机会,以及各种可用的成功榜样,见贤思齐,他们选择这些项目unflattering自我形象。

8、“心中有偶像,能启发见贤思齐的能量;眼前有目标,能激发勇往直前的力量。”

9、王工程师见贤思齐,经常向青年人请教电脑的软件编程和电子技术,目前还是老总眼中无可替代的“全面手”。

10、我们应该相比我们优秀的人去学习,正所谓:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也!”

11、虽然教育部门和网络监察部门都取了种种措施,但要真正解决青少年网络沉迷的难题,依然是任重道远。

12、心中有偶像,能启发见贤思齐的能量;眼前有目标,能激发勇往直前的力量。

13、我们的心灵境界升高了,凝视神圣榜样的热情点燃了,我们就要设法见贤思齐了。

14、我们的心灵境界升高了,凝视神圣榜样的热情点燃了,我们就要设法见贤思齐了。

15、通知强调,要把此次开展学习活动与全局当前工作紧密结合起来,营造学习先进、见贤思齐的浓厚氛围,不断将学习活动引向深入,继续为“保稳定、扩内需、促就业”重大战略部署发挥作用,推动西藏测绘事业又好又快发展,从而为西藏经济社会发展,提供高效的测绘保障服务。

16、在现实中许多人都不能恪守“己所不欲,勿施于人”的信条,一切以个人利益为中心,只顾及自身的感受,而忽略了他人的感受。

17、他说自己中学时表现并不突出,但看到几个同学在公开考试中取得优异成绩,见贤思齐。

18、刚踏社会不久,接触了好多的人,每当和他们交谈都让我有一种见贤思齐的感觉。

见贤思齐……造句

见贤思齐的意思是指见到有才德的人就想着与他齐平。

拼音?jiàn xián sī qí。

解释贤:德才兼备的人;齐:相等。见到德才兼备的人就想赶上他。

出处《论语·里仁》:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

示例元·关汉卿《谢天香》第四折:则为他和曲填词,移宫换羽,使老夫见贤思齐,回嗔作喜。

近义词力争上游、取法乎上、见德思齐。

反义词见利忘义。

语法连动式;作谓语、宾语、定语;指追求进步。

见贤思齐造句

1、我们每个人在学习上都需要有见贤思齐的精神,这样才能取得更大的进步。

2、刚踏社会不久,接触了好多的人,每当和他们交谈都让我有一种见贤思齐的感觉。

3、如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得更加美好。

4、他说自己中学时表现并不突出,但看到几个同学在公开考试中取得优异成绩,见贤思齐。

5、见贤思齐的人才是真正有才干的人。

如何用“见贤思齐”“任重道远”“博学笃志”“成人之美”这几个成语写一段两百字左右的话?

王工程师见贤思齐,经常向青年人请教电脑的软件编程和电子技术,目前还是老总眼中无可替代的“全面手”。

皇上对长今的成人之美大为赞赏,不仅让她做了最高尚宫,还封她“大长今”的称号。

在现实中许多人都不能恪守“己所不欲,勿施于人”的信条,一切以个人利益为中心,只顾及自身的感受,而忽略了他人的感受。

虽然教育部门和网络监察部门都取了种种措施,但要真正解决青少年网络沉迷的难题,依然是任重道远。

今年以来,自从小明转学来我们学校,每次考试都是全校第一,让平时认真学习的小君有点见贤思齐。但是每天复习碰到诸多难题的时候,她总觉得超过小明的目标还是任重道远啊。但是一想到自从小明转学过来就抢了她第一名的位置,就开始博学笃志起来。她也认为别的事情也许可以成人之美,但是学习这件事可不能这样做,只有相互竞争才会都有进步。

成语解析:

见贤思齐

[ jiàn xián sī qí ]

贤:德才兼备的人;齐:相等。见到德才兼备的人就想赶上他。

造句:心中有偶像,能启发见贤思齐的能量;眼前有目标,能激发勇往直前的力量。

任重道远

[ rèn zhòng dào yuǎn ]

任:负担;道:路途。担子很重,路很远。比喻责任重大,要经历长期的奋斗。

造句:中国是一个发展中国家,消除贫困任重道远。

博学笃志

[ bó xué dǔ zhì ]

笃:忠实,一心一意。广泛学习而意志坚定。

造句:校训是“博学笃志,勤勉自励”,优良的校风造就了一批批优良的学生。

成人之美

[ chéng rén zhī měi ]

成:成就。成全别人的好事。

造句:寻求和接纳回归人性的善的教化,是教育本然而应然的意旨,是教育“成人之美”的真谛。