东西南北成语接龙_东西南北成语接龙怎么接
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1.比赛日记
2.小学六年级复习资料 急用
3.玩的什么什么四字成语
4.无能为力成语接龙
5.长开头的成语接龙
6.力开头的成语接龙
比赛日记
比赛日记 篇1
我们学校是以排球闻名的，几乎每个同学都会打排球，排球已经成了我们学校的特色了。
这星期，是我们学校第十四届排球节活动时间。星期二下午，我们二年级4个班级的同学一起来到体艺馆，参加排球比赛。比赛很简单，只要把自己的排球和对方扔过来的排球全部扔到对方的场地，就是胜利。我和其他三位同学一起鼓足勇气，把平时训练时的本领都拿出来，使劲地捡球、扔球。我班的同学也大声的给我们加油。第一次，我们和二(3)班比，二比三输了。接着又和二(4)班比，更惨，一比三败了。最后，我很紧张。我想，总要赢一次吧!我看到对方把球扔过来了，我迅速捡起球，扔过球网，眼看就要赢了，一个队员把球扔出了对方场地的界线。真可惜，结果我们班还是输了。
这一场排球比赛我们输了，但是这也提醒了我们，我们的对手很强大，只有更加艰苦的训练才能让我们变得更强，才能让我们战胜对手!
比赛日记 篇2今天，我们在课堂上举行了一次有趣的“举重比赛”。你可能会想，你们又不是运动员，怎么会举杠铃呢?呵呵，谁说不是运动员就举不起杠铃呀?告诉你吧，我们班个个都是“大力士”呢!快看，他们开始啦!
首先上场的是大力士苏波，他大摇大摆地走上“举重台”，举手投足间还真有点大力士的风范呢!他往手上擦了点“滑石粉”，然后深深地吸了一大口气，用力把“杠铃”举到了肩膀上。只见他鼓着腮帮子，脸涨得通红，就像三国时的关羽。他放下“杠铃”，又换了口气，准备再拼一次，同学们忍不住拍手为他叫好，加油声好像给他增添了力量，他使足全身的力气将“杠铃”举了起来，突然他摇晃了几下，但是马上稳住了。我心想：你可不要辜负大家的期望啊!最终他成功啦。
第二个上场的是女将罗逸婧，她轻举轻放，好像手中的“杠铃”是玩具一样。我想：如果她真有这么大的本事，去参加奥运会准能得第一!
最后上场的是“瘦猴”李佳露。一开始我没对她抱太大的希望，怕她被“杠铃”压成“小肉饼”，可是最后她也成功地将“杠铃”举了起来。
这个比赛太有趣啦!不光愉悦了身心，也提高了大家的表演能力。你现在知道为什么大家个个都是“大力士”吧?哈哈，因为我们今天进行的是“哑剧”表演，同学们玩的都是“空手道具”!
比赛日记 篇3回想起那天，我为了第二天要参加英语演讲比赛，在房间里一遍又一遍听着录音带，嘴巴也跟着念，但为什么我没得到前七名呢？
有一天补习班发下一张英语演讲的报名表，我突然有点心动，因为上面写着如果得到前七名，就可以获得文具店的一百元礼券，那天我一回家就拿起那张报名表，问妈妈说：“我可不可以参加这个比赛？”妈妈说：“好啊！”妈妈十分用心的填上我的资料，从那一刻起我就下定决心要好好的练习。
离比赛时间还有三天，我在学校利用下课时间，拚命练习，妈妈为了奖励我，就对我说：“如果你可以得到前七名，我就买星光票带你去游乐园玩！不瞒你说我已经买好了喔！”那时听了，有点难过，因为我怕自己无法得到前七名，让妈妈伤心难过，事后为了自己也，为了不让妈妈失望，所以我努力不懈的练习。
比赛当天，我在等候区坐着，心跳跳得比别人快，因为我是第一位要演讲的人。而且我也会是第一位被公布出比赛结果的人，当我准备上台比赛的时候，我突然被叫住了，原来是我的英语老师，他对我说：“加油！”我笑了笑。要公布出名次时，我非常紧张，“一号第九名”顿时眼泪不知不觉地掉了下来，妈妈看见我哭了，就对我说：“没关系！下次再加油就好，但你还是可以去游乐园玩喔！那明天去玩吧！”我那时觉得好温暖、好幸福。
回想起这一次没有入围前七名，我哭了！虽然有些难过和遗憾，但是仔细想想，我能勇敢报名、上台演说也是一件很棒的学习经验。
比赛日记 篇4 篇一：六一文艺表演比赛记日记六月一日，是我们这些孩子们，更是我们四一班全体同学最高兴的一天。因为我们四一班夺取了全年级六一表演大赛的第一名，让人激动的第一名。
今年的六一节，是我们四一班全体同学过的最辛苦、最充实也是最有意义的一个节日。早在两个星期前，孟老师就紧锣密鼓地安排表演节目的排练了。我们班表演的节目是《明日歌》，而我和袁韶蔓同学是节目的古筝伴奏，当然是最需要多多排练了。为了能够多加练习，我们把古筝带到了学校，每天练习。虽然很累，但全班同学都坚持了下来，因为我们有个信念，一定要夺第一。
这个星期四下午，我们早早来到了班里，穿好了演出服，化好演出装，顿时，班里与往常相比猛的一亮。只见衣服有蓝有紫……，花花绿绿，还有的男生化装成了一个博士。我们两个古筝伴奏穿的古装旗袍，非常漂亮。
演出开始了，我们班第五个演出节目。上台之前，同学们都很紧张，我们就在台下互相安慰，互相鼓励。这样起到了很好的作用，上台后，大家唱的很专心、很整齐，舞剑、太极表演精彩纷呈，小提琴和古筝伴奏发挥的也很出色，赢得了一片片热烈的掌声。
演出结束了，我们班得了全年级第一名。当老师在班里公布我们是全年级第一的时候，同学们都非常兴奋。这不，听说还要在六一那一天参加更高一级的比赛。我一定要加油！
篇二：六一文艺表演比赛记日记今天是六一儿童节，早上下起了细雨，冲洗着大地，天气却一点也不冷。我小跑着去上学，心情也因为这个节日而开心起来。
到了学校，看见了有好多人都化了妆，大概是为了演出吧。很期待这次的节目。来到了班里，乱哄哄的，老师也不在，大家都在讲话。不一会老师就来了，带着我们读书，然后我们打扫教室，上了一节课才去操场。
接着就是给一年级的小朋友帮红领巾，可我不会还是朋友帮的我。终于等到了这一刻，可以看节目了，我们很辛苦的搬着板凳移了又移才坐下了。等了一会主席台上上来了两位主持人，报幕。这次的节目有好多新花样，爵士鼓，唱歌，拉小提琴，现代舞，街舞，爵士舞，豫剧，吹葫芦丝，乐团演奏，古筝……我最喜欢的就是同学跳的拉丁舞，她姿势优美，特别好看。就这样一个上午过去了。
下午，我迟到了一会，到校的时候大家已经把教室整理过了，可以让大家表演节目了。有9个节目，有唱歌，朗诵的。最后我们开始玩游戏，抢板凳，我在第二轮不幸没有抢到被淘汰了。然后是成语接龙，大家都在想成语来接。就这样，我们结束了活动。
今天我很开心，有了一个这个美好的回忆。我不会忘记的。
比赛日记 篇5人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个第一次就是我们成长足迹中的里程碑。一个个“第一次”，就像一颗颗璀璨的星星，装点了单调的夜空。一个个“第一次”，总会给我们带来了一些启示。给我启示最大的还是第一次演讲。
记得那是上学期的事情，学校举行了一场演讲比赛，那是一个烈日炎炎的下午，我刚上完体育课，就急匆匆地去比赛。那天来观看的人还不算多，可我还是有点紧张的。毕竟是我第一次演讲，而且是第一个上台演讲。
开始演讲了，我走上讲台，首先向老师、评委们敬了一个队礼，然后才开始一字不漏地演讲：“尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好!今天我演讲的题目是……”刚开始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣着一只小兔似的欢蹦乱跳。我的身上直冒汗。声音好像在发抖。
但是，当我看到评委们看着我直点头，好想在鼓励我说：“别害怕，相信你自己一定能行的!”顿时，我便不再紧张起来。在演讲的过程中，我演讲的十分顺利。时间在一分一秒过去了。我终于把稿子讲完了。顿时，我松了一口气。慢慢地走下讲台。
通过这次演讲，我得到了一些启示：无论做什么事情，你都要尽自己最大的力量去完成，不管结果是否好坏。如果好，你就要继续努力，不骄傲;如果不是很理想，也不要因此而气馁，因为尽力了就是最棒的!争取下次能做得更好。并且，鼓励能够使人变得自信起来，走向成功之路!
比赛日记 篇6今天天气骤然变冷，据天气预报最低温度－14℃。早晨上学的路上，西北风呼呼地刮着，吹在脸上跟刀割一般。树在风中瑟瑟地发抖，行人全副武装，一个个都裹得严严实实的。
课间操到了。虽然我穿着厚厚的羽绒衣，但仍感到寒气袭人。天气太冷，体育老师将做操改为绕操场跑步。我和同学们排着队伍开始跑，刚开始跑还有点不习惯，在体育老师和班主任的指挥下，队伍逐渐变得整齐，速度也由忽快忽慢变得均匀。跑着跑着，寒冷似乎被我们驱赶跑了，我的身体逐渐热了起来，鼻尖还沁出了小汗珠。我往前后瞟了一眼，嗬，有很多老师甚至有50多岁的老教师也在跟学生一起跑呢！这可真是“师生锻炼齐跑步，任尔东西南北风”啊！转眼间我们绕操场跑了5圈，算一算大概跑了有1000米呢！
回到教室，我发现同学们都比原来精神了许多。在这寒冷的天气里进行跑步，真是冬季课间锻炼身体的好方法啊
体验式作文，既解决学生作文的“米”的问题，又能唤醒学生的'情感体验，写出真情实感，去除伪情感的杂草。在具体的写作过程中，需注意写前的体验、情感的激发，使学生沉浸在情感的激荡中。
比赛日记 篇7今天阳光明媚，太阳公公慈祥地看着大家，我们班同学穿上整洁的校服，早早地就来到了学校，准备参加全校举行的眼保操比赛；大家是既激动又有点忐忑不安，怕自己做不好，不能给班集体争光。
这时，任老师看出了我们的担心，就鼓励大家：不要害怕，首先要做到心情平静，不能太急躁，做操要认认真真，不能马马虎虎。听完老师的一番话后，大家心里顿时有了底，开始认真地准备起来，虽然大家练的手酸得都抬不起来，但一想到能为班级争光，就暗暗在心里鼓励自己，这点苦算什么，我们一定要勇敢地去面对，继续努力，继续加油！
下午，第二节课上课的铃声一响，同学们都端端正正地在座位上坐好。在祝贝贝清脆悦耳的口令声中，比赛正式开始了，全班同学按照口令的节奏，一个动作一个动作、一节一节，认认真真地做了起来；做着做着，手就有些酸了，但我仍然使劲地克服着，第三节、第四节是要闭着眼睛做的，我们都没有睁开眼睛，尽量让自己心情平静，以确保能够整整齐齐、顺顺利利地完成比赛。“……，四二三四，五六七停”，比赛终于结束了。最后大家都闭上眼睛趴在桌上休息的时候，我在心里想：这次比赛我们班应该能得一个“优”加了吧。当监考老师一走，大家都“呼啦”一下地坐了起来，并小声议论开来……
一个小小的眼保操比赛，它让我懂得了许多珍贵的道理:那就是无论做任何事情都要认真,遇到任何因难,都要勇敢地去面对,下定决心去克服它,那成功就一定属于我们自己。
……
比赛日记 篇8200米跑步比赛开始了，裁判一声令下，王英南就像一只箭一样冲向终点，王英南双手用力摆动，脚步踏得飞快，好像脚上抹了油似的，把一些对手远远地甩在后面，当快要到终点的时候，他使劲全身力气来冲刺。
最后，王英南得到了优异的成绩。
比赛日记 篇9下午第二节课了，轮到我们班拔河了，随着裁判的一声令下，我们就听到有许许多多的人为我们班加油，也听到有许许多多的人为我们班的对手加油。我们在用全身的力气终于把红绳子拉了回我们的界线里了。
其实我们是有秘诀的：我们等到裁判数到1——2到2就已经开始用力了，所以我们趁我们的“敌人”刚开始用力那停顿的零点几秒钟就把红绳子快要拉到我们的界线内了。我们再加以全身的力气就把红绳子拉到我们的界线内了所以，我们几十秒钟就赢了一局。
江老师还答应我们：只要拔河拿了第一就可以开大食会。我们还为自己打气，我就把“为中华之崛起而读书。”改为：“为大食会之崛起而拔河！”我还把：“书籍是人类进步的阶梯。”改成：“大食会是拿第一的阶梯！”
可能是江老师激励有一点见效了，我们最后拿了第一！
小学六年级复习资料 急用
入木三分 分毫不取 取之于民 民脂民膏
膏腴之地 地狭人稠 稠人广众 众所周知
知人论世 世疏事异 异口同声 声色俱厉
厉兵秣马 马壮人坚 坚毅果敢 敢怒敢言
言而有信 信口开河 河鱼腹疾 疾风暴雨
雨淋日炙 炙手可热 热情洋溢 溢于言表
表里相济 济济之才 才疏学浅 浅斟低唱
唱对台戏 戏蝶游蜂 蜂拥而上 上窜下呆
呆若木鸡 鸡飞蛋打 打抱不平 平起平坐
坐井观天 天真烂漫 漫不经心 心旷神怡
怡然自得 得心应手 手舞足蹈 蹈常袭故
故作高深 深入浅出 出生入死 死里逃生
生生不息 息交绝游 游手好闲 闲花野草
玩的什么什么四字成语
汉语拼音知识点
①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 ②准确读出轻声和儿化音节。 ③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。 ④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。 ⑤知道大写字母的用法。字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点
①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。 ②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。 ③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。 ④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。 下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。 望a向远处看b盼望，希望c探望d名望 喜出望外（）一望无际（）德高望重（） 满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）词语知识点
①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。 ②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。 ③能按一定要求对词语进行逻辑归类。 用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。 王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。 填字成词，再按要求写序号进行归类。 a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色 d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（） g五彩（）h（）山（）岭i微波（） 表示水流的：_______________________ 表示颜色的：_______________________ 表示动作的：_______________________句子知识点
①能正确理解句子的意思。 ②掌握常用的几种修辞手法。 ③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。 ④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。 ⑤会修改常见的病句。 ⑥掌握几种常见句式的变换。句式变化包括：
①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。 ②陈述句、反问句、感叹句的互换。 ③直接引用和间接叙述互换。 ④肯定句和双重否定句的互换。 ⑤归并意思相关联的句子。 ⑥改变句子中词语的顺序。 如果……就……即使……也…… （）明天下雨，渡江活动（）照样举行。 （）明天下雨，登山活动（）改期。 只有……才……只要……就…… （）打个电话，维修部（）会派人上门修理。 这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。标点符号知识点
①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。 ②认识分号。 ③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？
“下雨天留客，天留我不？留”
“下雨，天留客，天留我不留？”
“下雨天，留客天，留我不留？”
“下雨天留客，天留我？不留！”
“下雨天，留客天，留我？不留！”
词语积累知识点
①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。 ②掌握常用的成语、谚语和歇后语。 ③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。叠词的形式有：
AABB式干干净净整整齐齐 ABAB式商量商量讨论讨论 ABAC式有权有势大摇大摆 AABC式恋恋不舍姗姗而来 ABB式静悄悄软绵绵 模仿词语结构，写词语的有： ①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长 ②什么—怎么样：手脚发软四肢无力 ③并列的四种事物：天地山水花木禽兽 ④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡 ⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心 ⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫） 热——（火热） ⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄 ⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油 ⑨两个反义词组成的词语：出没涨落 ⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢 用修改符号修改下面菜谱中的错别字。冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖
热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片
点心：印度飞屏八保饭
水果：糖水菠箩甘庶
古诗分类：
按作者分：如李白的诗有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》等。 王维的诗有《鹿柴》《送元二使安西》等。 杜甫的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。按内容分：
写四时风光中的春天的有：《风》《咏柳》《春晓》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游园不值》《赋得古原草送别》《绝句》等 田园风光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小儿垂钓》《四时田园杂兴》《所见》《咏鹅》《忆江南》《书湖阴先生壁》《乡村四月》 山川奇景：《望庐山瀑布》《望天门山》《江畔独步寻花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《题西林壁》《鹿柴》《望洞庭》 边塞烽火：《凉州词》（二首）《出塞》《塞下曲》 浓浓乡愁：《静夜思》《枫桥夜泊》《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜州》《早发白帝城》《清明》 依依惜别：《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》《别董大》 人生感悟：《乐游原》《登鹳雀楼》《江雪》《渔歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日绝句》《墨梅》《蜂》《寻隐者不遇》 忧国忧民：《题临安邸》《悯农》（二首）《江南春》《江上渔者》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》《示儿》 儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师傅隐居山间的少年形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。 月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国古代有许多诗人写过月亮。请从你读过的古诗中选出带有“月”字的诗句，默写在下面。 1、题目（）作者（） 2、题目（）作者（） 3、题目（）作者（） 读了《细雨蒙蒙》一文后，你能用学过的古诗来描述一下自己的心情吗？ 我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句： “_______________________ ”，千载之后，读来仍然使人激动不已。 将下面的古语名句与意思相近的谚语、词语连上线。 蠹众木折，隙大墙坏。熟能生巧 不贵尺之璧，而重寸之阴。小洞不补，大洞吃苦 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一寸光阴一寸金 老师请你选名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：_______________________例如：①表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言：
满招损，谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语：
千条小河成大江； 急火不如慢太阳； 聚尘土而泰山； 燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》 叶绍翁的《游园不值》 贺之章的《咏柳》 杨万里的《宿新市徐公店》
⑤描写“离别”的古诗：
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白的《赠汪伦》 高适的《别董大》 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。
教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：
（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
（2）给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
（三）巩固练习。
1、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗诵会、名人名言读后感等。
2、根据要求写。
（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。
（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。
（3）写出表示“时间过得快”的成语。
（4）写出两句关于“读书有益”的名言。
（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。
（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。
（7）写出两首描写“友情”的古诗。
（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。
（9）写出两句 “农谚”。
（10）写出两句反映“气候”的谚语。
3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。
（1）学校花圃：
（2）音乐教室：
（3）实验室：
（4）学校餐厅：
（5）体育馆：
（6）图书阅览室：
习作知识点
（1）能自拟题目或根据命题写简单的记叙文。 （2）能根据需要写各种应用文。 （3）内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，并有一定速度。 （4）养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。难点与对策
（1）学会审题。 （2）重视选材。基本要求是：①紧扣中心②详略得当③力求新意④富有真情实感。 （3）注意文章的开头、结尾和过渡。 （4）材料作文的类型主要有扩写、缩写、改写和续写。 （5）应用文要掌握不同的写法、格式。 （6）要重视在平时培养学生关心时事、了解身边发生的事的好习惯。 自从广东发现第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就进入了我们的生活。在这里，让我们来交流一下非典时期的非常措施，非常经历，非常经验。然后要求写一则启事“非典时期之非常措施”，一篇作文“非典时期之非常经历”。 根据提供的材料为小明一家设计对话情景。要求：突出人物对问题的不同见解；注意标点符号，准确运用“××说”的三种不同位置状态。 〔新闻选摘〕根据杭州市教育局的安排，从今年开始，杭州市将传统的一学年两学期两假期改为一学年两学期四假期，实行春假、暑假、秋假和寒假。春假时间为“五一”节前后两周；暑假时间从7月中旬到8月底；秋假时间为11月的第一周；寒假时间为三周左右，即农历除夕前5天和除夕后15天。爸爸、妈妈和小明看到这则报道后，议论纷纷：无能为力成语接龙
1. 含有玩意思的四字成语有哪些
玩火自焚 玩：玩弄；焚：烧。玩火的必定会烧了自己。比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。
观山玩水 犹言游山玩水。
游山玩景 游览、玩赏山水景物。同“游山玩水”。
奇珍异玩 奇异罕见的珍宝。
把玩无厌 拿着赏玩，不觉厌倦。
玩忽职守 不认真、不负责地对待本职工作。
玩物丧志 玩：玩赏；丧：丧失；志：志气。指迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气。
玩世不恭 玩世：以消极、玩弄的态度对待生活；不恭：不严肃。因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。
游山玩水 游览、玩赏山水景物。
吃喝玩乐 指过恣意享乐的生活。
破玩意儿 低劣的技艺；低劣的对象。
玩兵黩武 轻率无度地使用武力。
文弛武玩 文武官员玩忽职守。
玩故习常 因循守旧，安于现状。
玩日愒时 犹言玩时愒日。指贪图安逸，旷废时日。
玩时贪日 指贪图安逸，旷废时日。同“玩时愒日”。
玩岁愒月 指贪图安逸，旷废时日。同“玩岁愒日”。
玩岁愒日 愒：荒废。指贪图安逸，虚度岁月。
玩岁愒时 指贪图安逸，旷废时日。同“玩岁愒日”。
玩时愒日 指贪图安逸，旷废时日。亦作“玩时贪日”。
舞文玩法 歪曲法律条文，舞弊徇私。同“舞文弄法”。
乐此不疲 因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
及时行乐 不失时机，寻欢作乐。
乐不可极 享乐不可过分。
乐在其中 喜欢做某事，并在其中获得乐趣。
朝欢暮乐 指终日欢乐；日夜寻欢作乐。
吃喝玩乐 指过恣意享乐的生活。
逢场作乐 犹言逢场作戏。偶尔随俗应酬凑凑热闹。
追欢取乐 犹言寻欢作乐。
2. 关于玩的四字成语观山玩水 犹言游山玩水。
游山玩景 游览、玩赏山水景物。同“游山玩水”。
奇珍异玩 奇异罕见的珍宝。
把玩无厌 拿着赏玩，不觉厌倦。
玩忽职守 不认真、不负责地对待本职工作。
玩物丧志 玩：玩赏；丧：丧失；志：志气。指迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气。
玩世不恭 玩世：以消极、玩弄的态度对待生活；不恭：不严肃。因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。
游山玩水 游览、玩赏山水景物。
吃喝玩乐 指过恣意享乐的生活。
破玩意儿 低劣的技艺；低劣的对象。
玩兵黩武 轻率无度地使用武力。
文弛武玩 文武官员玩忽职守。
玩故习常 因循守旧，安于现状。
玩日愒时 犹言玩时愒日。指贪图安逸，旷废时日。
玩时贪日 指贪图安逸，旷废时日。同“玩时愒日”。
3. 玩游戏的四字成语大全波罗塞戏 即双陆。古代游戏，二人相博，类似下棋。
拆白道字 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。
出处：宋·黄庭坚《两同心》：“你供人女边著子，争知我门里挑心，为拆好、闷二字为句。”元·关汉卿《救风尘》第一折：“俺孩子拆白道字，顶真续麻，无般不晓，无般不会。”
拆牌道字 把一个字拆成一句话的一种文字游戏。同“拆白道字”。
尘饭涂羹 涂：泥。尘做的饭，泥做的羹。指儿童游戏。比喻没有用处的东西。
出处：《韩非子·外储说左上》：“夫婴儿相与戏也，以尘为饭，以涂为羹，以木为胾，然至日晚必归饷者，尘饭涂羹，可以戏而不可食也。”
尘羹涂饭 涂：泥。尘做的羹，泥做的饭。指儿童游戏。比喻没有用处的东西。
出处：清·钱谦益《答唐训导论文书》：“南宋以后之俗学，如尘羹涂饭，稍知滋味者，皆能唾而弃之。”
顶针续麻 首尾相连，循环往复的一种文字游戏。如：成语接龙等。
出处：宋、元以来的一种文字游戏。即一人说一条成语或诗文，下一个人以其尾字为首字，再接着说，说不出者为负，罚饮酒或其他。
斗鸡养狗 指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。同“斗鸡走狗”。
出处：《金瓶梅词话》第九八回：“他兄弟在家开赌场，斗鸡养狗，人不敢惹他。”
斗鸡走狗 使公鸡相斗，使狗赛跑。指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。
出处：《史记·袁盎晁错列传》：“盎病免居家，与阊里淝枕，相随行斗鸡走狗。”
斗鸡走马 斗鸡赛马。古代的赌博游戏。
出处：《汉书·宣帝纪》：“[宣帝]受《诗》于东海澓中翁，高材好学，然亦喜游侠，斗鸡走马。”
斗鸡走犬 指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。同“斗鸡走狗”。
出处：《战国策·齐策一》：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟、击筑弹琴、斗鸡走犬、六博蹋踘者。”
逢场游戏 犹言逢场作戏。偶尔凑凑热闹。
出处：宋·刘克庄《贺新郎·甲子端午》词：“忆垂髫，留连节物，逢场游戏。”
鼓腹击壤 原指人民吃得饱，有余闲游戏。后用为称颂太平盛世之典。同“击壤鼓腹”。
出处：《隋书·儒林传·何妥》：“上古之时，未有音乐，鼓腹击壤，乐在期间。”唐·卢照邻《益州至真观主黎君碑》：“凿井耕田者不知自然，鼓腹击壤者不知帝力。”
击壤鼓腹 原谓人民吃得饱，有余闲游戏。后用为称颂太平盛世之典。
出处：《庄子·马蹄》：“夫赫胥氏之时，民居不知所为，行不知所之，含哺而熙，鼓腹而游。”
聚沙成塔 聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。
出处：《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。”
青梅竹马 青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。
出处：唐·李白《长干行》诗：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”
群鸿戏海 鸿：鸿雁；海：指大湖。象许多飞鸿在大湖里游戏一样。形容书法遒劲灵活。
出处：唐·张彦远《法书要录》：“王羲之书如群鸿戏海。”
嬉笑怒骂 嬉：游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。
出处：宋·黄庭坚《东坡先生真赞》：“东坡之酒，赤壁之笛，嬉笑怒骂，皆成文章。”
戏蝶游蜂 飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
出处：唐·岑参《山房春事二首》：“风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱人房。”
游蜂戏蝶 飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
出处：唐·岑参《山房春事二首》：“风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱人房。”
游戏笔墨 指以游戏态度所写的诗文。
游戏尘寰 犹言游戏人间。指把人生当作游戏的一种生活态度。
游戏翰墨 指以游戏态度所写的诗文。同“游戏笔墨”。
游戏人间 指把人生当作游戏的一种生活态度。
出处：明·何良俊《世说新语补·排调下》：“世传端明（即苏轼）已归道山，今尚尔游戏人间邪？”
游戏人世 指把人生当作游戏的一种生活态度。同“游戏人间”。
游戏三昧 原为佛家语，意思是排除杂念，使心神平静。也比喻事物的精义、决窍。后指用游戏的态度对待一切。
出处：宋·释道原《景德传灯灵》卷八：“扣大寂之室，顿然忘筌，得游戏三昧。”
4. 去玩的四字成语1 ，跋山涉川：形容远道奔波之苦。
参见“跋山涉水”。2 ，日行千里：一天能走一千里。
形容速度惊人。3 ，百舍重趼：百里一舍，足底老皮上又生出硬皮。
形容长途奔走，十分辛劳。亦作“百舍重茧”。
4 ，安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。
5 ，断梗飘蓬：梗：植物的枝茎；蓬：蓬蒿，遇风常吹折离根，飞转不已。如同折断的枝茎，飘飞的蓬蒿一般。
形容人东奔西走，生活不固定。6 ，鞍马劳顿：骑马赶路过久，劳累疲困。
形容旅途劳累。7 ，浪迹萍踪：形容踪迹漂泊不定，就象流水和浮萍一样。
8 ，东西南北：指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定。9 ，旧地重游：再度来到曾经居住过或游览过的地方。
10 ，登山陟岭：陟：蹈、踏。即翻山越岭。
形容旅途艰辛劳累。11 ，跋山涉水：跋：踏；山：山岭；涉：趟水；水：大河。
翻山越岭，趟水过河。形容路途奔波之苦12 ，千山万水：万道河，千重山。
形容路途艰难遥远。13 ，长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。
指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
14 ，风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
15 ，日炙风吹：太阳烤，烈风吹。形容长途跋涉之苦。
亦作“日炙风筛”。16 ，山长水远：比喻道路遥远艰险。
17 ，浪迹天涯：到处流浪，走遍天下18 ，星行夜归：天没亮就出去，天黑了才回来。19 ，萍踪浪迹：象浮萍、波浪一般的无定。
比喻到处漂泊，没有固定的住所。20 ，登山涉水：爬山过水。
比喻历尽艰难。21 ，倍日并行：日夜赶路。
22 ，不远千里：不以千里为远。形容不怕路途遥远。
23 ，衔尾相随：衔：马嚼子；尾：马尾巴。马嚼子接着马尾巴。
形容一个紧跟着一个，成单行前进。24 ，不远万里：不以万里为远。
形容不怕路途遥远。25 ，草行露宿：走在野草里，睡在露天下。
形容走远路的人艰苦和匆忙的情形。26 ，浪迹天下：浪迹：到处流浪。
到处流浪，足迹遍天下。27 ，千里迢迢：迢迢：遥远。
形容路途遥远。28 ，翻山越岭：翻越不少山头。
形容走山路的艰苦。
5. 去玩的四字成语1 ，跋山涉川：形容远道奔波之苦。参见“跋山涉水”。
2 ，日行千里：一天能走一千里。形容速度惊人。
3 ，百舍重趼：百里一舍，足底老皮上又生出硬皮。形容长途奔走，十分辛劳。亦作“百舍重茧”。
4 ，安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。
5 ，断梗飘蓬：梗：植物的枝茎；蓬：蓬蒿，遇风常吹折离根，飞转不已。如同折断的枝茎，飘飞的蓬蒿一般。形容人东奔西走，生活不固定。
6 ，鞍马劳顿：骑马赶路过久，劳累疲困。形容旅途劳累。
7 ，浪迹萍踪：形容踪迹漂泊不定，就象流水和浮萍一样。
8 ，东西南北：指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定。
9 ，旧地重游：再度来到曾经居住过或游览过的地方。
10 ，登山陟岭：陟：蹈、踏。即翻山越岭。形容旅途艰辛劳累。
11 ，跋山涉水：跋：踏；山：山岭；涉：趟水；水：大河。翻山越岭，趟水过河。形容路途奔波之苦
12 ，千山万水：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
13 ，长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
14 ，风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
15 ，日炙风吹：太阳烤，烈风吹。形容长途跋涉之苦。亦作“日炙风筛”。
16 ，山长水远：比喻道路遥远艰险。
17 ，浪迹天涯：到处流浪，走遍天下
18 ，星行夜归：天没亮就出去，天黑了才回来。
19 ，萍踪浪迹：象浮萍、波浪一般的无定。比喻到处漂泊，没有固定的住所。
20 ，登山涉水：爬山过水。比喻历尽艰难。
21 ，倍日并行：日夜赶路。
22 ，不远千里：不以千里为远。形容不怕路途遥远。
23 ，衔尾相随：衔：马嚼子；尾：马尾巴。马嚼子接着马尾巴。形容一个紧跟着一个，成单行前进。
24 ，不远万里：不以万里为远。形容不怕路途遥远。
25 ，草行露宿：走在野草里，睡在露天下。形容走远路的人艰苦和匆忙的情形。
26 ，浪迹天下：浪迹：到处流浪。到处流浪，足迹遍天下。
27 ，千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。
28 ，翻山越岭：翻越不少山头。形容走山路的艰苦。
长开头的成语接龙
无能为力、力不能及、及第成名、名正言顺、顺理成章等。一、无能为力 [ wú néng wéi lì ]?
不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十四：“此罪至重，微我难解脱，即释迦牟尼亦无能为力也。”
二、力不能及 [ lì bù néng jí ]?
力量达不到。
出处：元·无名氏《武王伐纣平话》卷下：“一城百姓见城自摧破，自来搜捉纣王，纣王见兵势甚大，力不能及。”
三、及第成名 [ jí dì chéng míng ]?
及第：科举时代考试中选。通过考试并得到功名。
出处：元·戴善夫《风光好》第三折：“学士怎肯似那等穷酸恶醋，得一个及第成名，却又早负德辜恩。”
四、名正言顺 [ míng zhèng yán shùn ]?
名分不正，讲起话来就不顺当、不合理；说话不顺当、不合理，事情就办不成。后以“名正言顺”泛指做事理由正当而充分。
出处：《论语·子路》：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”
译文：名分不正，讲起话来就不顺当、不合理；说话不顺当、不合理，事情就办不成。
五、顺理成章 [ shùn lǐ chéng zhāng ]?
形容写文章或做事，顺着条理就能做好；也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。
出处：清·吴趼人《九命奇冤》九：“（桂仙）歇了一歇道：‘姑妈，我父亲当日，虽然说发的是横财，却是顺理成章，自然到手的，并不是悖入之物。’”
力开头的成语接龙
长开头的成语接龙有：长久之计、计穷力尽、尽心尽力、力不从心、心直口快。1、长久之计，拼音是cháng jiǔ zhī jì，意思是长远的打算。在句子中作宾语，出自《战国策·赵策》：岂非计久长，有子孙相继为王也哉。
2、计穷力尽，拼音是jì qióng lì jìn，意思是计策、力量都用完了。在句子中作谓语、定语。出自南朝萧绎《驰檄告四方》：郭默清夷，晋熙附义，计穷力屈，反杀后主。
3、尽心尽力，拼音是jìn xīn jìn lì，意为费尽心思，使出全力；形容做事十分认真。在句中可作谓语。出自唐·房玄龄《晋书·王坦之传》：且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。
4、力不从心，拼音是lì bù cóng xīn，指心中想做某事而力量达不到或无力去做。在句中一般作谓语、宾语。最早出自于南朝范晔《后汉书·西域传》：今使者大兵未能得出，如诸国力不从心，东西南北自在也。
5、心直口快，拼音是xīn zhí kǒu kuài，意思是性情直爽，有话就说。联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。出自明代冯梦龙《醒世恒言·三孝廉让产立高名》：有个心直口快的，便想要开口说公道话，与两个小兄弟做乔主张。
力不从心 [lì bù cóng xīn]
生词本
基本释义
心里想做，可是力量够不上。
出 处
《后汉书·西域传》：“今使者大兵未能得出；如诸国力不从心；东西南北自在地。”
例 句
年迈之人常常感到做事～。
近反义词
近义词
无能为力 心余力绌 力所不及 爱莫能助 独木难支
反义词
随心所欲 力所能及 得心应手 力挽狂澜
典 故
出处：《后汉书·班超传》如有卒暴，超之气力，不能从心释义：比喻力量不够，无法实现愿望。故事：东汉时，班超受明帝派遣，率领几十个人现使西域，屡建奇功。然而，班超在古西域经过了27个年头，年事已高，身体衰弱，思家心切，于是就写了封信，叫他的儿子捎至汉朝，请求和帝刘肇把他调回。此信未见反应。他的妹妹班昭又上书皇帝，申明哥哥的意思。信中有这样的几句话：“班超和他同去西域的人中，年龄最大，现在已过花甲之年，体弱多病，头发已白，两手不遂，耳朵不灵，眼睛不亮，扶着手杖才能走路……如果有淬不及防的暴乱事件发生，班超的气力，不能顺从心里的意愿了，这样，对上会损害国家的长治之功，对下会毁坏忠臣好不容易取得的成果，实在令人痛心呀！”和帝刘肇被深深地感动了，马上传旨调班超回汉。班超回到洛阳不到一个月，就因胸胁病加重而支世，终年71岁。
成语接龙
心忙意急 急拍繁弦 弦无虚发 发无不捷 捷报频传 传道受业 业业矜矜 矜持自负 负材矜地地老天荒 荒*无度 度己以绳 绳墨之言 言简意深 深切着明 明扬仄陋 陋巷箪瓢 瓢泼大雨雨约云期 期颐之寿 寿终正寝 寝不安席 席履丰厚 厚貌深文 文章宗工 工力悉敌 敌国外患患得患失 失魂丧魄 魄散魂消 消愁解闷 闷闷不乐 乐不可支 支纷节解 解纷排难 难鸣孤掌掌上观纹 纹丝不动 动如脱兔 兔死凫举 举直错枉 枉费心计 计上心头 头上安头 头昏眼花花天酒地 地广人希 希旨承颜 颜筋柳骨 骨化形销 销声匿影 影只形单 单见浅闻 闻名丧胆胆裂魂飞 飞苍走黄 黄童白颠 颠来播去 去故纳新 新昏宴尔 尔雅温文 文房四艺 艺高胆大大法小廉 廉而不刿 刿心怵目 目语额瞬 瞬息千变 变化如神 神施鬼设 设心处虑 虑周藻密密密层层 层见叠出 出处语默 默而识之 之死靡他 他山攻错 错彩镂金
今天关于“东西南北成语接龙”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。
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