高中生成语积累加上用成语造造句_高中生成语积累加上用成语造造句子
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用胸有成竹这个成语造60个句子
用胸有成竹这个成语造60个句子(一)
1、你瞧!这匹骏马像一位大将那样胸有成竹,好像能打一场激烈的胜仗一样,紧挨着的是一匹健壮的枣红马,它好像是总指挥似的。
2、昨晚看了一夜的书,今早起来头昏得不得了,还胸有成竹呢,我现在是热锅上的蚂蚁--急死了。
3、交卷时我像平常一样胸有成竹,但是意义却明显不同。
4、而我则胸有成竹走进屋里,拿出早已准备好的“枪”,瞄准礼物“砰”地一声,礼物不见了。
5、不过也有不少记忆力好的同学胸有成竹地正襟危坐在椅子上,仿佛一百分非其莫属。
6、我胸有成竹地站了起来反驳林雅琪:“世界名人培根说过:‘史鉴使人明智,诗歌使人巧慧……’这不足以说明开卷有益吗?人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。”
7、有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢慢腾腾的站了起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四的加紧动作,赶忙再添上几笔。
8、这时,我显得胸有成竹,其他人也不甘示弱紧追不舍。
9、只见同学们个个精神抖擞,运动员们有的在做准备,跃跃欲试,有的谈笑风生,胸有成竹……
10、诸葛亮面不改色心不跳,胸有成竹的答应了。
11、我虽然还小,可是对要从事的职业已胸有成竹了
12、后来人们用“胸有成竹”来比喻在做事之前已经有通盘的考虑。
13、他写初稿时已胸有成竹,所以只须涂改几个词就行了。
14、他胸有成竹的对他妈妈说:“这次考试我一定会考个第一!”
15、考试前小明应为做了充分的准备,所以胸有成竹的进了考场。
16、 爷爷知识丰富,无论我问什么样的问题,他都能胸有成竹地回答出来。
17、我看了看同学们的神态,他们有的.探讨问题,有的胸有成竹,有的忧心重重,有的毫不在乎,有的自信非凡……
18、同学们听了顿时来了兴趣,每双眸子都透露着十分焦急的灵光,平时总是起带头习惯的班长胸有成竹地准备好游戏,可是不料竟被老师阻拦了。
19、来到教室虽然我很有信心,但也有那么一小点点紧张,我想把紧张赶走,可紧张好象还依然在我的脑海里,害我不能胸有成竹地准备比赛。
20、经过这个小插曲,孙杨第二次下水故意慢点,接着他胸有成竹地游啊游,到终点时竟超出了世界纪录3秒多!
用胸有成竹这个成语造60个句子(二)1 对于这次的小测验,大家已是胸有成竹的。
2 小明对这次竞赛胸有成竹。
3 因为准备充分,李兵在比赛中显得胸有成竹。
4 他对那事早已胸有成竹。
5 对于这次考试,他早就胸有成竹了。
6 人要刻苦学习,只有胸有成竹,才能到达目的。
7 小武胸有成竹地说:“这件事包在我身上。”。
8 我虽然还小,可是对要从事的职业已胸有成竹了。
9 小明看了今天布置的作业,胸有成竹的说:“我肯定拿全部答案对。”。
10我对期末考试已经复习完毕,非常胸有成竹,万无一失。
11事前充分准备,事发才能胸有成竹,不会慌乱。
12这时,我显得胸有成竹,其他人也不甘示弱紧追不舍。
13班长胸有成竹地说:“同学们别忙,我自有办法把这件事办好!”。
14辩论会上,小王胸有成竹,谈笑风生,态度显得十分镇定。
15我胸有成竹地告诉老师,这道题我会做。
16我发愁这次完不成任务,老武胸有成竹地说:"没问题"。
17他学习很刻苦,所以每次考试前都显得胸有成竹。
18我对自己期望的未来胸有成竹。
19小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神打靶十拿九稳呀。
20他可以想象出她现在的样子镇静自若,胸有成竹。
用胸有成竹这个成语造60个句子(三)1对于这次的小测验,大家已是胸有成竹的。
2因为准备充分,李兵在比赛中显得胸有成竹。
3对于这次考试,他早就胸有成竹了。
4人要刻苦学习,只有胸有成竹,才能到达目的。
5小武胸有成竹地说:“这件事包在我身上。”。
6我虽然还小,可是对要从事的职业已胸有成竹了。
7小明看了今天布置的作业,胸有成竹的说:“我肯定拿全部*对。”。
8我对期末考试已经复习完毕,非常胸有成竹,万无一失。
9事前充分准备,事发才能胸有成竹,不会慌乱。
10这时,我显得胸有成竹,其他人也不甘示弱紧追不舍。
11班长胸有成竹地说:“同学们别忙,我自有办法把这件事办好!”。
12辩论会上,小王胸有成竹,谈笑风生,态度显得十分镇定。
13我胸有成竹地告诉老师,这道题我会做。
14我发愁这次完不成任务,老武胸有成竹地说:"没问题"。
15他学习很刻苦,所以每次考试前都显得胸有成竹。
16小明对这次竞赛胸有成竹。
17我对自己期望的未来胸有成竹。
18小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神*手打靶十拿九稳呀。
19他可以想象出她现在的样子镇静自若,胸有成竹。
20交卷时我像平常一样胸有成竹,但是意义却明显不同。
用胸有成竹造句大全他写初稿时已胸有成竹,所以只须涂改几个词就行了。
他胸有成竹的对他妈妈说:这次考试我一定会考个第一!
今天是期末大考,我胸有成竹地走进考场。
班长胸有成竹地说:同学们别忙,我自有办法把这件事办好!。
辩论会上,小王胸有成竹,谈笑风生,态度显得十分镇定。
我胸有成竹地告诉老师,这道题我会做。
我发愁这次完不成任务,老武胸有成竹地说:没问题。
他学习很刻苦,所以每次考试前都显得胸有成竹。
小明对这次竞赛胸有成竹。
我对自己期望的未来胸有成竹。
他露出胸有成竹的神情说:「你别著急,看我怎么应付。」
我虽然还小,可是对要从事的职业已胸有成竹了
经过长期的准备,他对于如何赢得这场比赛早已胸有成竹。
他胸有成竹地对经理说:「这事就交给我办,你放心好了。」
我们老师思维敏捷,当我们有问题问他时,他总是胸有成竹地回答我们。
这场球赛打得十分激烈,而我方教练指挥若定,似乎胸有成竹的样子。
事前充分准备;事发才能胸有成竹;不会慌乱。
我发愁这次完不成任务;老武胸有成竹地说:没问题!。
革命大家庭的暖暖春意更加反衬出在严重态势下我军指战员胸有成竹从容不迫的气概。
今天是期末大考,我胸有成竹地走进考场。
其实我胸有成竹的自信是来源于你给我的动力。
他胸有成竹地写下了这道题的答案。
事前充分准备,事发才能胸有成竹,这样才不会慌乱。
只有平时刻苦学习,考试时才能胸有成竹。
诸葛亮面不改色心不跳,胸有成竹的答应了。
只见同学们个个精神抖擞,运动员们有的在做准备,跃跃欲试,有的谈笑风生,胸有成竹
经过了一晚上的刻苦复习,我对第二天的考试胸有成竹
我们是有着不可能理想的人民,我们着眼于未来,胸有成竹。
小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神打靶十拿九稳呀。
他可以想象出她现在的样子镇静自若,胸有成竹。
他可以想象出她现在的样子镇静自若,胸有成竹。
她平素那种镇定自若,胸有成竹,从容不迫及强硬的政治家风度和在任何情况下都能左右局势,都能解决问题的能力都无影无踪了。
考试前小明应为做了充分的准备,所以胸有成竹的进了考场。
他轻松愉快,胸有成竹还带来了不错的总成绩想要选择一所上等的法学院。
老师让小明去画画,小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。
我胸有成竹地告诉老师,这道题我会做。
胸有成竹的造句 1、他胸有成竹的对他妈妈说:“这次考试我一定会考个第一!”2、有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢慢腾腾的站了起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四的加紧动作,赶忙再添上几笔。
3、回首过去,我们思绪纷飞感慨万千;立足今日,我们胸有成竹信心百倍;展望未来,我们引吭高歌一路欢笑。
4、我胸有成竹地告诉老师,这道题我会做。
5、他学习很刻苦,所以每次考试前都显得胸有成竹。
6、有的同学很紧张,因为他怕自己上台时发挥不好。有的同学很自信胸有成竹,但是他们只要有一点时间都会用在练习,都想在大赛上一显身手。
7、考试前小明应为做了充分的准备,所以胸有成竹的进了考场。
8、她胸有成竹,火冒三丈,打了他一记耳光。
9、你的主人早已胸有成竹。
10、诸葛亮面不改色心不跳,胸有成竹的答应了。
11、她平素那种镇定自若,胸有成竹,从容不迫及强硬的政治家风度和在任何情况下都能左右局势,都能解决问题的能力都无影无踪了。
12、老师让小明去画画,小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。
13、怎样达到这个目的,他已经胸有成竹。
14、作为一名老兵,完成这项任务他胸有成竹。
15、同学们听了顿时来了兴趣,每双眸子都透露着十分焦急的灵光,平时总是起带头习惯的班长胸有成竹地准备好游戏,可是不料竟被老师阻拦了。
16、比赛时,当你胸有成竹的进入赛场时,你一定会取的好成绩。
17、12月17日,即他返回华盛顿的第二天,他向记者们透露了他胸有成竹的。
18、他轻松愉快,胸有成竹还带来了不错的总成绩想要选择一所上等的法学院。
19、我们老师思维敏捷,当我们有问题问他时,他总是胸有成竹地回答我们。
20、人要刻苦学习,只有胸有成竹,才能到达目的。
21、今天要语文考试,昨天我复习过了,因此我胸有成竹地走进考场。
22、这时,我显得胸有成竹,其他人也不甘示弱紧追不舍。
23、我对期末考试已经复习完毕,非常胸有成竹,万无一失。
24、我虽然还小,可是对要从事的职业已胸有成竹了。
25、他的脸上挂着一抹胸有成竹的微笑。
26、他可以想象出她现在的样子镇静自若,胸有成竹。
27、今天是期末大考,我胸有成竹地走进考场。
28、小玲胸有成竹地说;这个问题我来回答。
29、他写初稿时已胸有成竹,所以只须涂改几个词就行了。
30、他总是胸有成竹,而且竭诚而巧妙地为自己的事业服务。
胸有成竹的反义词 胸有成竹(解释:原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。)1、惘然若失:惘然:失意的样子。心情不舒畅,好象丢掉了什么东西似的。
2、束手无策:策:办法。遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有。
3、不知所措:措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
扩展阅读:如何学好造句
一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分,只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识,才能恰当的使用,通过造句,将词语融入句子之中,从而为写作积累素材。要把文章写好,让语句通顺流利,首先要造好句,因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展,又是写好片段作文的基础,所以造句的重要性是非常高的,千万不能忽视。
二、造句的能力,也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师,无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时,如何着力培养学生用词造句的能力,使学生敢于用词,善于造句,这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思,懂得成语所处的语境的情况下进行运用,才能有所成效。
三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺,更重要的是能打开学生的思路,拓展学生的思维,让学生将句子写得既生动又有新意,逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。
四、在语文教学中,教师可以加入重点词语的造句练习,而且对所造句子的质量有一定的要求,比如:无语病,语意完整,生动形象丰满,表情达意到位等,如此周而复始地练习,对习作的良性作用必然日益显现。
五、在使用关联词造句时,必须注意词语的合理搭配。比如用尽管可是造句:尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、在教学中,造句训练的方式有很多种,只要教师们做个有心人,时时关注学生个人的独特感受与心灵,不断探索、研究,不断实践、总结,并使之融会贯通,及时巧妙有效地给学生以启发和指导,形成一种氛围,活跃学生的思维,一定能使他们妙语连珠,造出更多活生生的句子!让学生们通过造句真正有所收获。
成语造句大全200条
高中语文易成语积累:1、责无旁贷:贷:推卸。自己应尽的责任,不能推卸给旁人。
2、瞻前顾后:瞻:向前看;顾:回头看。看看前面,又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。
3、众口铄金:铄:熔化。形容舆论力量大,连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非。
4、不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。
5、真知灼见:灼:明白,透彻。正确而透彻的见解。
6、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。
7、深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。
8、不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。
9、好整以暇:形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。
10、仁者见仁:指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用,在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”,否则就不能“达成共识。”
例句:
众志才能成城,聚沙才能成塔,我们责无旁贷。
他在重要时刻,总是瞻前顾后拿不定主意,让公司白白损失了许多生意。
一个忠实的朋友在众口铄金之下也能保持忠实。
高分!!急!!用一下十个成语造句并写一个故事
成语造句大全如下:1、学习中不可有守株待兔心理,没有什么是可以不劳而获的。
2、井底之蛙:妈妈对我说:要多读好书,才能有更多知识,不要做井底之蛙。
3、我们在学习的时候,不能急于求成,否则就会犯拔苗助长的错误。
4、暑里,凯力哥哥带我去捞鱼,捞了半天,连一条小鱼也没捞到,真是徒劳无功啊!
5、在晚托班,我做作业总是比吴梦飞快,因为我是专心致志的。
专心致志
6、家长说的话小明都不听,真是不可救药。
7、井底之蛙:我们不要做井底之蛙这样的人。
8、熟能生巧:我折一只青蛙,折不好,经过多次的练习,我便折的又快又好了。这就是熟能生巧的结果!
9、半途而废:风车我总是做不好,当我想放弃的时候,我对我自己说:不要半途而废。最后我终于做成了。
10、一个人做事情如果半途而废了,那这件事情就等于没做成。
半途而废
11、我们作为学生一定要多读书,多看报,学习更多的知识,不要像青蛙那样坐井观天。
12、一鸣惊人:我做泥塑手工的时候,手眼并用,希望以后能当个泥塑家,一鸣惊人!
13、一鸣惊人:小明平时写作业效率很低,今天半个小时就把全部作业做完了,真是一鸣惊人啊!
14、小宝宝又哭又闹,哥哥给他讲道理,可是小宝宝不知道,真是对牛弹琴!
15、熟能生巧:我弹琴弹到难的曲子时,妈妈鼓励我多练习,熟能生巧。
熟能生巧
16、大家有灾难的时候,贪生怕死的人总是最先逃跑的那一个。
17、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说话都是自相矛盾的
18、人类请不要贪得无厌,否则最后的还是自己。
19、我们要多读书,多接触别的地方,不能做井底之蛙。
20、我们不能学狐狸狐虎威,伤害别的小动物。
21、我有的时候喜欢狗,我有的时候又怕狗,这不是自相矛盾吗?
22、我在电视上看见一名叔叔奋不顾身地抢救落水儿童。
23、小红和小文是同桌,小红语文成绩好,小文数学成绩好,他们互相取长补短,学习成绩不断在进步。
24、惠惠姐姐看书多,积累的成语、词汇丰富了,写一篇优美的文章是水到渠成的事。
25、螳螂捕蝉:我们玩抓人游戏,陈雨扬引胡纪元过来,我在后面螳螂捕蝉。
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1、来到赤壁,想起了当年万马奔腾的战场。
2、关羽来到华雄面前,片刻便将华雄斩于马下,有万夫不当之勇。
3、做企业一定要讲诚信,这样才能万古长青。
4、文天祥为了国家壮烈牺牲,他必定在历史的长河中万古流芳。
5、中国人民万众一心将日本侵略者赶出了国土。
6、秦始皇登上泰山,期盼上天能让自己和国家万寿无疆。
7、只有平时注意积累才能在以后的事业中万事亨通。
8、现在我们做好了一切准备,万事俱备,只欠东风了。
9、包拯手持尚方宝剑斩了许多罪大恶极的官僚。
10、我们做事一定要有耐心,要明白小不忍则乱大谋的道理。
故事
夜幕降临了,关羽心急如焚,现在他身在曹营,一直想回到刘备身边,光急也没用,他知道小不忍则乱大谋,如今曹操挟天子而令诸侯,手中握有尚方宝剑,军民万众一心,很嚣张。次日,袁绍军队来犯,华雄英勇无敌,曹操只好请关羽出战,关羽想:纵使华雄有万夫不当之勇,我一样斩杀他,正好我要回到刘备身边,万事俱备只欠东风了,来的正好。曹万事亨通,也有得我帮忙的时候,还自称万寿无疆,自己的江山会万古长青,也不过如此嘛!关羽出战立刻斩杀了华雄,曹操的大军大胜袁绍,万马奔腾的战场是无情的。关羽也靠着这个故事万古流芳了。
成语:学无止境
解释:指学业上是没有尽头的,应奋进不息。
造句:学无止境,即使在我们结束学业后也是如此。
成语:持之以恒
解释:持:坚持;恒:恒心。长久坚持下去。
造句:学习要锲而不舍,持之以恒,就能取得好成绩。
成语:自强不息
解释:自强:自己努力向上;息:停止。自觉地努力向上,永不松懈。
造句:一个国家要想强盛,必须要有自强不息的精神。
成语:同舟共济
解释:舟:船;济:渡,过洒。坐一条船,共同渡河。比喻团结互助,同心协力,战胜困难。也比喻利害相同。
造句:当我们遇到困难时,必须学会同舟共济。
成语:卧薪尝胆
解释:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。
造句:我们要发扬勾践卧薪尝胆的精神,努力学习。
成语:不卑不亢
解释:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
造句:在谈判桌前,他慷慨陈词,不卑不亢地表述了我方观点。
成语:刮目相看
解释:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
造句:他的成就使许多人刮目相看。
成语:机不可失
解释:机:机会;时:时机。好的时机不可放过,失掉了不会再来。
造句:正所谓“机不可失,时不再来”,这次活动我一定参加。
成语:用心良苦
解释:用心:认真思考;良:很。很费心思地反复思考。
造句:年轻人在经历了生活的挫折后,重新认识到现实的本来面目,也会理解长辈的用心良苦。
成语:千钧一发
解释:比喻情况万分危急。
造句:正在千钧一发的时刻,一位解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。
成语:别具一格
解释:别:另外。另有一种独特的风格。
造句:这个画家的人物画拙中见巧,别具一格。
成语:胸有成竹
解释:原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
造句:这次考试,我胸有成竹,一定能取得好成绩。
成语:用兵如神
解释:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,用兵如神。
成语:人定胜天
解释:人定:指人谋。指人力能够战胜自然。
造句:妈妈告诉我人定胜天的道理,鼓励我叫别害怕失败。
成语:千方百计
解释:想尽或用尽一切办法。
造句:老师千方百计调动我们的学习积极性。
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