扬长避短打_杨长避短沪九来打一生肖

1.初二上册政治知识点沪教版

2.给些名言，谚语，古诗，成语~~~~

3.四年级下册暑生活指导答案

4.哪位高手帮我一个大忙。本人现急需一篇2000字的健康心理学论文。发到我的邮箱谢谢！！！dan.88826@163

5.有谁知道一个叫高桥的人？

你问的是高考语文吧

其实它是由固定的模式和方法的。

现代文阅读有33分，必考题是18分。现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据；一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。

当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语，要不断积累。我今年刚高考完，下面是我们老师给的还有我自己收集的关于阅读理解（科技文阅读和现代文阅读）的资料。跟你分享一下，呵呵。

第一部分(必做题)：一般论述类和说明类文章的阅读（15分）

考纲陈述：

1、理解：(1)理解文中重要概念的含义；(2)理解文中重要句子的含意

2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息；(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思；(4)分析概括作者在文中的观点态度。

一：依据文体特征读懂文章

（1）根据文体特征读懂文章。一类是以社会科学为研究对象的一般论述类文章（学术论文），主要运用说明的议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义。一类是以自然科学为对象的科技说明文，主要运用说明的表达方式行文，内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新”:背景,构造,原理，特点，现状，发展，评价(优点缺陷)及其研究应用前景。（根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。）

（2）注重整体阅读。逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合文意。

二：选择题的解答

明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。

(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：

一偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。

二以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。重点关注：

a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）

三混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等

四混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等

五正话反说：即肯定和否定颠倒。

六顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。

七颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。

八强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。

九无中生有：即原文无此信息。

十答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。

另外,别让以下几点成为答题盲区:

（1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问;（2）记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。

三：简答题(07年新增题型)的解答

整体阅读，从整体上把握语料：阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点;阅读科技说明文:科技文一般属消息一类，其结构一般为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等，阅读时首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等。

重点与难点:

重难点一:分析文章的结构层次，把握文章思路的基本方法

技巧1：辩明文体，选准角度.议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分，理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构——并列、对照、总分、层进——作切分；说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事理逻辑来划分。

技巧2：辨明重要文句。文章中有些句子，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句（包括文中反复出现的文句）

技巧3：审辨标志性词语。可以作为标志性词语的有：A顺序词，B关联词，C指代词，D范围词，E类别词，F过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。

技巧4：(1)从形式方面分析①重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号。②掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律:议论文常用提出问题，分析问题，解决问题的结构来论证事理；说明文常用总分总式或并列式结构来说明问题。

重难点二:归纳内容要点，概括中心意思

归纳文章内容要点，概括文章中心意思，是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简明的语言表述出来。

1.分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点：

■要有文体特征意识:论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息;说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息。

■要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.同一关系取其一;相属关系取其”属”;相并关系取其”和”;主次关系(偏正关系)取其”主”。

■要有全文整体意识:分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。

语言组织方法主要有:

(1)用摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；

(2)用合并法:在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;

(3)用提炼法:对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容；

2.分析归纳中心意思，可以从以下几方面人手：

(1)寻找中心句(段),概括中心意思:有的标题即是中心，有的开头点明中心，有的结尾揭示中心。

(2)合并各段内容,概括中心意思:寻找各段中心句,合并各段主要内容来提炼概括。

(3)用整体把握法,概括中心意思:有的文章(段)没有主旨句，须将全文各段大意综合起来，加以提炼。

重难点三:分析概括作者在文中的观点态度

是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异。有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。分析的具体做法是：

① 统观全文，筛选出能直接体现作者观点和态度的句子；

② 从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度；

③从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。

第二部分(选做题)：文学类文本和实用类文本的阅读

高分口诀：读懂文章审准题眼规范作答

现代文(各类文本)阅读与答题基本知识

(一)答题基本知识:

1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)

2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。审题时注意:

◆是否选准题眼（答题重点）；◆是否选全要点（要答几个方面）；

◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；◆是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）

组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行？”则：(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快；(2)要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

3.答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷点给分)

(二)常用写作手法(技巧)（加横线的为高考常考手法）

第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托

第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排（主次、详略等），

第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：

第五类：描写手法：

描写角度：正面描写、侧面描写

描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.

描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路

题型1:理解文中重要语句的含义和表现力

A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；

B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

1文首句：⑴照应标题（开篇点题）；⑵渲染气氛（定下情感基调）；⑶埋下伏笔

⑷设置悬念；⑸为下文（中心）作辅垫；⑹总领下文；

2文中句：⑴前后照应，⑵承上启下（过渡）；⑶总结上文；开启下文；⑷为下文作辅垫

3文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心；⑶总结全文，深化主题；

题型2:整理文章思路并归纳文章的内容

本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系）。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。

▲叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，

看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。

▲论述性文体的结构：并列式，对照式，层进式，总分式。

▲说明性文体的顺序:空间顺序,时间顺序;逻辑顺序.。

题型3:分析手法及作用(见前四大类13小类).这里主要举例说明修辞手法的作用:

1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。

7.反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。

题型4:分析作者的观点态度，归纳主旨

解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息

题型5:探究类(含评价)另附专题

第一类:文学类文本的阅读：

考纲陈述:

阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、、观剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读文学作品时注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品所反映的社会生活和情感世界，探索(作品)所蕴含的民族心理和人文精神。

1、分析综合C

(1)分析作品结构，概括作品主题;(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

2、鉴赏评价D

(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力;(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力;(3)对作品所体现出的价值判断和审美取向作出评价

3、探究F

(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴;(2)探讨作品所蕴涵的民族心理和人文精神(3)对作品进行人性化阅读和有创意的解读

的阅读

1.明确概念:是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。

2.文体特征:塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是的基本特征，称为三要素。

3.阅读要领：

(1)要在读懂词句含义的基础上，分析把握的人物形象

分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。

肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.

动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。

心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征

语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

(2)理清中的故事情节

在阅读时，要注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定。

(3)分析典型环境描写

的典型环境包括自然环境和社会环境,恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。

环境描写具有以下作用:

作用一:交代人物活动的背景，写明发生的时间和地点;

作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特征;

作用三:揭示人物心境,表现人物性格;

作用四:渲染气氛,烘托人物的情感和思想;

作用五:推动故事情节发展

(3)把握、透析的主题

的主题就是通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。主题是的灵魂，分析的主题时:1从的人物、情节入手，进行认真的考察;2联系典型环境描写;3结合作家写作的时代背景和创作动机。

(4)了解的叙事手法

1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜。

3.插叙：对主要情节或中心做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

第二类:实用类文本的阅读：

考纲陈述:阅读评价中外实用类文本。了解访谈、调查报告、传记、社科论文等实用类文体的基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选，整合有关信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本所产生的社会功用，探讨文本所反映的人生价值和时代精神。

1、分析综合C

（1）筛选并整合文中的信息;(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法

2、鉴赏评价D

(1)评价文本的主要观点和基本倾向;(2)评价文本所产生的社会价值和影响

(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断

3、探究F

(1)从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴;(2)探讨文本所反映的人生价值和时代精神(3)探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解

传记类文章的阅读:

1.明确概念:

传记和新闻一样都属于纪实类作品。它是遵循真实性的原则,用形象化的方法记述人物的生活经历,精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。从立传人物来看,可分为自传和他传。

2.文体特征

传记属于应用文体,同时兼具真实性和文学性特点:真实是传记的最大特征,不允许虚构;传记又不同于一般的历史记录,除了真实记录外,还必须具有感人的力量。语言朴实,人物刻画多用用白描。

3.阅读要领：阅读传记要注意以下几点:

1.了解传记的有关知识,体会传记与和散文等文体的区别;

2.抓住文中叙事和描写中展示出的人物个性,把握主任公复杂的思想情感和精神品质;

3..对时间性较强的传记,可列表整理文章思路;

4.评传中要注意作者的情感倾向和直接评价。

再告诉你一点经验之谈哦，要想得高分，关键的关键——高考真题，一定要细细的琢磨标准答案，我是仔细研究了最近三年的真题，还买了一本与考纲配套的试题分析，做过很多模拟题（学校发的天利45套题和高考复习讲义，我自己买的金考卷），我一般是看文章看问题，在脑子里思索出答案，实在想不出的再看答案，如果是有代表性的答案就单独找本子记下来。毕竟花在语文上太多时间来提高成绩是不现实的，但是像我这样做我感觉回报率还是很高的。

你平时一定要多多阅读，时间是可以挤的嘛，譬如说吃过午饭后啊，晚自习之前啊，贵在积累。

而且你要有信心，不要怕。

相信你的成绩一定可以提高的。

如果还有不明白的可以问我。(*^__^*)

初二上册政治知识点沪教版

致安徽经济发展的十点建议！

2010年1月12日，院批准实施《皖江城市带承接产业转移示范区规划》。被国家冷落三十年的安徽终于第一次上升为国家战略发展，在21世纪第一个十年即将结束的时代，安徽终于迎来展的机遇，《皖江城市带承接转移示范区规划》国家给安徽制定战略定位发展如下：

一、规划范围：皖江城市带承接产业转移示范区，规划范围为安徽江流域，主要包括合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、安庆、池州、巢湖、滁州、宣城九市全境和六安市的舒城县、金安区，共59个县(市、区)，辐射安徽全省，对接长三角地区。2008年规划区人口3058万人，地区生产总值58l8亿元，分别占安徽省的45％和66％。《规划》提出，到2015年，示范区经济总量大幅提高，地区生产总值比2008年翻一番以上，城镇化率达到55%，科技进步贡献率达到60%以上；开放合作不断加强，城乡居民收入大幅增加，基本公共服务水平明显提高；人居环境更加良好，长江、巢湖水质改善。到2020年，示范区主导产业核心竞争力明显增强，自主创新水平居全国前列，生态环境优美，与长三角分工合作、优势互补、一体化发展，成为安徽乃至全国最具影响力的城市带。

二、产业空间格局：皖江城市带承接产业转移示范区将构建“一轴双核两翼”的产业空间格局，“一轴”包括安庆、池州、铜陵、巢湖、芜湖、马鞍山6个沿江市，这是承接产业转移的主轴线；“双核”指合肥、芜湖，这是我省目前乃至今后一个时期经济发展最具活力和潜力的两大增长极，是承接产业转移的核心区域；“两翼”包括滁州和宣城市，着力打造承接沿海地区特别是长三角产业专业的前沿地带。

三、产业承接发展重点：围绕产业升级和培育新的经济增长点，积极吸纳资本、技术、人才、品牌等要素，明确了皖江城市带构建现代产业体系的方向。重点从振兴装备制造业，加快提升原材料产业，加速壮大轻纺产业，着力培育高技术产业，积极发展与长三角联系紧密的现代服务业，建设现代农业等方面提出了产业承接发展的重点。

如今皖江城市带承接产业转移示范区上升为国家战略，正处于全面转型，跨越发展，厚积薄发，加速崛起的新时期，安徽迎来展时刻，沉睡多年战略定位徘徊不前的安徽终于有了明确清晰的发展方向，安徽正处于厚积薄发，加速崛起的阶段，不可否认，安徽仍然是不发达地区，仍有诸多制约安徽展的因素,安徽展应具备以下十点建议：

1、打造廉洁高效具备现代服务意识的

省内官场浮夸风、“、大、空”十分盛行，实干作风非常薄弱，贪腐前仆后继，买官卖官、官场裙带风、家族化盛行 ；需要花很大力气改善和铁腕清除官场跑官买官不作为等萎靡作风，铲除乱作为官员，展示安徽新形象，打造小、大社会，比发达地区更高效率的办事服务意识和思维模式。

2、推行能者上、平者让、庸者下的政策,积极吸纳人才的战略

一份网上统计资料显示：安徽对高校毕业生吸纳能力太弱，上海、江苏、浙江、广东、北京、山东等省市，是接纳安徽毕业生主要流向地区。尤其是博士生和硕士生，流出率竟分别达到了78.73%和79.30%”。

21世纪展的前提就是人才战略,在全球WEB2.0时代, 落后地区寻求展，必须拥有比发达地区更加先进的思想观念和思维理念，清除与时代发展脱节的年龄偏大公职人员,积极推行吸纳人才战略,突破一切阻力，向全国公开招贤纳士，推行能者上、平者让、庸者下的政策,开动和引导和民间一切力量与智慧千方百计找差距、寻思路、重民生、求发展,安徽展更需要詹夏来这样实干型的领头人。

3、创造稳定透明的法律环境，

建立公平、透明的制度环境，开展打击权力寻租活动，严肃惩处违法、违规、违纪的机构或公务人员个人的征敛、收缴行为，使的分配行为与其行政职能相对应，抑制腐败的孳生。逐步减少和淡化行政部门的权力，使其权力行为转变为服务行为。要加强对公职人员的制度约束。

建立积极稳定透明的法律环境中，更能为现代商业社会体系服务。使软环境得到很大改善，成为地区软实力的代表。

4、建立皖南旅游区

以合肥为中心的高速和高铁正在建立，而两山一湖（黄山、九华山、太平湖）的这片中国最丰富的皖南旅游区通向长三角中心城市交通依然不完善，应尽早联合苏浙沪向国家申请立项沪芜城际铁路，（上海-湖州-广德-宣城-芜湖，约260公里,这条城际铁路并与宁杭、宁安城际铁路相连），同时在沪芜城际铁路广德段扩建至黄山的快速铁路支线（广德-宁国-绩溪-黄山），把皖南最丰富的旅游区（黄山、池州、宣城）建设成为上海、南京、杭州三极品字形经济区域中心1-2小时交通圈，从而皖南地区与长三角中心城市步入”同城效应”时代；

从城市区域化发展来看主要表现为集聚→中心化→扩散→中心城市→重新集聚→扩散→城市群的演化路径，因此，皖南旅游区与上海、南京、杭州城市群处在1-2小时交通圈内，正处于城市区域发展的“重新集聚”阶段，因此，城市圈的发展的前提必定是更快捷的交通等基础设施的建设，地理空间的缩短必定带来深层次的多重互动，从而更易接受来自上海、南京、杭州等长三角城市强大的辐射功能，人流、物流、资金流和信息流的相互交往的“集聚效应”作用，同时，交通的便利更能向长三角展示灿烂的徽文化、文房四宝、徽派建筑、徽学、徽墨等中国旅游最丰富的地区.。

5、建造文化搭台，经济唱戏的平台

安徽拥有众多的文化，名人故里数不胜数、灿烂的徽文化、悦耳动听的黄梅戏；特别是仅次于京剧的黄梅戏，因官僚主义排挤人才的多种因素,黄梅戏如今已下滑到青黄不接、后继无人的凋零状态!相对于昆剧成为世界非物质文化遗产在今年世博会大放异彩，黄梅戏已经在文化产业中已经边缘化了。

振兴文化产业，大力清除省内官僚主义，特别是铲除“、大、空”者，切勿让外行人领导内行人，真正让内行的人负责文化产业，吸收大批优秀人才，大力宣传和推广徽文化，特别是在当今诚信普遍缺失的现代商业社会里，更应推介徽商的“诚信、戒欺”的精神。积极通过图书、音像、、传媒、演艺、网络等各种平台推广安徽的文化产业，为经济发展起到桥梁的作用。

6、跨越式发展：避免“先污染，后治理”模式

安徽发展最快的县---广德，因其毗邻江浙两省，吸引长三角投资最多的县，经济发展快速，引人瞩目，但由于着重GDP，引进了化工、纺织印染等高能耗高污染企业，甚至连个污水处理厂都没有，广德县的空气质量明显比省内周边县市差。

走跨越式发展是沿袭过去“先发展，后治理”的老路，以低价卖土地承接和引进长三角被撵走的淘汰污染高耗能企业，以牺牲环境为代价，获得短期发展，创造官员政绩GDP，还是着眼长远，只有另辟蹊径；发展经济和周边区域比拼GDP污染环境非明智之举，扬长避短，走比较优势战略发展道路，在相对生态环境良好，劳动力成本较低下寻求突破，必须以目前尚未环境被污染的情况下，着重生态环境建设，引进无污染的轻工业企业，打造长三角生态休闲后花园，以尊重和维护自然为前提，以人为本，走自然、人与社会和谐共生为宗旨，走可持续、和谐发展道路。

7、土地开发过程中维护农民的利益,避免

皖江城市带承接转移示范区的兴起，外来投资者特别是长三角投资者纷至沓来，地方纷纷建立开发区、工业园吸引外资，低价征用农民土地，拆除农民房子，甚至对农民抵制非法征用农民土地取抓捕、打人、拘留都暴力手段等情况屡见不鲜。

在这网络大爆炸的时代，此手段只能为地方抹黑。在地方发展经济过程中，征用土地和拆迁房屋应积极与农民协商沟通，按照法律补偿标准规定赔偿失地农民，并给农民办理社保，或者以农民土地作为股份入股当地开发区，参与当地分红，避免暴力行为，与民友好协商，才是和谐社会的基本原则。

8、建立开明、开放的言论环境，积极应对公共危机的处理

中安在线旗下的中安论坛对于针砭时弊的文章往往取封帖和删除,对发帖者ID进行封杀，合肥论坛对批评时政的帖子也多有限制，从某种意义透示了安徽网络舆论的自我封闭，也揭示了省内论坛在全国无任何影响力。

批评时政、针砭时弊、建言献策，其实都是发帖者对家乡的关心与关注，对一些黑暗现象和乱作为现象进行曝光，对地区发展提出自己的思路，需要论坛管理员引导得当，并不是一删了之。

对突发及公共危机处理，切勿对网络民意置之不理，充耳不闻，在人类文明的最基本的底线基础上，应以积极的态度应对突发。然而省内官员“、大、空”盛行，也无任何个性官员有开明、开放的实际举动和言论。

在WEB2.0时代，更需要开明、开放的环境，官民互动，广开民智，调动人民群众积极参与社会公共事务。

9、大力建设好公路交通等基础设施

“汽车跳，安徽到”！“到了安徽，年年修路，就是路修不好”！这是外省人对安徽公路的评价，也正是安徽公路的真实写照，也令每一个皖省人蒙羞。特别是同时与江苏浙江两个最发达省份接壤的宣城地区，其境内318国道坑坑洼洼，坐车就像坐摇窝子车，蹦蹦跳跳，把人五脏六腑都要颠出来。

要想富，先修路，修好路，这是任何地方发展经济必备的前提；成功的人士找方法，失败的人士找借口；看不到的差距就是最大的差距，看不到危机就是最大的危机；安徽交通部门应深刻检讨和反省“豆腐渣”公路形成的原因，不能老拿与发达有差距的借口来搪塞，否则就是安徽发展的绊脚石和罪人。

建设好质量优良的公路和路边具有生态绿化带，是吸引外来投资者的必备条件。

10、 加大扶持本省民营企业的力度,争创知名品牌

综观省内没有一家民营企业在全国叫得响，更无中国知名品牌；其深层的原因是官场肉食者对民营企业抑制限制以及“吃、拿、卡、要”等等的竭泽而渔的政策大行其道.

作为国企的奇瑞汽车的辉煌跟当时的芜湖市委书记詹夏来实干作风密不可分，正是由于詹的汽车梦和他务实的作风，奇瑞成了中国三大民族汽车品牌之一，詹是安徽省改革开放三十年来最实干的官员。

创造宽广、宽容、宽厚的良好环境，多予、少取、放活的方针和金融方面扶持支持引导的开明政策，积极引导全民创业,民营经济将成为一支重要的经济力量。

关于霍山县域经济发展的调查

围绕新形势下如何加快县域经济发展，我们最近对霍山县作了一次调研，感到这个县发展经济的路子和经验值得重视和总结，由此也对加快全省县域经济发展作了一些思考。

（一）霍山县是一个典型的山区、库区和老区县，区位比较闭塞，也很有限，先天条件并不优越，但经过多年的探索，形成了一条很有特色的发展路子，成为全省县域经济发展的一个典型，引起广泛关注。通过座谈和考察，印象比较深的有五点：第一，面对宏观环境和经济周期变化，各地经济发展多数经历过起伏，但霍山经济始终保持稳定健康的发展态势。1990年—2004年14年间，全县GDP年均增长13.7%，高于全省县域同期平均增速2.2个百分点。第二，霍山曾是典型的山区农业县，目前工业主导型的经济增长格局相当突出。1989年，该县工业增加值仅占生产总值的24%，去年高达53%，居全省各县之首；2004年，全县财政收入63%来自工业税收。第三，作为一个深处大别山区的边缘小县，外向型经济已形成一定的气候。霍山大兴开放之风，形成了谈开放、举县抓招商的良好氛围。2004年，全县出口创汇5047万美元，位居全省县级前3强。第四，面对宏观调控和各种要素制约，霍山的园区经济仍然办得红红火火。该县工业园区创建于2002年，短短两年多时间，入园企业20家，其中有16家企业、26个项目是在宏观调控之后进入园区的。第五，霍山的发展不只是工业经济一枝独秀，而是呈现出全面协调可持续的生动局面。他们注重经济社会协调发展，注重生态环境的保护和建设，明确提出，“既要金山银山，也要绿水青山，污染不进霍山”，“打基础、管长远的工作多做，劳民伤财的事坚决不干”。经过多年的努力，他们打造了在全国叫得响的四张“名片”：全国生态建设示范县、全国社会治安模范县、全国文明村镇先进县、浙商最佳投资城市。

（二）在同样的宏观环境下为什么基础条件并不优越的霍山县能够突破局限、加快发展？通过调研，感到最根本的有三条：

一是霍山县在发展过程中较好地坚持了解放思想、与时俱进，不断地赋予解放思想以新的内涵和实际内容。在他们看来，对于一个信息比较闭塞、市场化进程起步较晚的山区县，思想的解放、观念的更新是具有决定性的先导力量，必须紧抓不放。为此，他们在提出每一个发展思路和战略部署前后，都要进行深入细致的思想发动工作。在“工业富县”战略初提之时，县委、县先后组织党政干部、企业家等不同层次的代表“四上宁国”，连续开展几轮思想大讨论，形成了共识，使工业强县战略在全县牢固生根。从一定意义上讲，霍山发展的过程就是与时俱进、解放思想的过程，是从认知到实践、由精神变物质的过程。

二是霍山县在发展中抓住了能人兴县这个关键，培育了一批高素质的市场主体，形成了经济社会发展的内生力量。他们善于发现和利用市场经济的先知先觉者，注重发挥乡土能人的作用，鼓励党政机关中懂管理、善经营的人才到企业发展，催生了一批企业家梯队和高素质企业群体，带动了各类市场主体的发育。为营造能人创业和企业家成长的良好环境，他们注重集中力量扶持大户，注重配置向能人和优秀企业家集中，对有贡献的企业家经济上给实惠、政治上给地位，促进企业资本积累的进程，激发企业家创业和发展的积极性。从1992年开始，霍山县就对年纳税百万元以上的企业家，按纳税额的1%给予奖励，产生了很大的激励效应。突出“人”的作用还表现在干部队伍建设上，他们有明确的用人导向，真正把懂经济的干部充实到经济主战场，让能干事的人有舞台。特别是霍山有着良好的包容环境，外面的优秀干部来得多、扎得下根，并影响和带动了本土干部的成长。

三是霍山县较好处理了与企业、与市场的关系，走上了“创造环境，社会发展经济”的良性循环。作为县一级，霍山和多数地方一样，有着自己的优势和特色，也面临调控手段和要素不足的制约。霍山县能够坚持有所为、有所不为，充分发挥的导向作用，营造出加快发展的良好氛围和环境。当地的企业和群众反映，霍山党政干部的心思和精力是用在发展、用在经济建设上的。大家的兴奋点不在于位子和帽子，而在于怎么把工作干好、把经济抓上去；工作的着力点也不是放在怎么抓权、怎么管企业上，而是真心实意为企业办实事、解难事，为市场主体提供优质服务。

霍山的经验当然不只这些，放在全省来看，最值得总结的一条，就是他们能把看明白、想明白的事干明白。对于县域经济发展，很多县都不乏好的想法和思路，很多人都能看清楚、说清楚，但怎么把思路转化为行动，把看明白、想明白的事真正做明白，并不是一件容易的事。霍山的可贵之处，在于他们对认准的事，就一以贯之、坚定不移地去干，不走神，不翻烧饼；在于他们对于决策部署的落实有着很强的执行力，做到方向明确、措施具体，能够调动一切积极因素，统筹各种手段和，做到政令畅通、执行到位。从工业富县的提出，到山口经济的推进，再到园区经济的发展；从提出思路，到形成共识，再到做出成效，从霍山的发展轨迹中，我们看到了一种求真务实的精神，一种锲而不舍的作风，一种上下同心的合力，一种运作的能力。更可贵的是，霍山的经济发展是一场“接力赛”，而这种“接力赛”源于领导班子的相对稳定。在霍山，人们经常提到的几届县委、县负责同志，都有一个共同特点，就是任职时间都比较长，都有从副职到正职、从到党委这样一个经历；而且，在霍山，历任领导一届继承一届，一届发展一届，做到了继承性与创新性的统一，正是这样一种风气和传统，使该县发展少了折腾，形成了越干越会干、越干越明白的良性循环。

（三）霍山的经验表明，加快县域经济发展，起主导作用的还是县一级自身。只要各县充分发挥主动性和创造性，总能找到适合本地实际的路子和办法。调研发现，霍山发展也面临一些自身难以解决的、带有共性的矛盾和问题。比如，作为一个地处偏僻的人口和小县，霍山县不论是经济规模还是经济素质，要实现新的突破，压力很大。尽管霍山工业发展启动较早，形成了一定的先行优势，但由于山区县地理区位的先天不足，要素供给和配套环境相对薄弱，发展容量较为有限，一方面，县里要千方百计促进企业做大做强；另一方面，县域的弱小功能又难以承载大企业的需求，成长起来的优势企业不得不走出去寻求更展空间，县域面临“做大”与“留大”的两难局面。同时，金融服务薄弱的问题在霍山很突出，每年通过招商引来的资金还抵不上存款外流的数量。此外，县里对县域功能缺失问题反映也比较强烈，感到上面管得还是多了一些，县级事权、财权和管理权不统一的矛盾对工作钳制较大。

（四）县域兴则全省兴。霍山发展的经验和面临的问题，很多方面值得我们深入思考，从中可以得出一些具有普遍意义的启示。

第一，加快县域经济发展，必须树立正确的导向。我省县域经济整体基础还较为薄弱，要全面振兴县域经济，需要有加快发展、迎头赶上的决心，更要有坚持不懈、长期作战的思想。首先，要以科学的发展观和正确的政绩观统领县域经济发展。应当充分尊重县域经济发展的内在规律，循序渐进推动发展，形成有利于县域经济全面协调可持续发展的正确导向。一方面，在上对下的指导上，省、市要为县一级创造更为宽松的环境，形成一个有利于县级干部从长计议的预期，引导县一级把更多的精力放在多做强基固本的事情上，放在多做打基础、管长远的工作上；另一方面，县一级自身尤其是领导团队，要进一步强化统驭力、执行力和转化力，对认准的发展路子，坚定不移、一以贯之抓落实，把好的思路转化为好的发展绩效，真正把看明白、想明白的事干明白。其次，正确的导向需要科学的激励机制。在激励和支持政策上，实行分类指导、区别对待，对发展相对薄弱地区，重点支持他们做一些打基础的事情；对发展相对较好的地区，则支持他们更快、更好发展，发挥倍增效应，形成县域经济的排头兵和甲级队；奖励政策必须打破“平均用力”现象，比如，对经济强县，应当在体制上赋予他们更大的自主权，使其管理幅度和深度与经济扩张的能力相匹配；奖励的方式也要改革，比如对办得好的园区，可以奖励用地指标，或在园区建设引导资金上予以倾斜等。其三，正确的发展导向说到底是用人导向问题。县域经济发展，关键在人，关键在选好、用好党政主要领导。要强化任期观念，处理好干部提拔与稳定任期的关系，避免领导干部过快流动，影响县域经济持续稳定发展。同时，加大干部“双向”交流的力度，选择一批视野开阔、熟悉经济、作风务实的省、市年轻干部到县一级任职，同时选拔一批县直和乡镇干部到省、市机关和发达地区锻炼。

第二，加快县域经济发展，必须找准方向和突破口。县域经济必须走特色发展之路。不管各县情况如何差异，加快工业化是基本取向。抓住工业化这个主要矛盾，县域经济的其它诸多派生矛盾也就迎刃而解，霍山的成功之处就在于此。当然，工业化途径可能有所不同，有的是优先发展加工制造业，有的则从农业产业化入手，而有的可能先从三产突破，但无论如何，工业化是不可逾越的阶段。在这个过程中，要加速工业向园区集中、资本向能人集中、人口向城镇集中，把工业化与市场化更好地结合起来，把工业化与城镇化更好地结合起来。当前，特别要在两个方面寻求突破：一是要在开放型经济上突破。通过外向型经济，可以植入先进的观念、技术、人才等稀缺要素，有效突破县域工业化的瓶颈约束，实现工业的快速扩张。要进一步强化开放的观念、市场配置的意识，全力推进东向发展战略，把招商引资和开放型经济作为推进工业化的主要途径来抓。二是要在工业园区上突破。越是在宏观调控趋紧的情况下，越是要大力发展工业园区，决不能有丝毫的犹豫和退缩。要把招商引资与发展园区工业更好结合起来，注重围绕主导产业和骨干企业，强化产业链招商，引导关联企业进园区，促进企业集群化发展。

第三，加快县域经济发展，必须着力培育内生力量。要着力培育内生力量，让一切有利于创业的思想活跃起来，把各类创业主体激活起来，使一切领域的创业潜能释放出来。首先，要培育市场主体。大力发展民营经济，创造适宜民营企业发展的气候，拿出实实在在的举措，支持民营企业做大做强，让民营经济唱主角。其次，要加快成长一批能人和企业家。目前我省县域不少企业家存在着素质不高、“小富即安”等问题，有的缺乏职业企业家精神、“官本位”意识还比较浓。必须加大引进、培养和开发力度，创造一个有利于能人和企业家成长发展的良好环境，让想创业的能人和企业家成就梦想。

第四，加快县域经济发展，必须有效化解要素瓶颈约束。重点是三个方面：一是金融支撑体系问题。在继续加强与国家有关银行的合作、争取更多支持的同时，当务之急是加快地方金融的发展。要发掘民间资本的力量，引导、鼓励、支持县域民间资本发展县域金融组织和资本市场。二是人才保障问题。要树立“不求所有、但求所用”的人才观念，鼓励有实力的企业“走出去”，通过在大中城市设立窗口或建立研发基地等形式，搭建吸引外地优秀人才的平台。各县可以依托县级职业技术学校等教学设施，围绕企业用工需求，组织开展农民职业技能培训。三是土地供应问题。省里应当在坚持“总量控制、动态平衡”的原则下，根据各地发展的不同情况，优先保证重点园区、重大项目的正当用地需求。

第五，加快县域经济发展，必须大力推进城乡统筹。首先，要坚持以城带乡，加快城镇化步伐，引导人口向城镇集聚。应当把县城建设作为推进我省城镇化进程的战略支点，提升载体功能，增强人口和产业集聚度。其次，要坚持以工促农，用工业的理念发展农业，大力推进农业产业化。要运用工业协作理念，加快培育农业专业经济合作组织、行业协会、购销大户和农村商品经纪人，从根本上解决“大市场”与“小农户”的矛盾。其三，要加快农村基础设施建设，丰富农村公共产品供给。要重点加大农村公路、农田水利等基础设施建设力度，特别要集中财力发展农村义务教育、医疗卫生等各项社会事业，健全农村低保、合作医疗、社会救济等各项制度，为农民提供更多的公共产品和公共服务。

第六，加快县域经济发展，必须切实转变职能。必须加快职能转变，把县级的主要着力点放到营造环境上，推动整个行政理念的变革。围绕建立“服务型”，大力促进行政的重新整合，推动制度创新和管理创新，真正把的职能转到为市场主体服务和创造良好环境上来。省级要围绕县域的实际需求，提供有效的“制度供给”，核心是简政放权，从根本上改变县域治理结构，为县级转型提供支持。当前要进一步下放经济社会管理权限，做到能放则放、该放就放。同时，大力推进县域综合改革，加大对县域经济的扶持力度，加快建立农村基层工作运行新机制，改进省直部门对县一级服务方式和服务水平，全面改善县域经济发展环境.

给些名言，谚语，古诗，成语~~~~

第一单元相亲相爱一家人

第一课爱在屋檐下

1、家庭是由（婚姻关系）（血缘关系）或（收养关系）结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合形成家庭；依照法定条件和法定程序收养组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。

3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

4、我们与父母的关系绝大多数基于（血缘）关系，（不可选择、无法改变），是天然生成的最自然的一种亲情。

4、为什么要爱自己的家？

（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

（2）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

5、父母之爱是（无私的）（永恒的）（无微不至的）（不求回报的）爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。

6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

7、为什么要孝敬父母？

（1）父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德；（3）孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。

8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

10、如何孝敬父母？

孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。

11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

11、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

12、为什么要孝敬父母的父母（长辈）？

他们为社会为家庭作出过贡献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。

第二课我与父母交朋友

1、与父母冲突的根源在哪里？

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。

3、逆反心理

（1）含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。

（2）表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏要说那个好；要我相信这个，我非相信那个。

（3）正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。

（4）危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

3、如何处理与父母的矛盾？

（1）冷静分析（2）商量沟通（3）换位思考，寻求结果

4、与父母沟通的基本要领？

彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

5、与父母交往的艺术有哪些？

（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情（2）认真聆听，聆听中获得教益（3）帮助父母，用行动感动亲人（4）宽容父母，宽容中获得快乐。

第二单元和谐校园 师友同行

第三课同侪携手共进

1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。

2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。

3、交友的原则：

（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；尊重差异

（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；

（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；

（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。

4、友情的作用（益处）？

朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

5、男女同学交往的好处？

异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力（3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

6、男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原则）

（1）既要互相尊重，又要自重自爱；（2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

7、青春情感问题：

认识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

如何对待：A慎重对待，理智处理B在反思中学会选择，学会承担责任C学会等待，学会拒绝 D增强自我保护意识

8、在与异往时，怎样保护自己？

（1）学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己；

（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己的保护；

（3）在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。

第四课老师伴我成长

1、师生关系对我们的成长有什么影响？（师生交往的重要性）

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响（我们的学习质量），而且影响（我们的身心发展）。在与老师的交往中，（尊敬老师），是我们应有的道德品质；（善于和老师沟通），是我们需要学习的一项重要能力。

2、教师工作的特点？（作用？）

（1）人类文明的传播者（2）教给我们做人的道理，帮助我人掌握科学文化知识和技能（3）人类灵魂的工程师（4）教师能影响人格，唤醒情感，作出榜样。

3、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

4、新型师生关系的基础和内容？

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

5、（主动沟通）是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从（沟通）开始。

6、与老师沟通的有效方法有哪些？

（1）从老师的角度看问题（2）正确对待老师的表扬和批评（3）原谅老师的错误（4）礼貌待师（5）注意场合（6）勿失分寸

7、当老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的？

（1）要分析自己的问题，多反思自己的行为（2）要学会换位思考，站在老师立场上想想解决问题的方法（3）主动与老师进行沟通（4）根据当时的情况向老师作出解释，说明情况（5）也可以书面表达自己的想法（6）当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳，方法恰当地指出。

第三单元 我们的朋友遍天下

第五课多元文化“地球村”

1、世界文化的特点：丰富性和多样性。

2、节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。

3、怎样看待文化差异？

文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。

4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

5、对待不同文化，取什么样的态度？

面对不同的文化，应取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

6、如何对待文化差异？（面对文化差异应取的正确态度）

加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。

7、怎样对待外来文化？

我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要坚持以我为主、为我所用的原则，学习借鉴优秀的外来文化，抵制腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。

8、如何做友好往来的使者？

做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

（1）学习外来的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。

（2）继承中华优秀传统，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的重任。

（3）对外交往的方法

9、 面对文化差异的做法？（怎样面对文化差异）

克服自己的不安和焦虑；消除误解，保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；避免妄下断言；寻找相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；不卑不亢，以礼相待。

第六课网络交往新天地

1、网络的应用是一把（双刃剑），有利又有弊。

2、网络交往对象的特点：

虚拟性、间接性、隐蔽性

3、网络的积极作用？

快捷、方便、扩大交往领域、开阔眼界、改变交往方式、丰富人生经验。

4、沉迷于网络的危害？

（1）荒废学业、（2）损害身心健康、影响精神、（3）加重经济负担、（4）误导走入犯罪

5、容易上网成瘾的人群？（网络成瘾的心理原因）

网瘾常常与自身的某些心理因素有关。性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。

6、如何享受作健康的网络文化？（在网络交往中怎样学会自我保护）

（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。

（2）不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。

（3）我们要遵守道德和法律的网络规则。

（4）总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。

7、怎样遵守网络道德？

（1）在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人（2）对求助者，要出于爱心，尽力相助（3）与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。

8、上网怎样遵守法律？

（1）不恶意制造、传播流言，不侮辱他格，不进行活动（2）不泄露国家机密（3）不制造、传播，不利用网络破坏公共设施。

第四单元 交往艺术新思维

第七课 友好交往礼为先

1、礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

2、无礼的害处？

对他人造成伤害；影响自身形象；影响自己与人交往的质量；败坏社会风气；甚至有损国家和民族的尊严。

3、文明礼貌的重要性（为什么要对人有礼貌）？

礼貌是尊重和文明的体现，是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

4、对人有礼貌表现在哪些方面？（基本要求）

语言文明；态度亲和；举止端庄。

5、我们参加社交活动，要注意：容貌清洁；服装整洁、美观、大方；举止规范。

6、讲礼仪的重要性（为什么要讲礼仪）？

（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征；（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象；（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。

7、如果我们不讲礼仪（危害），可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

8、为什么要掌握文明健康的社交礼仪？

（1）掌握文明健康的社交礼仪，是现代社会不可缺少的条件；（2）遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风和高尚品德的具体要求，也是我们与人顺利交往的前提。

9、如何对待传统礼仪？

我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

10、如何对待少数民族的礼仪？

在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这样会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

第八课 竞争合作求双赢

1、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率；使我们客观的评价自己，提高自己的水平；能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。

竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁；引起过分紧张和焦虑；使人产生忌妒心理。

2、如何正确看待忌妒心理？

忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

3忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。

4、竞争过程必须遵守的基本准则是（道德）和（法律），,还应遵守（公平的法则）。

5、我们参与竞争的目的？

在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

6、合作的核心是（发扬集体主义精神）。

7、合作是共享的（基础），共享是合作的（必然结果）。

8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。

9、竞争与合作的关系：

（1）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。

（2）竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

（3）合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。

10、在合作中竞争的内涵：

（1）团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争

（2）成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

11、“在竞争中合作”体现着（双赢）的原则。（相互促进、共同提高），是竞争中合作的真谛。

12、怎样对待竞争对手？

在竞争中合作要体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。

13、怎样在合作中竞争？

（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。

（2）要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。

（3）正确对待成功与失败，不以成败论英雄。

14、（取长补短，携手共进），是我们在合作中竞争的目标。

15、如何在竞争中合作？

（1）在竞争中合作应体现“双赢”原则

（2）要正确处理好自己与他人的关系

（3）需要我们形成团队精神

16、怎样处理好自己与他人的关系？

学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人。

17、团队精神的含义及核心？

含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

第九课 心有他人天地宽

1、宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

2、（和而不同，求同存异），是我们宽容合作的基础。

3、当我们无意伤害别人时，要体谅尊重对方的感受，真诚赔礼道歉，请求他人原谅；当他人无意伤害我们并道歉时，我们要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

4、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能够赢得友谊，获得更多的朋友。

宽容是一种境界，，学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。

5、一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意；一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。

6、善于宽容，利人利己。

7、宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容，感化当事人，使其改过。切不可冤冤相报、以牙还牙。对待朋友家人，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。

8、我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误，更不是原谅自己的所有的过错。

9、“己所不欲，勿施于人”的内涵（意思）：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质所在是：关心他人，尊重他人，理解他人。

10、“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

11、换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

12、一般来说，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。

13、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。

14、换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。

15、人与人之间的平等，集中表现在（人格上）和（法律地位上）的平等。

16、人与人之间的（差异）是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的优势，不是自傲的资本；自己的劣势，也不是自卑的理由。

17、对待差异我们应取的正确态度是：增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。

18、弱势群体：是指社会上处于不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、残疾人等。

19、我们应怎样对待弱势群体？

我们应平等对待那些出于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。

20、尊重他人的表现（要求）：做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。

21、尊重社会，就是尊重他人，尊重自己。

22、尊重社会的具体表现？

遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。

23、尊重自然的核心是（保护环境）。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则就会受到它的惩罚。

24、尊重自然，我们能做些什么？

尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。我们应该从日常小事做起，节约水电，随手关灯关闭水龙头；少用或不用一次性餐具；垃圾不乱扔乱丢、分类投放，废品利用回收；积极植树造林、栽花种草等。第十课诚信做人到永远

1、为什么要讲诚信？

①诚信是中华民族的传统美德②诚信是为人处事的基本原则③诚信是公民基本道德规范的要求④为人诚信才能得到别人的信任⑤一个人不讲诚信，就很难在社会上立足⑥失信于人是对自己不负责任，是对他人的不尊重⑦失信于人甚至会对他人、集体的利益造成损失。

2、什么是诚信？

诚信即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信誉、守信义。

3、诚信的核心是：善

4、诚信做人的核心是：践约守信

5、诚信的基本要求：对人守信，对事负责

6、诚信的基础是：尊重客观事实

7、诚实与信任的关系：诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，信任是的基础永远是诚实。

8、“君子一言，驷马难追”指人在理智的状况下一旦许下诺言，就要忠实地履行。

9、“人而无信，不知其可也”意思是说做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事。

10、诚信守则的具体要求？

（1）坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。

（2）在涉及到利益冲突时，诚信实则要求我们站在多数人利益一边。

（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们让在长远利益一边。

（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

11、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？

（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德

（2）尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。

（3）当二者发生冲突地时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

12、正确认识善意的谎言？

在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言“。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

13、怎样做一个诚信的中学生？

①对人守信，对事负责②考试不③作业不抄袭④慎重许诺，履行诺言⑤不说谎话⑥借他人财物及时归还⑦不弄虚作⑧知错就改

四年级下册暑生活指导答案

名句归类

劝学类： 作者 诗题

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》

惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》

2．一年之计在于春，一日之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》

4．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》

四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》

2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》

3．迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》

4．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》

5．好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》

夏天：

1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》

2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里

秋天：

1．停车枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》

冬天：

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》

2．日暮苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》

爱国类：

1．天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》

3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》

4．生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 《绝句》

5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》

友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》

思乡类：

1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》

2．举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》

节日类：

1．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》

2．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜 牧 《清明》

3．但愿人长久，千里共婵娟。 苏 轼 《水调歌头》

4．遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》

心情类：

悲伤：

1．死去原知万事空，但悲不见同。 陆 游 《示儿》

高兴：

1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 杜 甫 《闻官军收河南河北》

2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 李 白 《早发白帝城》

忧愁：

1．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

格言、俗语、谚语、歇后语

读万卷书，行万里路

投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

耳听为虚，眼见为实。

路遥知马力，日久见人心。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

砌墙的砖头－后来居上

关公战李逵－大刀阔斧

狗咬吕洞宾－不识好人心

外甥打灯笼－照旧（舅）

孔夫子搬家－尽是输（书）

包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸

姜太公钓鱼－愿者上钩

飞蛾扑火－自取灭亡

擀面杖吹火－一窍不通

竹篮打水－一场空

兔子尾巴－长不了

黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

门缝里看人－看扁了

肉包子打狗－有去无回

八仙过海－各显神通

明珠弹雀－其得不复

逆水行舟－不进则退

成语归类：

描写人的品质：

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食

大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

描写人的智慧：

料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今

才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

描写人物仪态、风貌：

憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方

斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神奕奕

描写人物神情、情绪：

悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神奕奕 欣喜若狂

呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

描写人的口才：

能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿

出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

来自历史故事的成语：

三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌

负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光

描写人物动作：

走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心

前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

描写人间情谊：

恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水

志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

说明知事晓理方面：

循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞

学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

来自寓言故事的成语：

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔

叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠

描写事物的气势、气氛：

无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄

铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地

形容四季特点：

春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实

春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽

秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

形容繁荣兴盛景象：

济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席

高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息

描写美的景和物：

美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼

美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天

描写山水美景：

锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色

重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺

描写花草树木：

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣

百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

描写日月风云：

大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微

云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣

带有近义词的成语：

兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹

道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快

带有反义词的成语：

东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡

承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰

AABB式：

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬

林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰

密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 浑浑噩噩

风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轰轰烈烈

朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤

勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本 形形 口口声声

AABC式：

芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道

奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟

面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关

喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立

铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦

莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜

十二生肖成语：

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔

狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻

顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

成 语

[动物成语]

杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱 顺手牵羊 蝇头微利

噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞 包罗万象 车水马龙

九牛二虎 老态龙钟

[数字成语]

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦

独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

[含反义词的成语]

天昏地暗 前因后果 生离死别 一无所有 改邪归正 轻重缓急

博古通今 铺天盖地

[常用成语]

鸦雀无声 雅俗共赏 言行一致 养尊处优 摇摇欲坠 一败涂地

一帆风顺 一见如故 一举两得 一蹶不振 一劳永逸 一落千丈

一毛不拔 一目了然 一暴十寒 一视同仁 一事无成 一网打尽

一意孤行 一针见血 一知半解 以卵击石 以身作则 以牙还牙

易如反掌 异想天开 饮水思源 迎刃而解 应接不暇 优柔寡断

游手好闲 有目共睹 有勇无谋 与日俱增 再接再厉 真知灼见

蒸蒸日上 执迷不悟 趾高气扬 纸上谈兵 志同道合 置之不理

忠言逆耳 装聋作哑 自暴自弃 自力更生 自投罗网 自相矛盾

坐井观天 坐享其成

歇 后 语

长衫子改夹袄——取长补短

吃了黄莲吃甘草——先苦后甜

鼻子里插葱——装相（象）

冰天雪地发牢骚——冷言冷语

外甥打灯笼——照旧（舅）

竹篮打水——一场空

十五个吊桶打水——七上八下

老鼠过街——喊打

张飞绣花——粗中有细

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

名人名言

[惜时篇]

一年之际在于春，一日之际在于晨。 ——萧绎

思念易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹

时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。 ——高士其

时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 ——鲁迅

莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞

[志向篇]

没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。 ——魏琼

有志者，事竟成。 ——范晔

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘

天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武

鞠躬尽粹，死而后已。 ——诸葛亮

一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。 ——苏步青

人生是短暂的，在短暂的一生中最大的幸福是对人类，对祖国和人民的贡献。

——覃过振

志当存高远。 ——诸葛亮

[知识学问篇]

学问如逆水行舟，不进则退。 ——左宗棠

读书不思考，等于吃饭不消化。 ——波尔克

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

聪明在于学习，天才在于积累。 ——列宁

玉不琢，不成器。人不学，不知道。 ——孔子

[品格篇]

正义是美德的最高荣誉。 ——西塞罗

为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。 ——程允升

无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯

古诗名句

绳锯木断，水滴石穿。

失之东隅，收之桑榆。

盛名之下，其实难副。

海上升明月，天涯共此时。

大漠孤烟直，长河落日圆。

近乡情更法，不敢问来人。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

露从今夜白，月是故乡明。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

文章本天成，妙手偶得之。

青山遮不住，毕竟东流去。

近水楼台先得月，向阳花木易逢春。

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。

长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。

青山依旧在，几度夕阳红。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

捐躯赴国难，视死忽如归。

野旷天低树，江清月近人。

既来之，则安之。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

菊东篱下，悠然见南山。

旁观者清，当局者迷。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

观棋不语真君子。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

蜀道难，难于上青天。

天意怜幽草，人间重晚晴。

敏而好学，不耻下问。

强者心怒于言，懦者必怒于色。

于患难见豪杰。

人能尽其才则百事兴。

旧书不厌百回读，熟读深思子自如。

能吃苦中苦，方为人上人。

歇后语

砌墙的砖头－后来居上

关公战李逵－大刀阔斧

狗咬吕洞宾－不识好人心

外甥打灯笼－照旧（舅）

孔夫子搬家－尽是输（书）

包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸

姜太公钓鱼－愿者上钩

飞蛾扑火－自取灭亡

擀面杖吹火－一窍不通

竹篮打水－一场空

兔子尾巴－长不了

黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

门缝里看人－看扁了

肉包子打狗－有去无回

八仙过海－各显神通

明珠弹雀－其得不复

逆水行舟－不进则退

对联

望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

上海自来水来自海上

山西悬空寺空悬西山

蚕为天下虫

鸿是江边鸟

数字联

万瓦千砖 百日造成十字庙

一舟二橹 三人遥过四通桥

一掌擎天 五指三长两短

插地 七层四面八方

冰冷酒 一点两点三点

丁香花 百头千头万头

三个土头考老者

五家王子弄琵琶

童子看橡 一二三四五六七八九十

先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

歇后联

和尚撑船－－篙打江心罗汉

佳人汲水－－绳牵井底观音

马过木桥－－蹄打鼓

鸡啄铜盆－－嘴敲锣

开花芝麻－－步步高

出土甘蔗－－节节甜

碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药

清水池中洗和尚－－水浸葫芦

君子之交淡如－－水

醉翁之意不在－－酒

俏皮话加歇后语:按方抓药--照办 疯子写文章--怪话连篇 金蛋打鸟--贪小失大 和尚看花轿--下辈子 狗追鸭子--呱呱叫 疯姑娘讲笑话--嘻嘻哈哈 阿斗的江山--白送 光屁股打老虎--又不要脸又不要命 网公共厕所扔--引起公粪(愤) 关公开凤眼--要 关公射黄忠--手下留情 曹操用计--又奸又滑 曹操遇蒋干--倒了大霉

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　第一部分

　生活导航

　P1

　夏季防中暑

　预防中暑小妙招

　1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的辐射热。

　2. 多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、芦笋等。

　3. 保证充足睡眠：合理安排作息时间，不宜在炎热的中午强烈日光下过多活动。

　P2

　我的期读书活动

　我的暑期读书

　我的读书座右铭：从下面的读书格言里找一条。

　读书格言：

　1. 读万卷书，行万里路。刘彝

　2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

　3. 读书百遍，其义自见。《三国志》

　4. 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德

　5. 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

　6. 为中华之崛起而读书。周恩来

　7. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根

　我的读书心得：

　人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?

　智慧乐园

　P3

　汉写城堡

　从网上或书里收集几则对你最有启发的读书名言，写下来，并选择一则贴在你书橱上：

　读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。三毛

　(妈妈注：这个我们已经贴在书橱上了，是妈妈当年最喜欢的一句话。所以要把这句抄上)

　P4

　阅读书屋

　1. 结合上下文解释词语

　聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

　见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

　少看电视，多读书。

　看电视能让我们在快乐中学习，但同时也可以让我们无法自拔，学习一落千丈;阅读书籍虽然枯燥乏味，但是只有这样才是欣赏文学的最佳途径浸浴在读书之乐，乐融融;读书之乐，乐陶陶的境界里。

　语言演练场

　收看电视节目，可以足不出屋而行万里路知天下事。屏幕虽小则能折射出四海波涛，聚纳下五洲风云。时常看看电视节目，生活才觉有滋味儿。

　读书，可以使人受教益、得知识、增才干。书读得多了才能使人思想丰富、明辨事理、获取上进。

　在读书、看电视上，只要根据个人所从事的事业以及所抱志向等等，有选择、有侧重，那么肯定会得到理想的收获。

　P6

　实践与应用

　一捆电线，第一次用去全长的一半多 3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去15米，最后还剩7米。这捆电线原来有多少米?

　(15-10+7+3-10-31/2)(1-1/2-1/21/2)=13.51/4=54米

　妈妈注：本题是奥数问题之还原问题，应当用下面的这个方法列式更好吧?注意数字有变化，仅参考。

　一捆电线，第一次用去全长的一半多3米，第二次用去余下的一半少10米，第三次用去12米，最后剩下10米，这电线原来有多少米?

　用倒退法

　第二次 用完还有12+10=22米

　第一次用完还有(22-10)*2=24米

　原来有(24+3)*2=54米

　P7

　A Computer Game

　1.Ride the magic bike.

　2.Jump up the tree .

　3.Eat the peal .Dont the le.

　4.Jump Down to the ground.

　5.Drive the magic car.

　6.You can see a big robot.

　7.Walk down the steps(台阶).

　8.Walk on the grass.

　9.Feed the cow.Dont feed the pig.

　10.Dont fall in the pond.(池塘)

　11.Open the door.

　12.This is the rabbits house,come and eat an icecream.

　P8

　生活中的规则

　俗话说：没有规矩，不成方圆。这话是什么意思?

　规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。

　小资料

　同学们，你玩过下面的游戏吗?

　游戏需要规则，请选择其中一个两个游戏，将规则介绍一下吧。

　丢沙包：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。两个人站在场地的两端，互相传接丢沙包，第三人在场地中任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次，如果接住沙包则得分。

　我们一起来读一读下面的故事吧!

　读了这篇短文，你受到怎样的启发?

　革命领袖带头遵守规则，值得我们学习。

　P9

　观察与实验

　做一做

　1.一个玻璃瓶，里面装满水，把瓶口用中间插有细管的橡胶管塞塞上。用手捂住瓶身，会看到 细管内水上升 ，这是因为 手使瓶里的水受热膨胀了 。

　2.将一个盛水的小烧杯放在盛水的大烧杯中，然后加热大烧杯里的水，通过传热，大烧杯里的水已经沸腾了，但小烧杯里的水并不沸腾。用温度计测量一下，大、小烧杯里的水的温度是相同的。无论加热多长时间，情况依然如此。试试看，并想一想，这是为什么呢?

　因为沸腾需要两个条件：1.达到沸点2.持续加热。小烧杯里的水可以达到沸点，但是因为大烧杯与小烧杯没有温差(都是100℃)，无法达到持续加热的目的，所以小烧杯的水不沸腾。

　补充：当大杯中水温升高到100℃时，小杯中水温也升到100℃，但大杯中水温升高到100℃时就沸腾了，它得到的热量都用来汽化了，水温不再升高，这样一来，大小杯之间不再发生热交换，小杯里的水不能再从大杯里吸收热量，就不会沸腾。

　判断与选择

　下列 3，6，10 是热的良导体， 1，2，4，5，7，8，9，11，12，13，14，15，16 是热的不良导体。

　1.玻璃 2.沙子 3.铁丝 4.塑料 5.木筷 6.铝桶 7.木条 8.棉花 9.布 10.铜片 11.空气 12.橡胶棒 13.报纸 14.毛皮 15.尼龙 16.纸板

　取三个相同的空易拉罐，灌上相同温度、相同量的凉水，将口封好。分别按以下位置摆好，在阳光下晒1小时后， 3 号易拉罐里的水最热。

　(说明：1号竖立在地上;2号横放至地上;3号斜对着太阳，只有顶端被太阳照着。)

　(这道题主要考的是辐射换热原理，当顶端正对着太阳的时候，辐射角为0，定向发射率最大，辐射换热量最大，因此罐里的水最热。)

　将以上三个易拉罐外表分别涂上红、黑、绿三种颜色，灌上相同温度、相同量的凉水，分别平放到地面上，在阳光下晒1小时后， 2 号易拉罐里的水最热。

　(黑色吸热最快)

　P12

　实践天地

　开心游书

　想去的地方想做的事情

　泰山看日出

　孔庙了解三孔文化

　要出发了，该准备些什么呢?

　考考你

　去海边：泳衣、泳帽、泳镜、洗发水、沐浴液、浴巾、沙滩鞋、防晒衣、防晒霜、遮阳伞、挖沙工具

　去爬山：防晒衣、防晒霜、遮阳伞、登山鞋、指南针、手电筒、手杖、雨衣

　文化长廊

　P13

　你能根据上面的文字完成下面的信息填写吗?试一试吧。

　A.In March or April 在三四月之间(复活节)

　B.Go trick-or-treating 不给礼物就捣乱(万圣节)

　C.Eat chocolates and candies 吃巧克力和糖果(万圣节)

　D.Eat turkey and pumpkin pies 吃火鸡、玉米和南瓜饼(感恩节)

　E.Say Thank you! 说：谢谢你!(感恩节)

　F.On November 1st 在11月1日(万圣节)

　G.On the fourth Thursday of November every year每年11月的第四个星期四(感恩节)

　H.Go on Easter egg hunts 去寻找复活节彩蛋(复活节)

　Easter(复活节)Halloween(万圣节)Thanksgiviing Day(感恩节)

　AHBCFDEG

　第二部分

　生活导航

　P15

　夏季游泳安全

　小朋友们想一想，夏天游泳还有哪些需要注意的事项。

　1.忌饭前饭后游泳

　2.忌剧烈运动后游泳

　3.忌长时间曝晒游泳

　4.忌游泳后马上进食

　P16

　智慧乐园

　词语俱乐部

　读下面的成语，找出它们的特点，再写出几个类似的成语。

　1. 狼吞虎咽 胡言乱语 甜言蜜语(含有两对近义词素)

　捕风捉影 弄虚作 千方百计 龙争虎斗 车水马龙 如饥似渴 虎背熊腰 调兵遣将

　兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 眼疾手快

　2.深入浅出 争先恐后 喜新厌旧(含有两对反义词素)

　前因后果 优胜劣汰 东倒西歪 南辕北辙 承前启后 扬长避短 早出晚归 舍近求远

　3.头重脚轻 东奔西走 冰天雪地(含有一对近义词素，一对反义词素)

　瞻前顾后 七上八下 扶老携幼 顶天立地 欢天喜地 明争暗斗 左顾右盼 前赴后继

　句子展厅

　人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

　做有用的人，别做只会说不做事或做损坏他人的事的人。

　P20

　1.Look,choose and circle

　超市里有这么多东西，你想买什么?选一选，圈出来。

　coke蛋糕chicken鸡肉grapes葡萄bread面包

　noodles面条milk 牛奶water 水juice 果汁

　tomato 番茄potato 土豆onion 洋葱cucumber 黄瓜

　T-shirt T恤cap 帽子socks 短袜sneakers旅游鞋

　shorts 短裤jeans 牛仔裤dress 裙子slippers 拖鞋

　P21

　童眼看交通

　我的'感想：我们的生活离不开交通，交通不仅方便我们的出行，而且它的发展影响和改变我们的生活，甚至改变着世界。

　1. 经过家乡的铁路有京沪线(津浦线)，京九线，兖石铁路。

　2. 经过济宁的公路有京福高速、日南高速、济菏高速。

　3. 如果到北京旅游，我想选择的交通方式是 从曲阜乘坐高铁或动车 。

　调查时间：

　调查地点：家附近市场

　交通秩序现状：市附近的市场经常有人占道经营，每天上下班时间最为拥挤。

　我的建议：

　搬迁市场

　禁止机动三轮行驶

　禁止在道路两旁设置摊位

　实践天地

　P24

　对联趣谈

　我调查的问题

　对联的起源：相传起于五代后蜀主孟昶

　对联的别称：对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联

　对联的特点：言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同

　对联在日常生活中的使用范围：春节 婚嫁 乔迁 新居 丧事 牌坊

　我给对联分分类

　对联的种类对应对联内容

　谐音联猫儿竹下乘凉，全无暑气;

　蝴蝶花间向日，更有风来。

　顺风帆逆风帆，帆迟帆快;

　涨潮橹退潮橹，橹直橹扳。

　回文联碧天连水水连天，水天一色

　明月伴星星伴月，星月交辉

　雾锁山头山锁雾

　天连水尾水连天

　叠字联风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅

　莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝

　数字联冰冷酒 一点两点三点

　丁香花 百头千头万头

　一掌擎天 五指三长两短

　插地 七层四面八方

　顶针联水车车水水随车，车停水止

　风扇扇风风出扇，扇动风生

　P25

　夏日生活小贴士

　调查一下我们身边有哪些消暑降温的好方法吧!

　通过调查我知道了：(不用全抄，写满横线即可)

　1、在房间放一盆水;

　2、白天的时候把窗帘全部拉上;

　3、推荐用游泳的方式消暑降温，最好是室内;

　4、食物消暑，西瓜之类的都不错;

　5、穿轻薄的浅色棉质衣服;

　6、消暑品，如清凉油等;

　7、地下室避暑。

　小发现：

　用手掂。有空飘感的，是熟瓜;有下沉感的，是生瓜。

　小厨师：

　我想为爸爸妈妈做 西瓜船 。

　1.西瓜纵向切成瓣长条形，沿着瓜皮入刀将瓜肉与瓜皮分离。

　2.将瓜肉切成厚度相同的小块。

　3.将瓜肉前后交错地推开成错落有致的造型。

　第三部分

　生活导航

　P27

　我做维修工

　我要先准备好锤子、木条、刀具。还要准备好 螺丝钉等坚固件。

　夏季防蚊虫

　如何才能防止蚊虫叮咬呢?

　我知道的方法有：(不用抄全，写满横线即可)

　1.尽量穿浅色的衣服，如**或白色。深色衣服易被叮咬。

　2.勤洗澡可以减少人体分泌的汗味，防止叮咬。

　3.在衣领、袖口等处喷洒花露水。

　4.点燃艾草、艾条驱蚊，或者用晒干的橘皮防蚊虫。

　5.白醋驱蚊，在室内喷洒点白醋，也可达到驱蚊效果。

　6.在卧室内摆放夜来香、茉莉花、米兰、薄荷或玫瑰等，蚊子因不堪忍受它们的气味而躲避。

　P28

　汉字城堡

　赟：yūn。1.美好;2.大;3.通文解武。

　甭：bng 不用，不要。

　词语乐园

　月下老人 人定胜天 天涯海角 人山人海 海底捞月

　阅读书屋

　1. 写出下列词语的反义词。

　特殊：特别

　惩罚：处罚

　2.读下面的句子，想想带点部分的意思，说说这样写好在哪里。

　我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。

　在打人前经过了深思熟虑，写出了对孩子狠铁不成钢的心态。

　3.孩子，打与不打都是爱，你可懂得?联系文章内容和生活实际谈谈你对这句话的理解。

　打是恨铁不成钢，不打是舍不得打你。打与不打，父母都是希望通过自己的行动，使孩子变好。

　P31

　智慧大冲浪

　2.小丽喝了一瓶果汁的1/4后，倒满水，又喝了1/3;再倒满，再喝1/2;再倒满水，最后全部喝完。小丽喝的水多还是果汁多?多多少?

　小丽总共喝了1瓶果汁，喝的水是1/4+1/3+1/2=13/12，所以小丽喝的水多，多出1/12。

　P33

　识图与填空

　根据斗柄指向，判断所处季节。

　春夏

　秋冬

　斗柄东指，天下皆春;斗柄南指，天下皆夏;斗柄西指，天下皆秋;斗柄北指，天下皆冬。

　填写眼球各部分的名称

　瞳孔视网膜

　晶状体通往大脑的神经

　画出日食的全过程

　P34

　版画珍珠藏书票

　想一想

　1.藏书票的标示EX-LIBRIS是什么意思?(私人藏书)

　2.中国的文人常用藏书章来标识书的隶属关系。你知道藏书章属于哪种艺术形式吗?(版画形式)

　P35

　神奇造型大家创

　开心一试

　钳子的使用方法有哪些?拧拔、弯折、拔、弯折、截断、捏

　P36

　探究空间

　你查阅到了有关端午节的哪些知识呢?

　我知道

　端午节的习俗主要有：吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，赛龙舟等等。端午节吃粽子，在魏晋时代已经很盛行。这种食品是在每年端午和夏至两个节日里食用。

　搜集关于端午节的传说，并记录下来。

　传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗;又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

　第四部分

　生活导航

　P40

　查一查：古钢琴最早是在哪一年传入中国的?1583年

　明万历十一年(1583年)耶稣会教土、学者意大利人利玛窦(MathieuRicci，15521610年)经澳门到中国广东的肇庆，给肇庆天主教堂仙花寺带来了一台古钢琴。这就是有史记载最早传人中国内地的古钢琴之一，为17世纪意大利制造的长方形琴身的哈普希卡古钢琴。

　智慧乐园

　P41

　珍惜时间的名人名言 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

　阅读书屋

　舟过安仁[作者] 杨万里

　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　再收集一首描写儿童生活的古诗，抄写下来，背一背。(从所学课文里找)

　P42

　2.希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。读读下文，看看爷爷是怎样为我播种希望的。

　播种希望的日子

　小时候，我每年夏天都要随父母去内部拉斯加州我爷爷那里。

　宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

　你想种什么呢?爷爷笑了。种西瓜。爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：那么让我们赶种吧!

　我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：接下去就是等待了。

　当时我并不懂等待是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：我都等了整整一下午了，还得等多久?

　爷爷笑了，你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。

　第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了我种出世界上最大的西瓜了!

　稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下希望的。

　如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树地下播的长成的爷爷本来可以告诉我，在内部拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下边也不宜种瓜但是他没有这么做，而是让我真真实实的体验了希望与成功的滋味。

　(1) 联系上下文解释词语

　兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。

　愿望：指心中期望实现的想法。

　(2)写近义词

　宽阔(宽广) 专心(专注)

　(3)在文章第3自然段空白处填上合适的标点。

　(4)你认为爷爷的做法对吗?为什么?

　对。爷爷让我养成了一种对未来美好的期待，不懈追求的生活态度。

　(5)给文章加上合适的题目，写在文前的横线上。

　P43

　数学与生活

　1.做个好玩的游戏

　规则一：用摸球的方法。袋中有2个红球，1个白球。摸到红球小强先走，摸到白球小丽先走。

　规则二：用掷硬币的方法。正面朝上小强先走，反面朝上小丽先走。

　规则三：用剪子、包袱、锤的方法，谁赢谁先走。

　(1)上面的游戏规则哪个公平，哪个不公平，为什么?

　规则一：摸到红球概率2/3，白球概率1/3，不公平。

　规则二：正面和反面的概率都是1/2，公平。

　规则三：剪子、包袱、锤的概率都是1/3，公平。

　(2)你能修改不公平的规则，使其公平吗?

　规则一：改为袋中为红、白、黑3个球。

　(3)你能再设计一个公平的游戏规则吗?

　准备3张纸牌：方片A、梅花A、红桃A，摸到红桃A先走。

　2.小刚、小明、小方一起玩牌。

　小刚制定了一个游戏规则：选红桃3、4、5各一张，正面朝下摆成一排，翻过来组成一个三位数。 如果是2的倍数，小明赢;如果是5的倍数，小方赢;如果是3的倍数，小刚赢。

　(1)谁赢的可能性最大?你知道这是为什么吗?

　(2)如果要让每人赢的可能性一样大，可以怎样设计游戏规则?

　小刚，因为3.4.5不管怎样排列都是3的倍数。

　可这样设计。若尾数为3小明赢 尾数为4小方赢 尾数5小刚赢

　P45

　1.Read and match

　Tony周游世界都去了哪些地方，哪儿的天气如何?读一读，连一连。

　我在英格兰。今天有雨也有风。我穿着夹克和雨靴。我在加拿大。今天有雪还很冷。我穿着外套和毛衣。

　我在埃及。今天晴天并且热。我戴着帽子，穿着T恤和短袜。我在澳大利亚。今天冷。我穿着衬衫和裤子。

　P47

　历史人物大搜索

　姓名：孔子，名丘，字仲尼。

　生平：公元前551年9月28日公元前479年4月11日)春秋末期鲁国陬邑(今山东省曲阜市南辛镇)人。

　主要事迹：孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，为儒家学派的创始人。修订《诗》、《书》、《礼》、《乐》，序《周易》，撰写《春秋》。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典《论语》。

　小测试

　1.郑成功 2.林则徐 3.孙中山 4.毛

　P48

　探究空间

　小球滚坡游戏

　一.用硬纸板折成一个宽3厘米.长15厘米U形凹槽。二.小玻璃球.量角器.笔和几本书。 1.将纸质凹槽垫起，是凹槽形成一个斜坡，用量角器测量凹槽与所在平面形成的角度，并做记录。 2.使小球从凹槽滚下。 3.测量小球与凹槽底部的距离，记下来。

　观察记录表

　角度距离

　角度距离

　90 55

　20 32

　32 32

　54 69

　74 98

　45 13

　52 18

　23 54

　39 84

　45 11

　实验结论：动力=重力+速度证明方法：1、无初始动能时,小球只会往下滚; 2、坡越陡,小球加速越快

　P49

　制作温度计

　自制简易温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，测温范围小，测得的温度受外界气压影响。

　P51

　交通中转站

　交通儿歌拍手唱

　红灯停，绿灯行，

　个个路牌要看清。

　P52

　了解了神奇的水立方，你一定也会有许多感想，请写下来吧!

　我们应该学会认真观察身边的事物，将大自然中的规律与知识运用到生活中，让我们的生活更加美好。

　查找水立方资料

　水立方是北京奥运会国家游泳中心，它的膜结构已成为世界之最。它是根据细胞排列形式和肥皂泡天然结构设计而成的，这种形态在建筑结构中从来没有出现过，创意真是奇特。

　(白天的水立方，是淡蓝色的。夜晚的水立方，可以变换颜色，还可以组合成各种图案。奥秘在于水立方外墙的每个气枕泡泡间都装有LED灯，共有36000盏。)

有谁知道一个叫高桥的人？

人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开入际交往。每一个人，都希望善于交往、都，希望通过交往建立起和睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、朋友关系、同学、同事关系……而这些良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。但在实际的交往过程中，总是或多或少地存在着一些不尽如人意之处，影响了人际交往的正常进行。

在来访者当中，最常提到的问题如：“我怎样才能使别人喜欢我？”，或者“怎样才能消除自卑感？”，还有“怎样才能正确认识自己和他人”等等。还有人会问：“我为什么体会不到人际交往的快乐？”

社会心理学的研究表明，那些在人际交往中颇受好评，很得“人缘”的人一般具以下特点：乐观、聪明、有个性、独立性强坦诚、有幽默感、能为他人着想、充满活力等等，当然，不是说这些特点都具备才能有好的人际交往。而那些在人际交往中不太受人欢迎的人也具有以下几个特点：自私、心眼小、斤斤计较、孤傲、依赖性、自我中心、虚伪自卑、没有个性等等。有了以上的参照标准，大家就可以对照自己，扬长避短。当然，在人际交往中，最主要的是坦诚，每个人都是独立的个人，不能丧失掉自我。阿谀奉承，随声附和并不能换来良好的人际交往。

如何在人际交往中正确地估价自己和别人。古语说得好： “人贵有自知之明”，何为“贵”，为何“贵”，贵，说明其难。正确地认识自己的的确确不是一件容易的事。在错误的自我估价中，对交往妨碍最大的，莫过于自卑和自傲。

自卑，即对自己的知识、能力、才华等作出过低的估价，进而否定自我。自卑的人在交往中，虽有良好的愿望，但是总是怕别人的轻视和拒绝，因而对自己没有信心，很想得到别人的肯定，又常常很敏感地把别人的不快归为自己的不当。有自卑感的人往往过分地自尊，为了保护自己，常表现得非常强硬，难以让人接近，在人际交往中变得格格不入。

自卑心理源于心理上的一种消极的自我暗示，很多心理学家指出，自卑感和本人的智力、受教育程度、所处的社会地位等因素无关，而仅仅是对“自己不如他人”的确信。所以，要克服和预防自卑心理，首先要敢于正视自己的不足。人无完人每个人都有自己的优缺点。对于一些不可改变的事实，如相貌、身高等等，完全可以用别处的辉煌来弥补，大可不必自渐形秽。 其次，要正确地与人相比，自卑心重的人往往很善于发现他人的长处，这本身不是坏事，可是他老是用别人的长处和自己的短处比，不是激发起奋起直迫的勇气，而是越比越泄气，从而贬低、否定自己，以偏盖全。其实，人各有所长，自己不可能事事都强过别人，反过来也一样。见贤思齐应当鼓励，这其中还有一个量力而行的问题，所以，要防止和克服自卑感，还要注意不可对自己提出过高的要求，在选择目标时除考虑其价值和自身的愿望外，还要考虑其实现的可能性。与其追求那些不切实际的东西，还不如设立一些较为现实的目标，用“小步子”原则，不断地使自己得到鼓励。最后一点，要锻炼自己的心理承受能力，不要因为一次失败而一蹶不振，或因自己某一方面的过失而全盘否定自己。

自傲与自卑相比，也源于错误的自我估价，自傲者喜欢过高地估计自己，在交往中表现为妄自尊大、自吹自擂、盛气凌人，而且不愿和自认为不如自己的人交往。这样的人当然不会受到别人的欢迎。自傲者一旦受挫，往往会较为自卑。自傲者要学会尊重别人，善于发现别人的优点，这样才有利于客观评价自己，还要学会严于律己、宽以待人。

知人者智，自知者明，能否正确地认识和了解他人，同样 关系到人际交际能否顺利进行。要走出对他人认知的心理误区，要注意以下几个方面：

第一；不以第一印象作为取舍判断的标准。第一印象，也 就是第一次对人知觉时形成的形象，它往往最深刻，而且常会成为一种基本印象而影响对他人各方面的评价。俗话说，先入为主，讲的就是这个道理：人们很重视给别人的第一印象，但也该看到，第一印象得之于较短时间的接触，又无以往的经验作参照，主观性、片面性较强。所以，一定要注意其消极的一面既不能因第一印象不好而全盘否定，又要防止被表面的堂皇所迷惑。“金玉其外，败絮其中”，这样的例子也屡见不鲜。要练就一番透过现象看本质的本事，在长期的相处中全面、正确认识和了解他人。

第二，不因一时一事评价人。某人刚犯了一个大错误，于 是就有人发现，他从来就不是好人。这是近因效应在作怪。在较为长期的交往中，最近的印象比最初的印象更占优势，这是一种心理惯性。由于这种惯性的作用，人们往往会以最近的印象来评价人。另外，还有所谓“光环”效应，某人的一种优点、优势放大变成了笼罩全身的“光环”，甚至原来的缺点也被掩盖或者蒙上了一层夺目的光彩。这种对他人认知的最大失误就在于以偏盖全。“借一班而窥全豹”并不总是适合于一切人和事，个别和局部并不一定能反映全部和整体。在人的诸多行为或性。格特征中抓住某个好的或不好的、就断定他是好人、坏人，无疑是幼稚的。恰当地、全面地认知他人，就要克服说好全好，说坏全坏的绝对化方法。

第三，切莫先入为主，第一印象固然是一种先入为主，除此之外，在我们的头脑中，总有一些先在的，得之于各种途径的观念，并常常以此来评价和判断他人，因为这样做所耗费的心理能量最少，也就是说，它最省事。但是，图省事往往会造成一些认知偏差。什么美国人开放，英国人保守，商人精明世故，农民老实本分……。这些说法虽与某些人的特征相吻合，但绝不是个个如此，还要“具体问题具体对待”。人如其面，各各不同，不能用概念来衡量人，把人简单化。

为什么有的人不能从人际交往中得到快乐？人是社会的动 物，人际交往是我们每个人的一种需要。在人际交往中，过分留心、处处算计、总怕吃亏上当，这当然得不到快乐。可以说，这样的人还没有领悟人际交往的真正内涵，因此他无法体验到交往中的快乐。俩人互相交换一个苹果，还是一人一个苹果，俩人互相交换一个主意，一人就有了两个主意，这个例子是交往露内涵的一个体现。此外，交往的意义还在于增大个人的心理空量问，减少彼此的心理距离，建立“我们感”。这些都是人的一种心理需要、社会需求。

消极的情绪，如不快、痛苦、愤怒、失望等，会影响人际交往的正常进行，这点不言而喻。这些消极情绪的产生，可能来自某种压力、或者受挫、或是某种丧失。每个人都要学会在生活中对付这些不良情绪，这也是个人成长的一种重要表现。现代社会主张个性独立，人际交往也日益复杂，如果说在一些场合，或和某些人的临时性的交往需要一些表面的客套、应酬，那么，建立和发展深入持久的人际交往，最重要的是坦诚相见、表达真实的自我。“水至清则无鱼，人至察则无友”，人们并不喜欢那些扮的圣人。当然，如果是自己身上存在着明显的缺点，理应努力克服和改正。人们在人际交往中不断审视、认识自己和他人，不断领悟人生，这是人际交往的内涵之所在。

高桥，又名翁家桥，跨黄潼港（始建年不详，同治年间重建），桥不高而名颇著，镇以桥得名。镇东北一公里处有清浦镇，清初清浦港淤积，集市南移，遂兴高桥镇。镇处黄浦江下游，位于县境的西北隅，距县城西北20.5公里，为县直属镇之一。镇呈“凸”字形。东西长1.1公里，南北纵深1.4公里。南与高南乡的镇南村毗连，东、北、西三面均和高桥乡接壤；镇西所属中兴镇距镇3公里，全镇面积1.198平方公里。高桥镇党委、镇人民设在小浜路。辖东街、南街、西街、北街、石油新村、中兴镇、高桥一村、高桥二村、上炼一村、上炼二村、白洋滩等11个居民委员会，159个居民小组，5403户，18408人。

高桥地区，原属昆山县临江乡，南宋嘉定十年（1217年）改属嘉定县。元、明隶属不变。清初高桥镇属依仁乡，仍隶嘉定县，雍正三年改隶宝山县，乾隆二十四年曾设宝山分县县署，宣统二年属高桥乡。民国17年属高桥区隶上海特别市。建国初，仍属高桥区隶上海市。1956年属东郊区，1958年属浦东县，1961年并入川沙县。镇区水运以界浜为主，西接高桥港通黄浦江，东接浦东运河，横贯镇区。陆上客运以大同路东站为枢纽；81路公共汽车通宵行驶于沪高之间，高川线通往川沙县城，高高线抵达高行，高中线西连中兴镇，高三线北通凌桥及三岔港等地。

高桥镇的西南地区为石化工业基地。市、县属工厂和镇办工业都分布在镇区。1985年底镇办工业企业5个，职工617人，年产值3万元。网花、绒绣是该镇传统手工工艺品，高桥松饼为传统的名特产。国营商业49个、集体商业56个、个体户338个。市场繁荣，文教卫生设施有：高桥、育民2所完全中学，小学2所，幼儿园4所及文化馆、图书馆、**院、体育场、上海市第七人民医院等。高桥镇文物古迹有：明永乐帝御碑，现存高桥中学校园内，并建亭为护；双井，古高桥拆除后，旧址北堍建双口井得名。民国17年《迁桥筑路记》石碑1块，现存上海市文物保管委员会。

[编辑本段]湖北咸宁高桥

高桥镇?位于大幕山北麓，镇内村级公路四通八达，纵横交错，二级公路东临大幕黄沙，西接107国道，架起了内联千家万户，外接五湖四海的桥梁。高桥全镇国土面积96平方公里，辖10个村，169个村民小组；耕地面积2.6万亩，其中水田面积2.1万亩；山林总面积8.1万亩，森林覆盖率42%，楠竹3万亩；林场2万亩；水面面积2.2万亩，大型水库3座，1万方以上塘堰47座，精养鱼场6个。

2004年，工农业生产总值9030万元，其中工业6498万元，农业2532万元，实现财政收入45万元，农村人平纯收入2478元。全镇粮食作物总量13643吨，油料1424吨。近年来，高桥镇共投入资金260万元，实现了高桥街道的硬化、绿化、亮化；15万伏输变电站和农村电网改造工程已经完工；建起了5座联通、移动手机通讯基站；程控电话装机容量达2000门；四通八达的有线电视传输网给高桥经济发展带来新的契机，为高桥经济奠定了坚实的发展平台。

作为农业大镇，农业丰富。近年来，镇党委、坚持板块式开发，集约化经营，规模式种养的发展思路，实行产业基地+农户的发展模式，培育了一批基地，扶持了一批专业户，培训了一批经济能人，构建了一批产业，兴起了一股农业产业化的生产热潮。2004年，高桥镇先后建起了以刘英香菇基地、礼兴养殖厂、堰头绿化苗木基地、白水畈萝卜基地为代表的龙头产业，涌现出了一大批种养专业大户。在镇党委、镇富民政策的鼓励下，在专业户的带动下，目前全镇有500余人加入到办基地和生产专业产品的队伍中来，成为高桥镇农业一道亮丽的风景。

在注重农业特色化、产业化发展格局的同时，该镇还注重深化产品的加工，实施农业产品品牌发展战略。2004年初，出资，镇农业技术服务公司负责开发高桥镇干萝卜、干蘑菇、干豆角等山鲜菜特产，成功注册了高桥“碧水青山”干鲜菜的商标品牌，使高桥乡土产品在国内市场从此拥有一席之地。与此同时，高桥白水畈的萝卜、刘英香菇、肉兔品牌运作已付诸实施，高桥镇的农业正向产业化、集约化道路稳步迈进。

在工业发展上，党委、始终遵循区委、区“化风险、打基础、求发展”的九字方针，依托当地丰富的优势和改革搭建的良好平台，紧紧咬住招商引资发展工业不放松，牢固树立“兴工强镇，引资富民”招商观念，大打“乡情”牌，巧念“回归”经，从而使该镇的招商引资工作取得了突破性的进展，工业企业呈现出良好的发展态势。2004年，该镇共引进项目7个，协议总投资4900万元，到位资金1120万元。该镇立足优势，扬长避短，打好招商牌。引进了武汉江夏区老板投资300万元，成立高坪矿产开发公司，开发石灰石、白云石，区供销社下岗职工自筹资金280万元，成立兴隆矿厂，开发石灰石，使高桥成为武钢集团最大的炼钢材料基地。高塘村风化石丰富，利用这一优势，引进重庆市老板，投资兴办新型强力页岩砖厂，做到物尽其用。2004年，光矿石开发一块，全镇年产值突破3000万元，利税30万元。立足资产优势，盘活存量资产，引水活源。不但注重开发新项目，也注重盘活原有的闲置资产。高桥纸厂，因经营管理不善，三年多已没有生产，该镇从福建引来老板投资80万元，改造设备和工艺流程，及时转产，使老厂重新焕发生机。镇机械厂破产后，厂房闲置多年，他们联系当地美籍华侨刘平炎支助家乡创业，投资1200万美元创办双佳竹木（咸宁）有限公司，从事生产出口仿古家具，为高桥工业发展写下了浓墨重彩的一笔。立足生态优势，大力抓好旅游综合开发项目。镇党委、镇以著名的军事工程“131

[编辑本段]广东湛江高桥

高桥镇（Gaoqiao Town）位于广东省西部，濒临北部湾，为两广三市的交界处（两广：广东&广西，三市：广东湛江市、广西北海市、广西玉林市）。辖区面积76平方公里，海岸线长达25公里，8个村委1个居委会，108条自然村，总人口3.1万人。

高桥镇靠山面海，属南亚热带气候，阳光充足，土壤肥沃，盛产廉江红橙、荔枝、龙眼等名优水果。尤以红橙最为盛名，红橙以其果大型靓、皮薄肉红、汁多化渣，甜酸适中而著称，年被列为国宴佳果。高桥镇是"廉江红橙"原产地之一。

高桥红树林为全国面积最大红树林生长基地，现已设为广东湛江国家级红树林保护区之核心区，其连片面积达4万亩，有红树林种类24种、多种海洋动物373种、鸟类170多种，风景迷人，有海上森林公园之誉称，大文豪苏东坡在往合浦任职时曾在此留下足迹，1999年被省命名为全省环境保护教育基地。2001年，中荷合作广东雷州半岛红树林综合管理和沿海保护重要项目在高桥实施。

更多高桥红树林资料：高桥红树林

国道325线自东至西贯穿高桥镇全境，国家高速公路网的重要骨干——渝湛高速与国道325线在高桥境内交汇。高桥距湛江市区、北海市区约一小半时车程。近年来，高桥镇充分发挥地缘优势，特色产业蓬勃发展。现有红橙面积1.5万亩，形成了盛丰千亩红橙基地，席草陂、牛皮河红橙专业村，沿325国道3公里红橙产业带的生产格局。海洋产业发展快速，建立了德耀、红寨5000亩海水对虾、膏蟹养殖基地。高桥红树林被列为廉江八景之一，沿325国道以通达、广茂等龙头的非公经济蓬勃发展。

[编辑本段]广东清远高桥

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高桥镇位于清远市清城区东南部，东邻从化县，北接佛冈县。镇以驻地名。明代渐成圩集，因附近架设一座高大木桥跨浈江庙河，故名。17年成立高桥公社，1986年设镇。2003年，清城区将高桥镇撤并入源潭镇，原高桥镇所在地设立高桥社区，全社区650户、3618人，这里村民以搞种养业为多，有养母猪的，有养鱼的，有养鸡的，办果园种砂糖桔的，有连片承包田地种稻谷的。2004年社区人平收入仅2700多元；2005年就涨到了3500多元，2006年增至3900元。2007年达到4300多元。高桥社区街道集市容貌焕然一新，改善了墟镇的整个环境；办起了医疗室，群众小病在社区就可治疗，健康有了保障；办起了文化室，群众学知识用知识的氛围越来越浓。社区集体收入也从2004年的4万元增至2007年的12万元。他们引进的草皮种植场也在当地群众致富中发挥了效益，农民又收租金、又拿工资，效果很好

[编辑本段]湖南长沙高桥

邮编：410145

面积：103平方公里

人口：3.1万

长沙县辖镇。1949年属沙田、石门乡部分，1956年分属百禄、耕庆乡，1958年属百禄、高桥公社(后统属高桥公社），1983年置高桥、范林乡，1994年建高桥镇。位于县境东部，距县府48公里，面积112平方公里，人口3.1万。镇驻高桥。长平省道过境。辖桥里、双凤、百禄、峡山、螺岭、虹桥、中南、高桥、涧山岭、白石源、凤山、涂冲、松竹、范林、金桥、岳龙、兴隆、耕庆、洞里、思公、幸福、万金22个村委会和河塘、茜草塘2个居委会。乡镇企业有印刷、皮革、电机、农机等。农业主产水稻、生猪、楠竹、茶叶。红茶有近百年生产历史，精制“高桥银峰”、“湘波绿”列全国名茶。大革命时期农协、红军高级指挥员柳直荀，前中央统战部长、中顾委副主任李维汉出生于此。纪念地有“直荀纪念馆”、“维汉纪念馆”。