四八加数五先开打一生肖_四八加数六先开打一生肖有哪些

每个加数对应三句加法口诀,如下:

以“一”为例:

1.“一上一”即“把下排的一颗珠子向上拨(上一)”

适用情形:当前位置的数字是“0、1、2、3、5、6、7、8”

“一下五去四”即“把上排的一颗珠子向下拨(下五),同时把下排的四颗珠子向下拨(去四)”

适用情形:当前位置的数字是“4”

2.“一去九进一”即“把上排的一颗珠子向上拨(去五),同时把下排的四颗珠子向下拨(去四),合称‘去九’,然后在高一位的位置上加一(进一),完成进位计算”

适用情形:当前位置的数字是“9”

以“七”为例:

1.“七上七”即“把上排的一颗珠子向下拨(下五),同时把下排的两颗珠子向上拨(上二),合称‘上七’”

适用情形:当前位置的数字是“0、1、2”

2.“七去三进一”即“把下排的三颗珠子向下拨(去三),然后在高一位的位置上加一(进一),完成进位计算”

适用情形:当前位置的数字是“3、4、8、9”

3.“七上二去五进一”即“把下排的两颗珠子向上拨(上二),同时把上排的一颗珠子向上拨(去五),然后在高一位的位置上加一(进一),完成进位计算”

适用情形:当前位置的数字是“5、6、7”

扩展资料

学习方法

在珠心算教学过程中,珠算是基础,透过实珠(算盘)的操作,让学习者了解四则计算的变化及方法。

随着技巧的熟练,学习者脑中的影像逐渐建立,透过影像的仿真操作(虚盘)即产生心算的功能,所以心算是珠算的高级显现。珠算与心算就如同人之双足,无法择一独行。

珠算的学习,可熟练掌握到计算能力及记忆能力。而记忆能力中的表象,便是心算过程中最重要的算珠图像,计算过程中,算珠图像,由静珠瞬间不断化成许多动珠运转,以极短的时间内完成。

所以愈是纯熟的珠算技巧,愈发挥高超的心算程度。因此,在学习珠心算过程中,应珠算与心算并行不悖,珠算在先奠定基础,心算在后瞬间表示。珠算在难度渐高时,会进展缓慢,心算却能更通畅无碍,天马行空。当心算的空间,逾越珠算的限制,即达学习者的最高境界。

珠心算教学与训练是一项健康有益的活动,不但培养儿童超常的计算技能,而且能进一步发展儿童的智力,提高儿童的整体素质。

珠心算教学是一项长期而复杂的系统工程,如何根据儿童的心理特点与珠心算本身的形成规律,合理安排教学与训练时间,取科学、有效的教学方法和训练手段,是提高珠心算教学与训练质量的关键。

参考链接来源:百度百科-珠心算