三年级成语接龙比赛活动方案_三年级成语接龙比赛活动方案怎么写

三年级成语接龙比赛活动方案_三年级成语接龙比赛活动方案怎么写

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“三年级成语接龙比赛活动方案”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.元宵节趣味活动方案

2.六一节活动策划方案

3.小学语文课外活动实施方案

4.小学语文跨学科设计活动方案

5.趣味活动策划方案

6.小学课外活动实施方案

元宵节趣味活动方案

       　为了确保活动能无误进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的元宵节趣味活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

元宵节趣味活动方案1

        活动主旨：

       　每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。

        活动目的：

       　1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。

       　2、让学生了解一些元宵节的文化背景。

       　3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。

       　通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。

        一、扮时钟

       　游戏规则：

       　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

       　2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

       　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

       　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

        二、循环相克令

       　游戏规则：全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。

       　方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前。

       　双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

        三、官兵捉贼

       　游戏规则：

       　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

       　人数：4个人

       　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的'人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

        四、拍七令

       　游戏规则：

       　人数：无限制

       　方法：多人参加，从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚（表演一个节目或学个动物叫声）。

        五、开火车

       　游戏规则：

       　人数：两人以上，多多益善

       　方法：

       　1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

       　2、游戏开始后，设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

       　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

        六、成语接龙

       　根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

        七、报纸拔河

       　概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

       　道具：旧报纸

       　方法：

       　1、在报纸上挖两个人头大小的洞；

       　2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河（站着拔亦可）；

       　3、报纸破裂离开脖子的一方输。

       　注意事项：不可以用手去拉。

        八、石头剪子布

       　游戏规则：

       　用具：报纸

       　人数：两组，每组4人

       　方法：

       　1、每组3人站在一张报纸上

       　2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳

       　3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外（允许踮脚或或单脚站立），坚持到最后的一组为优胜者。

元宵节趣味活动方案2

        活动目的：

       　为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛。

        活动时间：

       　xx年2月x日（星期x农历正月十三）上午9：00～12：00。

        活动地点：

       　公司大院。

        面向对象：

       　公司全体员工（含内退、退休、派遣工）。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。

        活动总则：

       　凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏；每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打"√"，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。

        主办单位：

       　公司工会协办单位：党群工作部。

        活动准备

       　一、前期准备：

       　1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。

       　2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。

       　3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。

       　4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。

       　二、场地布置、物料准备及具体分工：

       　1、游戏道具、奖品一批等由张xx、肖xx、陈xx负责。

       　2、游戏券（在职员工352张；内退3

       　7、退休116张；派遣工33张；共计538张）印制、发放由李xx、黄xx负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。

        活动流程

       　1、xx年2月18、19日，员工到党群工作部领游戏券。

       　2、黄xx负责订做游园横幅。

       　3、xx年2月21日（游园前一天）下午15时至17时，?作人员开始布臵游戏场地。

       　4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。

       　5、xx年2月22日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放臵，清出场地。

       　6、xx年2月22日上午（游园当天）9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。

       　7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。

       　8、xx年2月22日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。

       　9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。

元宵节趣味活动方案3

        一、活动主题： 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

        二、活动地点： xxx物业办公室前木亭和xxx小区

        三、活动时间： 正月十五

        四、活动负责人： xxx

        五、参加人员： 各小区业主及公司员工

        六、活动安排及布置：

       　1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。

       　2、准备各种奖品。

       　3、配置节日音乐并拍照留念。

        七、猜灯谜活动说明： 在xxx悬挂300条灯谜；在xxx悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1—100条灯谜到1号桌对答案；第101—200条灯谜到2号桌对答案；第201—300条灯谜到3号桌对答案。

        八、兑奖原则： 每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

        九、活动注意事项：

       　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

       　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。

       　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

元宵节趣味活动方案4

       　为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xx拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：

        一、活动主题： 我们的节日·元宵节。

        二、活动时间： xx月xx日下午。

        三、活动地点： xx办事处。

        四、参加人员： xx志愿者xx余人、辖区空巢老人xx多人。

        五、活动内容：

       　（一）全体人员共同制作专属元宵。

       　全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

       　（二）全体人员共同制作面盏。

       　面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

       　（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

       　办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

        六、活动所需物资： 灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

元宵节趣味活动方案5

        一、活动主题

       　元宵花灯喜乐会

        二、活动时间

       　xx年x月x日

        三、活动目标

       　1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

       　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

       　3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

       　4.知道元宵节的由来。

       　5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

       　6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

        四、活动地点

       　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

        五、活动人员

       　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

        六、活动形式

       　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

        七、活动准备

       　(一)前期准备

       　1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

       　2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

       　3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

       　4.活动需要准备的背板。

       　5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

       　6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

       　7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

       　8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

       　9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

       　10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

       　11.班级内提前向家长收集花灯、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的做成展板进行展示。

       　12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

       　13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

       　14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

       　15.选定一位教师为访员，在活动中对幼儿进行访。

       　16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

       　17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

       　18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

       　(二)场地布置

       　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

       　1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

       　2.制作花灯区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

       　③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

       　3.制作元宵区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

       　③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

       　4.欣赏区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯展板，悬挂收集的花灯。

       　5.灯谜区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

       　6.舞龙区：

       　①放置区域规则提示板;

       　②投放布龙。

       　7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

       　8.许愿区：

       　①放置区域规则提示板与水彩笔;

       　②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

        八、活动详细流程

       　1.入场

       　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

       　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

       　2.主持人开幕

       　3.园长致辞

       　4.主持人宣布活动开始

       　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

       　5.家长带幼儿在各区自由游玩

       　注意事项：

       　①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

       　②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

       　③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。

       　④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

       　⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

       　⑥访员在活动中进行访。中大班主要访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

元宵节趣味活动方案6

        一、活动主题： 快乐元宵节

        二、活动时间： 20xx年xx月xx日（下午15：30）

        三、活动地点： 本班课室

        四、活动准备：

       　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

       　2、xx月xx日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

       　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

       　4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

       　5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。

        五、活动流程

       　1、15：10—15：30（家长签到，播放上次）

       　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

       　3、教师导语：

       　①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

       　②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

       　4、观察制作材料，了解做汤圆的方法。

       　（1）观察并知道做汤圆需要的材料。

       　（2）了解做汤圆的方法和要求。

       　5、做汤圆、煮汤圆。

       　指导语：

       　①我们怎样才能做出圆圆的汤圆？

       　②老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么？

六一节活动策划方案

       　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的类文书。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的读书活动方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书活动方案 篇1

一、指导思想：

       　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办"首届校园师生读书节"活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

       　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

       　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

       　3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

       　我读书、我快乐、 我成长

       　与书同行，收获林小满园书香

       　读一本好书，交一个朋友。

       　让读书成为习惯；

       　书籍点亮人生，书香洋溢校园；

       　营造书香校园，打造人文林小。

       　多读书，读好书，会读书

       　与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

四、活动时间:

       　20xx年10月----11月

五、活动内容及安排：

       　（一）日常活动安排

       　1、组建班级图书角， 以班级为单位，开展"献一本看百本"活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成"好书都来读，我来读好书"的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

       　2、开展"征集名言，制作书签"活动(老师和学生) 把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。 (每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

       　3、开展以"读书"为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关"读书"的栏目，如"本周荐书"、"好书大家读"、"读书感悟"、"读书心语"等。

       　4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。）

       　5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次"好书伴我成长"为主题的征文比赛。（读书心得 感想都可以）

       　6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯）

       　7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出 "古诗积累小能手"）

       　（二）展示阶段

       　1、集体美文诵读活动 ： 以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

       　2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

       　3、表彰活动

       　（1）评选“个人最佳书签奖”；

       　（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；

       　（3）评选"好书伴我成长"最佳征文奖（教师和学生同时参加）

       　（4）评选“集体诵读奖”；

       　（5）评选"书香班级"奖。

       　天桥岭林业小学

       　20xx、9、28

读书活动方案 篇2

一、指导思想

       　为了营造浓郁的校园文化氛围，进一步建设xx初中部师生的精神家园，大力开展读书活动，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。

二、活动目标

       　（一）、教师层面：

       　把读书当成自己的生活习惯和内在需求，读好三类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读报纸杂志，解世事风情。自觉从德和学两方面完善自己。

       　（二）、学生层面：

       　有、有目的、有指导性地开展读书活动，让学生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，并进而养成终身的习惯。

三、活动措施

       　（一）、教师层面：

       　1、搭建网络平台。建立xx初中部“书香语林”工作室，突出读书活动指导性、研究性。

       　2、做好教研组好书推荐工作。各教研组每月为教师推荐1本书，开展“读书冰桶接力赛”活动。各教研组要将推荐书目和推荐理由上传“书香语林”网络工作室，力求图文并茂，各位教师可交流阅读心得，展示阅读成果。

       　3、每位教师每月必读一本书，同时认真做好读书笔记，写好随笔。

       　（二）、学生层面：

       　1、各班级要加强“书香班级”环境建设，可通过图书角、黑板报等形式，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

       　2、各教研组根据学科特点和课堂教学内容定期向学生推荐优秀课外读物，进行师生共读。语文侧重于经典背诵、名著阅读；英语侧重 阅读；数理化地理侧重于科普阅读，政治历史侧重于社会文化阅读，艺体组则侧重于文艺阅读。

       　3、树立大语文观。语文教师应根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，要求每季度至少推荐学生两本名著、六篇美文。在备课中渗透相关内容，同时做好上好课外阅读指导课，激发学生阅读兴趣，指导学生阅读方法。

       　4、开展多种形式活动，促进学生读书活动的有效进行。

       　组织读书笔记、名著阅读知识竞赛、作文大赛、课前演讲、手抄报等活动，让每个学生把读书成为一种习惯。

四、保障措施

       　1、加强领导。要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的领导，成立专门的活动领导小组，为活动提供各方面的支持和保障。

       　组 长：岳xx

       　副组长：魏xx

       　执行组长：黄xx

       　组 员：全体教师

       　2、确保落实。以“内容充实、形式多样、落实到位”为原则，各个教研组、各个班级、各位教师、各位同学全员参与，力求读书活动收到实效。要重视学读书成果的积累，加强书香校园活动资料（文字材料、活动照片等）的收集与整理。

读书活动方案 篇3

一、指导思想：

       　普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。”本学期，通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外阅读氛围，提高学生的道德和文化素养，拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，让好书伴学生成长！

二、读书目标：

       　1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

       　2、通过活动，提高学生的综合素质。让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

       　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

       　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、读书口号：

       　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

四、活动设想：

       　1、重视环境的布置，营造书香氛围

       　建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。

       　做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。布置好与之相关的中队园地及学习园地。记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

       　以身作则，从老师做起，每天做到和同学们一起读书。

       　2、积极举办读书活动，激发读书热情

       　每天的晨读时间为20分钟，内容是校本课程《经典诵读读本（三年级）》。

       　每天中午的阅读指导课开展“共读一本书”活动，学生在教师的指导下阅读经典名著。

       　利用夕会课开设欣赏课，美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗读的'文章进行评析，使学生从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。

       　合理利用综合课及地方课时间

       　积极组织学生开展有关的读书实践活动，如“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”，向同学介绍自己看过的好句段、好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，也可通过“手抄报”、“读书征文”等方式汇报读书成果。

       　3、加强读书方法的指导，提高阅读能力

       　教给阅读方法。

       　选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。推荐阅读好书：《西游记》、《中华成语故事》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

       　鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

       　准备一本好词佳句积累本，做到“不动笔墨不读书”。

       　4、开展“我和父母共读书”活动

       　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

       　5、

       　读书活动评价办法：

       　充分发挥“小小检测员”的作用，开展好“小书迷”、“读书之星”的评比表彰活动。学生每有效读完两本书，经班级检测合格后，就能得到“小书迷”书签一张，每集齐五张“小书迷”书签，也就是读完10本书，经年级检测合格后，就能获得“读书之星”证书一张。

       　6、检测措施：

       　读书笔记展、读书卡秀、手抄报评比。

       　书面检测内容：知识竞赛、命题读书笔记、阅读检测题。

       　古诗词背诵考试：能完成多种形式的古诗词抽测、鼓励自己创作诗词。

       　“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

读书活动方案 篇4

       　为了推进学校“书香校园”行动，在全校进一步树立学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届校园读书节活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。

       　一、 深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

       　根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“首届校园读书节”活动的动员工作，通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

       　二、 加强领导，落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

       　为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动，形成有、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

       　三、“首届校园读书节”活动内容丰富、形式多样、富有意义。

       　我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

       　（一）完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少达到了一人一书。特别是05级摄影摄像班外聘教师赵玉福老师不但拿来来近700余元的图书，还从家里拉来了书橱。他对待工作，为了学生的精神，值得大力表扬和学习。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有评书，有历史故事，有文学评论，有人物

       　传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

       　（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

       　（三）征文比赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、我快乐、我成长”征文比赛活动。各班学生参与，热情高涨。经过认真评比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热情。

       　（四）“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了27名学校表彰的读书之星。

       　（五）板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。

       　（六）书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了

       　精美的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。

       　（七）手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。

       　（八）开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

       　四、活动效果

       　1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

       　2、促进了“书香校园”的建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。

       　五、改进之处

       　1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

       　2、个别活动没能按方案完成。要进一步探讨如何配合活动的开展，充分利用好校园之声的宣传作用，引导学生的学习生活。

       　我校“首届读书节”活动虽已结束，但“首届读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了读书的良好风气，促进了我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。

       　与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

小学语文课外活动实施方案

       　为确保活动顺利开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我为大家收集的六一节活动策划方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

六一节活动策划方案1

       　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为“金色童年，飞舞梦想”庆六一系列活动。

        一、活动主题：

       　“金色童年，飞舞梦想”

        二、活动内容及时间安排

       　20xx年5月31日上午：

       　活动一：阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)

       　活动二：书画展览欣赏活动

       　活动三：游园活动

       　游园活动项目：1、吹乒乓球2、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、快乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子

       　20xx年5月31日下午

       　活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式

       　活动五：庆“六一”文艺汇演

        三、活动地点：

       　操场、各班级教室、科技楼综合活动室

        四、活动组织

       　活动总指挥：XXX

       　活动协调：XXX

       　活动总策划：XX

       　活动各场所总负责人：XXX

       　各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6年级红领巾文明监督员

       　活动安全：XXX

       　活动器材：各项活动负责人自备

       　写邀请函：XXX

       　场地布置：XXX

       　音响设备：XXX

       　主持人辅导：XXX

       　主持稿：XXX

       　奖品准备：XXX

       　领奖人员指挥：各班主任

       　礼仪队员：XXX

       　入场指挥：体育组

       　演员化妆：全体教师

       　活动摄影：XXX

        五、活动要求：

       　1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。

       　2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。

       　3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。

       　4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。

       　5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。

       　6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。

       　7、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。

       　8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。

        六、注意事项：

       　注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

       　又是一年六一到，校园处处彩旗飘，学校开展艺术节，热闹!

       　咱们说段三句半，说得不好多包涵，快快乐乐来参加，捧场!

       　平时没有表过演，上得台来腿打颤，忘了台词怎么办?包涵!

       　问声各位下午好，欢迎大家来指导，不管节目好不好，别跑!

       　今天欢聚庆六一,家长个个都到齐,看着我们乐陶陶,欢喜!

       　素质教育倡导多，特长培养说，父母望子成龙切，忙活!

       　可怜天下父母心，盼儿成为有用人，我们立志多努力，没问题!

       　亳州路小学是我家，师生共同建设它，校园新颜换旧貌，真好!

       　我们亳小变化大，特色校园顶呱呱，下面咱们说点啥，夸夸!

       　先说领导气魄大，建设校园为大家，起早贪黑乐奉献，辛苦!

       　再说老师干劲大，自育自学课题忙，课内外阅读两手抓，实干!

       　粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起!

       　全体同学决心大，博学乐思有志向，团结互助多才艺，精华!

       　运动会场精神佳，师生共同来拼搏，团体第二奖牌拿，厉害!

       　我校网站早开通，七彩空间好精彩，博客论坛快乐游，很爽!

       　校荣我荣你也荣，努力争当排头兵，添砖加瓦齐努力，向前冲!

       　我爱校园校爱我，三句半里说不尽，预祝可爱的母校，更辉煌!

       　为了今天艺术节，大家辛苦来准备，下面还有好节目。撤退!

六一节活动策划方案2

        一、活动目的：

       　1.营造活泼向上的校园文化，提高队员的全面素质，让队员度过一个快乐、健康、祥和的“六一”儿童节。

       　2.进一步推进我校书香校园建设，活跃校园文化生活，营造浓厚的校园读书氛围。

       　3.使队员们在积极的参和中体验快乐、展示风，激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

        二、活动安排：

       　1、校园布置彩旗。

       　2、趣味活动会。

       　(1)集体活动：跳绳拔河比赛

       　(2)自由活动：①投球②捶球③点鞭炮④吹蜡烛⑤摸鼻子⑥钓鱼

        三、时间安排：

       　5月31日下午2：30-4：00

        四、趣味运动会安排：

       　(一)自由活动：

       　(1)投球比赛：四～六年级。(地点：南面球场)

       　(2)捶球比赛：一～三年级。(地点：北面球场)

       　(3)抛乒乓球：低年级和高年级分开。

       　(地点：低年级在一年级教室，高年级在四年级教室)

       　(4)吹蜡烛：低年级和高年级分开。

       　(地点：低年级在二年级教室，高年级在五年级教室)

       　(5)摸鼻子：低年级和高年级分开。

       　(地点：低年级在三年级教室，高年级在六年级教室)

       　(6)钓鱼：低年级和高年级分开。

       　(地点：低年级在车库旁，高年级在原来的文化长廊处)

       　(二)集体活动：

       　①跳绳：一～二年级每班选出10人，三～四年级每班选出12人，五～六年级每班选出15人。(男女各一队)

       　②拔河比赛：以班为单位，每班选出男女各15人，分高、中、低年级进行比赛。

       　(全体老师负责)

        五、注意事项：

       　1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

       　2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

       　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

       　4、讲纪律：着装整洁，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请

       　5、班主任、负责人加强责任心，确保无事故。

        备注说明：

       　1.六一当天的活动，要求正副班主任全程参和，随班管理;

       　2.学校为每位队员提供3——5元的六一活动经费，用于教室布置及购买游园活动奖品等等。如购买食品，请各班主任要保证所购买的食品质量安全，不买三无产品，并开具正规到周寒云老师处报销，的张数不要太多，最好以年级为单位统一购买，并开具统一。

       　3.请各正副班主任务必在学生中做好活动当天的纪律、安全教育。

六一节活动策划方案3

        一、活动目标

       　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的 精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的' 精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此 方案

        二、活动主题

       　团结、文明、健康、活泼、向上。

        三、活动小组的成立

       　活动 领导小组：

       　组长：xxx_(操管全盘、负责支持活动小组工作)

       　成员：xxx_(负责具体事物)

       　活动组织小组：

       　组长：xxx_(负责协调组织)

       　副组长：xxx_(负责活动整体安排)

       　成员：各班班主任(负责配合学校出色完成各项任务)

        四、活动项目及要求

       　一、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：⑴进场、班级 精神面貌展示。⑵诗歌朗诵(主题：祖国好、家乡美、形式不限)。⑶红歌合唱(形式不限)。⑷集体舞。⑸出场。

       　三、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

       　四、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

       　五、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

       　六、为迎接六一儿童节，根据上级文件 精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、 作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段(每班报名人数为2人); 作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

       　以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况;然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

       　以“老师，我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。

       　四、活动相关安排

       　一、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

六一节活动策划方案4

        [指导思想]：

       　20XX年是山东省素质教育年，在大力推进素质教育的行列中，授田英才学园始终走在素质教育改革的最前沿。在新学期学校推行的学科建设活动中，我们美术学科秉承学园的优良传统，以人为本，关注教师的发展，关心学生的成长，以思想建设为出发点，努力打造优秀的教师和学生团队，为教师和学生美术素养的发展搭建平台。经过半个多学期的经营，美术学科组在各方面都取得了优异的成绩，先后组织参加了全国少儿环保创意大赛，全国星星河少儿书画大赛，今天在此基础上，为庆祝20XX国际六一儿童节，展示美术学科组老师和同学们的艺术风，为节日增添快乐的气氛，特举办授田英才学园“20XX庆六一”书画展暨第三届师生书画展。

        [活动内容]：

       　1、学生近期创作的书法（软硬比均可）、绘画（国画、儿童画等形式不限）、剪纸、手工等作品，装裱与否均可，装裱的更好。

       　2、老师近期创作的书画等不同形式的作品，包括十字秀，编织等。

       　3、家长近期创作的书画等不同形式的作品，包括十字秀，编织等。

       　4、美术教师近期创作的书画等不同形式的作品，包括十字秀，编织等。

        [活动要求]：

       　1、要求所有参展作品内容积极，健康，向上，有一定的思想性。

       　2、所有作品必须在活动组委会的规定时间内上交美术老师处，过期则视为放弃。

       　3、本次活动为学生、家长、或老师个人承办个人展区，有意向者可在26日之前和美术学科组王建鲁老师联系，商定相关事宜。

       　4、本次所有入选作品，均有机会参加9月份的庆祝教师节授田英才学园美术教师五人展暨滨城区市西办事处书画展。

        [活动时间]：

       　1、征稿时间：即日起——5月28日（过期不侯）。

       　2、展出时间：5月30日——6月6日

        [展出地点]：

       　授田英才学园多功能楼四楼美术活动室。

        [奖项设置]：

       　1、学生奖：设一等奖每年级2名，二等奖每年级5名，三等奖每年级10名。

       　2、老师奖：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

       　3、家长奖：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

       　4、美术教师奖：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

       　5、个人承办奖：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名（均颁发证书或奖品）

       　——欢迎踊跃参加！

       　1、“迎六一”书画比赛

       　(1)参赛作品内容及形式

       　a.内容：以“阳光下成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。

       　b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。

       　（2）参赛作品格式

       　a.毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

       　b.国画作品限于4尺宣纸3开；其他画种单幅为4开，或短篇4格，每格为16开。

       　（3）参赛要求

       　a.交稿时间：5月20日

       　b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。

       　c.参赛作品每班合计不超过6幅。

       　d.西校区交美术办公室，东校区交杨信根老师。

       　2、百米长卷绘画活动

       　活动时间：5月26日上午8点——10点30分（暂定）

       　活动地点：镇前东西走向的人行道上

       　具体负责：费海燕、金煜如、金锋

       　注：每位参加的队员可获少先队“书法绘画章”

六一节活动策划方案5

        一、活动目的

       　1、6月14日为中国传统的端午佳节，提前与员工共庆端午佳节，体现公司对员工的节日关怀，增进员工对公司的认同度和归属感。

       　2、6月1日是国际儿童节，公司目前大多为八零九零后的年轻人，在社会压力面前希望长不大、卖萌等这些年轻人的时代特点，突出“六一”节主题来带动出年轻员工的活力，显示出年轻团队的特点。

       　2、公司新员工增加较多，但平日互动交流的渠道较少;通过本年度首次员工活动，提供员工与员工之间，部门与部门之间的交流与互动渠道。

       　3、今后将以活跃的员工活动作为彰显公司企业文化一条重要路径。

        二、活动名称

       　“浓情端午、快乐六一”

        三、活动时间

       　20xx年5月30日13:00-14:00，1个小时。

        四、活动地址：

       　公司1号会议室

        五、活动参加对象

       　1.公司除了需要值班和有紧急重要工作之外所有人员。

        六、活动程序安排

       　1、活动前期准备

       　1.1、发放活动通知;

       　1.2、所需物品购买、包装及场地预订和布置等;

       　1.3、准备活动、音乐、游戏及游戏道具;

       　1.4、确定活动主持人，与主持人核对活动流程;

       　1.5、确定活动录制人及幕后音响设备负责人;

       　2、活动流程

       　第一环节：2.1主持人致开场白及介绍活动流程;

       　2.2领导讲话;

       　2.3“快乐六一”热身舞;

       　2.4新员工“快乐六一卖萌儿童版”自我介绍;

       　第二环节：2.5游戏分组;

       　2.6游戏1-牙签运输(玻珠运输);

       　2.7游戏2-成语接龙;

       　2.8游戏3-吃粽子比赛;

       　第三环节：2.9合影;

       　2.10活动结束。

       　3.活动后期

       　3.1、收拾活动场地，回收可再次利用物品并保存。

       　3.2、将活动现场恢复原状，搞好清洁卫生。

        七、活动人员安排

       　1.活动总协凋：人力行政部——黄华伟;

       　2.通知发放人：人力行政部——卢彩连;

       　3.物品购买及场地布置：人力行政部——卢彩连、郭凤东;

       　4.、音乐准备：人力行政部——卢彩连;

       　5.主持人：黄华伟;

       　6.活动录制人：苏适心(2人);

       　7.活动设备准备及操控人：黄灶彬、王怀玉;

        八：活动预算

       　略

六一节活动策划方案6

        一、活动目的

       　一年一度的“六一儿童节”是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的 精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，为学生 提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果，特制定学校“庆祝‘六一’国际儿童节活动 方案”。

        二、活动主题

       　“阳光下成长，快乐中飞翔”。

        三、活动 领导小组

       　总指挥：xxx

       　总策划：xxx

       　后勤保障：xxx、xxx、xxx

       　节目总负责：xxx

       　协调：全体管理人员

        四、活动时间

       　5月

        五、活动地点

       　大操场、班级教室、专用教室等。

        六、活动形式

       　文艺汇演、年级主题活动、校园环境美化装饰等。

        七、活动准备

       　用书画布置教室校园、各年级排练六一表演节目、准备六一活动道具等。

        八、活动具体内容

       　一、庆"六一"文艺展演

       　为营造节日文化氛围，展示我校的艺术教育成果，学校将于5月31日上午开展"阳光下成长，快乐中飞翔"庆祝六一活动，举办一场大型文艺汇演。要求面向全体，关注个体，搭建学生展示舞台，充分展示学生的才能，验证我校艺术教育的成效，同时提升学生鉴赏能力。

       　快乐 篇――二年级结合“快乐庆祝六一”、“诵读经典”主题编排节目。

       　成长 篇――四年级结合“社团成果展示”、“成长仪式”主题编排节目。

       　毕业 篇――六年级结合“感恩校园老师”、“毕业仪式”主题编排节目。

       　二、校园环境美化装饰

       　六一前夕，各班进行一次班容班貌布置，让学生动手动脑，挖掘学生的潜能，培养学生的创造能力，在美术老师的指导下为校园装饰布置。(王丽芝老师总负责)

       　三、开展“我最喜欢的节目和作品”评选活动

       　对所有表演节目和美术作品进行打分，最后评定一、二、三等奖。在活动期间表现突出的班级颁发争章和奖状。

       　四、全校开展学唱活动

       　学唱本次活动主题歌――《快乐阳光》，并自制表演助兴道具，六一汇演最后节目全校师生大合唱。

        九、注意事项

       　一、全校师生积极参与本次活动，注意各项安全，各班主任组织学生做好活动的准备工作。

       　二、由年级负责人组织讨论确定表演节目，5月13日上报节目名称(包括各社团)，5月20日前节目成型。

       　三、为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。

       　四、活动中注意校园环境卫生、不乱扔废弃物。

小学语文跨学科设计活动方案

       　为了确保活动能无误进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面。活动方案要怎么制定呢？以下是我收集整理的小学语文课外活动实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学语文课外活动实施方案1

        一、指导思想：

       　读书是学生成长的阶梯，在大量的课外阅读中，学生能增长知识，拓宽视野，特别是对于小学生来说，恰好处于读书的黄金时代。所以，开展课外阅读尤为重要。我们根据学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定了如下读书：

        二、活动目标：

       　为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求六年级学生以阅读课外书屋中的两本书为主，以阅读与之有关的.儿童读物为刊物，进行阅读活动。所要达到的要求如下：

       　1、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

       　2、在老师的指导下，进行阅读做出笔记，读后感每学期不少于16次。

       　3、通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

       　4、培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗50首，优秀文章片段10篇，名言名句100个。

        三、推荐书目：

       　1、必读书目：根据课文内容选择必读的课外读物：《绿山墙的安妮》《狼王梦》。

       　2、选读书目：中国作家曹文轩的《根鸟》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。中国作家沈石溪的《第七条猎狗》，美国作家杰克〃伦敦的《荒野的呼唤》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》等。三、活动安排：

       　1、阅读时间：每周两节阅读课时间集中开展阅读。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，可以取泛读、速度、精读相结合的“三读法”。鼓励学生做读书笔记，不懂的词语通过查字典理解后标注在旁边。触动心灵的语句随时记录下自己的感悟。自己解决在阅读中遇到的问题。晚上回家完成作业，利用宝贵的30分钟时间进行自由阅读，并且要让阅读成为一种习惯。

       　2、活动要求：

       　阅读笔记：以边读边勾画，随时记录感受，摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记。

       　手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。

        四、活动评价：

       　1、选出一些认真的笔记向大家进行展览。

       　2、每月最后一周的阅读课进行学生读书体会交流。

       　3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

       　4、学期结束评出读书前10名的学生，评出“阅读之星”。

小学语文课外活动实施方案2

        一、指导思想

       　我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

        二、目标要求

       　1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

       　2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

        三、活动时间： 每周二、周四下午二节课后

        四、活动地点： 多媒体教室

        五、指导教师： 高思耿勇敢

        六、活动措施：

       　1、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

       　2、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。

       　3、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。

       　4、通过看爱国影片培养爱国情感。

        七、活动内容安排

       　第一周积累成语

       　第二周成语接龙

       　第三周故事会

       　第四周讲故事比赛

       　第五周猜谜语

       　第六周看爱国影片

       　第七周好书大家读

       　第八周好书大家读

       　第九周趣说歇后语

       　第十周背诵课文比赛

       　第十一周看爱国影片

       　第十二周读《论语》

       　第十三周读《论语》

        八、预期活动效果

       　课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

趣味活动策划方案

        小学语文跨学科设计活动方案（通用10篇）

       　为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的小学语文跨学科设计活动方案，欢迎阅读与收藏。

       

小学语文跨学科设计活动方案 篇1

        活动目的：

       　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

        竞赛要求：

       　1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

       　2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

       　3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。

       　4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

       　5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

        时间：

       　10月26日（周三）下午第一节课开始。

        地点：

       　阶梯教室

        参赛对象：

       　1—6年级每班选出5名优秀学生。

        竞赛时间：

       　80分钟（闭卷笔试）

        竞赛内容：

       　试卷为100分，各年级段的综合性知识。

        监考教师：

       　批卷安排：xx

       　二年级：xx

       　三年级：xx

       　四年级：xx

       　五年级：xx

       　六年级：xx

       　注：各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。

       　奖励设置：各年级段评出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部颁发优秀奖。

小学语文跨学科设计活动方案 篇2

        一、指导思想

       　我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自己、创造自己、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

        二、目标要求

       　1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

       　2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

        三、活动时间

       　每周二、周四下午二节课后

        四、活动地点

       　多媒体教室

        五、指导教师

       　高思

        六、活动措施：

       　1、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

       　2、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。

       　3、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。

       　4、通过看爱国影片培养爱国情感。

        七、活动内容安排

       　第一周积累成语

       　第二周成语接龙

       　第三周故事会

       　第四周讲故事比赛

       　第五周猜谜语

       　第六周看爱国影片

       　第七周好书大家读

       　第八周好书大家读

       　第九周趣说歇后语

       　第十周背诵课文比赛

       　第十一周看爱国影片

       　第十二周读《论语》

       　第十三周读《论语》

        八、预期活动效果

       　课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

小学语文跨学科设计活动方案 篇3

        一、活动目的

       　为了更好地提高学生语文素养水平，培养学生动手、观察、表达与写作等能力，增加学生对学习语文知识的兴趣，二年级语文教研组决定开展语文综合知识竞赛活动。

        二、竞赛要求：

       　1、各语文老师认真组织本班学生参赛，培养团队精神和踏实认真的习惯。

       　2、要求学生认真对待，坚持完成各项要求。

        三、参赛对象： 二年级全体学生

        四、竞赛内容

       　我和春天共成长——种植实践活动和观察日记评比活动

        五、时间安排

       　1、第四周，布置学生周末准备或花苗在家种下，然后每天精心管理，仔细观察并坚持写成观察日记。（活动早已布置，不知您的'孩子完成如何，现在亡羊补牢，为时不晚！）

       　2、第十二周，把自己种的植物和写的观察日记带到学校，由本人介绍并展示给大家看。同时，将种植活动和日记发至段老师邮箱。

       　3、评委老师根据学生所种的植物和所写的观察日记进行评奖。

        六、奖励设置

       　各班评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名，分别颁发奖状、奖品。

        七、资料收集

       　活动结束，各教研组组长负责收集整个活动的方案、小结、获奖名单、及相关附件资料，并装订成册。

小学语文跨学科设计活动方案 篇4

        一、活动主题

       　略读课文如何教更有效

        二、活动目的

       　在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多样，学生学习的兴趣更加浓厚……然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越了……因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨，如何提高教学的有效性，让课堂教学更高效。

        三、预期效果

       　1、明确小学语文有效课堂教学的真谛。

       　所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科学的教学策略，用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果。而落实到语文课堂教学中，应该是为每一位学生创造最佳发展空间，让学生的潜能得到最大限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。

       　2、明确有效的课是一堂能体现语文价值的课只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。不要把这些任务留到课外，使语文教学走到高耗低效的老路上来。力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。

       　3、明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。

        四、参加人员：

       　全体语文教师

        五、活动地点：

       　教室

        六、活动流程：

       　（一）课例《乌塔》（40分钟）

       　展示老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流、研讨的平台，引发老师们对于有效性教学的深层次思考。）

       　（二）全体语文教师根据看点提示评课。（40分钟）（根据已提供的研究课例，全校语文教师就“略读课文如何教更有效”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。

       　看点提示：

       　1、教师在略读课文的教学中，为提高教学效率在教学内容的取舍，教学过程的设计，教学方法的选择方面取了哪些有效的教学策略？

       　2、本课对你的略读教学有哪些启发？

       　3、为提高略读课文的教学效率你有哪些建议？）

       　（三）教研组长评课并总结活动。（10分钟）

小学语文跨学科设计活动方案 篇5

        一、指导思想：

       　以县教研室工作指导思想为依据，在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上，结合我中心校小学语文教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作，认真落实中心校《教研训工作》。进一步规范小学语文常规教学过程，优化教学过程，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育。

        二、活动准备：

       　为了出色的完成此次教研活动，中心校成立以业务校长巩尊峰为组长，教研员渠时秀、杨宏允、庄国平为组员的领导小组。小组成员在充分学习和领会教研室工作思想的基础上结合中心校上学期镇公开课评选情况，认真筛选出两位优秀青年教师执教，小组成员和他们一起研究、确定课题及活动时间，力争活动圆满成功。

        三、活动安排

       　1、活动范围及形式

       　县级（西北片）公开课；

       　课堂教学形式：同题异构。

       　2、开课年级学科及课题：

       　3、开课教师：王秀侠、尹清芝

       　4、参加人员

       　（1）邀请县教研室及其他乡镇兄弟学校相关人员；

       　（2）中心校相关领导及定点小学四年级语文教师。

       　5、地点：首羡镇中心小学多功能教室。

       　6、活动时间、内容安排

       　（1）8：00—8：30签到（领取相关资料：教案、课堂评议表等）

       　（2）第一节课：王秀侠

       　第二节课：尹清芝

       　第三节课：课堂评价

        四、教研活动总结。

       　活动要求：听课教师每人上交一份评课记录。

小学语文跨学科设计活动方案 篇6

        一、活动宗旨

       　为了落实我校“生命教育”理念，把生命教育融入语文教学之中，进一步提高学生语文学习的积极性，丰富语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，让语文之花盛开在校园，根据学校工作，我们拟于第13周开展“语文周”活动。通过这项活动，展示光辉灿烂的汉语言文化，传承和弘扬母语文化。

        二、活动主题：

       　生命引航，语文花开

        三、活动时间：

       　第13周（20xx年11月21日—25日）

        四、活动内容及安排：

       　（一）启动篇——生命引航，语文花开

       　1．11月21日晨会，语文周启动——图书飘流

       　负责人：周星然

       　晨会字幕：语文——生命引航，语文花开，共同阅读，快乐成长

       　2．班级板报和年级板报评比（以语文周为主题）、图书角评比（书柜要贴有书目单）、书香班级评比

       　评比时间：11月22日17：00

       　评比负责：李菲

       　3．语文周宣传栏布置

       　负责人：王潜胡晓红

       　完成时间：11月18日

       　（二）心灵篇——品读语文经典

       　哪一本经典书籍，深深打动你的心灵？那么，让我们为这本“心灵的书籍”设计并制作一份精美的读书卡吧（初一为亲子阅读卡、初二名著阅读卡），以表达我们的感激之情。

       　活动方式：制作读书卡

       　时间：11月14日—18日

       　负责人：谢蔓君

       　要求：

       　1．内容须有书籍的介绍和自己的读后感受；

       　2．读书卡可以用和谐的色彩和精美的绘画加以装饰，但最好契合书籍主题与风格；

       　3．学校提供统一格式的纸张；

       　展示方式：每个年级挑选出16—20篇优秀作品，在一楼大厅里展示，展示于11月21日布置完毕。

       　（三）书法篇——传承文化艺术

       　活动方式：硬笔书法比赛

       　活动：11月17日早读课

       　比赛场地：阶梯教室（投影字幕：第六届语文周硬笔书法比赛）

       　要求：每班3-5名选手参赛，自带钢笔或水笔。

       　负责人：周星然

       　展示：获奖作品将在大厅进行展示，21日前布置完毕。

       　（四）研究篇——仰望文学星空

       　活动形式：小组综合实践探究著名作家作品（七、八年级），编辑专刊展示成果。

       　1．每个班学生以语文小组为单位，开展对著名作家作品的专题研究，编辑探究成果集；

       　2．每个班整理、制作成精美的作品，参加评比、展示；

       　3．将对展示作品进行评奖。

小学语文跨学科设计活动方案 篇7

        一、活动主题：

       　“关注课堂学习常规，细化指导措施，提高教学有效性”

        二、活动背景：

       　延续“关注学生课堂学习常规，细化教师教学指导措施，提高教学有效性”这一校本研修主题，上学期我组重在关注“学生课堂学习常规”的养成，本学期我们将组织教师对“有效落实学生课堂学习常规相应的教师细化指导措施”这一重点进行深入的研究和探讨，从而使一学年的研修更完整、更有效。

        三、活动内容

       　一、二年级侧重关注学生“听、读”学习常规相应的教师教学指导细则；三、四年级侧重关注学生“说、写”学习常规相应的教师教学指导细则；五、六年级侧重关注学生“思、写”学习常规相应的教学指导细则。本学年，无论是课堂教学、听课评课，亦或案例撰写、，我们都应密切关注所在学段小主题相关学习常规相对应的教师教学指导细则，进行有针对性、有重点的提炼和落实，同时上牵下联，学习其他学段的学习常规相对应的教师教学指导细则，相互交流，不断总结，纵向提升，提高教学有效性。

        四、预设目标

       　本学期校本研修共分三个阶段：学习思辨（二）——实践研讨（三）——总结提升，为此设定三个分目标：

       　1.通过大组集习《浙江省义务教学管理指南》、《语文学科教学常规》、《小学语文教学建议30条》，小组分散重温《语文课程标准》及各小组搜集的相关学习材料”等活动多形式开展学习思辨活动，继续关注学生课堂学习常规，思考教师相应的教学指导措施，完成《奉化市实验小学学生语文课堂学习常规相应教学指导措施》（讨论稿）。

       　2.借助学校开展的常规课堂检查、青蓝工程学员学艺课、市小学语文单元整组教学研讨及与“江口、方桥、萧王庙、大堰”等协作教研组的校际联谊等活动，充分运用课堂观察表，通过跟帖、集中评课等方式扎实地开展实践研讨活动，落实教师相应的教学指导措施，完成《奉化市实验小学学生语文课堂学习常规相应教学指导措施》（修订稿）。

       　3.在案例撰写、论文交流等活动中，逐步细化教师教学指导措施，加强教师教学能力，提高教学有效性。

小学语文跨学科设计活动方案 篇8

        一、指导思想

       　以现教育代教育思想、现代教育理念为指导，认真学习现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，强化语文教学改革，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。积极开展专题研究，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文素养，为学校全面开创教学新局面夯实基础。

        二、工作目标

       　1、加强学习型团队建设，努力提升教师教育教学水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。

       　2、深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

       　3、认真学习并实施新课程标准，积极开展以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的的教研教改活动。

       　4、开展丰富多彩的语文实践活动，全面提高学生的语文素养。

        三、具体工作及措施

       　1、继续组织学习和实践《语文课程标准》，树立先进的语文课程理念。

       　2、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展课堂教学指导，开展课堂教学研究，促进教师发展。

       　3、加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

       　4、组织开展丰富多彩的语文实践活动，力争将语文学习延伸到课外、社会。

       　5、落实各项语文常规工作，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真做好课后辅导，认真写好课后反思，认真做好单元检测质量分析，规范学生作业及批改要求，并进行定期和不定期的检查，发现问题及时解决。

小学语文跨学科设计活动方案 篇9

        一、指导思想：

       　《语文课程标准》中指出，写作能力是语文素养的综合体现，写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话、鼓励写想象中的事物，抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达，展示交流与互相评改的机会。

       　而我们学生习作现状与课标要求相去甚远。因此，改进和加强我们协作区的习作教学显得十分重要。希望通过这次习作教研的主题活动，激发语文教师的思考：如何激发学生的习作兴趣，如何在课内让学生学会写具体，如何在习作教学中培养学生创新思维，让学生个性化表达，如何上好习作指导课，提高学生的习作水平，实现师生共成长。

        二、教研内容：

       　习作教学。

        三、教研主题：

       　体验生活加强指导个性表达。

        四、活动目标

       　1、通过听评作文研讨课，了解作文指导的方法，从教与学的角度总结经验教训，并针对自身的得失，制订出新的具体措施，为今后教学铺路。

       　2、通过分析总结、交流经验，探讨作文教学思路，提高教师的自身素养；同时互相学习，实现有效作文，达到教学相长。

        五、活动时间：

       　20xx年12月22号。

        六、活动地点：

       　荥阳市第七小学。

        七、活动安排：

       　第一协作区各中心校派2—3名代表参加本次习作教学交流活动，有业务校长带队，与12月23号早8：00点前在教学楼四楼会议室门口签到完毕，8：10在四楼会议室正式上课、听课。

小学语文跨学科设计活动方案 篇10

        活动时间：

       　第十三周

        活动地点：

       　阅览室

        对象：

       　二、四、六年段每班选送10人

        活动内容：

       　二年级查字典比赛（字典自备）

       　四年级主题童谣创作比赛

       　六年级奥语比赛

        具体时间安排：

       　二年段星期三下午第二节课

       　四年段星期四下午第二节课

       　六年段星期五下午第二节课

       　备注：一、三、五年段的老师负责各自相对应年段的出卷、监考、评卷、打印奖状、公示事宜

       　第二次主题沙龙时间改在下周三下午，请发言的老师做好准备。

小学课外活动实施方案

       　为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案属于类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的趣味活动策划方案3篇，希望能够帮助到大家。

趣味活动策划方案 篇1

一、 活动背景

       　趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们擅于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了观赏性。为了更好的促进班级男生女生的交流，将举办趣味运动会愉悦同学们的身心，使大家在学习之余，增强同学们之间的交流。

二、活动意义

       　趣味体育运动，一方面非常适合同学们联合开展活动，因为其比拓展训练更具趣味及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每个同学，增进同学与同学之间的亲密感，从中学会团队协作;另一方面具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。它的竞技性、趣味性及观赏性能够带给同学们另一种新奇的体验，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，进一步锻炼同学们的能力。

三、活动简介

       　(一)、活动时间：20xx年4月22号

       　(二)、活动地点：C区高地操场

       　(三)、参赛对象：硕研16-1班全体学生，以宿舍为单位参加

       　(四)、比赛项目：

       　1、三人四脚：以组为单位参赛。从起点出发，到达终点后再返回起点，按用时进行排名，用时最少者为第一名。第一名记10分，第二名记9分，第三名记8分，以此类推。

       　2、踢毽子：以组为单位参赛。组内每人有1分钟的参赛时间(过程中毽子掉落可捡起继续踢)，总成绩记组内成员的个数总和。第一名记10分，第二名记9分，第三名记8分，以此类推。

       　3、全员跳绳：以组为单位参赛。两人摇绳，两人跳绳。跳绳队员2人全部依次上绳，进行齐跳。以2人齐跳开始计数，不足2人不计数，计时1分钟，每次中断重新开始。第一名记10分，第二名记9分，第三名记8分，以此类推。

       　4、百投百中： 以组为单位参赛。组内每人有两次机会，站在指定位置向目标位置投掷沙包，取最好成绩，组内最终取四人平均成绩为该项目的成绩。

四、奖项设置(以宿舍为单位)

       　一等奖1组：洗衣液2kg 或 羽毛球拍一副(跟2kg洗衣液同等价位)

       　二等奖2组：洗衣液1kg 或 羽毛球拍一副(跟1kg洗衣液同等价位)

       　三等奖3组：精美笔记本(每人一本)

       　参与奖：每人一瓶脉动

趣味活动策划方案 篇2

        一、运动会主题：

       　和谐、创新、阳光、健美

        二、活动目的：

       　为了更好地展现员工的风，以健康向上，充满活力的精神面貌树立新时代员工形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于工作之中。

        三、运动会时间： 20xx年12 月 31日

        四、运动会地点：

        五、参加人员： 公司全体员工

        六、流程安排：

       　1、相关人员入场；

       　2、趣味运动相关事宜讲解；

       　3、参加人员及裁判员介绍；

       　4、趣味运动会正式开始。

        七、比赛项目：

       　1、两人三足

       　参与人员：全组人员

       　规则：每两人为一组，两个人中有一只脚与对方一只脚绑在一起，比赛开始后两人从起点跑到终点后，下一组开始跑，最后一组跑到终点后用时最短的一组为胜。

       　2、超级保龄球

       　参与人员：各组两人

       　规则：参赛选手在规定的范围内用篮球撞击 5米 以外的10瓶矿泉水，每人三次机会，每击倒一瓶水积一分，最后累计成绩分数最高为胜。

       　3、惊天动地

       　参与人员：各组6人（4男2女）

       　规则：6人为一组，从教练处抽取的纸条信息来充当手、腿、屁股和嘴，由手拿汽球嘴吹起汽球后，由腿抬起屁股坐爆汽球，在规定时间内看哪组坐爆的汽球数最多为胜。

       　器材：汽球 秒表 板凳 便签纸

       　4、抢收抢种

       　参与人员：各组5人

       　规则：参赛者手持装有8个球的盘子起跑，依次将球放进沿途设置的.8个杯子中；跑到折返点后返回，依次将球捡起放回盘中跑回起点交给队友，依次进行，直到全部参赛者完成比赛任务，用时最少一组获胜。

       　5、合力越障

       　参与人员：各组两人（男女不限）

       　规则：比赛开始前，由其中一人被蒙住双眼，由另一位人员负责指引道路。只能通过语言沟通，不能搀扶（教练进行安全协助），被蒙住双眼的人员必须按指定路线，越过路障。如在行进过程中碰到路障，则每碰一个路障时间加5秒，最后比赛用时最少为获胜。

        八、注意事项：

       　1、各参赛组组长做好队员的组织工作。

       　2、比赛场地地面比较粗糙，请注意比赛过程中运动员的安全。

       　3、贯彻和谐、友谊第一，成绩、比赛第二的精神。

        九、奖励办法： 比赛各项目进行积分制，最后根据各组参与各项目的最后总积分评出本次运动会名次。（一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）

趣味活动策划方案 篇3

一、活动时间 ：5月8日

二、活动地点 ：武夷山

三、活动人数 ：业务部全体成员

四、活动目的： 为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。

五、活动过程：

       　1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。

       　2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目的，完毕后分若干小组。各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。

       　3、开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。

       　4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。

       　5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。

       　6、休息。建议休息半小时后开展活动。

       　7、开展**性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加公司趣味活动策划方案公司趣味活动策划方案。本活动在社团之中展开。备选活动(现场决定进行那几个)

       　(1)接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。

       　(2)拉歌。各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。

       　(3)成语接龙。

       　(4)类似于击鼓传花的游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。

       　(5)给出几个成语编故事。

       　(6)小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。

       　(7)小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。

       　(8)超级模仿秀。自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演.

       　8、午餐。用时五十分钟。

       　9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。

       　10、会员感言。再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。

       　11、全体拍照留念。

       　12、社团统一组织下山，有序进行，注意安全。

       　13、回校公司趣味活动策划方案策划书。(用时一小时，到达b楼广场集合)

       　14、社长做活动总结，并宣布成员写一篇活动感受，然后宣布活动结束.

六、活动安排：

       　1、分组行动

       　可以延续培训时的队伍或者以各部为队伍，有队长安排调度。队中也可以男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。

       　2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。

       　3、建议多准备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久的记忆

七、注意事项：

       　1、一切听从领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特殊向干部报告。单独行动，至少三人或三人以上活动。

       　2、为应对各种突发时间影响，各成员必须带好各种紧急药品，以防不测，或有专门同学负责

       　3、个成员注意团队精神，主动关心帮助周边同学。

活动策划方案

       　为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的2021小学课外活动实施方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学课外活动实施方案1

        一、指导思想

       　以对党的教育事业高度负责的态度和精神，为深入贯彻落实中央、院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中办发〔20XX〕7号）文件精神，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实中学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进青少年身心健康发展、体质健康水平不断提高。

        二、工作措施

       　1、成立以第一责任人校长为组长的课外活动组织工作领导小组，结合本校实际，制定切实可行的落实学生课外活动的实施方案，接受社会、家长、学生的监督，以保证学生校园体育活动的落实。

       　2、科学合理安排课外活动内容，积极开展体育校本课程的研究探索，开展田径、乒乓、篮球、健美操等内容，丰富学生的课外活动。

       　3、积极开展阳光体育大联赛活动，定期组织校乒乓比赛、校跳绳比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校拔河等学生喜欢的体育项目。

        三、活动原则

       　1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。

       　2、坚持性原则：坚持每天下午开展学校组织的课外体育活动，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。

       　3、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

        四、工作责任

       　1、学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。

       　2、体育教师对学校体育负指导责任。学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。

       　3、学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。

        五、活动措施

       　课外活动指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远快乐中长跑。自选项目：田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。

       　活动组织：以全校集中统一的方式组织开展。

       　1、活动内容以学生们喜欢、易操作、锻炼效果好、体现年龄特点、适应季节变化为基本要求。活动设计要与音乐、美术、游戏结合起来，让学生在优美的旋律中得到锻炼，激发学生全员参与的热情和兴趣，同时要充分考虑本学校的体育设施及场地的情况。

       　2、活动形式上，取以班级和体育兴趣小组为单位划分活动区分组进行。要切实保证活动过程的安全，搞好学校各部门之间的沟通和协调。最后，要保证全员参与，让学生动起来，玩起来，从而达到身心健康的目的。

       　3、要体现全员参与意识。学校的广大教师也要积极参与进去，为学生做表率，起到模范带头作用。要建立教师出勤考核制度，做好记录。

       　4、保证质量。学校要对课外活动实行考评制度，要把活动质量纳入到班级的评比当中，定期进行检查评比。

       　5、要切实保证活动安全进行，安全是健康的前提，多活动准备工作及退场等环节中，可能涉及的安全方面的工作考虑到，处理好，责任落实到人。

       　6、搞好学校各部门及班主任的协调，做到分工明确，密切配合，使活动科学合理，环环相扣。

       　7、在活动设计上要力求适用、新颖、独特、趣味性和艺术性结合，让学生在活动中获得的愉悦心情来缓解学习压力。

       　8、当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。

        六、活动器材

       　活动器材用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

        七、活动保障

       　1、体育组在每学期第一周同各班主任协商，共同制定出本学期各年级的活动，上报政教处。

       　2、做好宣传动员工作，重视课外活动的开展，保证学生每天的锻炼时间，把这项工作抓好，抓实。

       　3、每位教师按要求下到各个班，做好表率作用，组织引导好学生参加好活动，参加情况记入年度考核中。

小学课外活动实施方案2

        一、指导思想

       　我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

        二、目标要求

       　1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

       　2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

        三、活动时间

       　每周二、周四下午二节课后

        四、活动地点

       　多媒体教室

        五、指导教师

       　高思耿勇敢

        六、活动措施：

       　1、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

       　2、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。

       　3、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。

       　4、通过看爱国影片培养爱国情感。

        七、活动内容安排

       　第一周积累成语

       　第二周成语接龙

       　第三周故事会

       　第四周讲故事比赛

       　第五周猜谜语

       　第六周看爱国影片

       　第七周好书大家读

       　第八周好书大家读

       　第九周趣说歇后语

       　第十周背诵课文比赛

       　第十一周看爱国影片

       　第十二周读《论语》

       　第十三周读《论语》

        八、预期活动效果

       　课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

小学课外活动实施方案3

       　朱永新教授曾经说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。为了使我班学生热爱阅读，学会读书，并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，特制定本活动方案：

        一、活动目的：

       　1、语文课程标准在总目标中指出：要使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的.熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

       　2、通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

        二、活动目标：

       　1、通过活动的开展，在班级形成热爱读书的良好风气。

       　3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

        三、活动构想：

       　1、制定切实可行的读书。

       　2、营造良好的读书氛围。

       　（1）要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

       　（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

       　3、认真上好“阅读课”。要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：

       　（2）班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断，以激发学生的阅读兴趣。

       　4、根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

小学课外活动实施方案4

        一、指导思想：

       　以《语文课程标准》的理念为指导，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向广阔的社会时空，在语文实践活动中提高语文应用能力，全面提高学生的语文素养。

        二、活动目标

       　1、结合各校具体实际，开展有针对性的语文课外实践活动。

       　2、根据学生实际情况。

       　3、培养学生浓厚的语文学习兴趣及课外读书看报的习惯。

        三、具体要求：

       　1、全班学生应积极参与活动。

       　2、班级要为学生的课外活动创造条。

       　3、要调动学生参与语文课外活动的积极性。在全班内展开问卷调查，开展学生乐意参与的语文课外活动，如组建文学写作小组，开展播音、访、练笔、演讲、读书、论坛、网络交流等各种形式的语文课外活动，在活动中提高学生的语文能力。

       　4、以小组为单位，全班分成6个小组，小组之间进行竞赛。

        四、本年度语文课外活动安排：

       　1、学生书法比赛；

       　2、故事大王比赛现场比赛；

       　3、“爱读的一本书”征文；

       　4、演讲比赛；

       　5、古诗诵读比赛；

       　6、阅读知识竞赛；

小学课外活动实施方案5

        一、指导思想

       　我们1－6年级阅读课外活动以学校课外活动精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的语文活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读写作氛围，以提高学生的语文素养。

        二、活动目标

       　1、整体目标

       　通过语文活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，提高全体学生阅读能力和写作能力。

       　2、实现目标

       　通过开展语文阅读与习作活动，培养学生良好的阅读习惯和习作兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

        三、活动对象 ：

       　1－6年级学生根据自己的兴趣爱好自由报名参加。

        四、活动组织小组：

       　组长：由学校聘请专人担任。

       　组员：由组长聘请各年级有丰富的教学经验，写作有专长的语文教师担任。每个年级一位组员。

        五、活动要求及评价指标：

       　1、组长需对阅读活动小组组员负责，要有严格的考勤制度和考核体系。

       　2、每位组员必须有本组活动方案（包括、教案、实现目标等）。

       　3、每学期每个小组必须拿出本小组活动成果，并做好汇报工作（如阅读比赛成绩、习作比赛成绩）。

       　4、要求每位组员领导本组的每个同学积极参加市、区、学校组织的各项语文活动，提高阅读能力和写作水平。

       　5、学校学期末评选最佳活动小组。

       　6、指导老师要在活动结束后，写出案例，并通过案例分析，探索指导学生开展活动的策略，提高教师的指导水平。

        六、活动时间安排 ：

       　每周周二、三、四下午3：30－4：20、周六上午或下午

       　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面。那么应当如何制定方案呢？下面是我整理的活动策划方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动策划方案 篇1

        一、活动目的：

       　1、通过活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。

       　2、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通，触动学生的心灵，让学生了解老师的可亲可爱之处，从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。

       　3、让学生初步体会到爱是一种责任，培养学生对家庭、学校、社会的责任心。

       　二、活动主题：感恩的心

       　二、活动时间：20xx年9月10日上午8:30——9:20

       　三、活动地点：左家庄二小操场

       　四、活动来宾：部分退休教师、部分学生家长、社区领导、全体学生、教师及共建学校师生代表(安民小学)

       　五、活动设计：

       　(一)前期活动

       　1、“今天我留学”:开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单(5年级每班10人)，校长提留学寄语，发留学证件。

       　2、展板呈现感恩为主题的绘画。

       　3、感恩树：学校设立感恩树，学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。(主题：带着一颗感恩的心走进幸福乐园)

       　4、家长信：感恩的故事汇编

       　5、了解教师：每班分几位教师，现场为老师送祝福(提前不让全体教师知道)

       　6、各班剪红色纸屑，放到心形的盒子中。(统一发红色皱纹纸，规定纸屑、盒子大小，事先不告诉用途)

       　(二)现场活动

       　1、带动唱：《感恩的心》——全校师生

       　2、介绍领导来宾

       　主持甲：在优美的音乐中，我们怀着一颗感恩的心在这里召开主题教育活动，今天我们首先要感谢来参加我们活动的领导和来宾，您的到来是对我们的关注、对我们的关爱、对我们的关心、对我们的支持与认可。

       　主持乙：现在就请允许我介绍今天到会的领导和来宾，他们是：

       　让我们在一次以热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢!

       　主持甲：“礼诚善”的校园感恩的心主题教育活动现在开始!

       　主持乙：在明媚的阳光下，在“礼诚善”的校园里，我们能快乐的学习、生活，我们首先要感谢的是我们的当我们伟大的祖国!

       　主持甲：在活动开始之前，请全体起立!让我们怀着一颗感恩的心，举行升旗仪式!(不出旗，直接升旗)

        第一部分：感恩父母

       　主持甲：祖国给了我们安定幸福的生活，妈妈爸爸辛苦的养育我们成长。

       　主持乙：全体家人呵护着我们的成长，我们才从一个嗷嗷待哺的小婴孩变成了多才多艺、健康自信的小学生。

       　主持甲：走过小学的六年时光，中学的三年，高中的三年，大学校四年……到我们完全独立参加工作，拥有自己的家，在这个过程中爸爸妈妈和所有的家人要为我们付出的真的无法计量……

       　主持乙：亲爱的家人，亲爱的爸爸妈妈，在您陪伴我们成长过程中，我们的成绩令您骄傲，我们的任性也曾让您伤心落泪……

       　舞台剧《一碗馄饨》

       　主持甲：《一碗馄饨》这个小小的舞台剧，就这样落幕了，在我们的生活中有时就会这样，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,对亲人一辈子的恩情却“视而不见”.可是，似乎我们觉得小女孩还是会和自己的妈妈说些什么，如果你是那个小女孩你会说些什么?

       　主持乙：让我们高兴的是，在我们的身边就有一些同学在家里表现得特别好，他们能每天都和家人聊天交流，他们能尊重自己的家长，他们在家里为自己的家人做着自己力所能及的事，他们对家人的付出怀有一颗感恩的心。

       　今天我们将对这些表现突出的同学给予表彰：表彰优秀学生

        第二部分：感恩教师

       　诗朗诵《老师，我们爱您》

       　学生送礼物、鲜花、巧克力

        第三部分：感恩社会

       　1、留学生感言

       　2、安民风展示

       　3、现场连线

       　4、领导讲话

       　5、校长感言;合唱《相亲相爱一家人》(四校校长、学生家长、教师、学生、社区)

       　6、在我们的心中洒下感恩的(不能告知全体教师、学生)

       　7、结束：带动唱《表达趁现在》

       　8、领导留言：

       　结束语：我们是小公民：学生可以将“礼诚善”观察员观察到的老人座椅问题当时递交区，请给予解决。(散会后由小记者向领导递送，向领导介绍“礼诚善”教育特色，在递送时争取能得到领导题词)

       　(三)活动延伸

       　1、我为伙伴做件事：手拉后小伙伴在留学期间相互为对方做件事。

       　2、“礼诚善”观察员：关爱社会，从我做起。

活动策划方案 篇2

        一、活动主题

       　贯彻十八大精神，诠释青春之力量

        二、策划主办单位

       　学生社团联合会登山协会

        三、活动对象

       　登山协会20xx级会员

        四、活动地点

       　南安市南山

        五、活动内容

       　（一）前期宣传 通过海报、微博、QQ群等宣传方式，通知所有会员

       　报名时间： 12月6日 报名地点：旧社区门口

       　活动时间： 12月8日 参加人数：80人

       　（二）活动过程

       　1.比赛以团队形式参加，各团队4名队员（必须两男两女）。

       　2.每个团队安排一名协会工作者维持比赛秩序及安全。

       　3.参加人员从学院门口乘汽车到达活动指定地点，并进行安全宣传教育。

       　4.在指定地点举行比赛，全部参加人员到达山顶后终止比赛。

       　5.按协会规定时间返校（确保每个人安全返校）。

       　（三）活动要求

       　1. 每位会员凭个人会员卡参加本次活动。

       　2. 每位报名的会员在报名之后必须组织团队及确认自己的队员（可跨专业）。

       　3. 参加会员必须按照协会规定准时到达指定地点。

       　4. 活动经费由社团经费代出。

        六、安全要求

       　为确保每位参加活动的会员的安全，本协会决定进行干事分组负责，1名干事负责一个团队。并请每位参加活动的会员遵守以下安全要求：

       　1.带队老师负责，协会协助负责，请每位参加活动的会员服从组织安排指挥，紧跟队伍，不要掉队。

       　2.有团队意识，不要在活动过程中打扰、嬉戏。

       　3.不要独自随意步入灌木林，擅自离开队伍。

       　4.出现紧急情况，突发，应及时与带队老师、带队的协会干事干部联系。

       　5.本协会会进行定时点名，每位会员必须准时在协会规定的地点集合。

活动策划方案 篇3

一、活动主题：

       　服务农村 体验自然 共享和谐

二、活动目的及意义：

       　1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。

       　2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。

三、活动内容：

       　1、活动时间：20xx年7月8日—7月17日。

       　2、活动地点：山西治市平顺县井底村

       　3、带队教师：周 锋 陈远宏

       　4、队长：*** ，队员：艺术设计系动画系15名同学

       　5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。

       　6、口号：

四、具体实施方案：

1.活动前期：

       　制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的行程和注意事项。④制定暑期三下乡活动安全预案。⑤物资准备或所需物品：团队物品：(校旗或系旗)一面、相机等;个人物品：学生证、、随身现金等。

2. 活动中期：

       　全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。

       　活动具体内容为：a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务;b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学;

3、活动后期：

       　检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记。

       　回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资 料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。

五、预期目标：

       　通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。

六、活动要求与安全预案：

       　由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。

       　1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。

       　2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方;夜间不单独出行，防范抢劫、**等事故的发生;

       　3、不去自然灾害(例如地震)易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动;

       　4、准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物;

       　5、严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行;

       　6、出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦;了解并尊重实践当地的风俗习惯;

       　7、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生;

       　8、在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品;

       　9、严禁在野外进行危险性活动;

       　10.确保饮食安全，不喝生水，不在不卫生的地方就餐;

       　11.实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向带队教师汇报。

活动策划方案 篇4

       　本次活动系齐鲁热点举办的第六届万人相亲会，规模大、影响广，并且根据齐鲁热点成功举办此类活动的经验基础上，为保证圆满完成本次活动，特制定方案如下：

活动目标

       　当今社会年轻人工作压力越来越大，许多单身男女因为忙于事业而耽误了个人的爱情和幸福，相亲会活动策划方案。面对这样一个现实，单位有必要也有责任，在员工的'个人问题上给予关怀，主动为忙于工作的员工创造机会，创造条件，寻找幸福。为此，齐鲁热点《我想有个家》特别举办单位专场联谊相亲会活动。

       　《我想有个家》向企事业单位提供服务，专门组织企事业单位单身男女集体开展丰富多样的交友活动。单位可借此树立品牌形象，体现企业的人文关怀。

       　目标群体数据

       　以菏泽内的 大中型企业、外资合资企业以及民营企业及大中专院校等单身员工为基础，整合社会。

       　活动报名及收费

       　报名时间：20xx年12月

       　报名方式：

       　1、个人报名：携带证件填写“万人相亲会报名表”----（、户口本、单身证明、离异或丧偶证明、大专以上学历学历证明、照片）。

       　2、企业、单位报名：由单位工会统计并填写“万人相亲会团体报名表”，并代收报名费。

       　报名地点：

       　报名收费：个人报名收费20元/位，企业单位团体报名10元/位。

       　相亲会现场区域分布及布置：

       　1、 活动台舞台区

       　A、齐鲁热点万人相亲会菏泽专场Logo背板喷绘，规划方案《相亲会活动策划方案》。背板的设计要能体现活动的主题，且新颖、温情、醒目、充满爱意。舞台地面铺成红地毯。

       　B 、灯光、音响区现场音响一整套，电视机一台等其他配套设备。

       　2、相亲资料悬挂区

       　前期准备：相亲资料通过以下方式悬挂于活动现场，

       　1区：男区 80年代 70年代区 60年代区 50年代40年代以前区

       　2区：女区 80年代 70年代区 60年代区 50年代40年代以前区

       　3、企业职工展示区：

       　在活动区域内设立专门的企业展示区域，设立企业职工专门的展示牌，在提升单位的品牌知名度的同时也让企业展示自身人文关怀。

       　4、交流区

       　准备椅子20把，相亲交流区第一天，主要为现在想私下交流人提供一个可以坐下来交流的地方，旁边有卖饮料的小屋。第二天的下午，可以现场组织八分钟交友活动。活动的第一天，可以先预报名。（限定名额和报名条件，报满为止）

       　--------------------------

       　热力歌舞相亲会

       　★精彩亮点：10人1包厢，每小时人员轮换一次，扩大接触面

       　活动时间：20xx年4月26日（拟）

       　邀请人数：暂定100人（10组）

       　活动地点：演艺吧·（百地通可联系合作商家）

       　本场费用：暂定80元/天（含自助晚餐、费用、演艺吧门票）

       　精彩互动：比舞招亲（国标舞、团体舞）、情歌对对碰（对唱）、俱乐部合唱（男V女）

       　凡参加上述活动者，均可免费获万人相亲网会员期，专业红娘将为您提供免费牵线搭桥服务

       　（参加1项活动，可获免费会员期1周；参加2项活动，可获免费会员期2周；参加3项活动，可获免费会员期3周；参加4项活动，可获免费会员期4周）

       　Part.3趣味面具相亲会

       　★特色推荐：为避免初次见面尴尬，所有与会者与工作人员都将佩戴面具！

       　活动时间：20xx年5月24日（拟）

       　活动地点：待定

       　邀请人数：不限

       　报名条件：20-30岁、身体健康、相貌端正、大学、单身青年（报名携带）

       　本场费用：10元/人（含免费面具1副、资料牌1个、心意卡10张）

       　精彩互动：爱拼才会赢（拼图）、有缘千里一线牵（解线团）、成语接龙等

       　Part.4评选百地通最佳情侣

       　凡参加以上任意一项活动者均可报名参选“百地通相亲人气王”评选，每期在杂志上刊登5对选手照片，进行读者互动投票。同时，在西祠版内互动，最终评选出1名“人气王”，获得百地通的千元大礼包。活动中成功相亲的情侣，均可凭双方，参加百地通后续“你结婚，我出钱”活动。其中，1对情侣结婚时可获赠由百地通的结婚大礼包（新娘婚戒+婚纱照+婚庆活动全免费，买房、装修大优惠）！

       　媒体支持：百地通杂志，万人相亲负责活动新闻报道

活动策划方案 篇5

一、指导思想

       　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办 “万圣节”主题活动。

二、活动时间

       　10月31日17：45——19：00

三、参加对象

       　一到六年级全体学生，全体教师

四、活动方式

       　1、a).利用期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参加评比，并布置教室。b).通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

       　2、晚上活动安排：

       　1).17：45-18：15 学生参观南瓜灯。

       　2). 18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。

       　3).18：35-19：00 分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。

       　备注：

       　1.每楼层设有一名安全巡检员。 各班主任在班检课时对学生进行安全教育。

       　2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。

       　3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。

       　4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

活动策划方案 篇6

活动背景 ：万圣节是西方人的三大节日之一，俗称西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把南瓜挖空，做成“杰克灯笼”，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。

活动主题 ：找个理由乐乐--疯狂万圣节 搞怪大行动

活动内容：

一、活动时间： 10月31日晚上8点到12点

二、活动地点： 辛巴布咖啡(经三路农科路东南角江山商界b座)

三、活动内容： 浪漫冷餐自助、各种酒类及钦品、时令水果蔬菜，要么捣蛋，要么给糠，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、巫婆、南瓜灯、精彩游戏，邀你度过一个不一样的夜晚。

四、活动流程：

       　1、8点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气氛。

       　2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程。

       　3、圈圈舞，互不认识的鬼鬼以交谊圈圈舞相互熟悉。

       　4、游戏环节(准备)，先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖……

       　5、再次进入游戏环节(准备)，至活动结束，视现场情况而定。

       　6、结束，合影

五、对参加活动人员要求： beopen，而且必须化妆。

六、活动费用： 实行aa制，每人60元。

七、报名方式： 回复微信或电话报名，报名截止30日中午12点前。

       　报名电话联系人：张静13523085221

八、备注：

       　1、活动的主旨是认识更多的朋友，认更多的朋友快乐起来

       　2、活动预计40人左右，所以记得带精朋鬼友过来!

九、活动主办方：

       　需要物资：1、南瓜、糖果、酒水、饮料、冷餐小吃

       　2、面具、化妆品、黑猫、巫婆等万圣节用品

       　3、场地，灯光，音乐等

       　需要人员：1、晚会主持人 2、摄影人员

活动策划方案 篇7

活动引言： 随着科学技术发展的日新月异，越来越多的电子产品走入我们的生活之中来，让我们目不暇接。当我们尽情体会这些多姿多彩的新产品时，更多地忽视了眼睛的疲劳。因此，眼睛的保护应该引起大家的关注，拥有一双明亮的眼睛能够给我们的生活、学习带来很多帮助。我们应该更多的了解关于眼睛保护的知识，准确掌握自己的视力情况，才能更好地保护眼睛。为此，我们希望通过以视力检测的方式让同学们清楚了解自己的视力，以警惕自己爱护保护眼睛，让自己可以清晰的观察这个美丽的世界。

活动主题： 只有更好的双眼才能装得下更广阔的世界！ 活动目的：

       　1． 通过活动宣传让大学生们能够更加准确了解自己的视力情况以及如何更加准确地爱护自己的眼睛；

       　2 .为大学生们普查视力，屈光度等，还可以帮助同学们了解关于眼科方面的知识；

       　3．加强当代大学生对眼睛的重视，通过这个活动提供了一个平台，使大学生们更加了解自己的眼睛。

活动时间：10月27日 活动地点：大学生活动中心 指导老师：李莲莲 活动对象：全体学生 活动流程策划：

        前期工作：

       　1.活动组联系指导老师并及时向老师沟通活动流程，确定好活动内容，以及活动的开展和安排工作；

       　2.宣传部负责出海报和关于活动内容的展板；

       　3.外联部负责经费筹集；

       　4.联系好网络新闻工作站；

       　5.活动前准备好活动的用具。

        中期工作：

       　1.科协的干事引领前来的学生依次进行视力和屈光度等检查；

       　2.各部组协调配合，安排人员进行现场维持秩序，在检查的地方注意不要人员嘈杂，保持安静的环境；

       　3.测量完后，干事可以让学生们去指导老师那里咨询自己还不懂的地方。12

        后期工作：

       　1.归还所借物品，将现场清理干净；

       　2.召开会议，总结此次活动，得出经验。

经费预算： 海报30元 老师礼品200元 展板内容展示（打印）80元 桌椅、帐篷、电源、展板及场地租借费200元 茶水及杯子30元 其它费用50元

       　合计：590元

       　医学院科技兴趣协会

       　妇产五官组、内儿科

       　xx年10月14日

活动策划方案 篇8

一、活动程序：

       　1、15：00搬运奖品到现场；

       　2、17：30---18：00

       　3、18：30全体领导及员工入席

       　4、19：00---20：00抽奖A、19：00主持人致开幕词B、公司领导致春节抽奖祝贺词C、抽奖正式开始D、20：00抽奖结束

二、实施细则

       　1、资金的到位：3000人民币

       　2、奖品的购置：曹红敏、胡洁芳、陈丽娟、厉刚锋

       　3、奖品的保存：曹红敏

       　4、抽奖券的制作：曹红敏、胡洁芳、陈丽娟

       　5、抽奖券的分发：陈德贵

       　6、抽奖：相关领导及员工

       　7、的布置：曹红敏、胡洁芳、陈丽娟

       　8、奖品运送：程希军、陈德贵

       　9、电源、音箱等设备：厉刚锋、程希军、陈德贵

       　10、现场保洁协助：程希军、陈德贵

       　11、现场拍照：胡洁芳

三、奖项奖品明细、抽奖顺序、号码登记表见附表。

四、领取奖品登记表见附表。

       　抽奖券说明：

       　1、抽奖券分为正券和副券，正券和副券上印有同样的号码及员工姓名，且盖有公司行政部的有效公章；正券投入抽奖箱内，副券持有者保存以做兑奖用。

       　2、在兑奖时，必须持有效副券前来兑奖，凡无效奖券、奖券损坏无法识别者、奖券丢失者均不予以兑奖。

       　抽奖工作安排：

       　1、主持：陈德贵

       　2、抽奖前奖箱的管理、奖票投放解说、抽奖协助等：程希军、陈德贵（抽奖箱）

       　3、奖品的派发及已券的保管、登记：程希军、陈德贵

       　4、号码登记：胡洁芳、曹红敏

       　有关抽奖条件的说明

       　1、抽奖从最低奖项开始抽起；

       　2、中奖奖票抽中后不再投入抽奖箱中；

       　3、凡持有抽奖券的人员，请将兑奖正券在正式抽奖前1个小时投入抽奖箱中。

       　关于兑奖的说明

       　1、此次抽奖实施现场，兑奖、领奖制；

       　2、所有的奖品必须由本人持兑奖副券到领奖台登记领取，一律不得代领。未能到抽奖现场者，其奖品在抽奖结束后由其本人凭兑奖副券到行政部登记领取。

       好了，今天我们就此结束对“三年级成语接龙比赛活动方案”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。