卖火柴的小女孩阅读答案_卖火柴的小女孩课外阅读理解答案

1.14.卖火柴的小女孩中破折号的作用?

2.卖火柴的小女孩 阅读理解

3.卖火柴的小女孩 阅读

4.《卖火柴的小女孩》课后问题

5.《卖火柴的小女孩》思路解答

第一问：破折号的意思是解释说明.

第二问：文中问句是反问句

一向：表示从过去到现在。

在下雪的大年夜，穿着一向是她妈妈穿的又大又旧的拖鞋根本起不到保暖的作用，说明小女孩家很穷，她自己根本没有鞋，在寒冬腊月出门，只能穿一双不合脚的大拖鞋。

14.卖火柴的小女孩中破折号的作用?

1.卖火柴的小女孩为什么要去卖火柴？ 答：因为家里很穷 2.为什么没有去买它的火柴？ 答：天气很冷人情冷暖 3.为什么她不回家去过圣诞节？ 答：他的火柴没有卖完 回家会挨打 4。他为什么没有传鞋子？ 答：在躲马车的时候鞋子跑丢了 5.他为什么不去上学？ 答：家里穷 6.他没有家人吗？ 答：有一个爸爸但是不关心她 7.小女孩为什么会笑着面对死亡？ 答：因为在梦中看到了美好的生活 8。小女孩在对未来的生活中都换想到了什么？ 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样在向他眨着眼睛亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 9.小女孩为什么要花开她的火柴？ 答：取暖 10.小女孩的故事反映了什么? 答：一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。 不知道我写的这几个怎么样？ 你看看 呵呵

纳哦

卖火柴的小女孩 阅读理解

文中三处破折号，分别有不同的作用：

1、“这是一年的最后一天——大年夜。”（表示解释说明）

2、“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”（表示解释说明）

3、“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。” （表示话题突然转变）

卖火柴的小女孩 阅读

1.犹豫 惊奇,满足,失望

2.这样写的作用是:以幻想中的美好来反衬现实社会的冷酷黑暗无情，用较多的笔墨会使这种效果更加具有震撼力，感人至深.或者是:突出了小女孩现实生活的悲惨

3.体会到小女孩当时饥寒交迫甚至濒临崩溃、心里在到底用不用这一根火柴的问题上十分忐忑、然后终于在矛盾中抽出火柴的处境。

《卖火柴的小女孩》课后问题

很高兴为你解答！我也是6年级哦~~

一、“不过她没注意这些”。“这些”指“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽”；她注意的是“她又冷又饿，在大年夜赤脚走，不能体会家的温馨与亲人的关爱”；她注意这些是因为“她从小无助，全靠买火柴来填补家用，没人关心他、爱护她，她在大年夜还要独自流浪着”。

二、这个这段主要写:小女孩的拖鞋被抢走，在大年夜的雪地里孤独地赤脚走着，她感到十分凄凉。

希望我的答复使你满意！谢谢~~

《卖火柴的小女孩》思路解答

1.小女孩第一次看到了大火炉。

我体会到对燎燎大火的温暖的期盼，同时感到女孩的寒冷。

女孩第二次看到了烤鹅。

我体会到女孩现在饥寒交迫和女孩对新生活的渴望。

女孩第三次看到了圣诞树。

我体会到女孩对幸福生活的向往，而对自己这种生活的不满。

女孩第四次看到了奶奶。

我体会到女孩的孤独和对奶奶深深的思念与浓浓的爱。

女孩第五次看到耐啊你带着她飞走了。

我体会到女孩对充满爱的世界的憧憬，也体会到女孩的第一次幸福。

3.幸福1：小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的。

幸福2：小女孩死了就没有寒冷、饥饿、痛苦，就永远幸福了。

思路：从想和奶奶在一起观点出发。

见到奶奶的那一刻想对奶奶说：奶奶，我好想您，终于见到您了，真的好开心，我们以后永远都不要分开了好么。

《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷酷的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。文章用对比的艺术手法。

记叙了一个卖火柴的小女孩，在大年之夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的黑暗。明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比，将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。

扩展资料：

因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。又冷又饿，擦亮了第一根火柴，看见了喷香的烤鹅；擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树；擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆，想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴。

然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。